- kształtowanie postawy szacunku dla polskiego dziedzictwa kulturowego. - umie wyrażać uczucia i przeżywać radość zabawy z rodzicami,



Podobne dokumenty
Scenariusz świetlicowego wieczoru andrzejkowego

Scenariusz wieczoru wróżb andrzejkowych

ANDRZEJKOWE WRÓŻBY SCENARIUSZ

SCENARIUSZ ZAJĘĆ PROWADZONYCH W RAMACH IMPREZY ANDRZEJOWEJ ORGANIZOWANEJ DLA KLAS GIMNAZJUM I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ

Scenariusz zajęć otwartych dla rodziców z udziałem uczniów klasy III b przeprowadzonych w dn r.

Andrzejki. TRADYCJA WRÓŻB ANDRZEJKOWYCH sięga, prawdopodobnie czasów pogańskich.

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Tanowie. Niezapomniany wieczór wróżb scenariusz imprezy Andrzejkowej

ANDRZEJKOWY WIECZÓR. Scenariusz wieczoru wróżb i zabaw, które odbyły się 27 XI 2003r. w Szkole Podstawowej nr 2 w Trzebosi

Andrzejkowy njus biblioteczny. Jan Kochanowski, Księga I, Pieśń IX

Normal 0 21 false false false PL X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4

Program autorski Poznaję uczucia

Kwestionariusz stylu komunikacji

mnw.org.pl/orientujsie

Numerologia (analiza numerologiczna)

ANDRZEJKI SZPILKI WYKORZYSTANIE SYMBOLIKI CYFR

SCENARIUSZ IMPREZY KLASOWEJ SPOTKANIA INTEGRACYJNEGO RODZIC DZIECKO NAUCZYCIEL. TEMAT SPOTKANIA: Andrzejkowy wieczór

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH DLA KLASY I Z WYKORZYSTANIEM METODY AKTYWIZUJĄCEJ

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

Metody: rozmowa, obserwacja, opowieść ruchowa, gra

10 SEKRETÓW NAJLEPSZYCH OJCÓW 1. OKAZUJ SZACUNEK MATCE SWOICH DZIECI 2. DAJ DZIECIOM SWÓJ CZAS

ANKIETA WSTĘPNA DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU pt. Recepta na uśmiech

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH

Narzędzie nr 6: Test predyspozycji zawodowych

AUTYZM DIAGNOZUJE SIĘ JUŻ U 1 NA 100 DZIECI.

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl II. Gdy czujemy smutek

GODZINA WYCHOWAWCZA W GIMNAZJUM- KONSPEKT. Temat zajęć: W poszukiwaniu wartościowych dróg życia.

OCENA UCZNIA SZKOŁY PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie

1.1a- uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji; 1.1c-wyszukuje w tekście potrzebne informacje;

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

Kodujmy je w naszych dzieciach od najmłodszych lat i sami ich używajmy dając właściwy przykład.

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów?

Scenariusz. Data: Czas: Uczestnicy spotkania: klasa Liczba uczestników: Miejsce: Osoba prowadząca zajęcia:

Indywidualizacja pracy z uczniem zdolnym w edukacji wczesnoszkolnej Elżbieta Nerwińska

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Scenariusz zajęć integralnych Dzień aktywności klasa III a

Osoba, która Ci przekazała tego ebooka, lubi Cię i chce, abyś poświęcał wiele uwagi swojemu rozwojowi osobistemu.

Szablony ocen kształtujących. edukacji wychowanie fizyczne. dla klas 1-3.

OPRACOWANIE WYNIKÓW BADAŃ PRZEPROWADZONYCH WSRÓD RODZICÓW

to umiejętność radzenia sobie z własnymi emocjami i zdolność rozumienia innych ludzi. Ma ona decydujące znaczenie w kwestii tworzenia dobrych relacji

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

Ankieta ewaluacyjna dla uczniów dotycząca Szkolnego Programu Wychowawczego

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Lokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 5

języka obcego i sprawności językowych. Korelacja języka angielskiego z innymi przedmiotami to

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl I. Jak pies z kotem

(na podstawie książki Elżbiety Sujak Małżeństwo pielęgnowane )

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Czy mój sześciolatek/siedmiolatek jest gotowy by przekroczyć próg szkoły, by stawić czoła nowym wyzwaniom? Czy będzie potrafił podporządkować się

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

Dlaczego Święty Andrzej?

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

Wśród koleżanek i kolegów. Budowanie pozytywnego obrazu siebie. i relacji w grupie.

