Wrzesień Szkoła Podstawowa Mentis

Podobne dokumenty
Polsko-Angielska Szkoła Podstawowa Mentis Placówka przy ul. SŁODKIEJ 2. Mentisowe Wieści. Wrzesień 2018

Plan pracy szkoły. Rok szkolny 2018/2019. Wrzesień 2018

,,Przyjazna atmosfera w szkole

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W SOCHACZEWIE

Program adaptacyjny. dla klasy I. Jestem pierwszakiem. w Szkole Podstawowej nr 28

Model pracy z uczniem zdolnym

I. CELE I ZADANIA ŚWIETLICY

Zasady i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Łukowie

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W ALWERNI

Program adaptacyjno-wychowawczy ZSiP w Krośnicach

Plan pracy szkoły rok szkolny 2017/2018

PROGRAM ADAPTACYJNY DLA CZWARTOKLASISTÓW

Letnie warsztaty językowe

PLAN PRACY ZESPOŁU PRZEDMIOTOWEGO EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015

t o w W i e Wrzesień 2017 u l. P I W O N I O W A 18

Plan pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Morągu. na rok szkolny 2016/2017

RGORGAM DZIAŁAŃ ADAPTACYJNYCH

Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019

NIEPUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA INSPIRACJA WARSZAWA, UL. MEHOFFERA 90

PLAN PRACY Szkoły Technicznej

Polsko-Angielska Szkoła Podstawowa Dwujęzyczne Gimnazjum Mentis Language Centre

Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA

PÓŁKOLONIE W SP W KŁODAWIE

Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA

Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA

Szkoła Podstawowa nr7 im. Jana Pawła II w Oleśnicy Program adaptacyjny dla uczniów klas czwartych Uczę się z radością

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ

I ŚNIADANIE

NSP Nasza Szkoła im. Janusza Korczaka ul. Liczydło Warszawa tel czerwiec 2014

Program adaptacyjny dla dzieci sześcioletnich uczęszczających Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wyrzysku w roku szkolnym 2014/2015

INNOWACJA ORGANIZACYJNA. Witaj w Polsce!

Zadania psychologa w szkole

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej Nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im., Jana Pawła II w Kołobrzegu na rok szkolny 2012/2013

Konkurs historyczno-literacki Od Ateny do Zeusa, czyli mitologia od A do Z

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNIEJ

Informacja o zadaniach placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli

Psycholog szkolny PSYCHOLOG KATARZYNA KOWALCZUK GABINET A 19. Telefon: (071) wew.117 PONIEDZIAŁEK

Plan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II w Paniówkach na rok szkolny 2016/2017

Pedagog szkolny - mgr Iwona Puzio. Godziny pracy pedagoga. poniedziałek: wtorek: środa : czwartek:

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej Nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im., Jana Pawła II w Kołobrzegu na rok szkolny 2013/2014

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ WE WRZĄSOWICACH. Wrząsowice 2017r.

Współpraca dyrektorów i nauczycieli w zakresie organizacji i prowadzenia spotkań dzieci przedszkolnych i klas I-III SP.

Badana zależność: Planowanie realizacji oraz ocenianie zajęć o charakterze praktycznym w nauczaniu przedmiotu Przyroda na II etapie edukacyjnym.

PLAN PRACY SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM W ŁAGUSZEWIE W ROKU SZKOLNYM 2011 / 2012

PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE

PÓŁKOLONIE W SP W KŁODAWIE

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

Egzamin z bengalskiego?

REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA Dyrektorzy szkół podstawowych Niezbędnik dyrektora szkoły

Plan pracy II LO im. ppłk. J. Modrzejewskiego w Jaśle w roku szkolnym 2016/2017

PROGRAM PÓŁKOLONII LETNICH ORGANIZOWANYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 W ZDUNSKIEJ WOLI W ZDUŃSKIEJ WOLI POD HASŁEM WAKACYJNA PRZYGODA 2018.

Roczny plan pracy wychowawczo-dydaktycznej szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr z dnia r.

