Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

Podobne dokumenty
I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

III Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

IV Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki

Lekcja 1. 1# 2# 3# 1b 2b 3b. data POWTÓRZENIE GAMY DUROWE I MOLOWE

DOMINANTY ROZPOZNAWANIE SEPTYMOWYCH I NONOWYCH; ĆWICZENIA MELODYCZNO-RYTMICZNE I HARMONICZNE

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE NSM II STOPNIA

Trytony znajdują się na i stopniu gamy durowej. Na st. jest, a na jest. W gamie durowej rozwiązuje się na, a na.

KSZTAŁCENIE SŁUCHU Klasa IV. Zeszyt ucznia

2) z przedmiotu głównego (przygotowane utwory muzyczne i testy rytmiki)

Gama C-dur chromatyzowana regularnie.

C Z Ę Ś Ć I. 2. Przepiszcie w kluczu mezzosopranowym używając znanych Wam pomocników zapisu nutowego.

Test Umiejętności Muzycznych

Rekrutacja do PSM I stopnia

KSZTAŁCENIE SŁUCHU Klasa V. Zeszyt ucznia

R E P E R T U A R W Y M A G A N Y O D K A N D Y D A T Ó W N A E G Z A M I N W S T Ę P N Y D O S Z K O Ł Y M U Z Y C Z N E J I I S T O P N I A

Zeszyt ćwiczeń do kształcenia słuchu dla klasy III

a) Wymagania egzaminacyjne dla kandydatów z przygotowaniem muzycznym (ukończona szkoła muzyczna I stopnia):

WYMAGANIA EDUKACYJNE z zakresu kształcenia słuchu

Akustyka muzyczna. Wykład 3 Diatonika, chromatyka, enharmonia. Interwały. Skale. Tonacje. Melodyka. dr inż. Przemysław Plaskota

Wymagania edukacyjne kształcenia słuchu i audycji muzycznych kl.vi C6 i IV C4. Uczeń zna, realizuje, potrafi się posługiwać i rozumie: Gana A-dur

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Pisemny egzamin z kształcenia słuchu i audycji muzycznych obejmuje: ˇ rozpoznawanie oraz zapis nutami i symbolami interwałów do oktawy,

Wymagania edukacyjne dla kandydata do V klasy cyklu sześcioletniego, oraz III klasy cyklu czteroletniego z przedmiotu kształcenie słuchu z audycjami

II Ogólnopolskim Konkursie z Zasad Muzyki

REKRUTACJA 2016/2017

Centrum Edukacji Artystycznej RAPORT Z BADAŃ WYNIKÓW NAUCZANIA PRZEDMIOTU HARMONIA W SZKOŁACH MUZYCZNYCH II STOPNIA

Wymagania edukacyjne z kształcenia słuchu dla klas I-III cyklu 6-cio letniego.

Kryteria ocen z przedmiotu muzyka dla klasy V

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Wymagania edukacyjne zajęć edukacyjnych :kształcenie słuchu III C4 PSM I st.

19.koło kwintowe, enharmonia, enharmoniczna równoważność dźwięków i gam

REKRUTACJA 2015/2016 ZASADY OGÓLNE

Uczestnik PUNKTACJA UZYSKANA NR ZAD. PUNKTACJA MAKSYMALNA PROBLEMATYKA. 1. Dyktando jednogłosowe Uzupełnianie partytury 12

VIII Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II st. im. St. Moniuszki Bielsko-Biała, 6 8 marca 2015 r.

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2018/2019

- badanie słuchu harmonicznego (określenie ilości dźwięków w akordzie lub współbrzmieniu, dokończenie melodii),

Wymagania edukacyjne zajęć edukacyjnych :kształcenie słuchu z audycjami muzycznymi. kl. V C6 i III C4.PSM I st.

Turniej wiedzy muzycznej

Przewidywane osiągnięcia uczniów po ukończeniu klasy III cyklu sześcioletniego

Zeszyt ćwiczeń do kształcenia słuchu dla klasy II. część II. Imię. Nazwisko. Aleksandra Godlewska - Szulc

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2017/2018

ZBIÓR ZADAŃ Z ZASAD MUZYKI (pod red. E. Tuchowskiej, D. Biegaj, K. Kłosińskiej, U. Kozłowskiej, W. Suszyńskiej, W. Młócińskiego) DŹWIĘK I JEGO CECHY

CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ WARSZAWA RAPORT

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU UMUZYKALNIENIE. KLASA VI Rok szkolny 2015/2016 Opracowała Agata Kracińska

VII Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Państwowa Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II st. im. St. Moniuszki Bielsko-Biała, 1 3 marca 2013 r.

Przewidywane osiągnięcia uczniów po ukończeniu klasy II cyklu sześcioletniego

scharakteryzować zjawisko opóźnienia dźwięku i przedstawić związane z nim zasady

Centrum Edukacji Artystycznej WARSZAWA RAPORT. Z BADAŃ WYNIKÓW NAUCZANIA PRZEDMIOTU Zasady Muzyki z Elementami Edycji Nut

2. Analiza i zapis różnych zjawisk dźwiękowych na podstawie fragmentów Kwartetu smyczkowego Wiosennego Zbigniewa Bargielskiego:

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Akustyka muzyczna. Wykład 4 Skale. Tonacje. Melodyka. dr inż. Przemysław Plaskota

Jury NR ZAD. PUNKTACJA MAKSYMALNA PROBLEMATYKA. 1. Dyktando polifoniczne Dyktando jednogłosowe 8

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z UWZGLĘDNIENIEM TREŚCI NAUCZANIA Z PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIE SŁUCHU

ZASADY REKRUTACJI. do Państwowego Zespołu Szkół Muzycznych im. A. Rubinsteina w Bydgoszczy

SZKOŁA NA KLARNET 2. Tadeusz Hejda. Spis treści

Przedmiotowy System Oceniania z form muzycznych w klasach V i VI średniej oraz III i IV wokalnej PSM II stopnia

ELIMINACJE SZKOLNE TEST

KRYTERIA WYMAGAŃ Z MUZYKI ZGODNE Z NOWĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ

IX Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II st. im. St. Moniuszki Bielsko-Biała, marca 2017 r.

ZAKRES WYMAGAŃ Z PRZEDMIOTU MUZYKA DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OPARCIU O PROGRAM NAUCZANIA MUZYKI W KLASACH IV- VI MUZYCZNY ŚWIAT, WYD.

Rekrutacja 2015/2016

Muzyka Klasa IV Ocena CELUJĄCA Ocena BARDZO DOBRA bardzo dobrze potrafi wypowiedzieć się Ocena DOBRA przy pomocy

Wymagania edukacyjne Przedmiot kształcenie słuchu klasa II cykl czteroletni Uczeń zna, realizuje, potrafi się posługiwać i rozumie:

Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy V

Test z muzyki. Małe olimpiady przedmiotowe

Uniwersytet Rzeszowski

1. Jaki to taniec? 1:03 a) walc angielski b) cza-cza c) tango d) krakowiak 2. Jaki głos słyszysz? 1:44

MUZYKA. Ogólne cele kształcenia

Jury NR ZAD. PUNKTACJA MAKSYMALNA PROBLEMATYKA. 1. Dyktando jednogłosowe Uzupełnianie partytury Dyktando rytmiczne 11

Przewidywane osiągnięcia uczniów po ukończeniu klasy I cyklu sześcioletniego

1. Nazwy dźwięków Dźwięki szeregu półtonowego

Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu muzyka dla klasy IV szkoły podstawowej

Rozkład materiału z muzyki dla klasy V. Wymagania podstawowe Uczeń:

ZAKRES MATERIAŁU OBOWIĄZUJĄCEGO NA EGZAMINACH WSTĘPNYCH DO KLAS I, II, III NSM II st. w PRZEWORSKU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

WYMAGANIA EDUKACYJNE HARMONIA

WYMOGI EDUKACYJNE ORAZ KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW PRZEDMIOT: KSZTŁACENIE SŁUCHU, KL.I - IV/ CYKL 6-cio letni

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIE SŁUCHU. PSM I st. C6 KLASA I Po pierwszym roku nauki uczeń przedmiotu: KSZTAŁCENIA SŁUCHU

KSZTAŁCENIE SŁUCHU KLASA IV. Imię i nazwisko

Program. Recital fortepianowy. Tomasz Ritter

TEST KOMPETENCJI MUZYCZNYCH UCZNIÓW

PROGRAM PRZESŁUCHAŃ FLET. Mile widziana umiejętność gry na flecie piccolo

Elżbieta Mak-Kołbasa. Centrum Edukacji Artystycznej

Wymagania edukacyjne zajęć edukacyjnych : kształcenie słuchu z audycjami muzycznymi klasa IV C6 i II C4.