Pewnym krokiem do szkoły, czyli wszystko, co trzeba wiedzieć na temat gotowości szkolnej.

Koncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie

SCENARIUSZ IMPREZY OGÓLNOPRZEDSZKOLNEJ, PT. BAL DOBRYCH DUSZKÓW, WESOŁYCH CZAROWNIC, UŚMIECHNIĘTYCH WRÓŻEK POŁĄCZONY Z WRÓŻBAMI ANDRZEJKOWYMI.

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

SZTUKA UCZENIA SIĘ-PORADY. Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

Jak się uczyć? Jak działa nasz umysł? Jaki mamy typ inteligencji? Jaki styl uczenia preferujemy?

KONCEPCJA PRACY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 59 KATOWICE

Pięcioczynnikowy model osobowości Wielka Piątka

Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 8

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Zwyczaje andrzejkowe pojawiły się w Europie Zachodniej i Środkowej około XII wieku, do Polski przywędrowały zaś cztery wieki później.

Wartości mówią o tym kim jesteśmy. Są naszymi drogowskazami. Kodeks Wartości.

Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy

Wychowanie do życia w rodzinie - klasa 5 szkoły podstawowej

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KLASIE I. Temat: Wyjaśnienie tytułu wiersza Jana Brzechwy Kaczka dziwaczka.

Andrzejki spotkanie integracyjne

ANNA KOWALSKA KOSMICZNA PRZYGODA

PROGRAM WYCHOWAWCZY NIEPUBLICZNEJ INTEGRACYJNEJ SZKOŁY POSTAWOWEJ W MYSIADLE Na rok szkolny 2011/2012

ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.

Lekcja 10 na 8. czerwca 2019 TRUDNE CHWILE

Rysunek dziecięcy to pamiętnik spotkań ze światem, a czasem cierpliwy przyjaciel, który wysłucha wszystkich trosk i zmartwień.

Temat zajęć: Agresja jak sobie z nią poradzić?

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Scenariusz zajęć nr 8

Moje muzeum. Spotkanie 16. fundacja. Realizator projektu:

Wybrać zawód i zaplanować dalszą drogę kształcenia. Rodzic doradca

1. Formułuje krótkie wypowiedzi ze zdań prostych w większości poprawnie zbudowanych na tematy bliskie uczniowi, związane z ilustracjami.

#UczymyDzieciProgramować #ZadanieWprogramie

PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTO- WARSZTATOWEGO DLA RODZICÓW Warsztat fakultatywny Inne jest ciekawe

PROGRAM WYCHOWAWCZY DLA ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/ Dzierążnia, roku

Książę William & Księżna Kate

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY. mgr Grażyna Wyszkowska Kętrzyn, styczeń 2016

PROGRAM WYCHOWAWCZY KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA IM. DZIECIĄTKA JEZUS W CIESZYNIE 2015/ /2017

Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?

PRZEZNACZONY DLA UCZNIÓW KLASY I

Jak pracować z Points-of-You. Dorota Raniszewska

Temat: Zadania Sowy Mądrej Głowy. Cele ogólne:

Bawimy się kolorami świat koloru czerwonego

Test w ramach warsztatów dla sprzedawców Elastyczność, czyli sposób na klienta

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Arkusz obserwacji cech rozwojowych dziecka 3- letniego (25-36 miesięcy)

Transkrypt:

Scenariusz spotkania andrzejkowego Temat: Andrzejkowe wróżby Cel główny: - kształtowanie postawy szacunku dla polskiego dziedzictwa kulturowego. Cele operacyjne: - zna zwyczaje i tradycje andrzejkowe, - poszerza zasób słownictwa, - umie wyrażać uczucia i przeżywać radość zabawy z rodzicami, - integruje się w zabawie i umie współdziałać z grupą kolegów i koleżanek. Metody: - czynna - praktyczne działanie, - słowna - rozmowa, - oglądowa - pokaz. Forma: zajęcie z całą grupą Środki dydaktyczne: świece, buty, butelka emblematy z przepowiedniami, papierowe serca z imionami, książka Andrzejki W. Śliwetski, klucz. Przebieg zajęć 1. Nauczycielka wita dzieci i zgromadzonych rodziców. 2. Dzieci śpiewają piosenkę pt. Andrzejkowe wróżby. 3. Nauczycielka wyjaśnia wszystkim cel spotkania i opowiada legendy o wróżbach... Dawno, dawno temu w przedostatni dzień listopada, w przeddzień Andrzeja wszystkie panny chciały się dowiedzieć o swoim losie. Andrzejki to tradycja ludowa wieczoru wróżb, pielęgnowana od

najdawniejszych czasów i przekazywana z pokolenia na pokolenie. Z dniem św. Andrzeja związane są też przysłowia: - Śnieg na Andrzeja, dla zboża zła nadzieja. - Na świętego Andrzeja błyska pannom nadzieja. - Gdy św. Andrzej ze śniegiem przybieży, sto dni śnieg na polu leży. 4. Wróżba I Co cię czeka w niedalekiej przyszłości? Dzieci stoją w kole, na kartkach papieru jest wypisana przyszłość, kartki są odwrócone napisem do podłogi, dziecko kręci butelką. Przykładowe przepowiednie: - czeka cię miła niespodzianka - pojedziesz z rodzicami na zakupy - poznasz nową koleżankę - czeka cię wizyta Mikołaja 5. Wróżba II Wróżenie z butów Dzieci i rodzice zdejmują po jednym bucie. Który but pierwszy przekroczy próg, ten pojedzie na daleką wycieczkę. 6. Wróżba III Jaka(ki) jesteś? - wróżba dla rodziców Nauczycielka pokazuje rodzicom obrazki, każdy z nich składa się z pięciu zapałek. Ich układ ma symboliczne i wróżebne znaczenie. Chętni rodzice dokonują wyboru, następnie można odczytać wróżby. A teraz propozycja wróżby z zapałkami. Niech uczestnicy zabawy przyjrzą się rysunkowi i wybiorą z każdego pionowego rzędu po jednej z zapałczanych kompozycji.

Jeśli każdy dokona wyboru, można odczytać wróżby. To, co wybrałaś z pierwszego rzędu, odpowie ci na pytanie: Jaka jesteś? Pionowy płotek jesteś systematyczna, a nawet pedantyczna, trochę może za spokojna, za mało przebojowa, z koleżankami żyjesz w zgodzie, ale wolisz stać z boku. Dwa trójkąty jesteś ambitna i gotowa dążyć do szczytnych celów, potrafisz się koncentrować, ale brak ci bliskich kontaktów z otoczeniem, zbyt szczelnie zamykasz się w sobie. Gwiazda jesteś szczera, otwarta, przyjacielska, chętnie przewodzisz innym, nie brak ci energii i siły, masz jednak kłopoty ze skoncentrowaniem się, planowym działaniem. Połamane zapałki jesteś przekorna i wojownicza, łatwo wpadasz w konflikty z otoczeniem, bo chcesz innych podporządkować sobie, masz niewątpliwie mocny charakter, ale musisz bardziej panować nad sobą. O czym marzysz? zdradzi ci wybrana kompozycja z drugiego rzędu. Domek marzysz o życiu bez niespodzianek i przygód, być może nawet z dala od ludzi, chciałabyś poświęcić się pracy związanej bezpośrednio z wsią i przyrodą, nigdy z przemysłem.

Jeden nie równa się jednemu marzysz o karierze uczonej, odkrywczyni, wynalazczyni, chciałabyś studiować nauki ścisłe, techniczne. Zapałkowy ludzik twoje marzenia związane są z którąś z dziedzin humanistyki, może nawet marzysz o karierze pisarki. Rakieta marzysz o życiu pełnym przygód i podróży (może już kosmicznych), są to marzenia śmiałe, ale warto o nich pomyśleć. Na pytanie, co cię czeka, da odpowiedź twój wybór z trzeciego rzędu. Poziomy płotek twoje marzenia spełnią się bez większych komplikacji. Rozsypanka czekają cię liczne przeciwności losu, musisz okazać dużo wytrwałości i uporu w swoich dążenia. Trzynastka nie uda ci się zrealizować swoich obecnych marzeń, ale czeka cię całkiem inny, niespodziewany sukces. Andrzejkowa litera czekają cię różne, szczęśliwe zbiegi okoliczności. 6. Wróżba IV Jakie będziesz miał życie? Dzieci losują kartki z rysunkami, następnie nauczycielka odczytuje ich znaczenie: - korona - życie królewskie - książka - przed tobą kariera naukowa - serce - czeka cię miłość i szczęście - moneta - będziesz bogatym biznesmenem, sukces w interesach - palma - zostaniesz podróżnikiem, - gwiazda - przed tobą kariera aktorska lub piosenkarska 7. Wróżba VI Mój przyszły mąż/moja przyszła żona Dzieci przekłuwają szpilką serca, na których na odwrotnej stronie wypisane są imiona dziewczynek i chłopców. Zaznaczone imię będzie imieniem przyszłego męża lub żony. 9. Wróżba VII Wybieramy cyfrę - wróżba dla rodziców

Polega ona na odczytywaniu z daty urodzenia nie tylko swojej przyszłości, ale i cech charakteru. Numerologia jest grą liczbową, która ma podobno ponad dwa tysiące lat. Jej entuzjaści twierdzą, że jest to w ogóle najstarsza wiedza magiczna świata. Polega ona na odczytywaniu z daty urodzenia nie tylko swojej przyszłości, ale i cech charakteru. Podstawą do wyliczeń jest data urodzenia. Musi być ona wyrażona jedną cyfrą. Dlatego osoby, które urodziły się np. dwudziestego dziewiątego muszą tę datę dwukrotnie sumować: 2 + 9 = 11 i 1 + 1 = 2 - cyfra dwa jest podstawą wróżby. Jeśli urodziłeś się trzydziestego pierwszego, wykonujesz dodawanie tylko raz: 3 + 1 = 4 - cyfra 4 jest podstawą wróżby. Znaczenie cyfr Jedynka jest symbolem Słońca i wszelkiego początku. Urodzeni pod tą cyfrą są ambitni i pewni siebie. Jedynka kojarzy się ze wszystkim, co twórcze, pełne indywidualności, naturalne. Jedynki są osobami upartymi, wytrwałymi w dążeniu do celu, godnymi zaufania, ale lubiącymi dominować. Często są to urodzeni wodzowie. Wśród Jedynek można spotkać wielu wybitnych badaczy, odkrywców i techników, ale także poetów i filozofów. Pod Jedynką urodzili się np. Fryderyk Schiller, Marcin Luter, Otto Bismarck. Ich kolory to żółty, złoty, pomarańczowy. Szczęśliwe kamienie topaz i bursztyn. Dwójka jest symbolem Księżyca. Dwójki tworzą więc harmonijne pary z Jedynkami, bo przecież Księżyc i Słońce uzupełniają się nawzajem. Osoby spod znaku Dwójki są łagodne i wrażliwe, mają wiele fantazji, są uzdolnione artystycznie. Wiele wśród nich romantyków i idealistów, ale z zamiłowaniem do techniki. Fizycznie mniej odporne, nie tak krzepkie jak Jedynki, nadrabiają jednak te niedostatki cierpliwością i wytrzymałością. Są skłonne do melancholii i nadmiernego przewrażliwienia, zwłaszcza gdy czują się niezrozumiane. Pod Dwójką urodzili się m.in. Mahatma Gandhi i Jan Christian Andersen. Szczęśliwymi kolorami Dwójek są odcienie zieleni i cała gama barw od jasnożółtej aż do bieli. Pomyślność przynosi im perła.

Trójka jest symbolem Jowisza. Osoby spod tej cyfry są dynamiczne i godne zaufania. Według wiedzy tajemnej szczególnie korzystne są ich związki z Szóstkami i Dziewiątkami. Trójki są bardzo ambitne, czują się pokrzywdzone, gdy muszą się komuś podporządkować, mają jednak na szczęście talent do przystosowywania się. Są odpowiedzialne za to, co mówią i robią. Mają duże poczucie obowiązku. Wysokie stanowiska w administracji państwowej, ale także takie zawody, jak prawnik czy przedstawiciel placówki handlowej, są dla nich stworzone. Jeśli nie udaje im się w życiu znaleźć pola do działania, stają się zgorzkniałe, nietolerancyjne. Królowa Anglii Elżbieta II, księżna Monako Gracia Patricia to właśnie Trójki. Fiolety, wszystkie odcienie głębokiego błękitu i czerwieni to szczęśliwe kolory dla urodzonych pod trójką. Kamienie, które przynoszą im szczęście, to ametyst i lapis lazuli. Czwórka jest związana z Uranem, krewnym Słońca. Urodzeni pod znakiem czwórki są uparci i sentymentalni, chętnie płyną pod prąd, a swoje - na ogół zmienne poglądy - wypowiadają w sposób niesłychanie zaangażowany, pełen emocji. Mają duże poczucie sprawiedliwości. Są godnymi zaufania, wiernymi przyjaciółmi. Mimo rodzinnego nastawienia bywa, że otoczenie ciężko znosi towarzystwo Czwórki przez jej zbyt gwałtowne wybuchy złości i upór. Pod czwórką urodzili się Cezar i Charles de Gaulle. Szczęśliwe kolory: jasny błękit, odcienie szarości i szarosrebrzystości. Kamienie to szafir i opal. Piątka jest symbolem Merkurego. Ludzie spod znaku piątki są: pogodni, impulsywni, żywotni, inteligentni, mają wrodzoną zdolność kojarzenia, talent do bezbłędnego oceniania ludzi. Ich wszechstronność, towarzyskość, bystrość, a do tego zdolność łatwego, lecz niestety często bezkrytycznego zawierania przyjaźni sprawiają, że są to ludzie szczególnie powołani do kierowniczych stanowisk w przedsiębiorstwach, tam gdzie są bezpośrednie kontakty z ludźmi. Swoich partnerów powinni szukać wśród Jedynek lub Trójek. Aktorka Maria Schell, Herbert von Karajan to Piątki. Szczęśliwe kolory: biały i wszystkie jasne odcienie różnych barw. Kamień to diament.

Szóstka jest symbolem planety Wenus (planety miłości). Uczucie to odgrywa w życiu Szóstek ogromną rolę; z tym że zarówno od ich osobowości, jak i otoczenia zależy, jaką postać owa miłość przybierze. Szóstki są serdeczne, spokojne, towarzyskie, wspaniałomyślne. Ponieważ unikają spięć i sytuacji konfliktowych, niektórzy uważają je za chwiejne i niezdecydowane. Zdarzają się szóstki nadmiernie angażujące się w problemy innych. Jest to na ogół objaw bardzo pozytywny, bywa jednak niekiedy oceniony fałszywie, jako poszukiwanie okazji do wtrącania się w cudze życie i sprawy. Szóstką była Joanna d'arc i Zygmunt Freud. Najlepszym partnerem dla szóstki jest Jedynka i Piątka, a także Trójka i Dziewiątka. Najszczęśliwszymi kamieniami są turkusy, a kolorami - wszystkie odcienie niebieskiego, fioletu i czerwonego. Siódemka to symbol Neptuna spokrewnionego z Księżycem, stąd pewne wspólne cechy między Siódemkami i Dwójkami, szczególnie w sferze emocjonalnej. Siódemki to romantyczne, niespokojne duchy, mają skłonności do filozofowania i mistycznego oceniania życia, tęsknią za odmianą, za wszelką przygodą nie tylko w odległych krajach, ale i w dziedzinie przeżyć duchowych. Artyści, uczeni, pedagodzy to często Siódemki. Niestety, nie są oni łatwymi partnerami. Pod Siódemką urodzili się papież Jan XXIII oraz król Belgów Baudouin I. Szczęśliwe kolory tej cyfry to wszystkie odcienie zieleni. Kamienie - opal i agat. Ósemka jest symbolem Saturna, a planeta ta nie daje łatwego życia. Ósemki są zamknięte w sobie i przez to często niedoceniane. Nieustannie prześladuje je uczucie, że są nielubiane. Niektóre Ósemki kapitulują wobec trudności. Te, którym udało się przez nie przebrnąć, dochodzą do sukcesów i zaszczytów. Sławną Ósemką jest Sławomir Mrożek. Osoby spod tego znaku powinny wybierać sobie partnerów wśród Dwójek. Kolory: ciemnozielony, ciemnoniebieski, purpurowy, czarny. Szczęśliwe kamienie - czarny onyks i granatowy szafir.

Dziewiątka jest symbolem Marsa. Dziewiątki są niezależne i pełne pasji. To natury wojownicze, nie bojące się konfliktów. W młodości walczą z trudnościami, które same sobie stwarzają. Potem dążą do samodzielności i niezależności za wszelką cenę, wybierając odpowiednie do swoich predyspozycji zawody. Skłonność do lekkomyślności naraża dziewiątki na pewne zagrożenia zarówno w miejscu pracy, w ruchu ulicznym, w sporcie, jak i w rodzinie. Ale na szczęście Dziewiątka ma również umiejętność samokontroli, opanowywania się. Połączenie tych wszystkich cech jest szczególnie korzystne. Pod Dziewiątką urodzili się Greta Garbo i Lew Tołstoj. Szczęśliwe kolory to wszystkie odcienie czerwieni. Kamienie to rubin, grana, koral. 10. Wróżba VIII Lanie wosku Nauczycielka mówi: A teraz wosku lanie Co ma się stać niech się stanie. Dzieci podchodzą do stolika i przy pomocy nauczycielki przelewają wosk przez klucz. A następnie próbują z rodzicami odczytać swoja przyszłość. 11. Nauczycielka dziękuje wszystkim rodzicom za przybycie i kończy zajęcie. Opracowały: mgr Alina Goślińska mgr Anna Poszwa