PRE TEST, UNIT TEST, POST TEST, ankieta ewaluacyjna

Transkrypt

1 PROGRAM SZKOLENIA Temat szkolenia Język Angielski poziom A2/B1 Liczba godzin 120 h po 45 min Data realizacji szkolenia Miejsce szkolenia ul. Heleny Marusarz 9b, 33-0 Tarnów Opiekun merytoryczny Anna Maniewska - Pawlus Trener Anna Maniewska - Pawlus Tryb szkolenia stacjonarne Cele szkolenia 1 Wstępne wymagania wobec poziomu zaawansowania uczestników Metody kształcenia Efekty uczenia Głównym celem szkolenia jest nabycie wiedzy w zakresie słownictwa z określonej tematyki, gramatyki i umiejętności komunikowania się w języku angielskim na poziomie A2. Wiedza i umiejętność komunikowania się w języku angielskim na poziomie A1 Szkolenie kierowane jest do osób dorosłych. Każdy uczestnik otrzymuje skrypt szkolenia wraz z materiałami dodatkowymi. Metody pracy stosowane podczas szkolenia: - wykłady - praca w grupach, - ćwiczenia i zadania praktyczne, - dyskusje, - praca indywidualna, Po szkoleniu każdy uczestnik będzie umiał: - słownictwo w zakresie określonej tematyki - wypowiadać się poprawnie gramatycznie na poziomie A2 - przeczytać i zrozumieć prosty tekst - odpowiadać na zadane pytania - wypełniać formularz, - napisać: formalny i nieformalny, artykuł do magazynu Wskaźnik pomiaru efektów Utrwalenie efektów uczelnia Procedura reklamacji PRE TEST, UNIT TEST, POST TEST, ankieta ewaluacyjna Udostępnienie dodatkowych materiałów oraz adresów stron internetowych, na których można zgłębiać wiedzę. 1 Cele szkolenia muszą być prezentowane w formie opisu efektów uczenia się dla uczestników oraz zaprezentowane w sposób mierzalny.

2 Program nauczania - skrócony Godziny szkolenia Tematyka zajęć 30 godzin Słuchanie 30 godzin Mówienie 30 godzin Czytanie 30 godzin Pisanie

3 PROGRAM NAUCZANIA LP. Temat Szkolenia Liczba godzin 1 I Moduł Where are you form? a. Dane personalne b. Opis osób: wygląd zewnętrzny i cechy charakteru c. Części garderoby d. Liczby e. Przyimki określające położenie a. Czas present simple (zdania oznajmujące, pytające im przeczące) b. Czas present continuous (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) c. Konstrukcja pytań a. Prowadzi dialog na temat ulubionych malarzy i obrazów b. Charakteryzuje wybraną osobę c. Wymienia informacje na temat czynności powtarzanych i wykonywanych w danej chwili d. Prowadzi dialog na temat swojej pracy, rodzi i zajęć codziennych 2 II Moduł Wright place, wrong person a. Wakacje b. Opis zdjęcia c. Relacjonowanie wydarzenia a. Czas past simple: czasowniki regularne i nieregularne b. Czas past continuous (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) c. Spójniki: so, but, because

4 d. Pisanie opisywanie fotografii a. Opisuje fotografię i czynności na niej przedstawione b. Prowadzi rozmowę na temat ostatnich wakacji c. Wypowiada się na temat czynności wykonywanych w określonym momencie przeszłości 3 III Moduł Plans and dreams 1. Słownictwo temat a. Podróżowanie - na lotnisku, opis udogodnień na lotnisku b. Rezerwacja lotu i hotelu c. Części garderoby a. Konstrukcja be going to dla wyrażenia planów na przyszłość b. Czas prezent continuous dla wyrażenia planów c. Czasownik z przyimkami: arrive in d. Pisanie nieformalny a. Prowadzi rozmowę na temat planów na najbliższą przyszłość b. Wyraża obietnice, propozycje, decyzje 4 IV Moduł Parents and teenagers a. Życie codzienne obowiązki i prace domowe b. Zakupy ubrania c. Konflikty w rodzinie d. Przymiotniki o znaczeniu przeciwnym a. Czas present perfect (zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Czas past simple (zdania oznajmujące, pytające i przeczące)

5 a. Przedstawianie się, opisywanie swojej rodziny i relacji b. Wyraża opinię na temat kupowania ubrań c. Opisuje miejsca 5 V Moduł No time for anything a. Opis miasta b. Zdrowy styl życia c. Wyrażanie opinii na temat spędzania czasu wolnego a. Stopniowanie przymiotników b. Porównanie czasu present simple i present continuous c. Czasownik modalny can/can t d. Pisanie pisze formalny list internetowy a. Opisywanie ciekawych miejsc b. Wyrażanie opinii na temat życia towarzyskiego c. Wyraża opinie, emocje, uczucia 6 VI Moduł Are you a pessymist? a. Czasowniki o przeciwnym znaczeniu b. Przymiotnik z przysłówkiem c. Wyrażanie preferencji a. Konstrukcja will/won t w przewidywaniach, decyzjach, obietnicach, propozycjach b. Powtórzenie czasu present, past i future

6 d. Pisanie nieformalny do kolegi a. Wyraża przypuszczenia b. Formułuje problemy i udziela rad c. Prowadzi rozmowę na temat wydarzeń z przeszłości 7 VII Moduł How to. a. Czasowniki z bezokolicznikiem b. Konstrukcja gerund c. Nauka języków obcych a. Użycie bezokolicznika z to b. Użycie konstrukcji gerund c. Konstrukcja: have to, don t have to, must, mustn t d. Pisanie listu formalnego a. Udziela rad b. Prowadzi rozmowę na temat preferencji i sugeruje rozwiązania 8 VIII Moduł I don t know what to do! a. Wyrażanie sugestii używając get b. Udzielanie rad c. Podróżowanie a. Wyrażanie sugestii b. Konstrukcja : if + present, will+ infinitive c. Zaimki dzierżawcze d. Pisanie używanie przysłówków

7 a. Udzielanie dobrych rad b. Opisywanie wakacji i niezwykłych wydarzeń 9 IX Moduł What would you do? a. Zwierzęta b. Fobie i strach c. Biografia a. Konstrukcja : if + past, would+ infinitive b. Czas present perfect + since, for c. Użycie czasu past simple i present perfect a. Opisywanie fobii i sytuacji wywołujących strach b. Opisywanie znanych wykonawców i ich biografii c. Prowadzenie pytań o zachowanie w sytuacjach zagrożenia X Moduł The mothers of invention.. a. Odkrycia i wynalazki b. Opis sytuacji i zachowań szkolnych c. Słowotwórstwo a. Konstrukcja: might b. Konstrukcja: used to c. Strona bierna d. Pisanie wyrażanie planów wakacyjnych a. Wypowiadanie się na temat wynalazków b. Prowadzenie rozmowy na temat zachowań i sytuacji z dawnych

8 lat szkolnych c. Wyrażanie opinii na temat możliwości wyboru 11 XI Moduł Bad losers a. Sport b. Wyrażenia z czasownikiem c. Opisywanie podobieństwa a. Konstrukcja: so, neither + auxiliaries b. Kolejność słów w wyrażeniu z czasownikiem d. Pisanie opinion essay a. Prowadzenie dialogu ta temat sportu I wydarzeń sportowych b. Opisywanie dnia codziennego c. Wypowiadanie się na temat podobieństw sytuacji 12 XII Moduł Strange but true! a. Wyrażenia z czasownikiem b. Wyrażenia say czy tell a. Czas Past Perfect ( zdania oznajmujące, pytające i przeczące) b. Konstrukacja mowy zależnej a. Uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat wydarzeń na świecie b. Przekazywanie informacji Szkolenie w trakcie realizacji. Podsumowanie ewaluacji