Uczeń rozwija uzdolnienia i zainteresowania muzyczne (dostosowane do wieku

Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla

Kryteria oceniania z muzyki w szkole podstawowej dla kl. IV i VII SP Ocenie z muzyki powinny podlegać: 1) umiejętności w zakresie: śpiewania; grania

Wymagania edukacyjne z przedmiotu podstawy kształcenia słuchu dla klasy I/4

IX Ogólnopolski Konkurs Solfeżowy Zespół Państwowych Szkół Muzycznych I i II st. im. St. Moniuszki Bielsko-Biała, marca 2017 r.

Zeszyt ćwiczeń do kształcenia słuchu dla klasy II. część I

ZESPÓŁ PAŃSTWOWYCH OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH SZKÓŁ MUZYCZNYCH I i II st. NR 3 IM. GRAŻYNY BACEWICZ W WARSZAWIE

OCENA BARDZO DOBRA Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych z nich informacji (wiedza o muzyce)

Wymagania edukacyjne Przedmiot kształcenie słuchu klasa I cykl czteroletni Kryteria oceniania: Ocena celująca:

ZBIÓR ZADAŃ Z ZASAD MUZYKI KLUCZ (pod red. E. Tuchowskiej, D. Biegaj, K. Kłosińskiej, U. Kozłowskiej, W. Suszyńskiej, W.

Dyrekcja Polskiej Orkiestry Sinfonia Iuventus ogłasza przesłuchania dla muzyków do 30 roku życia na stanowiska:

Kryteria oceniania z muzyki w kl. IV

I GRA MUZYKA - WYD.: NOWA ERA. według nowej podstawy programowej

Transkrypt:

Klucz I Ogólnopolski Konkurs z Zasad Muzyki Etap I 1. Określ zaznaczone melodyczne interwały proste i złożone. Podpisz symbolami cyfrowymi. G. Ph. Telemann VII Fantazja na skrzypce solo, cz. III, t. 1 8 1 pkt za każdy prawidłowo określony interwał = 5 pkt 2. W przedstawionym niżej fragmencie utworu zbuduj trójdźwięk gamowłaściwy na I stopniu w dół (postać zasadnicza) w tonacji B dur naturalnej oraz określ jego tryb, a następnie określ rodzaj zaznaczonego trójdźwięku gamowłaściwego w takcie 2. i podpisz, na którym stopniu gamy się znajduje. J. Haydn Pory roku, Lato, nr 15, t. 1 2 1 pkt za prawidłowo zbudowany trójdźwięk 2 pkt za prawidłowo określony tryb trójdźwięków 1 pkt za prawidłowo podpisany stopień gamy Razem 4 pkt

3. W poniższym fragmencie utworu zbuduj interwały harmoniczne w dół od podanych dźwięków w partii skrzypiec tak, aby powstał dwugłos. Oznaczenia cyfrowe znajdują się pod partią skrzypiec. G. Bacewicz IV Sonata na skrzypce i fortepian, cz. III Scherzo, t. 1 4 1 pkt za każdy prawidłowo zbudowany interwał = 10 pkt 4. Widzisz przed sobą partię trzeciej trąbki w Koncercie B. Bartoka. Do podanych dźwięków dopisz brakujące dźwięki partii trąbki I i II do góry tak, aby powstały trójdźwięki durowe w drugim przewrocie harmoniczne. B. Bartok Koncert na orkiestrę, cz. I Introdukcja, t. 462 466 1 pkt za każdy prawidłowo zbudowany trójdźwięk = 8 pkt 5. Widzisz przed sobą fragment partii I skrzypiec z Kwartetu f moll op. 95 L. van Beethovena. Twoim zadaniem jest uzupełnić zapis, wstawiając w odpowiednich miejscach znaki chromatyczne przygodne tak, aby powstała gama g moll dorycka w rejestrze d 1 d 3. L. van Beethoven Kwartet smyczkowy f moll op. 95, cz. I, t. 107 108 1 pkt za poprawnie zbudowaną gamę = 1 pkt

6. Przyjrzyj się poniższemu fragmentowi utworu i odpowiedz na pytanie na jakich funkcjach triady harmonicznej oparta jest przedstawiona część utworu? W. A. Mozart Koncert fortepianowy C dur KV 467, cz. II, t. 24 29 Odpowiedź: na Tonice i Dominancie (D 7 ) 1 pkt za prawidłowo podaną funkcję = 2 pkt 7. Uzupełnij tekst muzyczny. W tym celu w zaznaczonym miejscu dopisz główki nut tak, aby powstała w tonacji D dur. Rozwiąż ją na T. Zachowaj układ 4 głosowy. R. Wagner Lohengrin, akt III, scena I, Chór Kobiet 1 pkt za prawidłowo zbudowany akord 1 pkt za prawidłowe rozwiązanie Razem 2 pkt

8. Poniższy fragment partii fortepianu oparty jest na D 9. Podaj nazwę literową akordu. C. Franck Sonata na skrzypce i fortepian A dur, cz. I, t. 1 4 Odpowiedź: akord E 9 1 pkt za prawidłową nazwę = 1 pkt 9. W zaznaczonym miejscu znajdują się gamy chromatyczne regularne, które tworzą pionowo trójdźwięki w pierwszym przewrocie. Podaj nazwy literowe trójdźwięków. F. Chopin Polonez As dur op. 53, t. 1 3 1 pkt za każdą poprawną nazwę akordu = 7 pkt

10. W poniższym fragmencie utworu określ funkcje harmoniczne. Podpisz je symbolami funkcyjnymi. S. Moniuszko Halka, akt IV, scena VI, Cavatina, partia chóru Odpowiedź: T S T S o S D (7) T 1 pkt za prawidłowe określenie funkcji harmonicznej = 7 pkt 11. W zaznaczonych miejscach rozwiąż interwały charakterystyczne w podanych tonacjach w ruchu przeciwnym. Uwaga! W takcie 2. w tonacji d moll większy prostokąt oznacza interwał między obojem I a rożkiem angielskim, mniejszy prostokąt partię oboju I i II. Partia rożka angielskiego zanotowana jest w stroju C nie należy transponować. L. van Beethoven Trio op. 87, cz. II, t. 5 8 1 pkt z każdy poprawnie rozwiązany interwał = 3 pkt

12. W partii fortepianu w zaznaczonym miejscu znajduje się D 9> w tonacji c moll harmonicznej. Pod spodem znajdują się cztery wersje pięciodźwięku nonowego. Jedna z nich jest D 9> pasującą do podanej tonacji. Zaznacz prawidłową odpowiedź. 1 pkt za zaznaczenie prawidłowej odpowiedzi = 1 pkt 13. W przedstawionym fragmencie obój z klarnetem prowadzą temat unisono w tonacji h moll. Ponieważ klarnet jest w stroju A (transponuje o 3> w dół) musi zostać zanotowany w innej tonacji. Znajdź prawidłową tonację dla klarnetu, wpisz znaki przykluczowe oraz przetransponuj temat do właściwej tonacji. F. Schubert VIII Symfonia h moll Niedokończona, cz. I, t. 13 20 0,5 pkt za prawidłową tonację 0,5 pkt za każdy dźwięk Razem = 9 pkt 14. Przedstawiony niżej fragment Koncertu A. Vivaldiego jest w tonacji cis moll doryckiej. Uzupełnij tekst nutowy tak, aby powstała właściwa odmiana gamy wpisując znaki przygodne przy odpowiednich dźwiękach. A. Vivaldi Koncert E dur op. 8 nr 1 Wiosna, cz. II, t. 1 6 2 pkt za poprawne wpisanie znaków = 2 pkt

15. Określ zjawisko tonalne występujące w podanym niżej fragmencie. Odpowiedź wpisz w wykropkowanym miejscu. S. Prokofiew Sarkazmy op. 17, nr 3, t. 53 56 Odpowiedź: politonalność / bitonalność 1 pkt za prawidłową odpowiedź = 1 pkt 16. Uzupełnij tekst muzyczny. W tym celu w zaznaczonym miejscu dopisz główki nut tak, aby melodia poruszała się gamą e moll chromatyczną opadającą. E. Ysaÿe Sonata II Sonata op. 27 na skrzypce solo, cz. III Taniec cieni, war. VI, t. 9 10 0,5 pkt za każdy prawidłowy dźwięk = 6,5 pkt 17. Odpowiedz na pytanie, czy poniższy fragment utworu oparty jest na materiale diatonicznym czy chromatycznym? Zaznacz prawidłową odpowiedź. E. Grieg II Suita Peer Gynt op. 55, cz. III Powrót Peer Gynta, t. 78 81 Odpowiedź: CHROMATYKA 1 pkt za prawidłową odpowiedź = 1 pkt Maksymalna liczba punktów w teście 70,5 60% = 42,3 pkt