PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO II ETAP EDUKACYJNY: KLASY VI - ROK SZKOLNY 2012/2013 OPRACOWANIE: ŻANETA KIERZEK, MICHAŁ KRAMER, HANNA KUBIAK Przedmiotowy System Oceniania (PSO) jest zgodny z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych Dz. U. Nr 83, poz. 562 ze zmianami w: 2007r. Nr 130, poz. 906, 2008r. Nr 3, poz. 9, Nr 178, poz. 1097, 2009r. Nr 58, poz. 475, Nr 83, poz. 694 i Nr 141, poz. 1150, 2010r. Nr 156, poz. 1046, Nr 228, poz. 1491, 2011r. Nr 35, poz. 178, Nr 179 i poz. 1063, z 2012r. poz. 262. PSO opiera się na postanowieniach Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania (WSO) obowiązującego w Szkole Podstawowej nr 26 w Poznaniu. CELE EDUKACYJNE. Wytworzenie u ucznia nawyku aktywności fizycznej indywidualnej i zespołowej.. Systematyczne uczestnictwo w zajęciach wychowania fizycznego.. Poznawanie jak największej ilości form aktywności fizycznej i przygotowanie do dokonania wyboru najbardziej przydatnej dla siebie.. Unikanie nakazowych ćwiczeń porządkowo - dyscyplinujących na rzecz świadomej usamodzielniającej pracy ucznia.. Wywoływanie spontaniczności, radości i satysfakcji oraz rzetelnym wspieraniu działań umacniających stan zdrowia. TREŚCI NAUCZANIA. Poznawanie prawidłowej sylwetki.. Rozpoznawanie uzdolnień motorycznych.. Rozwijanie uzdolnień motorycznych- szybkości i wytrzymałości.. Kształtowanie umiejętności utylitarnych.. Wyzwalanie radosnych, spontanicznych zachowań poprzez zabawy.. Poznawanie tańców.. Rozwijanie piękna i estetyki ruchu poprzez gimnastykę podstawową i artystyczną.. Poznawanie podstawowych umiejętności lekkoatletycznych.. Wprowadzanie do mini koszykówki.. Wprowadzenie do mini piłki ręcznej.. Wprowadzenie do mini piłki siatkowej.. Wprowadzenie do mini piłki nożnej.
OSIĄGNIĘCIA. Umiejętność dostrzegania odchyleń od prawidłowej sylwetki.. Przygotowanie organizmu do funkcjonowania w środowisku i klimacie w którym przyszło uczniowi się rozwijać, dla utrzymania kondycji fizycznej i pomnażania zdrowia.. Poznanie własnych uzdolnień motorycznych i możliwości ich rozwijania.. Przygotowanie do podejmowania samodzielnych wyborów dotyczących sposobów uprawiania aktywności ruchowej.. Umożliwienie sprawdzenia się w pełnieniu różnych ról związanych z aktywnością fizyczną.. Nabycie umiejętności współdziałania w grupie, zespole, akceptacji siebie i innych, poszukiwanie barier swoich możliwości.. Rozładowanie napięć i energii witalnej nagromadzonej podczas pobytu w szkole.. Wyrobienie poczucia odpowiedzialności, sprawiedliwości i poszanowania dla innych oraz kultury osobistej, wynikających z pełnionych ról podczas zajęć. ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW 1. Do 15 września każdego roku szkolnego uczniowie i ich prawni opiekunowie zostają zapoznani z wymaganiami edukacyjnymi niezbędnymi do uzyskania poszczególnych ocen bieżących, śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych, ze sposobami sprawdzania osiągnięć edukacyjnych oraz warunkami i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych. Fakt ten jest odnotowywany w dzienniku lekcyjnym i dzienniczku ucznia, a następnie potwierdzony podpisami uczniów i prawnych opiekunów. 2. Ocena umiejętności i wiadomości edukacyjnych uczniów dokonywana jest systematycznie i sprawiedliwie według podanych kryteriów. 3. Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć. 4. Zaliczenia umiejętności są obowiązkowe. Jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie może w nich uczestniczyć, obowiązany jest to uczynić w terminie 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły, o ile nie koliduje to z terminem zwolnienia lekarskiego. 5. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego. Decyzję o zwolnieniu ucznia z zajęć podejmuje Dyrektor Szkoły na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w tych zajęciach, wydanej przez lekarza. 6. W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji w przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony. 7. Za nieprzygotowanie się do zajęć (brak stroju sportowego), uczeń otrzymuje -. Trzykrotne uzyskanie - równoznaczne jest z uzyskaniem oceny niedostatecznej. 8. Uczeń ma prawo do poprawy oceny ze sprawdzianów praktycznych, kartkówek z zakresu wiadomości o kulturze fizycznej, w terminie i formie uzgodnionej z nauczycielem do końca półrocza. 9. Każdy uczeń podlega ocenie według takich samych zasad, ze zwróceniem uwagi na jego indywidualne możliwości. 10. Oceny są jawne dla ucznia i jego prawnych opiekunów. 11. Obszary aktywności ucznia będące przedmiotem oceny: 1) postęp w opanowaniu umiejętności i wiadomości zgodnie z indywidualnymi możliwościami; 2) zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie do zajęć;
3) postawa wobec koleżanek kolegów; 4) dbałość o własne zdrowie oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa na lekcji. 12. Formy sprawdzania osiągnięć uczniów: 1) sprawdziany umiejętności fizycznych; 2) aktywność i przygotowanie do lekcji; 3) prace pisemne (kartkówki, test); 4) odpowiedzi ustne; 5) osiągnięcia w zawodach szkolnych i pozaszkolnych. 13. Test wiadomości z zakresu przepisów zespołowych gier sportowych zapowiadany jest z tygodniowy wyprzedzeniem. 14. Kartkówki nie są zapowiadane i obejmują wiadomości z ostatniej jednostki tematycznej. 15. Punkty uzyskane przez ucznia z krótkich form sprawdzania wiedzy (np. kartkówki) zostają przeliczone wg następującej skali procentowej: ocena przedział procentowy bardzo dobry 100% - 91% dobry 90% - 71% dostateczny 70% - 51% dopuszczający 50% - 31% niedostateczny 30% - 0%
STANDARDY WYMAGAŃ WEDŁUG PRZYJĘTEGO PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH VI Tytuł programu (pełna nazwa) Autor/autorzy programu Wydawnictwo PROGRAM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO (+EDUKACJA PROZDRO- WOTNA) MIROSŁAWA ŚMIGLEWSKA BEA-BLEJA S.C., TORUŃ Rok wydania 1999 WYMAGANIA OCENA UCZEŃ: UMIEJĘTNOŚCI OSIĄGNIĘCIA UCZEŃ: WIADOMOŚCI Konieczne - K ocena dopuszczająca (2) Podstawowe K+P ocena dostateczna (3) Rozszerzające K+P+R ocena dobra (4) Dopełniające K+P+R+D ocena bardzo dobra (5). w niewielkim stopniu angażuje się w pracę na lekcji;. często bywa nieprzygotowany do lekcji lub je opuszcza;. wykazuje duże braki w zakresie wychowania społecznego;. dbałość o zdrowie, nawyki higieniczne i bezpieczeństwo budzą duże zastrzeżenia;. jest mało aktywny w czasie lekcji, bywa nieprzygotowany;. swoją postawą i stosunkiem do przedmiotu budzi czasem zastrzeżenia;. wykazuje braki w dbałości o zdrowie oraz nawykach higienicznych;. czasami nie przestrzega zasad BHP obowiązujących w sali gimnastycznych;. bierze czynny udział w lekcjach;. stara się podnosić swoją sprawność fizyczną,. swą postawą i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń;. aktywnie uczestniczy w lekcjach, zajęciach sportowych pozalekcyjnych organizowanych dla kl. VI;. systematycznie doskonali swoje umiejętności i wykazuje duże postępy;. swą postawą, zaangażowaniem i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń;. w ograniczonym stopniu wykazuje się wiedzą przekazywaną na lekcjach;. nie zna przepisów sportowych.. opanował dostatecznie wiedzę przekazywaną na lekcjach;. wykazuje braki w znajomości przepisów sportowych poznanych na lekcjach.. wykazuję się dobrą wiedzą zdobytą na lekcjach;. nie wykazuje braków w zakresie znajomości przepisów sportowych poznanych na lekcjach.. wykazuje się wiedzą zdobytą na lekcjach w stopniu bardzo dobrym;. wykazuje się znajomością przepisów w zakresie dyscyplin sportowych uprawianych w szkole.
Poziom wiedzy i umiejętności na ocenę celującą (6). uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą;. reprezentuje szkołę na zawodach sportowych dla uczniów kl. VI;. osiąga sukcesy w zawodach sportowych; wśród uczniów w swoim wieku;. uczestniczy w sportowych zajęciach pozalekcyjnych organizowanych dla kl. VI;. swą postawą, zaangażowaniem i stosunkiem do przedmiotu nie budzi zastrzeżeń;. opanował w całości wiedzę i umiejętności zawarte w podstawie programowej z kl. VI;. wykazał się znajomością przepisów w zakresie dyscyplin sportowych uprawianych w szkole.