Terminarz XXVII LO na rok szkolny 2016/2017

Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach

Szkoły Podstawowej nr10 im. Władysława Broniewskiego w Olsztynie

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PUBLICZNYCH W SZLACHCIE

Kalendarz roku szkolnego 2018/19 w SP 2 w Lublinie

Przygotowano w oparciu o:

Organizacja roku szkolnego 2019/2020 Zespół Szkół nr 7 im. 16. Pułku Ułanów Wielkopolskich w Bydgoszczy

PROGRAM ADAPTACYJNY. DLA UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 82 im. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Planowanie pracy z uczniem posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

My Joomla Site PROGRAM ADAPTACYJNY DLA KLASY I

grupa I Ciechanów Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym Praktyki Praca własna

KALENDARIUM ZESPOŁU SZKÓŁ, Centrum Kształcenia Ustawicznego w Gronowie na rok szkolny 2018/2019

Plan pracy Gimnazjum nr 2 im. Jana Pawła II w Paniówkach na rok szkolny 2016/2017. I. Plan pracy w głównych obszarach działalności szkoły

GIMNAZJUM NR 15 ul. Sowińskiego 50/ Łódź

Aneks do szkolnego Programu Wychowawczego

Szkolny Program Wspierania Uzdolnień i Talentów w Gimnazjum Nr 1 im. Św. Jadwigi Królowej w Biłgoraju

OFERTA NA LUTY MARZEC KWIECIEŃ 2019

ORGANIZACJA I EFEKTYWNOŚĆ POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie. 1. Postanowienia ogólne

Polsko-Angielskie Gimnazjum Mentis. Placówka przy ulicy PIWONIOWEJ 18

ZAJĘCIA EDUKACYJNE SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA

Warsztaty pt.: Przechodzenie czy przeskakiwanie z klasy III do klasy IV?

Procedury udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół Sportowych w Lubinie. 1. Zasady organizacji pomocy

PROGRAM ADAPTACJI DZIECI SZEŚCIOLETNICH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W KOLUSZKACH

Najwspanialszy dzień to ten, w którym się urodziłeś MOJE URODZINY NASZE ŚWIĘTO

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

obowiązująca w roku szkolnym 2018/2019

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20

PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH. Lp. Zadanie Forma realizacji Termin Odpowiedzialni Ewaluacja

Przygotowanie przez pracowników świetlicy szkolnej opinii na temat pracy z uczniem zdolnym oraz z uczniem mającym trudności w nauce.

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

KONCEPCJA ROZWOJU ZESPOŁU OŚWIATOWEGO W STARYCH KOBIAŁKACH. Rok szkolny 2016/2017

Sprawozdanie z polsko niemieckiego spotkania młodzieży w Havelbergu w dn r.

Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017

Art. 51 ust. 1; art. 44 ust.1, 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016, Prawo oświatowe (tekst jednolity: Dz. U. z 2019 r. poz z późn. zm.).

ZIMOWE WARSZTATY ARTYSTYCZNE. CHOCHOŁÓW stycznia 2016

Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: Akcja KŁADKA

Szkolny Plan Pracy z Uczniem Zdolnym

Publiczna Szkoła Podstawowa w Pilźnie SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt:

Wrzesień 2019 Polsko - Angielska Szkoła Podstawowa Mentis ul. Piwoniowa 18

Kalendarium 2.09. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2019/2020 6.09. Próbny egzamin ósmoklasisty z języka polskiego (kl. 8a i 8b) 11-15.09. Wycieczka integracyjna Euroweek (kl. 4 8) 19.09. Wycieczka integracyjna do Mostówki (kl. 1 i 2) 20.09. Warsztaty archeologiczne w języku angielskim (kl. 4 i 5) 21.09. Szkolna Wycieczka Rowerowa (kl. 2 8) 26.09. Dzień Języków Obcych (kl. 1 8) Diagnoza wewnętrzna z języka polskiego (kl. 7a i 7b) Diagnoza z matematyki (kl. 7 i 8) Konkurs plastyczny Pocztówka z wakacji (kl. 1 i 2) Rozpoczęcie działalności Samorządu Uczniowskiego Rady nie od parady Kontakt Wrzesień 2019 pn wt śr czw pt sb nd 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1

