Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia drugiego stopnia Sylabus : Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA03) 1. Informacje ogólne koordynator mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr zimowy forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA03_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) B2.3 treści Strategie negocjacyjne Przeprowadzanie negocjacji Opisywanie czynności hipotetycznych w odniesieniu do teraźniejszości i przeszłości (Second Condtional, Third Conditional, mixed conditionals) Rozwinięcie zakresu frazeologii związanej ze składaniem skarg i zażaleń (a letter of complaint) Przeprowadzanie rozmów telefonicznych (dealing with customer complaints) Wypowiadanie się na temat cech idealnego doradcy ds. zarządzania Składnia czasowników (verb patterns) Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego z rodzajami spółek Zasady przeprowadzenia prezentacji Pisanie raportu Dyskusja na temat wad i zalet sprzedaży produktów za granicę (international business) Wyrażanie opinii na temat korzyści i ryzyka przewożenia towarów drogą morską, lądową i powietrzną
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 Opisywanie procesu produkcyjnego w fabryce (użycie: strony biernej) Projektowanie prezentacji w formie plakatu (poster presentation) metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. 30 90 Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. Zajęcia w blokach 90 min. raz w tygodniu zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl Nauton, J. 2009. Profile 3, upper-intermediate. course book. Oxford Nauton, J. 2009. Profile 3, upper-intermediate. workbook. Oxford uzupełniająca Cotton, D. 2010. Intermediate Market Leader, 3rd Edition. Pearson Cotton, D. 2011. Upper Intermediate Market Leader, 3rd Edition. Pearson Emmerson, P. 1999. Business Builder. Macmillan Mann, M. Taylore-Knowles, S. 2008. Destination B2. Macmillan Vince, M. 2008. Macmillan English Grammar in Context- advanced. Macmillan Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line). Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego Kurs językowy zamieszczony na platformie UPGOW: E-lektorat- język angielski: http://el.us.edu.pl/upgow/course/view.php?id=134, poziom B2 (Passive Voice and Causative Have ; Gerunds and Infinitives) adres strony www -
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 3 3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia Nazwa Zaliczenie (-y) PNJA03_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B2.3 wymagania merytoryczne kryteria oceny PNJA03_w_1 Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz nabycie sprawności językowych określonych w treściach. Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: 100-93% = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych. e-mail do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz www.ifw.us.edu.pl
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Kierunek i poziom studiów: Filologia, specjalność: język rosyjski, program tłumaczeniowy, studia drugiego stopnia Sylabus : Praktyczna nauka języka angielskiego (PNJA04) 1. Informacje ogólne koordynator mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka rok akademicki 2014/2015 semestr letni forma studiów studia stacjonarne sposób ustalania oceny końcowej średnia ocen cząstkowych z całego semestru, ocena aktywności na zajęciach 2. Opis dydaktycznych i pracy nazwa Ćwiczenia PNJA04_fs_1 prowadzący mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka grupa(-y) B2.4 treści Dyskusja na temat CV (komponenty dobrego CV), rozmowy kwalifikacyjnej, wymarzonej pracy Wprowadzenie i utrwalenie słownictwa związanego z pracą Wypowiadanie się na temat lojalności pracowników i pracodawców (użycie czasowników złożonych: pay off, look after, come up with, build up, hand out, sort out, itd.) Przeprowadzanie rozmowy o pracę (job interview) Pisanie listu motywacyjnego (letter of application) Wypowiadanie się na temat wad i zalet franszyzy Zastosowanie znaczników dyskursu ( discourse markers ) w wypowiedzi ustnej (np. actually, really, eventually ). Wypowiadanie się na temat wad i zalet pracy w firmie rodzinnej (użycie czasowników złożonych: put off, go into, hand over, step down, end up) Dyskusja na temat możliwości, wad i zalet założenia własnej firmy (sugerowanie, odpowiadanie na zapytanie) Pisanie listu w sprawie pomocy finansowej (letter requesting financial suport)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 Omawianie typów konsumentów (VALS consumers) Utrwalenie użycia rodzajnika określonego i niekreślonego Dyskusja na temat wpływu marki i jej reputacji na popyt produktu Rozwinięcie zakresu frazeologii związanej z objaśnianiem, doprecyzowaniem Przeprowadzanie spotkań biznesowych (role-play) Redagowanie komunikatu prasowego metody prowadzenia dydaktycznych (kontaktowych) pracy własnej opis pracy własnej organizacja obowiązkowa Ćwiczenia przedmiotowe przy zastosowaniu komunikatywnej metody nauczania i metody łączone, z pisemną i ustną informacją zwrotną, z udziałem pracy własnej. Ćwiczenia prowadzone są z wykorzystaniem metody aktywizującej (w tym np. pracy w grupach, metody projektowej, prezentacji, case study) oraz z zastosowaniem metod i technik kształcenia na odległość. 30 90 Praca z podręcznikiem, słownikiem, ćwiczeniami, literaturą uzupełniającą, źródłami internetowymi, materiałami na platformie e-learningowej. Przyswajanie i utrwalanie kompetencji językowych nabytych w trakcie. Przygotowywanie form ustnych i pisemnych (na przykład projekt, prezentacja, list). Przygotowywanie do testów sprawdzających. Zajęcia w blokach 90 min. raz w tygodniu zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie spnjo.us.edu.pl oraz ifw.us.edu.pl Nauton, J. 2009. Profile 3, upper-intermediate. course book. Oxford Nauton, J. 2009. Profile 3, upper-intermediate workbook. Oxford uzupełniająca adres strony www Cotton, D. 2010. Intermediate Market Leader, 3rd Edition. Pearson Cotton, D. 2011. Upper Intermediate Market Leader, 3rd Edition. Pearson Emmerson, P. 1999. Business Builder. Macmillan Mann, M. Taylore-Knowles, S. 2008. Destination B2. Macmillan Vince, M. 2008. Macmillan English Grammar in Context- advanced. Macmillan Materiały ze stron internetowych wydawnictw: Pearson, Oxford, Macmillan, a także BBC, British Council i inne (artykuły on-line). Dodatkowe materiały przygotowane przez prowadzącego Kurs językowy zamieszczony na platformie UPGOW: E-lektorat- język angielski: http://el.us.edu.pl/upgow/course/view.php?id=134, poziom B2 (Money and shopping; Internet and Social Networks)
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6-3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia Nazwa Zaliczenie (-y) PNJA04_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B2.4 wymagania merytoryczne kryteria oceny PNJA04_w_1 Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz nabycie sprawności językowych określonych w treściach. Aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceny pozytywne z testów, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, prezentacji Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: 100-93% = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Student uzyskuje zaliczenie na podstawie testów sprawdzających po każdej jednostce, oddanych prac pisemnych i różnych form wypowiedzi ustnych e-mail do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz www.ifw.us.edu.pl
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 Nazwa Egzamin PNJA04_w_2 (-y) PNJA04_fs_1 osoba(-y) mgr Katarzyna Banaś-Sieradzka przeprowadzająca(- e) weryfikację grupa(-y) B2.4 wymagania merytoryczne Opanowanie materiału gramatyczno-leksykalnego oraz sprawności nabywanych w trakcie dwóch semestrów. kryteria oceny Kryteria oceny: Ocena bdb wypowiedzi ustne i pisemne są poprawne gramatycznie, wyczerpujące, oddające pełny zakres umiejętności i wiedzy. Student w 100% opanował materiał przewidziany w danym semestrze. Ocena db student wykazuje się umiejętnościami w stopniu obejmującym 80% przewidzianego materiału, tzn.: w wypowiedziach ustnych i pisemnych mogą wystąpić nieliczne błędy, które nie utrudniają komunikacji. Potrafi samodzielnie poprawić własne błędy. Ocena dst - student powinien wykazać się umiejętnościami w stopniu dostatecznym - ok. 65%. Potrafi wykonać typowe ćwiczenia o średnim stopniu trudności. Wypowiada się i pisze z licznymi błędami - utrudniają one, ale nie uniemożliwiają komunikacji. Ocena ndst student nie opanował wiadomości i umiejętności nawet w minimalnym stopniu (< 65%). Nie zaliczył prac pisemnych i ustnych, nie jest w stanie wykonać ćwiczeń o małym stopniu trudności przebieg procesu weryfikacji Skala ocen: 100-93% = bdb (bardzo dobry) 92-86% = db+ (plus dobry) 85-79% = db (dobry) 78-72% = dst+ (plus dostateczny) 71-65% = dst (dostateczny) 64% i mniej = ndst (niedostateczny) Egzamin 1. Część pisemna obejmująca test z rozumienia tekstu czytanego i słuchanego, część leksykalno-gramatyczna. 2. Część ustna w oparciu o materiał zrealizowany w czasie obydwu semestrów. Egzamin odbywa się zgodnie z harmonogramem sesji egzaminacyjnej w Instytucie Filologii Wschodniosłowiańskiej e-mail do lektora: katarzyna.banas-sieradzka@us.edu.pl Dyżury odbywane są zgodnie harmonogramem zamieszczonym na stronie: spnjo.us.edu.pl oraz www.ifw.us.edu.pl