Francois Viete urodził się w 1540 roku w Fontenay-le-Comte, prowincji Poitou, zmarł w roku 1603 w Paryżu. Miejsce urodzenia Francois Viete a

Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

ROZKŁAD MATERIAŁU DO 1 KLASY LICEUM (ZAKRES PODSTAWOWY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.

MINIMUM PROGRAMOWE DLA SŁUCHACZY CKU NR 1

Wielomiany. dr Tadeusz Werbiński. Teoria

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MATEMATYKA STOSOWANA - KLASA II I. POWTÓRZENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI Z ZAKRESU KLASY PIERWSZEJ

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 2, ZAKRES PODSTAWOWY

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Liczby zespolone. x + 2 = 0.

Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze

Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI

WIELOMIANY. Poziom podstawowy

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Indukcja matematyczna

2) R stosuje w obliczeniach wzór na logarytm potęgi oraz wzór na zamianę podstawy logarytmu.

Pakiet edukacyjny do nauki przedmiotów ścisłych i kształtowania postaw przedsiębiorczych

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Wielomiany podstawowe wiadomości

Próbny egzamin z matematyki dla uczniów klas II LO i III Technikum. w roku szkolnym 2012/2013

MATEMATYKA WYKAZ UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY DRUGIEJ

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. I poziom rozszerzony

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c = a

Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Zagadnienia na egzamin poprawkowy z matematyki - klasa I 1. Liczby rzeczywiste

Wymagania edukacyjne dla klasy 1 Liceum zakres podstawowy i rozszerzony

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Scenariusz lekcji z matematyki w szkole ponadgimnazjalnej

1. Wielomiany Podstawowe definicje i twierdzenia

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI dla klasy I ba Rok szk. 2012/2013

str 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE ( ) - matematyka - poziom podstawowy Dariusz Drabczyk

SPIS TREŚCI WSTĘP LICZBY RZECZYWISTE 2. WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE 3. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH GAZETKA KOŁA MATEMATYCZNEGO CO W NUMERZE: W KAMIENNEJ GÓRZE FILO MATH MAJ/CZERWIEC 2015 NR 2/3 (9/10)/2015

Wielomiany podstawowe wiadomości

Plan wynikowy z matematyki kl.i LO

MATeMAtyka 1. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE II A ROK SZKOLNY 2013/ ZAKRES PODSTAWOWY

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA KLASA 1, ZAKRES PODSTAWOWY

1. Równania i nierówności liniowe

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki

Wymagania edukacyjne z matematyki w klasie II A i II B Liceum Plastycznego Zakres podstawowy Przygotowane w oparciu o propozycję wydawnictwa Nowa Era

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY I LICEUM I TECHNIKUM (ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI

FUNKCJA KWADRATOWA. 1. Definicje i przydatne wzory. lub trójmianem kwadratowym nazywamy funkcję postaci: f(x) = ax 2 + bx + c

ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II

Wymagania edukacyjne z matematyki

Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę. Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność

Wymagania edukacyjne z matematyki dla zasadniczej szkoły zawodowej na poszczególne oceny

MATEMATYKA - klasa I Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych Zakres podstawowy i rozszerzony

WIELOMIANY SUPER TRUDNE

MATEMATYKA ZP Ramowy rozkład materiału na cały cykl kształcenia

WYMAGANIA EDUKACYJNE - matematyka - poziom rozszerzony Dariusz Drabczyk

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

W planie dydaktycznym założono 172 godziny w ciągu roku. Treści podstawy programowej. Propozycje środków dydaktycznych. Temat (rozumiany jako lekcja)

Zakres materiału obowiązujący do egzaminu poprawkowego z matematyki klasa 1 d LO

Kształcenie w zakresie podstawowym. Klasa 1

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PLAN WYNIKOWY Z MATEMATYKI DLA KLASY II TECHNIKUM 5 - LETNIEGO

Klasa 1 wymagania edukacyjne

wymagania programowe z matematyki kl. II gimnazjum

MATEMATYKA KL I LO zakres podstawowy i rozszerzony

Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasy 2 a BS i 2 b BS

Klasa 1 technikum. Poniżej przedstawiony został podział wymagań na poszczególne oceny szkolne:

1.1. Rachunek zdań: alternatywa, koniunkcja, implikacja i równoważność zdań oraz ich zaprzeczenia.

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

MATeMAtyka 1. wymagania edukacyjne. Zakres podstawowy i rozszerzony. Autorzy Dorota Ponczek, Karolina Wej

Propozycje rozwiązań zadań otwartych z próbnej matury rozszerzonej przygotowanej przez OPERON.

MATeMAtyka klasa II poziom rozszerzony

KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale

MATeMAtyka 1. Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony

NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI FUNKCJE KWADRATOWE PARAMETRY

KRYTERIA OCEN Z MATEMATYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE. rok szkolny 2018/2019

MATEMATYKA Z SENSEM. Ryszard Kalina Tadeusz Szymański Marek Lewicki. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych.

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. I. Proste na płaszczyźnie (15 godz.)

1. LICZBY RZECZYWISTE. Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczającą, jeśli:

O geometrii semialgebraicznej

Plan wynikowy matematyka w zakresie rozszerzonym w klasie 1b, 2016/2017r.

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych klasa druga zakres rozszerzony

Rozwiązania zadań z kolokwium w dniu r. Zarządzanie Licencjackie, WDAM, grupy I i II

Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria

KLASA II LO Poziom rozszerzony (wrzesień styczeń)

Elementy logiki (4 godz.)

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA I Pogrubieniem oznaczono wymagania, które wykraczają poza podstawę programową dla zakresu podstawowego.

Od autorów... 7 Zamiast wstępu zrozumieć symbolikę... 9 Zdania Liczby rzeczywiste i ich zbiory... 15

MATeMAtyka zakres podstawowy

FUNKCJE I RÓWNANIA KWADRATOWE. Lekcja 78. Pojęcie i wykres funkcji kwadratowej str

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa I Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS /02

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY

Transkrypt:

Francois Viete urodził się w 1540 roku w Fontenay-le-Comte, prowincji Poitou, zmarł w roku 1603 w Paryżu. Miejsce urodzenia Francois Viete a

Był on synem prawnika Étienne Viète a i Marguerite Dupont. Uczęszczał do szkoły w Fontenay-le-Comte, a następnie przeniósł się do Poitiers, około 80 km na wschód od rodzinnego miasta, gdzie kształcił się na uniwersytecie. Ze względu na zawód ojca, nikogo nie zaskoczyło, że Viète studiował prawo. Po ukończeniu tego kierunku początkowo był adwokatem, po wstąpieniu na tron Henryka IV został w 1589 roku radcą Parlamentu w Tours, a później pierwszym radcą królewskim.

Zainteresowawszy się astronomią, Viete zmuszony był zająć się trygonometrią i algebrą. Wprawdzie do czasów Viete'a w dziedzinie algebry nastąpił już pewien rozwój symboliki oraz znane były rozwiązania równań trzeciego i czwartego stopnia przez pierwiastkowanie, lecz dopiero on swoimi pracami dał podstawy ogólnej nauce o równaniach algebraicznych, zyskując tym miano ojca współczesnej algebry.

Pierwszą pracą naukową Viete a był jego zbiór wykładów z Catherine z Parthenay, z których przetrwał tylko Principes des cosmographie. W pracy tej zawarł pojęcie kuli, elementy geografii i astronomii. Wszystkie swoje osiągnięcia Viete zawarł w napisanej w 1591 roku pracy Isagoge in artem analiticam.

Drugie jego dzieło Effecitionum geometricarum canonica recensio jest natomiast podstawą dziedziny matematyki, zwanej dziś geometrią analityczną. Viete wydawał na swój koszt bardzo wiele prac świadczących o jego wielostronnych zainteresowaniach i rozsyłał je do uczelni prawie wszystkich krajów europejskich. Prace te jednak pisane były bardzo trudnym językiem i dlatego nie rozpowszechniły się w takim stopniu, jak na to zasługiwały.

W przeszło 40 lat po śmierci Francois Viete'a dzieła jego zostały wydane pod wspólnym tytułem Opera Mathematica.

Jako pierwszy wprowadził literowe oznaczenia nie tylko dla wielkości niewiadomych (co niekiedy stosowano wcześniej), ale i dla wielkości danych, to jest dla współczynników. W ten sposób dopiero dzięki niemu otworzyła się możliwość wyrażania własności równań i ich pierwiastków ogólnymi wzorami.

Viete podał ogólne metody rozwiązywania równań drugiego, trzeciego i czwartego stopnia, ujednolicając tym samym metody podane wcześniej przez Ferro i Ferrariego, oraz wprowadził znane każdemu uczniowi wzory na sumę i iloczyn pierwiastków równania kwadratowego (wzory Viete'a).

Opracował jedną z pierwszych metod wyznaczania miejsc zerowych funkcji określonej wzorem: tzw. metoda wyznaczania pierwiastka kwadratowego liczby N

Umiejętność rozwiązywania zagadnień algebry za pomocą pojęć geometrii i trygonometrii pozwoliła mu rozwiązać wskazane przez matematyka belgijskiego A. van Roomena równania 45 stopnia z liczbowymi współczynnikami: Znalazł 23 pierwiastki tego równania.

W zakresie geometrii rozwinął zagadnienie okręgu Apoloniusza, znalazł rozwiązanie korzystając z ograniczania możliwości: każdy z trzech okręgów może być zmniejszony do 0 stopni (punktu) lub powiększony do nieskończonej ilości stopni (prostej), krótko mówiąc, za pomocą cyrkla i linijki skonstruował okrąg styczny do trzech danych okręgów.

Przykładowe rozwiązania problemu Apoloniusza.

Obliczył wartość liczby p z dokładnością do 18 cyfr dziesiętnych, przybliżając okrąg ciągiem wielokątów o zwiększającej się liczbie boków. Poprawił tym wynik uzyskany wcześniej przez Archimedesa. p =3,14159 26535 89793 238

Obliczył tablice trygonometryczne, które konstruował posługując się umiejętnie ułamkami dziesiętnymi. Dzięki jego badaniom z trygonometrii wyodrębniła się goniometria (dział zajmujący się badaniem elementarnych własności funkcji trygonometrycznych).

Jeżeli równanie kwadratowe ax 2 +bx+c=0, gdzie a 0 ma pierwiastki x 1, x 2 to: x 1 + x 2 = -b/a x 1 x 2 = c/a Wzory te są prawdziwe również, gdy wyróżnik trójmianu kwadratowego Δ < 0 przy założeniu, że interesują nas zespolone pierwiastki trójmianu.

Viete i jego wzory w interpretacji RF-redfox (manga)

1. 2.

Niech x 1, x 2 będą miejscami zerowymi funkcji kwadratowej ax 2 + bx + c. Wówczas: a(x x 1 )(x x 2 )= ax 2 + bx + c a(x 2 (x 1 + x 2 )x + x 1 x 2 )=ax 2 + bx + c -a(x 1 + x 2 )x + ax 1 x 2 = bx + c

Ponieważ dwa wielomiany są równe przy odpowiednich potęgach mają równe współczynniki, mamy: -a(x 1 + x 2 )=b ax 1 x 2 =c a stąd wzory wspomniane wcześniej.

Aby udowodnić wzory Viète'a, piszemy równość: a n x n + a n-1 x n-1 + +a 0 =a n (x-x 1 )(x-x 2 ) (x-x n ) (która jest prawdziwa, gdyż x 1, x 2,, x n są wszystkimi pierwiastkami wielomianu), dokonujemy mnożenia po prawej stronie i przyrównujemy współczynniki. Otrzymujemy: a n (x 1 + +x n )=-a n-1 a n (x 1 x 2 + +x 1 x n +x 2 x 3 + +x 2 x n + x n-1 x n )=a n-2 a n x 1 x 2 x n =(-1) n a 0

Wzory Viete'a mają szerokie zastosowanie przy rozwiązywaniu równań i nierówności kwadratowych z parametrem.

Dla jakich wartości parametru m równanie x 2 -mx+¼m(m-1)=0 ma dwa różne rzeczywiste pierwiastki dodatnie?

Założenia: 1. >0 2.x 1 x 2 >0 3.x 1 +x 2 >0

Założenie 1: >0 (-m) 2-4 1 [¼m(m-1)]>0 m 2 -m(m-1)>0 m 2 -m 2 +m>0 mє(0,+ )

Założenie 2: x 1 x 2 >0 c/a>0 ¼m(m-1)>0 m 1 =0 m 2 =1 mє(-,0)ᴜ(1,+ )

Założenie 3: x 1 +x 2 >0 -b/a>0 m>0 mє(0,+ )

Rozwiązanie: skoro: 1. mє(0,+ ) 2. mє(-,0)ᴜ(1,+ ) 3. mє(0,+ ) więc: m Є (1,+ )

Jako młody oficer królewski oddał Francji niezwykłą przysługę. W czasie trwającej wojny domowej (tzw. wojny trzech Henryków) i interwencji hiszpańskiej udało mu się na drodze matematycznej dedukcji znaleźć klucz do szyfru, którym posługiwał się król Hiszpanii Filip II.

Dzięki temu udostępnił Francuzom wszystkie ściśle tajne wiadomości króla hiszpańskiego. Szyfr ten składał się z ponad 500 symboli. Filip II był pewien, że nikt nie potrafi go rozwiązać. Dlatego też gdy odkrył, że Francuzi potrafią czytać jego listy, wniósł skargę do papieża, że użyto wobec niego czarów

Viete jest również inspiracją dla internetowych żartownisiów:

http://www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/biographies/viete.html http://pl.wikipedia.org/wiki/problem_apoloniusza http://pl.wikibooks.org/wiki/matematyka_dla_liceum/funkcja_kwadrat owa/wzory_viete'a Encyklopedia szkolna Matematyka WSiP, Warszawa 1997, praca zbiorowa