11 Ik speel graag viool Tekst



Podobne dokumenty
Rozumienie i bycie rozumianym zaczyna się od umiejętności mówienia po niderlandzku

Lekcja strona teksty. 1. Hoe heet je? Vertel over jezelf Hoe woon je? Heb je honger? Boodschappen doen.

Witajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM ROZSZERZONY

SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWAWCZEJ: AGRESJA I STRES. JAK SOBIE RADZIĆ ZE STRESEM?

MĘSKIE KOBIETY I KOBIECY MĘŻCZYŹNI WEDŁUG

ROZWIĄZANIA PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ. KORELACJA zmiennych jakościowych (niemierzalnych)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1-A2. Rozdział Starter: Join Discovery Web!

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Stypendia USOS Stan na semestr zimowy 2013/14

Program Google AdSense w Smaker.pl

Gramatyka i słownictwo

Opracowanie: mgr Krystyna Golba mgr Justyna Budak

Jak spersonalizować wygląd bloga?

KRAKÓW ZNANY I MNIEJ ZNANY AUDIO A2/B1 (wersja dla studenta) - Halo! Mówi Melisa. Paweł, to ty? - Cześć! Miło cię słyszeć! Co u ciebie dobrego?

Scenariusz nr 56 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

E-serwis Dyrektora Placówki Oświatowej

Co do zasady, obliczenie wykazywanej

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Kunt u me alstublieft helpen? Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc?

PRZYKŁADOWY ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 1 JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

Regulamin rekrutacji uczniów do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej im. Maksymiliana Wilandta w Darzlubiu. Podstawa prawna: (Dz.U.2014 poz.

Wtedy wystarczy wybrać właściwego Taga z listy.

Czytam i piszę. klasa II. część. Seria. dla klasy drugiej szkoły podstawowej. Ćwiczenia dla klasy drugiej szkoły podstawowej.

Dr inż. Andrzej Tatarek. Siłownie cieplne

Ćwiczenie 7 Liczniki binarne i binarne systemy liczbowe.

Jak korzystać z Group Tracks w programie Cubase na przykładzie EWQLSO Platinum (Pro)

Regulaminu uczestnictwa w projekcie. Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce. Beneficjent: Województwo Małopolskie,

REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach

Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś

Żałoba po śmierci osoby bliskiej, która zginęła w wyniku morderstwa lub zabójstwa

Zarządzenie nr 538 Wójta Gminy Zarszyn z dnia 9 czerwca 2014 r.

wzór Załącznik nr 5 do SIWZ UMOWA Nr /

Jak wytresować swojego psa? Częs ć 1. Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz procesy uczenia

Praca w grupie. UMIEJĘTNOŚCI: Kompetencje kluczowe w uczeniu się

JADWIGA SKIMINA PUBLIKACJA NA TEMAT: NAUKA MS. WORD 2000 W KLASIE IV

8. Święto Rydza Polowanie na Rydza! Regulamin konkursu Polowanie na Rydza!

Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych

Zmiany pozycji techniki

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU CHEMIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

6ka.pl Użytkownik:, Data:

Co każdy rodzic powinien wiedzieć o rozwoju mowy swojego dziecka?

Onthaalbureau Inburgering Antwerpen. Biuro Integracyjne w Antwerpii

MIĘDZYNARODOWY KWESTIONARIUSZ AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ

SZABLONY KOMUNIKATÓW SPIS TREŚCI

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

Rozliczenia z NFZ. Ogólne założenia. Spis treści

UMOWA O ŚWIADCZENIU USŁUG W PUNKCIE PRZEDSZKOLNYM TĘCZOWA KRAINA. Zawarta dnia..w Cieszynie pomiędzy

PROCEDURY OBOWIĄZUJĄCE NA ŚWIETLICY SZKOLNEJ

skąd pochodzi Nasz Kurczak

XIII KONKURS MATEMATYCZNY

Rzecznik Praw Ucznia - mgr inż. Beata Kosmalska

Regulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni. Przepisy wstępne & 1

NUMER IDENTYFIKATORA:

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe)

I. Zakładanie nowego konta użytkownika.

NA POZIOMIE B1 TEST PRZYK 0 9ADOWY. Za ca 0 0y egzamin mo 0 4esz uzyska punkt w

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego w klasach IV-VI. Szkoła Podstawowa nr 5 im. Bohaterów 12 Kołobrzeskiego Pułku Piechoty

Pierwsza na świecie platforma społecznościowa z programem RevShare

PROCEDURA REKRUTACJI DZIECI DO KLASY PIERWSZEJ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSTASZEWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

WF-FaKir dla Windows

Zapytanie ofertowe dotyczące wyboru wykonawcy (biegłego rewidenta) usługi polegającej na przeprowadzeniu kompleksowego badania sprawozdań finansowych

Umowa nr.. /. Klient. *Niepotrzebne skreślić

Lekcja strona teksty. 1. Hoe heet je? Vertel over jezelf Hoe woon je? Heb je honger? Boodschappen doen.

Komentarz do prac egzaminacyjnych w zawodzie technik administracji 343[01] ETAP PRAKTYCZNY EGZAMINU POTWIERDZAJĄCEGO KWALIFIKACJE ZAWODOWE

Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).

2) Drugim Roku Programu rozumie się przez to okres od 1 stycznia 2017 roku do 31 grudnia 2017 roku.

Komentarz technik dróg i mostów kolejowych 311[06]-01 Czerwiec 2009

Scenariusz nr 30 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne

Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony

PORADNIK: Jak przyznaćstypendiumwprogramie Stypendia św. Mikołaja

Regulamin przyznawania, wydawania i korzystania z Karty Ustrzycka Karta Dużej Rodziny

Evolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA

Poniżej instrukcja użytkowania platformy

1 Przedmiot Umowy 1. Przedmiotem umowy jest sukcesywna dostawa: publikacji książkowych i nutowych wydanych przez. (dalej zwanych: Publikacjami).

JAK INWESTOWAĆ W ROPĘ?

REGULAMIN RADY NADZORCZEJ. I. Rada Nadzorcza składa się z co najmniej pięciu członków powoływanych na okres wspólnej kadencji.

STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA JURAJSKA KRAINA REGULAMIN ZARZĄDU. ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

SCENARIUSZ LEKCJI Liceum

Jak otrzymać pomoc z Powiatowego Urzędu Pracy w Poznaniu

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7

Uchwała nr 21 /2015 Walnego Zebrania Członków z dnia w sprawie przyjęcia Regulaminu Pracy Zarządu.

CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA WAD KOŃCZYN DOLNYCH U DZIECI I MŁODZIEŻY A FREQUENCY APPEARANCE DEFECTS OF LEGS BY CHILDREN AND ADOLESCENT

Możemy zapewnić pomoc z przeczytaniem lub zrozumieniem tych informacji. Numer dla telefonów tekstowych. boroughofpoole.

REJESTRACJA NA LEKTORATY Z JĘZYKÓW OBCYCH

Warunki formalne dotyczące udziału w projekcie

REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W LUBLINIE. Postanowienia ogólne

raceboard-s Szybki start

Regulamin. Rady Nadzorczej Spółdzielni Mieszkaniowej "Doły -Marysińska" w Łodzi

Przedmiotowy system oceniania z religii Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Przechlewie

www. EU Service Wrocław Plac Wolności 11, lokal Wrocław tel kom

PORADNIK DLA CZŁONKA WSPÓLNOTY MIESZKANIOWEJ

Politechnika Warszawska Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych ul. Koszykowa 75, Warszawa

6.2. Ćwiczenia umysłowe Ćwiczenia ogólne

Regulamin Obrad Walnego Zebrania Członków Stowarzyszenia Lokalna Grupa Działania Ziemia Bielska

Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Organizowanego przez Ministerstwo Rozwoju Regionalnego w ramach IV Forum Funduszy Europejskich

Jak postawić tablicę informacyjną? Plan działania dla animatorów przyrodniczych

Lepsze samopoczucie to lepsze oceny. Jaka jest korzyść dla dziecka?