Próbny egzamin ósmoklasisty z języka polskiego 6 września 2019r. (piątek) klasy 8a i 8b Na początku września klasy ósme zmierzą się z kolejnym, niezwykle ważnym wyzwaniem edukacyjnym, jakim będzie próbny egzamin ósmoklasisty. Wyniki testu pomogą uczniom w przekonaniu się, które partie materiału z języka polskiego wymagają dodatkowej powtórki przed kwietniowym egzaminem. Diagnoza będzie miała charakter wewnętrzny i zostanie przeprowadzona w celu dostosowania metod pracy z najstarszymi klasami, określenia zakresu materiału wymagającego powtórzenia oraz zapoznania uczniów z procedurami obowiązującymi na prawdziwym egzaminie. Trzymamy kciuki i życzymy powodzenia! :)

Wycieczka integracyjna EuroWeek 11-15.09.2019r. klasy 4-8 W dniach 11-15 września uczniowie klas 4-8 wyjeżdżają na wycieczkę integracyjną do Bystrzycy Kłodzkiej organizowaną przez Fundację EuroWeek. Będzie to wspaniała szansa na integrację oraz doskonalenie języka angielskiego podczas wszelakich gier i warsztatów. Uczniowie będą rozwijać najważniejsze umiejętności społeczne, takie jak: bycie liderem, autoprezentacja, i przede wszystkim - praca w zespole. Szczegóły wyjazdu zostaną przekazane na zebraniu z wychowawcami.

Wycieczka integracyjna do Mostówki 19.09.2019r. (czwartek) klasy 1 i 2 Klasy 1 i 2 wyruszą na wycieczkę do Mostówki. Uczniowie będą mieli okazję uczestniczyć w warsztatach ceramicznych, podczas których będą malować figury ceramiczne oraz lepić z gliny. Podczas wizyty w pracowni dzieci dowiedzą się jak powstaje ceramika oraz poznają niezmienny od wielu lat proces tworzenia glinianych przedmiotów. Na zakończenie zajęć dzieci będą miały chwile relaksu na świeżym powietrzu oraz ognisko z poczęstunkiem. Wyjazd godz. 8:00, powrót ok. 16:00. Uczniowie zabierają małe plecaki z drugim śniadaniem.

Warsztaty archeologiczne 20.09.2019r. (piątek) klasy 4 i 5 Podczas tych 90 - minutowych zajęć dowiemy się, czym jest archeologia i na czym polega praca archeologa. Poznamy takie pojęcia jak zabytek i stanowisko archeologiczne. Co najważniejsze - razem będziemy oglądać i dotykać różne zabytki archeologiczne oraz ich rekonstrukcje. Wykorzystując płonący model zobaczymy też jak archeolodzy określają wiek wykopanych przez siebie zabytków. Warsztaty odbędą się w godzinach 10:20 12:50.

MENTISOWA WYCIECZKA ROWEROWA 21.09.2019r. (sobota) klasy 2-8 Serdecznie zapraszamy Państwa wraz z dziećmi na szkolną wycieczkę rowerową organizowaną przez nauczycieli szkoły Mentis. ZABIERAMY ZE SOBĄ: picie i jedzenie na czas jazdy, ubranie adekwatne do pogody, kask rowerowy, Miejsce zbiórki: szkoła przy ul. Piwoniowej 18 Godzina zbiórki: 10:00 Powrót: ok. godz. 15:00 nieobowiązkowo sprzęt serwisowy (dętka, pompka, klucze rowerowe), pieniądze na posiłek. Chęć udziału w wycieczce należy zgłosić do 13.09.2019 na adres: michal.kaplon@szkola-mentis.edu.pl (w mailu proszę o podanie numeru telefonu kontaktowego). Serdecznie zapraszamy!

Dzień Języków Obcych 26.09.2019r. (czwartek) Europejski Dzień Języków jest obchodzony co roku 26 września. Wydarzenie to ma zwrócić uwagę na bogactwo języków w Europie: ponad 200 języków europejskich, 24 języki urzędowe UE, około 60 języków regionalnych i języków mniejszości. Dzień ten jest również świetną okazją do promowania różnorodności językowej i kulturowej oraz zachęcania ludzi w różnym wieku do nauki języków. W szkole Mentis także będziemy świętować to międzynarodowe wydarzenie w wersji ubogaconej (nie tylko kraje Europy). 26 września nasza sala gimnastyczna/stołówka (do ustalenia) zamieni się w kulinarny jarmark, na którym każda klasa zaprezentuje przygotowane przez siebie potrawy wybranego kraju wraz z krótką prezentacją wybranego kraju jak i oryginalne nazwy potraw w przepisem w języku angielskim. Wszyscy uczniowie i nauczyciele będą mogli spróbować dań i wybrać te najsmaczniejsze. Gwarantujemy wielojęzyczną, multikulturową i przede wszystkim przepyszną atmosferę!

Diagnoza z języka polskiego wrzesień 2019r. klasy 7a i 7b Diagnoza przedmiotowa z języka polskiego umożliwia badanie poziomu osiągnięć oraz obserwację postępów uczniów w opanowaniu wiadomości i umiejętności określonych w obowiązującej podstawie programowej. Wyniki diagnozy pozwalają w przemyślany i skuteczny sposób dobrać dla każdej klasy materiały służące rozwijaniu lub kształtowaniu umiejętności w celu zaspokajania indywidualnych potrzeb edukacyjnych.

Diagnoza z matematyki wrzesień 2019r. klasy 7 i 8 Diagnoza ma na celu sprawdzanie wiedzy i umiejętności uczniów szkoły podstawowej w klasie 7 i 8 z zakresu matematyki w odniesieniu do podstawy programowej. Służy do monitorowania i analizy postępów ucznia w nauce podczas całego roku szkolnego.

Konkurs plastyczny Pocztówka z wakacji" termin oddawania prac: 27 września 2019r. dla klas 1 i 2 Jak Wam minęły wakacje? Z pewnością każdy przywiózł mnóstwo wspomnień ze wspaniałych miejsc. Co Wy na to, by przedstawić te wyjątkowe chwile przy pomocy własnoręcznie wykonanych pocztówek? Zapraszam wszystkich uczniów klas 1 i 2 do wzięcia udziału w konkursie plastycznym pt. Pocztówka z wakacji". Gotowe prace w formacie A4, wykonane dowolną techniką, proszę przynosić do p. Pauliny Jagielskiej do dnia 27 września. Serdecznie zachęcam do udziału!

Rozpoczęcie działalności Samorządu Uczniowskiego Z nowymi siłami i pomysłami po wakacjach rozpocznie pracę Samorząd Uczniowski. Wszyscy uczniowie zainteresowani aktywnym udziałem w życiu szkoły Mentis będą mogli wziąć udział w wyborach. Doprowadzą one do wyłonienia Przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego (przewodniczący oraz dwóch jego zastępców). Termin wyborów zostanie ogłoszony przez opiekunów SU. Poprzedzi je oczywiście kampania wyborcza. Samorząd Uczniowski to szkoła demokracji i kształtowania kompetencji obywatelskich. Każdy może znaleźć w nim swoje miejsce, wykorzystując i rozwijając swoje zasoby przy realizacji pomysłów zarówno swoich, jak i innych. Dzięki inicjatywom uczniów w naszej szkole będzie jeszcze ciekawiej!

