Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

Podobne dokumenty
PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

Uchwała nr 1/2018/2019. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 2 im. Prymasa Tysiąclecia w Markach. z dnia r. w sprawie zmian w statucie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowy system oceniania zachowania

Uczeń nie może otrzymać oceny śródrocznej i rocznej niższej niż proponowana.

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Drożkach

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SP CHOMĘCICE. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej.

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Drożkach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

P U N K T Y D O D A T N I E. I ZAWODY SPORTOWE 1 szkolne 10 miejskie, międzyszkolne - udział miejsca

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Regulamin Punktowej Oceny Zachowania w SP 173 w Łodzi

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KOŹLU. Dyrektor Szkoły Podstawowej w Starym Koźlu przedstawia okoliczności

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W RYCZYWOLE

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

P U N K T Y D O D A T N I E I ZAWODY SPORTOWE. 1 szkolne 10 rejonowe udział miejsca miejsca wojewódzkie udział 10

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH I VIII i III GIMNAZJUM w Szkole Podstawowej nr 81 im. Wandy Rutkiewicz we Wrocławiu

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

3. Konkretnemu zachowaniu - pozytywnemu lub negatywnemu - przydzielona jest odpowiednia liczba punktów.

Punktowy system oceniania zachowania w klasach IV --VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV VI Szkoły Podstawowej nr 1 w Brześciu Kujawskim

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH I VIII i III GIMNAZJUM w Szkole Podstawowej nr 81 im. Wandy Rutkiewicz we Wrocławiu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VIII Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2017/2018

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV - VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W MYŚLIBORZU

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8. Rozdział 1 Klasy I - III

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10. Punktowy system oceny zachowania w klasach IV-VIII Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Brzechwy w Rumi

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Zmiany do statutu w roku szkolnym 2017/18 z dnia 14 czerwca 2018 roku. Zmiany do statutu w roku szkolnym 2018/19 z dnia 28 sierpnia 2018 roku

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie Edukacyjnym

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

Regulamin punktowego oceniania zachowania ucznia w Zespole Szkół w Gębicach Publiczne Gimnazjum

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

2015r. WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 69 w Szczecinie. Szkoła Podstawowa nr 69 w Szczecinie

Gimnazjum w Malechowie im. mjr. Ryszarda Markiewicza ps. Mohort. Zasady oceniania zachowania uczniów.

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie

Transkrypt:

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2 im. Jana Kochanowskiego 20-433 Lublin, ul. Mickiewicza 2 tel S 7oq UCHWAŁA nr 6 /2018/2019 NIP 946-18-16-709 RADY PEDAGOGICZNEJ SZKOŁY PODSTWAWOWEJ NR 2 im. Jana Kochanowskiego W LUBLINIE z dnia 30-08-2019 r. w sprawie: zmian w statucie Szkoły Podstawowej nr 2 w Lublinie Na podstawie: Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe" (Dz. U. 2017 poz. 59 ze zm.) uchwala się co następuje: W tekście ujednoliconym Statutu Szkoły Podstawowej nr 2 w Lublinie z dnia 06-11 -2017 r. roku wprowadza się następujące zmiany:: 1. W 58 pkt.2, ppkt. 10 otrzymuje brzmienie: 10) Progi procentowe ocen przy ocenianiu prac pisemnych: a) 100%- 99% - stopień celujący a) 98 % - 90% - stopień bardzo dobry b) 89% - 85% - stopień dobry + c) 84% - 75% - stopień dobry d) 74% - 70% - stopień dobry - e) 69% - 65% - stopień dostateczny + f) 64% - 55% - stopień dostateczny g) 54% - 50% - stopień dostateczny - h) 49% - 45% - stopień dopuszczający + i) 44% - 35% - stopień dopuszczający j) 34% - 30% - stopień dopuszczający - k) 29% - 0% - stopień niedostateczny 1

