e-nauczyciel ECDL Certyfikowanie umiejętności nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w dydaktyce Marcin Garwacki Ogólnopolski Koordynator ECDL Na podstawie prezentacji Koordynatora Projektu: Zdzisława Nowakowskiego z.nowakowski@ckp.edu.pl Projekt
DLACZEGO potrzebne jest certyfikowanie Nauczycieli wszystkich przedmiotów w zakresie stosowania TIK w dydaktyce? Szkoła, Nauczyciel, Uczeń wykorzystują TIK w codziennym życiu Nauczyciel w zakresie TIK musi nadążać za swoimi uczniami tak, by być efektywnym i skutecznym Nauczycielem
Podstawowe założenia modelu certyfikacji Standardy przygotowania Nauczycieli w zakresie stosowania TIK Syllabus wymagań Proces certyfikacji 3 ETAPY
5 OBSZARÓW STANDARDÓW Standardy przygotowania Nauczycieli w zakresie stosowania TIK Standardy opracował zespół pod kierunkiem prof. Maciej M. Sysło. Nauczyciel: 1. Inspiruje i angażuje uczniów do kształcenia się i kreatywności 2. Promuje i kształtuje u uczniów postawę obywatelską i odpowiedzialność w świecie mediów cyfrowych 3. Stosuje i rozwija swoje metody kształcenia i oceniania z użyciem technologii 4. Pracuje i uczy w środowisku technologii 5. Angażuje się w profesjonalny rozwój
Podstawowe założenia modelu certyfikacji 3 ETAPY CERTYFIKACJI Etap I Etap II użytkownik TIK twórca Etap III mentor
Podstawowe założenia modelu certyfikacji Etap I użytkownik TIK Etap 1 potwierdza podstawowe umiejętności informatyczne Nauczyciela z zakresu:: systemu operacyjnego oprogramowania użytkowego oprogramowania do komunikacji i poszukiwania informacji w sieci Umiejętności te mają być potwierdzone certyfikatem: ECDL Core (Sylabus) ECDL Start (Sylabus) ECDL e-citizen (Sylabus) lub równoważne np. Microsoft
Podstawowe założenia modelu certyfikacji Etap II twórca Etap 2 potwierdza, że Nauczyciel potrafi celowo i efektywnie stosować technologię do unowocześnienia swojego warsztatu pracy edukacyjnej. Obejmuje: Znajomość prawnych, społecznych i ekonomicznych aspektów rozwoju i zastosowań TIK Naukę i pracę w środowisku technologii, w tym znajomość aplikacji stosowanych w nauczanym przedmiocie Umiejętność posługiwania się otwartą platformą edukacyjną Forma testu
Fragment syllabusa z obszaru I Etap II twórca Kategoria Nr Zagadnienie 1. Posługiwanie się informacją w sposób legalny i etyczny znajomość podstawowych zapisów ustawy o prawie autorskim, i prawach pokrewnych 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Utwór jako przedmiot prawa autorskiego Podmiot prawa autorskiego Czas trwania prawa autorskiego Prawo cytatu Dozwolony użytek Ochrona wizerunku Właściwe dokumentowanie źródeł
Przykładowe pytanie testowe z obszaru I Etap II twórca Utworem w rozumieniu prawa autorskiego jest a/ rezultat wysiłku intelektualnego człowieka b/ przejaw twórczości o indywidualnym charakterze c/ np. tekst ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych d/ tylko dzieło literackie lub artystyczne e/ jedynie obiekt o wysokich walorach estetycznych Uwaga: Więcej niż jedna odpowiedź jest prawidłowa. Zaznaczając błędne odpowiedzi, otrzymasz punkty ujemne. Zaznaczając wszystkie odpowiedzi, otrzymasz 0 pkt. Zagadnienie 1.1
Podstawowe założenia modelu certyfikacji Etap III mentor Etap III potwierdza, że nauczyciel stosuje TIK w pracy z uczniami w szkole i poza nią. Zakres wymagań obejmuje trzy obszary: Angażowanie uczniów do działań indywidualnych i grupowych o charakterze innowacyjnym oraz do samodzielnego uczenia się i rozwiązywania realnych problemów w środowisku Internetu i nowych mediów Stosowanie i rozwijanie metod kształcenia z użyciem technologii zgodnie z celami zapisanymi w podstawie programowej oraz współczesnymi oczekiwaniami społeczeństwa uczącego się Angażowanie się w profesjonalny rozwój
Etap III Podstawowe założenia modelu certyfikacji mentor Nauczyciel jest zobligowany do przygotowania i opublikowania prezentacji obejmującej zarówno metody swojej pracy, jak i jej rzeczywistych efektów.
Etap III mentor Nauczyciel tworzy prezentację Zdefiniowanie celu i struktury prezentacji Wybór narzędzi Wybór artefaktów i uporządkowanie ich w systemie Autorstwo artefaktów Refleksja
Przykładowa prezentacja e-portfolio nauczyciela http://sites.google.com/site/jadwigaprawdzik/ mentor
Certyfikacja - podsumowanie Aplikacja zgłoszeniowa Ocena formalna Potwierdzenie podstawowych umiejętności TIK Ocena merytoryczna Spełnienie wymogów określonych w standardach i syllabusie ECDL E-nauczyciel
Podsumowanie Certyfikowanie nauczycieli ma doprowadzić do zmiany w pracy z uczniami w klasie i poza nią