Transkrypt:

11 Ik speel graag viool Tekst Na podstawie nagrania i zdjęcia spróbuj zrozumieć, czego dotyczy tekst. Ik heet Karin. Ik zit op de middelbare school. Ik heb veel hobby s. Van boeken lezen houd ik niet. Ik doe liever iets praktisch. In mijn vrije tijd doe ik graag aan sport, bijvoorbeeld voetbal of basketbal. Ik houd van muziek dus speel ik regelmatig viool en gitaar. Ik ben dol op talen leren en ik besteed veel tijd aan het leren van het Engels en het Frans. 11.1 S ownictwo i wyrażenia 11.2 de middelbare school de hobby boeken lezen het boek lezen aan sport doen bijvoorbeeld het voetbal het basketbal szkoła średnia hobby czytanie książek książka czytać uprawiać sport na przykład piłka nożna (gra) koszykówka (gra) de muziek dus spelen de viool de gitaar dol zijn op iets talen leren tijd besteden aan muzyka więc, zatem grać, bawić się skrzypce gitara szaleć za czymś, uwielbiać uczenie się języków przeznaczać czas na Ćwiczenie 1 Prawda (P) czy fałsz (F)? 1. Karin zit op school. P/F 2. Karin speelt basketbal. P/F 3. Karin leest graag. P/F 4. Karin leert veel Frans. P/F 53

11 Ik speel graag viool S ownictwo i wyrażenia 11.3 de postzegel znaczek pocztowy naar TV kijken oglądać telewizję verzamelen zbierać, gromadzić kijken*, patrzeć, oglądać opruimen sprzątać bekijken* de les lekcja voetballen grać w piłkę nożną de piano fortepian door przez bloggen pisać blog tijd spędzać czas de activiteit czynność doorbrengen* een hekel hebben nie cierpieć, nie buiten na zewnątrz, na aan znosić dworze schaatsen jeździć na łyżwach samen (met) razem, wspólnie z ontwikkelen (zich) rozwijać się de vriend przyjaciel Wat voor activiteiten doe je graag? Co lubisz robić? Wat doe je liever? Co wolisz robić? Ga je graag uit of blijf je liever thuis? Lubisz wychodzić czy wolisz zostawać w domu? Ik speel graag buiten. Lubię bawić się na dworze. Tine gaat graag naar de bioscoop. Tine lubi chodzić do kina. Ik breng tijd samen met vrienden door. Spędzam czas wspólnie z przyjaciółmi. Door boeken te lezen kan ik me ontwikkelen. Poprzez czytanie książek mogę się rozwijać. Ik heb een hekel aan opruimen. Nie cierpię sprzątać. Na school heb ik pianoles. Po szkole mam lekcję gry na pianinie. Ik blog regelmatig. Regularnie pisuję bloga. Ćwiczenie 2 W oparciu o poniższe zwroty zbuduj podobny tekst. houden van les hekel sport schaatsen bloggen Ćwiczenie 3 Wypowiedz się po niderlandzku w następujących sytuacjach: 1. Spróbuj przekonać koleżankę do gry na fortepianie. Powiedz, że ty się dzięki temu rozwijasz. 2. Nie cierpisz muzyki klasycznej. Wyraź to. 3. Powiedz koledze, że uwielbiasz jeździć na łyżwach. 54

