Poziom podstawowy brak wymagań



Podobne dokumenty
Poziom podstawowy brak wymagań

PRE TEST, UNIT TEST, POST TEST, ankieta ewaluacyjna

Gramatyka i słownictwo

Wymagania edukacyjne dla kl. V do podręcznika Evolution Plus 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. ANGIELSKIEGO DLA KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1-A2. Rozdział Starter: Join Discovery Web!

Program zajęć językowych Poznaję świat - język angielski prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje

Evolution plus 3 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Angielski dla klasy I gimnazjum

Steps in English 1: Kryteria oceny Oxford University Press Strona 1

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego na poszczególne oceny klasa V

Evolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA

Regulamin Konkursu Z językiem obcym na Ty

New English Zone 3. Szczegółowe wymagania edukacyjne z języka angielskiego (klasy 6.) (rok szkolny 2015/2016)

English Plus 1 Kryteria oceny

CJ FORWARD PROGRAM NAUCZANIA JĘZYK OGÓLNY SEMESTR ZIMOWY

JĘZYK ANGIELSKI GRAMATYKA DLA POCZĄTKUJĄCYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. Klasa 4. Rok szkolny 2012/2013

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

Program zajęć językowych Poznaję świat - język angielski prowadzonych w ramach projektu MKK - Moje Kluczowe Kompetencje

PRZYKŁADOWY ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DLA PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 1 JĘZYK NIEMIECKI DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

UNIT 1 OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z języka angielskiego dla klasy 4a w roku szkolnym 2015/2016

Sprawności językowe/wymowa. które funkcjonują w różnych językach. literowanie alfabetu. Everyday English (zwroty potoczne) przekazana przez telefon

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VI NA ROK 2014/2015, podręcznik Starland 2

Przedmiot: Język francuski Kod:

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

Klasa 6: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

Copyright by Wydawnictwo źprożźss. ory Wydanie I ISBN: Projekt okładki: Jacek Piekarczyk. Skład: źprożźss, ory

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu język angielski w klasach V a i b w roku szkolnym 2013 / 2014

REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego

KARTA PRZEDMIOTU JĘZYK POLSKI MODUŁ 8/POZIOM B1

New Matura Solutions Upper-Intermediate Kryteria oceny klasa IIc unit 1-6 Rok szkolny 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM ROZSZERZONY

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy I gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z J. FRANCUSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015. KLASA I.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO II ETAP EDUKACYJNY: KLASA IV - ROK SZKOLNY 2015/2016

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

New English Zone 2- Język angielski Kryteria oceny klasa /2016

JĘZYK NIEMIECKI: - CELE I ZADANIA PROGRAMU ZAJĘĆ Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KRYTERIA OCEN DLA KLASY VI

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w klasie 4

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I (Podręcznik Francofolie Express 1)

Welcome ŚRODKI I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE

Project Third Edition 2 Kryteria oceny

K R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

Wydział Filologiczny. Katedra Filologii Rosyjskiej

Ogólny zakres materiału dla szkoły podstawowej klasa II oraz III

Szkoła Podstawowa Sióstr Urszulanek UR w Lublinie. Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klasy 4

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

JĘZYK NIEMIECKI - KLASA II - poziom III.0

Regulamin konkursu języka angielskiego. English is Fun. dla uczniów klas szóstych, szkół podstawowych.

Odnawialne Źródła Energii I stopień (I stopień/ II stopień) ogólnoakademicki (ogólnoakademicki/praktyczny) Prof. dr hab. inż. A.

JĘZYK ANGIELSKI ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI I WIEDZY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA UCZNIÓW KLAS V

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

Wymagania edukacyjne oraz sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych z języka angielskiego w klasie I (New English Adventure 1)

ROZDZIAŁ 1: SZKOŁA OCENA 1 BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny, Instytut Nauk o Polityce

Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE I

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś

r r. Szkoła Podstawowa w Jedlance. Przedmiot/Temat

WYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4. Ocena celująca (6): Ocena bardzo dobra (5): Otrzymuje uczeń, który:

Plan dydaktyczno wychowawczy z języka angielskiego VOICES 2

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

UNIT 2 OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

UNIT 1 OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA. imię w odpowiedzi na pytanie o nie,

Podręcznik: Le Nouveau Taxi 1 Klasa 1 (gr. FI/1) Jednostki 1-6 Kryteria oceny

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 5

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ III.1 PODRĘCZNIK: MEINE DEUTSCHTOUR 2; NOWA ERA. Wymagania edukacyjne

Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:

DECYZJA NR 358 KOMENDANTA GŁÓWNEGO POLICJI. z dnia 6 października 2014 r.

Karta przedmiotu KIERUNEK FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ FILOLOGIA SŁOWIAŃSKA Wspólnotowy ruch graniczny i administracja celna

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS. Żory Wydanie I ISBN: Projekt okładki: Jacek Piekarczyk. Skład: EPROFESS, Żory

WELCOME WYMAGANIA PODSTAWOWE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV-VI. obowiązuje w roku szkolnym 2014 / 2015

Opis modułu kształcenia

Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV

KRYTERIA OCENIANIA W WYMAGANIA EDUKACYJNE NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE IV

Kurs języka rosyjskiego na poziomie podstawowym

CHIŃSZCZYZNA PO POLSKU


JĘZYK ANGIELSKI. Przedmiotowy system oceniania w klasach 1-3

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V

Język angielski dla zasadniczej szkoły zawodowej. DKOS /03 nr dop. 345/03

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2

Starter unit. New English Zone 2

Numer obszaru: 8 E-learning w szkole - wykorzystanie platform edukacyjnych w pracy szkoły

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013

Transkrypt:

PROGRAM SZKOLENIA Temat szkolenia Język Angielski poziom A1/A2 Liczba godzin 120 h po 45 min Data realizacji szkolenia.06.2014 28..2014 Miejsce szkolenia ul. Słoneczna 32/9, 33-0 Tarnów / ul. Adama Mickiewicza 3, 33-0 Tarnów Opiekun merytoryczny Paulina Stachura-Buś Trener Paulina Stachura-Buś Tryb szkolenia stacjonarne Cele szkolenia 1 Wstępne wymagania wobec poziomu zaawansowania uczestników Metody kształcenia Efekty uczenia Wskaźnik pomiaru efektów Utrwalenie efektów Głównym celem szkolenia jest nabycie wiedzy w zakresie słownictwa z określonej tematyki, gramatyki i umiejętności komunikowania się w języku angielskim na poziomie A1. Poziom podstawowy brak wymagań Szkolenie kierowane jest do osób dorosłych. Każdy uczestnik otrzymuje skrypt szkolenia wraz z materiałami dodatkowymi. Metody pracy stosowane podczas szkolenia: - wykłady - praca w grupach, - ćwiczenia i zadania praktyczne, - dyskusje, - praca indywidualna. Po szkoleniu każdy uczestnik będzie umiał: - słownictwo w zakresie określonej tematyki - wypowiadać się poprawnie gramatycznie na poziomie A1 - przeczytać i zrozumieć prosty tekst - odpowiadać na zadane pytania - wypełniać formularz, - napisać: email formalny i nieformalny, artykuł do magazynu PRE-TEST, UNIT TEST, POST-TEST, ankieta ewaluacyjna Uczestnicy po spotkaniach szkoleniowych otrzymują ksera służące do 1 Cele szkolenia muszą być prezentowane w formie opisu efektów uczenia się dla uczestników oraz zaprezentowane w sposób mierzalny. ul. Graniczna 8A (I piętro) 33-0 Tarnów

uczelnia Procedura reklamacji utrwalania zdobytej wiedzy. Dodatkowo otrzymali ćwiczenia, w których znajdują się zadania z poszczególnych partii materiału na końcu ćwiczeń są natomiast odpowiedzi na podstawie których można sprawdzić poprawność wypełnienia poszczególnych zadań. www.europim.pl/oferta-uslugi/szkolenia/reklamacja-szkolenia/ Program nauczania - skrócony Godziny szkolenia Tematyka zajęć 30 godzin Słuchanie 30 godzin Mówienie 30 godzin Czytanie 30 godzin Pisanie ul. Graniczna 8A (I piętro) 33-0 Tarnów

PROGRAM NAUCZANIA LP. Temat Szkolenia Liczba godzin 1 I Moduł My name is Hannah, not Anna a. Dane personalne b. Zwroty grzecznościowe c. Liczebniki 1-0 d. Dni tygodnia e. Nazwy krajów, narodowość f. Numery telefonów, adresy a. Czasownik to be w czasie teraźniejszym (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Przymiotniki dzierżawcze c. Przedimki nieokreślone a/an d. Liczba mnoga rzeczownika d. Pisanie uzupełnianie formularza a. Przedstawianie się, stosowanie zwrotów grzecznościowych przy powitaniu i pożegnaniu b. Określenie kraju, pochodzenia, narodowości c. Nazywanie przedmiotów w klasie i wydawanie poleceń 2 II Moduł A writer s room a. Wyposażenie w klasie, polecenia nauczyciela b. Kolory i przymiotniki c. Uczucia a. Przymiotniki ul. Graniczna 8A (I piętro) 33-0 Tarnów

b. Przedimki nieokreślone a/an c. Forma dzierżawcza s d. Pisanie opis osoby a. Przedstawianie się, opisywanie pomieszczeń 3 III Moduł Things I love abort Britain a. Życie codzienne b. Praca zawody c. Części garderoby a. Czas present simple (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Przedimki nieokreślone a/an przed nazwami zawodów c. Forma dzierżawcza s d. Pisanie profil osobisty, pisanie listu elektronicznego a. Przedstawianie się, opisywanie swojej pracy 4 IV Moduł Is she his wife or his sister? a. Życie codzienne b. Rodzina związki rodzinne c. Aktywności w życiu codziennym ul. Graniczna 8A (I piętro) 33-0 Tarnów

a. Związki przymiotników i rzeczowników b. Przysłówki częstotliwości d. Pisanie artykuł do magazynu a. Przedstawianie się, opisywanie swojej rodziny i relacji 5 V Moduł Do sou hale the X Factor? a. Opis miejsca zamieszkania dom. mieszkanie b. Pogoda i pory roku a. Czas present continuous (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Porównanie czasu present simple i present continuous c. Czasownik modalny can/can t d. Pisanie wyrażanie planów wakacyjnych a. Opisywanie pogody c. Opisywanie swoich umiejętności 6 VI Moduł Reading in English a. Rozmowa telefoniczna b. Daty, miesiące c. Wyrażanie preferencji ul. Graniczna 8A (I piętro) 33-0 Tarnów

d. Rodzaje muzyki a. Zaimki dopełnieniowe: me, you, him b. Czasowniki: like, love, hate d. Pisanie email nieformalny a. Opisywanie uczuć b. Określanie sposobów spędzania czasu wolnego c. Nazywanie rodzajów muzyki 7 VII Moduł At the National Portrait Gallery a. Sławne nazwiska, fakty historyczne b. Słowotwórstwo c. Podróżowanie, wieczór poza domem a. Czas past simple - czasownik was/were, czasowniki regularne i nieregularne d. Pisanie Opis zdjęcia lub obrazu a. Opisywanie wrażeń, podróży b. Opisywanie sposobów spędzania czasu wolnego 8 VIII Moduł A murder story a. Czynności dnia codziennego b. Morderstwo, nawiedzony dom ul. Graniczna 8A (I piętro) 33-0 Tarnów

c. Dom, pomieszczenia, meble a. Czas past simple (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Konstrukcja : there was/ there were c. Zaimki nieokreślone some/ any d. Pisanie opis swojego domu a. Relacjonowanie wydarzeń c. Opisywanie domu, pomieszczeń, umeblowania 9 IX Moduł What I ate yesterday? a. Odżywianie się: produkty żywnościowe, potrawy, napoje b. Rodzina związki rodzinne c. Aktywności w życiu codziennym d. Przepisy kulinarne, potrawy w restauracji a. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne b. Przedimki nieokreślone a/an, some/any c. Przysłówki ilościowe d. Pisanie opis wydarzeń z przeszłości a. Zamawianie posiłków b. Podawanie przepisów kulinarnych X Moduł The most dangerous road.. ul. Graniczna 8A (I piętro) 33-0 Tarnów

a. Miejsca i budynki b. Wakacje świat wokół nas a. Konstrukcja: be going to b. Stopniowanie przymiotników d. Pisanie wyrażanie planów wakacyjnych a. Opisywanie pogody b. Porównywanie cech zewnętrznych i osobowości c. Wyrażanie preferencji 11 XI Moduł First impression a. Miejsca b. Pogoda c. Ludzie d. Internet a. Konstrukcja: czasownik +to +bezokolicznik b. Przedimki a. Zwiedzanie miejsc b. Wyrażanie swoich preferencji/planów na przyszłość c. Udogodnienia w życiu codziennym 12 XII Moduł A writer s room ul. Graniczna 8A (I piętro) 33-0 Tarnów

a. Książka b. Filmy c. Uczucia a. Czas Present Perfect ( zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Powtórzenie formowania pytań d. Pisanie formalny email a. Uzyskiwanie i udzielanie informacji b. Opisywanie wydarzeń Szkolenie w trakcie realizacji. Podsumowanie ewaluacji ul. Graniczna 8A (I piętro) 33-0 Tarnów