Nazwa przedmiotu: Komputerowe wspomaganie materiałów Kierunek: Mechatronika Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy na kierunku Mechatronika Rodzaj zajęć: Wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE C1. Uzyskanie przez studentów wiedzy z zakresu możliwości z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi programowych. C2. Przekazanie studentom wiedzy z podstaw, z roli w projektowaniu inżynierskim produktów oraz czynników uwzględnianych w projektowaniu materiałowym. C3. Nabycie umiejętności korzystania z wybranych narzędzi inżynierskich WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Wiedza z zakresu zapisu konstrukcji 2. Znajomość podstaw mechaniki i wytrzymałości materiałów 3. Znajomość podstaw z fizyki, chemii ogólnej oraz podstawowych technik wytwarzania 4. Umiejętność obsługi komputera 5. Umiejętności pracy samodzielnej i w grupie 6. Umiejętności prawidłowej interpretacji i prezentacji własnych działań EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1 identyfikuje zagadnienia z zakresu EK 2 potrafi wykorzystać narzędzia informatyczne w zakresie EK 3 potrafi wykonać samodzielnie dobrać materiały inżynierskie do wybranych zastosowań technicznych EK 4 potrafi korzystać z narzędzi prac inżynierskich do doboru materiałów EK 5 potrafi wykonywać symulację metodą elementów skończonych EK 6 potrafi modelować zjawiska fizyczne Computer-aided material design Forma studiów: stacjonarne Poziom kwalifikacji: I stopnia Liczba godzin/tydzień: 1W, 1L Kod przedmiotu: A07 Rok: III Semestr: V Liczba punktów: 2 ECTS
TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY Liczba godzin W 1 Elementy i fazy inŝynierskiego produktów 1 W 2 Projektowanie produktów 1 W 3 Stadia inŝynierskiego 1 W 4 Czynniki funkcjonalne w projektowaniu inŝynierskim 1 W 5 ZaleŜność między projektowaniem inŝynierskim a wytwarzaniem 1 W 6 Modele zapewniania jakości 1 W 7 Projektowanie inŝynierskie z uwzględnieniem pełnego cyklu Ŝycia produktu 1 W 8 Projektowanie inŝynierskie z uwzględnieniem produkcji według zasady dokładnie 1 na czas W 9 Podstawowe zasady 1 W 10 Dobór materiałów inŝynierskich w stadium szczegółowego 1 W 11 Czynniki decydujące o doborze materiałów inŝynierskich ze względu na 1 wytwarzanie W 12 Metodyka 1 W 13 Warianty doboru materiałów inŝynierskich 1 W 14 Komputerowe wspomaganie 1 W 15 Ogólne informacje o systemach Forma zajęć LABORATORIUM 1 Liczba godzin L 1 Analiza napręŝeń w belce płaskiej z zastosowaniem programu ADINA 2 L 2 Rozkład temperatury w pręcie osiowosymetrycznym z zastosowaniem programu 2 ADINA L 3 Przepływ płynów z zastosowaniem programu ADINA 1 L 4,5 Kratownica płaska z zastosowaniem programu ADINA 1 L 6 Wał zginany analiza napręŝeń z zastosowaniem programu ADINA 2 L 7,8 Analiza rozkładu napręŝeń i temperatury z zastosowaniem programu ADINA 2 L 9,10 Zagadnienie kontaktu z zastosowaniem programu ADINA 1 L 11 KrąŜek wirujący stałej grubości z zastosowaniem programu ADINA 2 L12 - Cylinder poddany ciśnieniu z zastosowaniem programu ADINA L 13,14 Komputerowe wspomaganie na przykładzie programu Moldflow L 15 Informatyczne bazy danych o materiałach inŝynierskich na podstawie bazy materiałów programu Moldflow NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. prezentacja komputerowa 2. rzutnik pisma 3. pokaz ćwiczenia prezentacja komputerowa 4. projektor 5. stanowiska komputerowe SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA). ocena przygotowania do ćwiczeń laboratoryjnych. ocena umiejętności stosowania zdobytej wiedzy podczas wykonywania ćwiczeń. ocena sprawozdań z realizacji ćwiczeń objętych programem nauczania 2 1 2
F4. ocena aktywności podczas zajęć. ocena umiejętności rozwiązywania postawionych problemów oraz sposobu prezentacji uzyskanych wyników zaliczenie na ocenę* *) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z prowadzącym Zapoznanie się ze wskazaną literaturą Przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych Wykonanie sprawozdań z realizacji ćwiczeń laboratoryjnych (czas poza zajęciami laboratoryjnymi) Konsultacje Przygotowanie do zadania sprawdzającego Suma SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału prowadzącego Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 15W 15L 30h 2. 2. 50 h 2 ECTS 1.4 ECTS 1 ECTS LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Dobrzański L. A. Ł Materiały inżynierskie i projektowanie materiałowe. WNT, Warszawa 2005. 2. Skrzat A.: Ćwiczenia laboratoryjne z metody elementów skończonych w programie ADINA. OWPRz Rzeszów 2003. 3. Mazanek E., Kasprzycki A., Kania L.: Ćwiczenia laboratoryjne z podstaw konstrukcji maszyn i. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 2003. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1. dr inż. Paweł Palutkiewicz palutkiewicz@ipp.pcz.pl 3
MATRYCA REALIZACJI I WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Odniesienie danego efektu do Efekt kształcenia efektów zdefiniowanych dla całego programu (PEK) Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny EK1 K_W08_A_08 C1,C2 W1-15 1,2,3,4 F4 EK2 K_W08_A_08 C3 W1-15 1,2,3,4 EK3 K_U08_A_08 C2,C3 L1-15 3,5 EK4 K_U08_A_08 C3 L1-15 3,5 EK5 K_U08_A_08 C2,C3 L1-15 3,5 EK6 K_U08_A_08 C2,C3 L1-15 3,5 4
II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Efekty kształcenia EK1, EK2 Student identyfikuje Student nie zagadnienia z zakresu opanował podstawowej wiedzy z zakresu i potrafi wykorzystać narzędzia, informatyczne potrafi w zakresie Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student częściowo opanował wiedzę z zakresu, potrafi Student opanował wiedzę z zakresu Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu materiału objętego programem nauczania, samodzielnie zdobywa i poszerza wiedzę przy użyciu różnych źródeł EK3, EK4 wykonać samodzielnie dobrać materiały inżynierskie do wybranych zastosowań technicznych i potrafi korzystać z narzędzi prac inżynierskich do doboru materiałów EK4 korzystać z narzędzi prac inżynierskich do doboru materiałów wykonać symulacji komputerowych Student nie opracował sprawozdania. zaprezentować wyników swoich badań wykorzystać zdobytej wiedzy, zadania wynikające z realizacji ćwiczeń wykonuje z pomocą prowadzącego ćwiczenia, ale nie potrafi dokonać interpretacji oraz analizy wyników własnych badań Student poprawnie wykorzystuje wiedzę oraz samodzielnie rozwiązuje problemy wynikające w trakcie realizacji ćwiczeń ćwiczenia, potrafi prezentować wyniki swojej pracy oraz dokonuje ich analizy wykonać samodzielnie obliczenia metodą elementów skończonych, potrafi dokonać oceny oraz uzasadnić trafność przyjętych założeń ćwiczenia, potrafi w sposób zrozumiały prezentować, oraz dyskutować osiągnięte wyniki Dopuszcza się wystawienie oceny połówkowej o ile student spełniający wszystkie efekty kształcenia wymagane do oceny pełnej spełnia niektóre efekty kształcenia w stopniu odpowiadającym ocenie wyższej. III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Wszelkie informacje dla studentów Mechatronika znajdują się na stronie: ipp.pcz.pl 2. Informacja na temat konsultacji przekazywana jest studentom podczas pierwszych zajęć z danego przedmiotu. 5