SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Fizjoterapia kliniczna w psychiatrii Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów Rok i semestr studiów Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Fizjoterapia Studia I stopnia Praktyczny Stacjonarne * - zgodnie z ustaleniami na wydziale I rok, 2 semestr Przedmiot kształcenia treści kierunkowych lek. med. Marzena Pelc-Dymon lek. med. Marzena Pelc-Dymon - wykład 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS 15 - - - - - - 10 1 1.3. Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu (z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny)
2.WYMAGANIA WSTĘPNE Podstawowe wiadomości z psychologii. Brak 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1 Celem teoretyczno-poznawczym jest poznanie wiadomości dotyczących ogólnych kierunków w psychiatrii, chorób wg klasyfikacji ICD-10 i DSM-IV oraz nabycie umiejętności w pracy z pacjentem chorym psychicznie. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU EK (efekt kształcenia) EK_01 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Nazywa i definiuje podstawowe jednostki chorobowe, wyjaśnia ich patogenezę, wymienia i opisuje objawy kliniczne Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K1P_W23 (++) EK_02 Formułuje i interpretuje podstawowe reakcje pacjenta na chorobę, uraz i niepełnosprawność. K1P_W24 (++) EK_03 Rozpoznaje przyczyny, które mogą wypływać na nieporozumienie i sytuacje problemowe w opiece nad pacjentem. K1P_W25 (++) EK_04 Planuje i dobiera odpowiednią formę komunikacji z pacjentem. K1P_U05 (++) EK_05 EK_06 Interpretuje wiedzę z zakresu schorzeń psychiatrycznych, przewidując jak objawy chorób będą wpływały na diagnozę i przebieg rehabilitacji. Właściwie postrzega relacje z pacjentem, rodzina pacjenta, z najbliższym otoczeniem, i społeczeństwem. K1P_U02 (++) K1P_K04 (+) EK_07 Potrafi radzić sobie ze stresem związanym z wykonywanym zawodu. K1P_K17 (+) 3.3 TREŚCI PROGRAMOWE A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Historia psychiatrii; podstawowe pojęcia, psychopatologia psychiatrii -
objawy zaburzeń psychicznych, zespoły zaburzeń psychicznych; klasyfikacja chorób ICD -10 i DSM-IV, różnice; Ustawa o ochronie życia psychicznego. Choroby psychiczne wieku dorosłego: zaburzenia jedzenia, psychozy, zaburzenia afektywne, zaburzenia lękowe, samobójstwa, zespoły otępienie, wybrane choroby zaczynające się w dzieciństwie (całościowe zaburzenia rozwojowe- autyzm, ADHD), upośledzenie umysłowe; 3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: Wykład z prezentacją multimedialną., analiza przypadków. Praca własna studenta: praca z książką. 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia ( np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) EK_ 01, EK_02 EK_03 Kolokwium zaliczeniowe testowe EK_04, EK_05 Zaliczenie ustne W. EK_06, EK_07 Obserwacja studenta podczas zajęć i zaliczenia ustnego W. 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Wykład: Ocena wiedzy (EK_01, EK_02, EK_03): Kolokwium zaliczeniowe testowe. Kryteria oceny: 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% 4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Zakres ocen 2.0-5.0 Ocena umiejętności (EK_04, EK_05): Zaliczenie ustne. Kryteria oceny: 5.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100% Forma zajęć dydaktycznych ( w, ćw, ) W.
4.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92% 4.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84% 3.5 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76% 3.0 wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-68% 2.0 wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60% Zakres ocen 2.0-5.0 Ocena kompetencji (EK_06, EK_07): Ocena kompetencji studenta będzie dokonywana na podstawie obserwacji studenta podczas zajęć i zaliczenia ustnego. Ocenę pozytywną z przedmiotu można otrzymać wyłącznie pod warunkiem uzyskania pozytywnej oceny za każdy z ustanowionych efektów kształcenia. Ocenę końcową z przedmiotu stanowi średnia arytmetyczna z ocen cząstkowych. 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Godziny zajęć wg planu z nauczycielem 15 Przygotowanie do zajęć 10 Udział w konsultacjach 2 Czas na napisanie referatu/eseju - Przygotowanie do egzaminu - Udział w egzaminie - Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 27 Liczba godzin/ nakład pracy studenta SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 1 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU Wymiar godzinowy - Zasady i formy odbywania praktyk -
7. LITERATURA Literatura podstawowa: 1. Kwolek A.: Rehabilitacja medyczna. Wydawnictwo Medyczne Urban &Partner Wrocław 2004. 2. Psychiatria: podręcznik dla studentów medycyny/ pod red. Adama Bilikiewicza Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2011 Literatura uzupełniająca: 1.Wszelkie artykuły dotyczące psychiatrii Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej