Wymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 3



Podobne dokumenty
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3

Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM

Geografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca

Uczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów

Przedmiotowy system oceniania

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś

Uczeń: omawia zróżnicowanie ludności Afryki omawia przyczyny eksplozji demograficznej w Afryce

Wynikowy plan dydaktyczny nauczania geografii w liceum klasa III Program podstawowy: - nr. dopuszczenia DKW /01 Podręcznik:

Współczesne problemy demograficzne i społeczne

GEOGRAFIA KL. II. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające. Położenie i środowisko przyrodnicze Polski

Przedmiotowy system oceniania Bliżej Geografii Gimnazjum część 1 i 2. Klasa I gimnazjum

konieczny Ocena dopuszczająca

GEOGRAFIA KL. III. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające. Europa. Relacje: przyroda człowiek.

Demografia i osadnictwo


Szczegółowe osiągnięcia uczniów zgrupowane zostały w trzech poziomach:

Plan spotkania. Akademia Młodego Ekonomisty. Globalizacja gospodarki. prof. dr hab. Zbigniew Dworzecki

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

GŁÓWNE PROBLEMY GOSPODARKI ŚWIATOWEJ

Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości. Liceum Ogólnokształcące Sióstr Salezjanek w Ostrowie Wielkopolskim

Polskie Stowarzyszenie Turystyki TURYSTYKA W POLSCE W OKRESIE KRYZYSU

WYMAGANIA PROGRAMOWE KLASA III EDUKACJA POLONISTYCZNA

Wymagania edukacyjne. z geografii w gimnazjum. klasa 1-3

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

rozpoznaje rośliny zwierzęta Ŝyjące takich środowiskach przyrod-niczych, jak park, las, pole upraw ne, sad i ogród (dzia i ł a ka) a,

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Prezentacja dotycząca sytuacji kobiet w regionie Kalabria (Włochy)

REGULAMIN ZADANIA KONKURENCJI CASE STUDY V OGOLNOPOLSKIEGO KONKURSU BEST EGINEERING COMPETITION 2011

SĄSIEDZI POLSKI (Podrozdziały 1. 5.) WYMAGANIA PROGRAMOWE

Wymagania edukacyjne Puls Ziemi 3

N a u c z y c i e l m g r A n d r z e j D z i e m b a S Z K O Ł A Z A S A D N I C Z A - 2 G O D Z I N Y D K O S / 0 3.

Rozkład materiału z planem dydaktycznym Planeta Nowa 2 rok szkolny 2017/18. I. Afryka

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 3 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

GEOGRAFIA. WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II GIM Elżbieta Zdybel

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

ENETOSH Standard kompetencji dla instruktorów i trenerów ds. bezpieczeństwa i ochrony zdrowia

SPRAWOZDANIE KOMISJI. Sprawozdanie ogólne 2007 projekt Informacje ogólne i przydatne linki

Problematyka zrównowa onego rozwoju, ze szczególnym uwzgl dnieniem zmian klimatu w projekcie nowej podstawie programowej kszta cenia ogólnego.

Wszystkie prawa zastrzeżone. Zakaz publikowania bez zgody Wydawcy, zarówno całości, jak i fragmentów, bez względu na technikę reprodukcji.

Szczegółowe wymagania edukacyjne w klasie III (nowa podstawa programowa)

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

I. Afryka, Ameryka Północna i Południowa

profil ogólnoakademicki studia II stopnia

Ekonomia rozwoju. dr Piotr Białowolski Katedra Ekonomii I

Próbny egzamin maturalny z Nową Erą Wiedza o społeczeństwie poziom rozszerzony

Spis treści. Wykaz skrótów... Wykaz stron internetowych... Wykaz podstawowej literatury... Przedmowa...

Wymagania edukacyjne z geografii na poszczególne oceny dla klas I, II, III gimnazjum.

Piotr Błędowski Instytut Gospodarstwa Społecznego Szkoła Główna Handlowa. Warszawa, r.

Praca za granicą. Emerytura polska czy zagraniczna?

Wpływ zmian klimatu na sektor rolnictwa

- o Fundacji Wspierania Współpracy na Rzecz Demokracji i Społeczeństwa Obywatelskiego w Europie Środkowej i Wschodniej.

nierówności w sferze wpływów, obowiązków, praw, podziału pracy i płacy pomiędzy rządzącymi a rządzonymi.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TURYSTYKA I REKREACJA studia drugiego stopnia - profil ogólnoakademicki

Zabezpieczenie społeczne pracownika

Bezpieczeństwo społeczne

GEOGRAFIA KL.8. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające

NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY PRZEDMIOT: OCHRONA I KSZTAŁTOWANIE KRAJOBRAZU NR PROGRAMU: 321(07)/T, TU, SP/MEN/

SYSTEM FINANSOWANIA NIERUCHOMOŚCI MIESZKANIOWYCH W POLSCE

Uczeń potrafi. Rozkład materiału klasa III gimnazjum ODKRYWAMY ŚWIAT, CZĘŚĆ Polskie naj... Gdzie leży Polska?

Regionalne Centrum Edukacji Zawodowej w Lubartowie WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z GEOGRAFII W KLASIE IV TECHNIKUM ZAWODOWEGO

Zagadnienia na egzamin licencjacki studentów kierunku TURYSTYKA l REKREACJA

Szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego z Wiedzy o Społeczeństwie w kl. II i III

Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53

Zarządzanie projektami. wykład 1 dr inż. Agata Klaus-Rosińska

Badanie Kobiety na kierowniczych stanowiskach Polska i świat wyniki

Zdrowie: wybierasz się na wakacje? Weź swoją europejską kartę ubezpieczenia zdrowotnego (EKUZ)!

KARTA OCENY ZGODNOŚCI OPERACJI z Lokalną Strategią Rozwoju Obszarów Rybackich. Wniosek dotyczy działania : Ocena kryteriów zgodności z LSROR

Stosunki międzynarodowe - Studia 1 stopnia

Generalny Dyrektor Ochrony rodowiska. Art.32 ust. 1. Art. 35 ust. 5. Art. 38. Art. 26. Art 27 ust. 3. Art. 27a

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII DLA KLAS IV VI

PRZYSZŁOŚĆ ODNAWIALNYCH ŹRÓDEŁ ENERGII NA TLE WYZWAŃ ENERGETYCZNYCH POLSKI. Prof. dr hab. inż. Maciej Nowicki

WYBRANE DANE STATYSTYCZNE

GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Przedsiębiorstw. Grupy przedsiębiorstw w Polsce w 2008 r.


ORGANIZACJE POZARZĄDOWE A PROGRAM EUROPEJSKIEJ WSPÓŁPRACY TERYTORIALNEJ

Na podstawie art.4 ust.1 i art.20 lit. l) Statutu Walne Zebranie Stowarzyszenia uchwala niniejszy Regulamin Zarządu.

WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII II KLASA

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA KANDYDATÓW NA EGZAMINATORÓW W ZAKRESIE SPRAWDZIANU PRZEPROWADZANEGO W OSTATNIM ROKU NAUKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ 1)

LEKCJA 3 STRES POURAZOWY

Warszawa, czerwiec 2015 ISSN NR 81/2015 POLACY WOBEC PROBLEMU UCHODŹSTWA

Miasto KALISZ WYBRANE DANE STATYSTYCZNE W POZNANIU. Powierzchnia w km² Województwo ,4

ArcelorMittal Poland: Kontynuujemy inwestycje pomimo kryzysu. marzec 2010 r.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY PWN zakres rozszerzony

WYBRANE DANE STATYSTYCZNE

Wymagania programowe na stopnie szkolne z geografii w klasie II wg modyfikacji programu nauczania geografii dla gimnazjum Planeta Nowa 2 wyd.

Kto poniesie koszty redukcji emisji CO2?

Jak poznać czy jestem firmą typu born-global?

Czynniki wpływające na rolnictwo. Warunki rozwoju rolnictwa. Warunki klimatyczne. Warunki klimatyczne. Ukształtowanie powierzchni. Warunki klimatyczne

2.Prawo zachowania masy

ROLA E-LEARNINGU W WYRÓWNYWANIU SZANS EDUKACYJNYCH OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

Scenariusz lekcji. podać definicję pojęcia cywilizacja informacyjna ; scharakteryzować społeczeństwo informacyjne;

Jak wdrażanie innowacji w przedsiębiorstwach wpływa na ich bieżącą działalność oraz pozycję rynkową? - przykład FAKRO -

Formy zatrudnienia zarządu spółki kapitałowej. Aspekty prawne, podatkowe i ubezpieczeniowe. Zawiera wzory pism

Transkrypt:

Wymagania edukacyjne Bliżej Geografii Gimnazjum część 3 Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. EUROPA. RELACJE PRZYRODA CZŁOWIEK 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe cechy politycznej państwa Europy przykładowe miejsca konfliktów narodowościowych. politycznej państwa skandynawskie. wymienić elementy Islandii wpływające na specyfikę tego kraju. jednostki Europy, największe rzeki i jeziora; przedstawić podstawowe cechy świadczące o dużym zróżnicowaniu ludów wybranych konfliktów narodowościowych. przedstawić cechy państw skandynawskich. wybrane elementy Islandii wpływające na specyfikę tego kraju. przedstawić cechy wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. zróżnicowania ludów działania ograniczające konflikty narodowościowe. przedstawić najważniejsze cechy gospodarek poszczególnych państw skandynawskich. Islandii. poszczególnych elementów państw o dużym wewnętrznym zróżnicowaniu językowym i kulturowym. przedstawić procesy integracyjne w Europie. krajobrazu Europy Północnej; sukcesu gospodarczego państw skandynawskich. wyjaśnić zależność między gospodarką Islandii a warunkami. wyjątkowe zjawiska przyrodnicze w Europie i wyjaśnić ich pochodzenie. demograficznej politycznej państw skandynawskich. państwa.

6. Europa Zachodnia Europy ważne regiony przemysłowe i rolnicze. 7. Światowa metropolia Londyn zlokalizować na mapie Londyn i wymienić jego podstawowe funkcje; przedstawić zalety i wady życia w wielkim mieście. 8. Na narty w Alpy Alpy i państwa, w granicach których leży ten łańcuch górski. 9. Spadkobiercy Greków i Rzymian 10. Atrakcje turystyczne Europy 1 1. Europa przyszłości europejskie państwa leżące nad Morzem Śródziemnym. państw europejskich o dużych walorach turystycznych. obszary o dużych zmianach. wyjaśnić pojęcia: restrukturyzacja, rolnictwo intensywne, współpraca transgraniczna. wymienić główne cechy światowych metropolii; społeczeństwo Londynu. wymienić główne cechy Alp. opisać główne walory basenu Morza Śródziemnego. wyjaśnić pojęcia związane z turystyką. działań na rzecz poprawy stanu. przedstawić związki między warunkami a gospodarką wybranych regionów Europy Zachodniej. opisać funkcje społeczno- -gospodarcze Londynu jako miasta. genezę powstania górotworu Alp. przedstawić genezę rzeźby i warunki klimatyczne w państwach basenu Morza Śródziemnego. walory przyrodnicze wybranego regionu turystycznego działania na rzecz poprawy stanu. przemiany gospodarcze drugiej połowy XX wieku. przedstawić zależność rozwoju Londynu od warunków. przedstawić zależność rozwoju gospodarczego Szwajcarii od warunków Alp. problemy społeczno- -gospodarcze państw basenu Morza Śródziemnego. walory przyrodnicze wskazanego regionu turystycznego przedstawić przykłady współpracy międzynarodowej w celu poprawienia stanu. państw Europy Zachodniej. inną niż Londyn europejską metropolię. podać przykład państwa alpejskiego (innego niż Szwajcaria), wskazując na zależność rozwoju od Alp. podać przykład państwa śródziemnomorskiego (innego niż Włochy), wskazując na zależność jego rozwoju od. zaproponować sposób promocji wybranego regionu wyjaśnić wpływ krajów europejskich na stan w Polsce.

Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 2. AZJA KONTYNENT REKORDÓW 12. Widok ze szczytów Himalajów 13. Azja wczoraj i dziś podstawowe jednostki Azji; wymienić podstawowe cechy. politycznej państwa Azji. 14. Chiny wymienić elementy 15. Wyprodukowano w Chinach" 16. Kraj Kwitnącej Wiśni podać różnice między gospodarką rynkową i planowaną centralnie. wymienić elementy Japonii wpływające na specyfikę tego kraju. jednostki Azji, największe rzeki i jeziora; podstawowe cechy Azji. świadczące o dużym zróżnicowaniu ludów Azji. wybrane elementy Chin wpływające na specyfikę tego kraju; dokonać analizy wskaźnika urodzeń i zgonów podać definicje terminów: kapitał zagraniczny, siła robocza, globalne ocieplenie. wybrane elementy Japonii. przedstawić wyróżniające się na tle innych kontynentów cechy Azji. cywilizacje starożytne wywodzące się z Azji; wskazać miejsca konfliktów narodowościowych w Azji. Chin wpływających na specyfikę tego kraju; podać przyczyny obecnej sytuacji demograficznej kraju. gospodarkę Japonii. poszczególnych elementów Azji. podać przyczyny wskazanych konfliktów w Azji; wymienić działania podjęte w celu zlikwidowania tych konfliktów. wyjaśnić zależność gospodarki Chin od warunków ; przedstawić konsekwencje obecnej sytuacji demograficznej przedstawić problemy społeczne wynikające z przemian gospodarczych w Chinach. wyjaśnić zależność gospodarki Japonii od warunków ; gospodarkę Japonii. wyjątkowe zjawiska przyrodnicze w Azji i wyjaśnić ich pochodzenie. demograficznej Azji. demograficznej Japonii.

17. Azja Południowo- -wschodnia 18. Między Indusem a Gangesem opisać warunki naturalne Azji Południowo- -Wschodniej; biednych i bogatych państw regionu. wyjaśnić pojęcia: przyrost naturalny, eksplozja demograficzna, kasty. 19. Bliski Wschód politycznej państwa Bliskiego Wschodu. 20. Bliżej Czarnego Lądu 21. Co urośnie na pustyni? wymienić elementy wskazać obszary nadwyżek i niedoborów wody. 22. Na pomoc Afryce określić wartości przyrostu naturalnego w Afryce. przedstawić walory turystyczne państw Azji Południowo-Wschodniej. zróżnicowanie etniczne, językowe, religijne społeczeństwa Indii opisać warunki na Bliskim Wschodzie. wyjaśnić związki między warunkami a gospodarką wybranych regionów Azji Południowo-Wschodniej. przedstawić dysproporcje warunków życia ludności w Indiach. przedstawić zróżnicowanie etniczne i religijne Bliskiego Wschodu; wskazać przykłady konfliktów. DZIAŁ 3. OD RÓWNIKA DO BIEGUNÓW przedstawić wybrane elementy podać nazwy roślin uprawnych Afryki; podać sposoby gospodarowania w Afryce. przedstawić główne problemy Afryki; wskazać regiony głodu w Afryce. opisać problemy rolnictwa analizować przyczyny głodu w Afryce. opisać przemiany gospodarcze w Azji Południowo-Wschodniej w drugiej połowie XX wieku. podać przyczyny niskiego rozwoju społeczno- -gospodarczego Indii. i skutki konfliktów na Bliskim Wschodzie. wyjaśnić zależności między elementami problemów rolnictwa w Afryce. przedstawić sposoby rozwiązania problemu głodu i ocenić ich skuteczność. współczesnej sytuacji polityczno- -gospodarczej państw Azji Południowo- -Wschodniej. państwa. państw Bliskiego Wschodu. wyjątkowe zjawiska przyrodnicze w Afryce i wyjaśnić ich pochodzenie. przedstawić przykłady pomocy międzynarodowej dla społeczeństwa Afryki i ocenić ich skuteczność. przedstawić wskazane problemy Afryki (konflikty, choroby).

Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca 23. Ameryka Łacińska i Północna 24. Co z płucami Ziemi? 25. Wielkie miasta Ameryki Południowej 26. Stany Zjednoczone Ameryki 27. Potęga gospodarcza świata główne jednostki Ameryki Północnej i Łacińskiej; państw biednych i bogatych. główne jednostki Ameryki Południowej; las równikowy. wskazać wielkie miasta Ameryki Południowej; zdefiniować pojęcie urbanizacji. megalopolis i większe miasta w Stanach Zjednoczonych; wymienić elementy Stanów Zjednoczonych wpływające na specyfikę tego kraju. wyjaśnić pojęcie: technopolia i podać przykład. opisać warunki naturalne Ameryki Północnej i Łacińskiej; określić wartość przyrostu naturalnego państw Ameryki Środkowej. opisać warunki naturalne Ameryki Południowej; przedstawić znaczenie lasu równikowego dla Ziemi. wymienić problemy wielkich miast Ameryki elementy Stanów wymienić cechy wybranej nowoczesnej gałęzi przemysłu. cechy regionu; podać przyczyny wysokiego przyrostu naturalnego w Ameryce Środkowej. wody powierzchniowe Ameryki Południowej; przedstawić piętrowość roślinną lasu równikowego. podać przyczyny i skutki urbanizacji pozornej; zróżnicowanie etniczne społeczeństwa Ameryki Stanów Zjednoczonych; podać przyczyny zróżnicowania gęstości zaludnienia na obszarze Stanów opisać warunki rozwoju nowoczesnych gałęzi przemysłu w Stanach określić związki między warunkami a gospodarką Ameryki Północnej i Łacińskiej. określić związki między warunkami a gospodarką Ameryki wyjaśnić wpływ warunków na lokalizację i funkcjonowanie miast w Ameryce wyjaśnić zależność gospodarki Stanów Zjednoczonych od warunków. przedstawić rolę usług w gospodarce Stanów państw Ameryki Północnej i Łacińskiej. przedstawić szanse i zagrożenia związane z kontynuacją obecnej polityki gospodarczej państw Ameryki państw Ameryki demograficznej Stanów określić wpływ kryzysu finansowego 2007 2009 na gospodarkę Stanów

28. Australia wymienić elementy Australii wpływające na specyfikę tego kontynentu. 29. Oceania wskazać i nazwać cztery archipelagi wysp Oceanii; wymienić elementy Oceanii wpływające na specyfikę tego regionu. 30. Najzimniejsze regiony Ziemi wyjaśnić pojęcia: Antarktyda, Antarktyka, Arktyka; Antarktydę, Antarktykę, Arktykę. przedstawić wybrane elementy Australii; wskazać najważniejsze działy gospodarki Australii. wyjaśnić pochodzenie wysp Oceanii. podać cechy Arktyki i Antarktyki. Australii; rolnictwo Australii. wysp Oceanii; klimat i roślinność wysp Oceanii. występowania specyficznych warunków na obszarach podbiegunowych. wyjaśnić zależności między elementami a gospodarką Australii. gospodarkę na wyspach Oceanii. opisać działania człowieka na obszarach podbiegunowych. charakterystycznych zjawisk przyrodniczych w Australii i wyjaśnić ich pochodzenie. państw Oceanii. przedstawić historię odkryć polarnych.