11 Ik speel graag viool Obja nienia Aby powiedzieć po niderlandzku, że coś lubimy robić, używamy przysłówka graag. Mówimy wtedy dosłownie, że robimy coś chętnie: Ik ga graag uit. Ik speel graag basketbal. Ik lees graag boeken. Można też dosłownie powiedzieć, że coś kochamy, uwielbiamy: Ik houd van kaartjes spelen. Uwielbiam grać w karty. lub użyć konstrukcji dol zijn op albo leuk vinden, która oznacza uwielbiać, szaleć za czymś. Tym samym, by wyrazić, że czegoś nie lubimy, możemy powiedzieć to w ten sam sposób, dodając przeczenia: Ik ga niet graag uit. Ik houd niet van kaartjes spelen. Ik ben niet dol op vreemde talen. Lub po prostu: Ik heb een hekel aan W tej lekcji kilkakrotnie pojawia się rzeczownik w formie czasownika, np.: boeken lezen, opruimen. Większość czasowników możemy w ten sposób zamienić na rzeczowniki nazywające czynności i tak stosować je w zdaniu. Często występują po przyimkach: van, met, aan etc. Rzeczowniki odczasownikowe mają zawsze rodzajnik het: het werken pracowanie, het schrijven pisanie, het denken myślenie, het opruimen sprzątanie, etc., ale po tych przyimkach występują bez rodzajnika. ik me je je u u/zich hij, ze zich we ons jullie je u u/zich ze zich Ćwiczenie 4 Wybierz prawidłową opcję. Zaimek zwrotny zich. Podaje się go zawsze z czasownikiem zwrotnym, np.: (zich) wassen (myć [się]) 1. Ik heb een hekel voetballen. a. op b. aan 2. Ik ben dol viool spelen. a. met b. op 3. Ik lees boeken dan dat ik naar TV kijk. a. graag b. liever 4. Ze houdt naar Spanje te reizen. a. van b. voor 5. Hij zijn huiswerk doen niet. a. vindt leuk b. vindt graag 6. Susie houdt van de tijd buiten. a. doorbrengen b. besteden 7. Jaap is dol op basketbal spelen. a. b. het 8. Marie doet graag sport. a. met b. aan 9. Baas ruimt zijn huis niet graag. a. aan b. op 10. Ik was elke dag. a. me b. zich Warto wiedzieć, że Sportem narodowym i jednym ze sposobów spędzania wolnego czasu w Holandii jest jazda na łyżwach. Jeśli tylko warunki atmosferyczne pozwalają, przez 11 fryzyjskich miast odbywa się wyścig na łyżwach tzw. Elfstedentocht. 55

11 Ik speel graag viool Sprawd się! Uzupełnij mapę myśli i oceń się. 56

12 Mijn dag Tekst Na podstawie nagrania i zdjęcia spróbuj zrozumieć, czego dotyczy tekst. 12.1 Ik sta elke dag om half zeven op. Ik doe dat niet graag, maar ik moet naar de universiteit. Ik werk daar als docent. Eerst douch ik en dan kleed ik me aan. Ik maak ontbijt en lunch klaar voor mezelf. s Morgens drink ik altijd lekker kofie. Om half acht vertrek ik naar mijn werk. Ik begin met de colleges om acht uur. Om twee uur s middags zijn mijn colleges afgelopen en ga ik boodschappen doen. Als ik naar huis kom, doe ik het huishouden en maak ik het avondeten klaar. Ik eet om zes uur s avonds. Later bereid ik me voor op werk van de volgende dag. Soms, als ik een beetje vrije tijd heb, lees ik boeken of kranten. Ik ga zelden uit. Meestal ga ik slapen om half elf. S ownictwo i wyrażenia 12.2 opstaan* (om) elk eerst dan douchen zich (aan)kleden het ontbijt de lunch klaarmaken mezelf altijd lekker wstawać (o) każdy tu: najpierw potem brać prysznic ubierać się śniadanie lunch przygotowywać, robić ja sam/-a zawsze pyszny, wspaniały, wspaniale de koffie drinken vertrekken* beginnen afgelopen (zijn) als het huishouden het avondeten soms boodschappen doen de krant zelden slapen* kawa pić wyruszać, wyjeżdżać rozpoczynać kończyć tu: gdy, kiedy, jeśli prace domowe kolacja czasem robić zakupy spożywcze gazeta rzadko spać Ćwiczenie 1 Prawda (P) czy fałsz (F)? 1. Ik werk 7 uur elke dag. P/F 2. Ik lees boeken elke dag. P/F 3. Ik ga graag uit. P/F 57

12 Mijn dag S ownictwo i wyrażenia 12.3 af en toe nooit fietsen de fiets uitslapen (zich) wandelen (met de auto) rijden de tuin tuinieren voor od czasu do czasu nigdy jeździć na rowerze rower wyspać się spacerować jechać, prowadzić ogród uprawiać ogródek zanim, przed lunchen ontbijten* op (het) feestje in het weekend het (mooie) weer rond het strand gebruiken dan Ćwiczenie 2 W oparciu o poniższe zwroty zbuduj podobny tekst. fietsen opstaan kantoor bij het ontbijt nooit klaarmaken Ćwiczenie 3 Wypowiedz się po niderlandzku w następujących sytuacjach: jeść lunch jeść śniadanie na przyjęciu podczas weekendu (ładna) pogoda po, wkoło plaża używać następnie Zaterdags ga ik altijd naar feestjes. W soboty zawsze chodzę na przyjęcia. s Avonds drink ik nooit koffie. Wieczorami nigdy nie piję kawy. Als het mooi weer is, fiets ik naar school. Kiedy jest ładna pogoda, jeżdżę do szkoły na rowerze. Elke vrijdagavond vertrek ik naar huis. W każdy piątkowy wieczór wyjeżdżam do domu. Af en toe wandel ik rond de stad. Od czas do czasu spaceruje po mieście. s Morgens heb ik altijd veel te doen. Rano mam zawsze dużo do zrobienia. Ik praat vaak met mijn moeder. Często rozmawiam z moją matką. Ik breng elke zondag op het strand door. Każdą niedzielę spędzam na plaży. Waarom ben je altijd te laat? Dlaczego zawsze się spóźniasz? Tuinieren doe ik graag. Lubię pracować w ogródku. 1. Twój poranny rytuał zależy od dnia. Powiedz, że w poniedziałki wstajesz wcześniej rano, wtedy nie jesz śniadania, i idziesz do pracy na piechotę. 2. Kolega zaprasza się na kolację. Grzecznie odmów i powiedz, że tego dnia grywasz w piłkę. 3. Powiedz babci, że wyjątkowo nie przyjdziesz na niedzielny obiad, bo zamierzasz pracować w ogrodzie. 58

12 Mijn dag Obja nienia Przysłówki częstotliwości (np.: altijd, nooit) mogą występować w zdaniach niderlandzkich w różnym miejscu, np.: Ik lees altijd veel. Meestal ga ik slapen om half elf. Należy pamiętać, że czasownik musi zawsze znaleźć się na drugim miejscu. Po als, podobnie jak po dat (=że), zmienia się szyk zdania i czasownik ląduje na jego końcu. Ik kom, als ik tijd heb. Przyjdę, jeśli będę mieć czas. Możemy też powiedzieć: Als ik tijd heb, kom ik. Jeśli mamy w zdaniu powyższy szyk, tj. pierwsza część zdania kończy się czasownikiem i nie jest on na drugim miejscu, drugą część zdania zaczynamy też od czasownika, oba rozdzielając przecinkiem: Als het mooi weer is, iets ik naar school. Als ik naar huis kom, doe ik het huishouden. Ćwiczenie 4 Wybierz prawidłową opcję. 1. Meestal voetbal met vrienden. a. speel ik b. ik speel 2. Ik naar het strand. a. ga soms b. soms ga 3. Als je je me helpen. a. wilt kan b. wilt, kan 4. Wat? a. je denkt b. denk je 5. ik ga slapen, kijk ik naar TV. a. Voor b. Aan 6. Eerst moet je lezen en ondertekenen. a. echt b. dan 7. Als je, kom ik terug. a. me belt b. belt me 8. doet Jans niet graag. a. Voetballen b. Voetbal 9. dag spreek ik met mijn broer. a. Elk b. Elke 10. s Maandags met de auto naar werk. a. rijd ik b. rijdt ik Czy wiesz, że Wielu Belgów oraz Holendrów pracuje na część etatu, spędzając w pracy zaledwie parę godzin dziennie. Mają dzięki temu więcej wolnego czasu dla rodziny i na praktykowanie swoich hobby. 59

12 Mijn dag Sprawd się! Uzupełnij mapę myśli i oceń się. 60