Technika klasy pani Mirosławy Koźlioskiej Przedmiotowy system oceniania z techniki ( wychowanie komunikacyjne) w klasie IV Formy aktywności ucznia podlegające ocenie Semestr I 2.Sprawdzian nr1-,,ruch pieszych ( dział wiadomości) 3.Sprawdzian nr2-,,znaki drogowe 4. Prace wytwórcze i jej etapy (z papieru)- 5.Za zeszyt przedmiotowy-koniec każdego semestru 6.Krótkie bieżące dwiczenia mobilizujące i utrwalające nowe wiadomości 7.Aktywnośd, zaangażowanie, wkład pracy, przygotowanie do zajęd, przestrzeganie regulaminu pracowni Semestr II 2.Sprawdzian nr 1-,,Manewry rowerowe 3.Sprawdzian nr 2-,,Krzyżówki drogowe 4.Test Egzamin teoretyczny na kartę rowerową 5.Egzamin praktyczny na kartę rowerową 4. Praca wytwórcza z papieru-upominek na Dzieo Matki 5.Za zeszyt przedmiotowy-koniec semestru 6.Krótkie bieżące dwiczenia mobilizujące i utrwalające nowe wiadomości 7.Aktywnośd, zaangażowanie, wkład pracy, przygotowanie do zajęd, przestrzeganie regulaminu pracowni Zadania dodatkowe w celu podniesienia oceny z przedmiotu 1.Udział w zajęciach koła BRD 2.Osiągnięcie dobrych wyników w konkursach i turniejach 3.Wykonanie pomocy dydaktycznych (plakat, schemat, album, gazetka, zdjęcie) Kryteria ustalania ocen Umowy i uzgodnienia Kryteria każdej oceny cząstkowej będą podawane uczniom na bieżąco. 1
Ocena semestralna będzie średnią uzyskanych w semestrze. Ocena koocoworoczna będzie średnią ocen uzyskanych w semestrze II i oceny za I semestr. Ocena proponowana może zostad podniesiona, jeżeli uczeo wywiąże się z zaległych zobowiązao lub wykona zadanie dodatkowe. Ocena proponowana może zostad obniżona, jeżeli uczeo po wystawieniu tej oceny będzie uzyskiwał noty rażąco niższe. Brak zeszytu, podręcznika, wykazanie się nieprzygotowaniem może zostad ukarane znakiem (-), uzyskanie przez ucznia trzykrotnego znaku minus jest równoznaczne z uzyskaniem oceny niedostatecznej Duża aktywnośd, zaangażowanie ucznia podczas zajęd lekcyjnych lub poza nimi może zostad nagrodzona oceną bardzo dobrą lub znakiem (+), trzykrotne uzyskanie znaku plus powoduje wpisanie oceny bardzo dobrej Uczeo ma prawo poprawid ocenę cząstkową w formie i terminie uzgodnionym z nauczycielem. Uczeo ma obowiązek przestrzegad regulaminu pracowni technicznej, w przypadku jego łamania może byd ukarany znakiem (-) lub w skrajnych przypadkach otrzymaniem oceny niedostatecznej Jeżeli uczeo nie pisał sprawdzianu z powodu nieobecności w szkole ma prawo zaliczyd sprawdzian w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Termin nie może byd dłuższy niż tydzieo. Nauczyciel przedstawia uczniom wyniki sprawdzianu na kolejnej lekcji. Przy ocenianiu pracy wytwórczej i jej etapów będą brane pod uwagę: 1.Przygotowanie stanowiska pracy i przestrzeganie zasad bhp 2.Dobór i sprawnośd i posługiwania się narzędziami 3.Gospodarowanie materiałami 4. Poprawnośd ( zgodnie z instrukcją lub rysunkiem) i estetyka wykonanej pracy 5. Samodzielnośd, pomysłowośd, wkład pracy, zaangażowanie, Przy ocenianiu prac pisemnych : 1.Spójnośd merytoryczna i zastosowanie właściwego języka przedmiotu 2.Prawidłowośd i estetyka wykonanych rysunków Wymagania na poszczególne oceny Celujący: -Uczeo opanował całośd materiału przewidzianego w programie nauczania, wykazując samodzielnośd i systematycznośd w zdobywaniu wiedzy, -korzysta z różnych źródeł informacji, odnosi sukcesy w konkursach, porozumiewa się językiem technicznym, samodzielnie inicjuje rozwiązania konkretnych problemów, wyraża obiektywny stosunek do omawianych zagadnieo, wykazuje duże zaangażowanie, samodzielnośd i wkład pracy szczególnie podczas pracy wytwórczej Bardzo dobry: 2
-Uczeo opanował całośd materiału przewidzianego w programie nauczania -sprawnie korzysta z dostępnych i wskazanych przez nauczyciela źródeł informacji, bierze udział w konkursach z zakresu przedmiotu, samodzielnie rozwiązuje większośd problemów i zadao postawionych przez nauczyciela posługując się nabytymami, wykazuje duże zaangażowanie i wkład pracy Dobry: -opanował zdecydowaną większośd materiału programowego, zna definicje, fakty, pojęcia, stosuje język przedmiotu -potrafi korzystad ze wszystkich poznanych w czasie lekcji źródeł informacji, umie samodzielnie rozwiązywad typowe zadania, a trudniejsze wykonuje pod kierunkiem nauczyciela, stosuje wiedzę w typowych sytuacjach, rozwiązuje niektóre zadania dodatkowe, wykazuje pozytywny stosunek do wykonywanej pracy, pracuje z zaangażowaniem, kooczy swoją pracę Dostateczny: -opanował materiał nauczania w stopniu zadowalającym, zna podstawowe fakty, definicje i pojęcia pozwalające mu na rozumienie najważniejszych zagadnieo, bezpośrednio użyteczne w życiu codziennym -potrafi pod kierunkiem nauczyciela korzystad z podstawowych źródeł informacji, wyrywkowo stosuje wiedzę w typowych sytuacjach, podejmuje zadania wskazane przez nauczyciela, ale często napotyka na trudności i prosi o pomoc i dodatkowe wyjaśnienia, potrzebuje więcej czasu na wykonanie zadania lub pracy wytwórczej, Dopuszczający: -posiada poważne braki w wiedzy, jednak nie uniemożliwia to uczniowi świadomie korzystad z lekcji i edukację na następnym poziomie nauczania - wykonuje bardzo proste polecenia i zadania praktyczne wymagające zastosowania podstawowych umiejętności pod kierunkiem i przy pomocy nauczyciela, nie planuje swojej pracy, często nie kooczy zadao, oddaje je w późniejszym terminie, prace wykonane na lekcji są niestaranne, często jest nieprzygotowany do zajęd, wykazuje słabe zaangażowanie i zainteresowanie Niedostateczny: -Braki w wiedzy uniemożliwiają uczniowi świadomie korzystad z lekcji, nie rokuje nadziei na ich usunięcie nawet przy pomocy nauczyciela, edukacja ucznia na następnym poziomie nauczania jest niemożliwa -Nie wykonuje nawet najprostszych poleceo i zadao praktycznych, wykazuje zupełny brak zaangażowania i zainteresowania przedmiotem, bardzo często nie ma potrzebnych przyborów i materiałów, nie korzysta z szans jakie daje mu nauczyciel i nie wywiązuje się z zaległych zobowiązao. Przedmiotowy system oceniania z techniki w klasie V Formy aktywności ucznia podlegające ocenie Semestr I 2.Sprawdzian nr1-,,papier i drewno ( dział wiadomości) 3.Sprawdzian nr2-,,materiały włókiennicze i tworzywa sztuczne 4. Prace wytwórcze i jej etapy (z papieru)- 5.Za zeszyt przedmiotowy-koniec każdego semestru 6.Krótkie bieżące dwiczenia mobilizujące i utrwalające nowe wiadomości 3
7.Aktywnośd, przygotowanie do zajęd, przestrzeganie regulaminu pracowni Semestr II 2.Sprawdzian nr 1-,,Dokumentacja techniczna 3. Praca wytwórcza z materiałów włókienniczych-rękawica kuchenna 4.Za zeszyt przedmiotowy-koniec semestru 5.Krótkie bieżące dwiczenia mobilizujące i utrwalające nowe wiadomości 6.Aktywnośd, przygotowanie do zajęd, przestrzeganie regulaminu pracowni Zadania dodatkowe w celu podniesienia oceny z przedmiotu 1.Udział w zajęciach koła BRD 2.Osiągnięcie dobrych wyników w konkursach i turniejach 3.Wykonanie pomocy dydaktycznych (plakat, schemat, album, gazetka, zdjęcie) Kryteria ustalania ocen Umowy i uzgodnienia Kryteria każdej oceny będą podawane uczniom na bieżąco. Ocena semestralna będzie średnią uzyskanych w semestrze. Ocena 4oocowo roczna będzie średnią ocen uzyskanych w semestrze II i oceny za I semestr. Ocena proponowana może zostad podniesiona, jeżeli uczeo wywiąże się z zaległych zobowiązao lub wykona zadanie dodatkowe. Ocena proponowana może zostad obniżona, jeżeli uczeo po wystawieniu tej oceny będzie uzyskiwał noty rażąco niższe. Brak zeszytu. Podręcznika, wykazanie się nieprzygotowaniem może zostad ukarane znakiem (-), uzyskanie przez ucznia trzykrotnego znaku minus jest równoznaczne z uzyskaniem oceny niedostatecznej Duża aktywnośd ucznia podczas zajęd lekcyjnych lub poza nimi może zostad nagrodzona oceną bardzo dobrą lub znakiem (+), trzykrotne uzyskanie znaku plus powoduje wpisanie oceny bardzo dobrej 4
Uczeo ma prawo poprawid ocenę cząstkową w formie i terminie uzgodnionym z nauczycielem Uczeo ma obowiązek przestrzegad regulaminu pracowni technicznej, w przypadku jego łamania może byd ukarany znakiem (-) lub w skrajnych przypadkach otrzymaniem oceny niedostatecznej Jeżeli uczeo nie pisał sprawdzianu z powodu nieobecności w szkole ma prawo zaliczyd sprawdzian w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Termin nie może byd dłuższy niż tydzieo. Nauczyciel przedstawia uczniom wyniki sprawdzianu na kolejnej lekcji. Przy ocenianiu pracy wytwórczej i jej etapów będą brane pod uwagę: 1.Przygotowanie stanowiska pracy i przestrzeganie zasad bhp 2.Sprawnośd doboru i posługiwania się narzędziami 3.Gospodarowanie materiałami 4. Poprawnośd ( zgodnie z instrukcją lub rysunkiem) i estetyka wykonanej pracy 5. Samodzielnośd pracy, pomysłowośd, wkład pracy, zaangażowanie, Przy ocenianiu prac pisemnych : 1.Spójnośd merytoryczna i zastosowanie właściwego języka przedmiotu 2.Prawidłowośd i estetyka wykonanych rysunków 3.Będzie podana uczniom dokładna punktacja i kryteria Wymagania na poszczególne oceny Celujący: -Uczeo opanował całośd materiału przewidzianego w programie nauczania, wykazując samodzielnośd i systematycznośd w zdobywaniu wiedzy, -korzysta z różnych źródeł informacji, odnosi sukcesy w konkursach, porozumiewa się językiem technicznym, samodzielnie inicjuje rozwiązania konkretnych problemów, wyraża obiektywny stosunek do omawianych zagadnieo, wykazuje duże zaangażowanie, samodzielnośd i wkład pracy szczególnie podczas pracy wytwórczej Bardzo dobry: -Uczeo opanował całośd materiału przewidzianego w programie nauczania -sprawnie korzysta z dostępnych i wskazanych przez nauczyciela źródeł informacji, bierze udział w konkursach z zakresu przedmiotu, samodzielnie rozwiązuje większośd problemów i zadao postawionych przez nauczyciela posługując się nabytymami, wykazuje duże zaangażowanie i wkład pracy Dobry: -opanował zdecydowaną większośd materiału programowego, zna definicje, fakty, pojęcia, stosuje język przedmiotu -potrafi korzystad ze wszystkich poznanych w czasie lekcji źródeł informacji, umie samodzielnie rozwiązywad typowe zadania, a trudniejsze wykonuje pod kierunkiem nauczyciela, stosuje wiedzę w typowych sytuacjach, rozwiązuje niektóre zadania dodatkowe, wykazuje pozytywny stosunek do 5
wykonywanej pracy, pracuje z zaangażowaniem, kooczy swoją pracę Dostateczny: -opanował materiał nauczania w stopniu zadowalającym, zna podstawowe fakty, definicje i pojęcia pozwalające mu na rozumienie najważniejszych zagadnieo, bezpośrednio użyteczne w życiu codziennym -potrafi pod kierunkiem nauczyciela korzystad z podstawowych źródeł informacji, wyrywkowo stosuje wiedzę w typowych sytuacjach, podejmuje zadania wskazane przez nauczyciela, ale często napotyka na trudności i prosi o pomoc i dodatkowe wyjaśnienia, potrzebuje więcej czasu na wykonanie zadania lub pracy wytwórczej, Dopuszczający: -posiada poważne braki w wiedzy, jednak nie uniemożliwia to uczniowi świadomie korzystad z lekcji i edukację na następnym poziomie nauczania - wykonuje bardzo proste polecenia i zadania praktyczne wymagające zastosowania podstawowych umiejętności pod kierunkiem i przy pomocy nauczyciela, nie planuje swojej pracy, często nie kooczy zadao, oddaje je w późniejszym terminie, prace wykonane na lekcji są niestaranne, często jest nieprzygotowany do zajęd, wykazuje słabe zaangażowanie i zainteresowanie Niedostateczny: -Braki w wiedzy uniemożliwiają uczniowi świadomie korzystad z lekcji, nie rokuje nadziei na ich usunięcie nawet przy pomocy nauczyciela, edukacja ucznia na następnym poziomie nauczania jest niemożliwa -Nie wykonuje nawet najprostszych poleceo i zadao praktycznych, wykazuje zupełny brak zaangażowania i zainteresowania przedmiotem, bardzo często nie ma potrzebnych przyborów i materiałów, nie korzysta z szans jakie daje mu nauczyciel i nie wywiązuje się z zaległych zobowiązao. Nauczyciel techniki: Mirosława Koźlińska 6