Pierwsza klasa adaptacja do roli ucznia Rady nie od parady, 1/2 Rozpoczęcie nauki w klasie pierwszej (bądź zmiana szkoły) prowadzi często do wielu napięć, obaw, a konsekwencje tej nowej sytuacji ponoszą zarówno dzieci, jak i ich najbliżsi. W tym okresie pojawiają się skrajne emocje: z jednej strony euforia związana z osiągnięciem nowego etapu w edukacji (dziecko staje się uczniem), a z drugiej obawa przed zmianą, nieznanym. Proces adaptacji do nowej sytuacji zależy od: - dotychczasowych doświadczeń dziecka, - dojrzałości i odporności psychofizycznej dziecka, - sytuacji rodzinnej, - warunków środowiskowych. Większość dzieci dość szybko się adaptuje, co przejawia się m.in.: - dobrym samopoczuciem, - pozytywnym stosunkiem do szkoły (rówieśników, wychowawcy, zajęć ), - wdrażaniem w życie panujących zasad i norm, - słuchaniem nauczyciela oraz zaufaniem do niego (np. potrafi poprosić o pomoc) - nawiązywaniem kontaktów, współdziałaniem. Wyzwaniu, jakim jest rozpoczęcie pierwszej klasy (bądź zmiana środowiska szkolnego) mogą towarzyszyć pewne trudności: społeczne, emocjonalne, czysto edukacyjne. Pamiętajmy, że dziecko potrzebuje czasu by zaadaptować się do nowej sytuacji. Nie wymagajmy od dziecka zbyt wiele, nieadekwatnie do jego możliwości (dzieci mają różne tempo pracy, różnią się pod względem koncentracji itp.). Układ nerwowy dzieci wciąż się rozwija.

Rady nie od parady, 2/2 Pojawiające się napięcie może powodować przerysowane, nieadekwatne do sytuacji reakcje emocjonalne. Starajmy się ograniczyć ilość sytuacji stresujących oraz wspierajmy dzieci w rozładowywaniu frustracji. Pamiętając tylko o akceptowalnych społecznie formach rozładowywania napięcia, tak aby nie być skrajnie wyrozumiałym, pozwalając dziecku np. na bicie siebie czy niszczenie otoczenia. W rozładowywaniu napięcia pomóc mogą wszelkie zabawy z domownikami, rówieśnikami, jazda na rowerze, basen, zajęcia dodatkowe (wywołujące uśmiech i odprężenie). Po ataku gniewu dziecka nazwijmy jego i nasze emocje, spokojnie porozmawiajmy o tym, co się wydarzyło. Ogólne rozdrażnienie, marudzenie, wycofanie czy problemy ze snem, są typowymi objawami związanymi z procesem adaptacji. Związane jest to z potrzebą odreagowania napięcia. Bardzo ważne jest ujęcie życia dziecka w pewne ramy organizacyjne. Rozkład dnia powinien być stały i nie ulegać większym zmianom. Przewidywalność, pewna rutyna daje poczucie bezpieczeństwa. Jeżeli u dziecka wystąpią trudności, ważna jest szybka reakcja na te niepowodzenia. Warto skonsultować się z wychowawcą lub psychologiem - pomogą zdiagnozować problem i zaplanują działania wspierające. Wszystkim Uczniom życzę, aby każdy dzień spędzony w szkole był owocny, radosny i przynoszący wiele satysfakcji z własnego rozwoju. Pierwszoklasistom - dobrego i spokojnego wejścia w nową szkolną rzeczywistość. Eliza Gancarz - Gaińska psycholog szkolny w Polsko - Angielskiej Szkole Podstawowej Mentis.

Kontakt Dyrektor Szkoły Damian Ściseł tel.: 577 775 410 damian.scisel@szkola-mentis.edu.pl Wicedyrektor Szkoły Michał Kapłon tel.: 695 235 005 michal.kaplon@szkola-mentis.edu.pl Zarząd Szkoły Anna Dąbrowska, Marta Bańkowska zarzad@szkola-mentis.edu.pl Sekretariat prowadzi Katarzyna Mont tel.: (22) 743 47 91, 693 010 200 biuro@szkola-mentis.edu.pl Czynny w godz.: Poniedziałek 8.00 16.00 Wtorek 8.00 17.00 Środa 8.00 16.00 Czwartek 8.00 16.00 Piątek 8.00 15.00 Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną do godziny 18:30 tel.: 539 777 945 Psycholog szkolny Eliza Gancarz Gaińska Poniedziałek 7.30 14.00 Wtorek 7.30 11.30 Środa 9.00 17.00 Czwartek 7.30 10.00 Piątek 7.30 13.30 Źródło materiałów graficznych: