Sieci współpracy i samokształcenia Sieć to statek, na którym nie ma pasażerów, wszyscy jesteśmy jego załogą.. Marshall McLuhan
Co to jest sieć? To forma pracy, która pozwala dzielić się wiedzą, wymieniać doświadczeniami, wspólnie opracowywać rozwiązania stosowane w szkolnej praktyce. To również przestrzeń, w której uczestnicy mogą skorzystać ze wsparcia merytorycznego i metodycznego oraz otrzymać dostosowaną do swoich potrzeb wiedzę.
Co to jest sieć? Sieć to typ struktury organizacyjnej charakteryzujący się następującymi cechami: brakiem hierarchii, brakiem członu kierowniczego, brakiem podporządkowania, dominacją więzi informacyjnych i więzi współpracy, tymczasowością ustaleń odnośnie obowiązków, specjalizacją wynikającą z zainteresowań i fachowości, minimalnym stopniem sformalizowania procedur działania
Sieci współpracy i samokształcenia Sieć współpracy i samokształcenia Cele: dzielenie się wiedzą i umiejętnościami nabywanie nowych umiejętności i wiedzy wspólne wykonywanie zadań zespołowe poszukiwanie sposobów radzenia sobie z problemami nawiązanie kontaktów i podjęcie współpracy
Rola koordynatora sieci obejmuje: proponowanie inicjatyw, tematów spotkań i sposobów pracy wspieranie aktywności i dzielenia się wiedzą przez uczestników zapewnianie bezpiecznej atmosfery do pracy motywowanie uczestników do pracy w sieci
Rola koordynatora sieci obejmuje: monitorowanie postępów pracy sieci otwartość na propozycje i sugestie ze strony uczestników wspieranie otwartości organizowanie pracy sieci
Sieć powinna służyć współpracy i samokształceniu dającemu możliwość: analizie dobrych praktyk wymiany doświadczeń tworzeniu innowacyjnych rozwiązań poszerzaniu kompetencji
Organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek Sieci współpracy będą mogły mieć charakter: przedmiotowy problemowy Działania sieci mogą być wspierane poprzez aktywności podejmowane przez uczestników sieci na platformach internetowych.
Sieci będą mogły mieć charakter: Przedmiotowy, np.: sieć współpracy pedagogów, doradców, matematyków, polonistów czy przyrodników;
Problemowy, np.: nauczycieli pracujących z uczniem zdolnym; sieć współpracy dyrektorów szkół (szczególne zadanie placówek doskonalenia nauczycieli); sieci współpracy nauczycieli w wykorzystaniu TIK (szczególne zadanie bibliotek pedagogicznych); sieć współpracy nauczycieli w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej (szczególne zadanie poradni psychologiczno-pedagogicznych).
Sieci współpracy i samokształcenia Sieć to przestrzeń, w której uczestnicy mogą skorzystać ze wsparcia merytorycznego i metodycznego oraz otrzymać dostosowaną do swoich potrzeb wiedzę.
Sieć jako ucząca się społeczność zawodowa wszyscy członkowie są zaangażowani w proces uczenia się; uczą się zespołowo z innymi i od innych; podstawą uczenie się są problemy wynikające z praktyki; uczą się, działając i działają, ucząc się; miarą efektywności uczenia się są postępy uczniów.
Sieć SWOT według Danuty Elsner Mocne strony dobrowolność; innowacje oddolne; wykorzystanie potencjału każdego członka; możliwość konfrontacji poglądów i stanowisk; chroni przed błędami; pozwala gromadzić dorobek. Słabe strony brak zaświadczeń; czasochłonność; potrzeba zmiany mentalnej; brak zaufania; brak doświadczenia; trudności z przełamywaniem relacji hierarchicznych.
WARUNKI SUKCESU.. RZETELNA I TRAFNA DIAGNOZA SPRAWNY KOORDYNATOR ZAANGAŻOWANI DORADCY KOMPETENTNI EKSPERCI DOBRY PLAN
Sieci współpracy i samokształcenia Sieci (społeczności) są bardzo przydatne, ale w sieciach (społecznościach) nic nie dzieje się automatycznie.
WARSZTAT..WORLD CAFE..
SŁONECZNEJ WIOSNY I CUDNEGO ŚWIĄTECZNEGO CZASU Dziękuje za uwagę Marzena Kozłowska Jolanta Śmigierska