2. W 60, w pkt.6 ppt. h w miejsce wyrazów edukacja ruchowa i psychomotoryczna wpisuje się wychowanie fizyczne oraz w ppk. I w miejsce wyrazów zajęcia komputerowe wpisuje się informatyka. 3. 68 otrzymuje brzmienie : Począwszy od klasy IV wprowadza się punktowy system oceniania. Ustalona została liczba punktów za działania pozytywne (tabela 2) i negatywne (tabela 3) oraz sumy punktów na poszczególne oceny (tabela 1). 1) Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej. Liczbę punktów uczeń może powiększać lub pomniejszyć przez konkretne zachowania. Punkty przydzielają e i umieszczają je systematycznie w dzienniku elektronicznym. Ocenę zachowania wystawia klasy w oparciu o uzyskaną na koniec semestru sumę punktów. Tabela nr 1 Ocenę punktową przelicza się na stopnie wg skali Zachowanie Punkty wzorowe 201 i więcej bardzo dobre 151-200 dobre 101-150 poprawne 51-100 nieodpowiednie 21-50 naganne 20 i mniej Tabela nr 2 Waga pozytywnych zachowań Lp. Pożądane reakcje ucznia Punkty Kto wstawia P.l P.2 P.3 Udział w międzyszkolnym konkursie/ zawodach sportowych (z wyłączeniem eliminacji szkolnych) Udział w konkursie przedmiotowym/ zawodach sportowych na szczeblu wojewódzkim, ogólnopolskim, międzynarodowym (z wyłączeniem eliminacji szkolnych) Laureat/ finalista w konkursie przedmiotowym/ zawodach sportowych 5 10 15

P.4 P.5 Efektywne pełnienie funkcji w szkole lub klasie, np. przewodniczący, skarbnik itp. Praca na rzecz klasy/ szkoły np. wykonanie pomocy naukowych, drobne prace porządkowe, przygotowanie imprez klasowych, gazetek szkolnych P.6 Systematyczna pomoc w bibliotece P.7 Wolontariat P.8 P.9 P.10 P.ll P.12 P.13 Czynny udział w uroczystościach szkolnych, np. rola w przedstawieniu Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły (z wyłączeniem wolontariatu) Zbiórka surowców wtórnych- makulatura - punkty wpisywane są raz na semester przez wychowawcę Wzorowe wypełnianie obowiązków dyżurnego Systematyczny udział w zajęciach dodatkowych organizowanych przez szkołę (co najmniej 80 % obecności) z wyłączeniem wolontariatu Wyjątkowa kultura osobista - kulturalne zachowanie w stosunku do dorosłych i rówieśników, okazywanie szacunku pracownikom szkoły i innym uczniom P.14 Wyjątkowe zaangażowanie na lekcji P.15 P.16 Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i prawidłowe reagowanie na przejawy zagrożenia Okolicznościowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz (np. przedstawienia w kościele, domach dziecka, dps, itp.) P.17 Premia za całkowity brak punktacji ujemnej 10 (raz w pracę) 5 (raz w miesiącu) 2 (za każde działanie) bibliotekarz/ wolontariatu 10 akcję) 1 (za każde 20 kg) 5 za tydzień 10 (za każde zajęcia raz w 30 (raz w 5 (raz w 10 (za prawidłowe działanie) uroczystość) 10 (raz w P.18 Pomoc koledze w nauce 2 P.19 Inne, niewymienione pozytywne zachowania 5 prowadzący zajęcia Tabela nr 3 Waga negatywnych zachowań Lp. Niepożądane reakcje ucznia Punkty Kto wstawia N.l Spóźnienie na lekcję N.2 Nieusprawiedliwiona nieobecność na lekcji (wg Statutu) -1 (za m razem) - 3 (za 1 godzinę lub

N.3 Przeszkadzanie na lekcji (rozmowy, chodzenie po klasie, itp.) (dotyczy jednej jednostki lekcyjnej) cały dzień) N.4 Niewykonywanie poleceń a podczas lekcji - 5 N.5 N.6 Celowe zniszczenie mienia szkolnego lub własności innej osoby Wyjście bez zezwolenia poza budynek szkoły w trakcie przerwy lub lekcji N.7 Aroganckie zachowanie wobec dorosłych, okłamywanie N.8 N.9 N.10 N.ll Stwierdzone zaczepianie słowne lub fizyczne wobec rówieśników (dokuczanie, ubliżanie, przezywanie,wyśmiewanie, okłamywanie, itp.) Udział w bójce, zachowania zagrażające zdrowiu bądź życiu - Znęcanie się (współudział) nad kolegami, zorganizowana przemoc, zastraszanie, stalking - Stosowanie używek (alkohol, narkotyki, papierosy, e- papierosy, napoje energetyzujące) - również poza szkołą (potwierdzone) - Podrabianie podpisu, oceny, fałszowanie usprawiedliwienia, zwolnienia, itp. - Interwencja policji - Kradzież, wyłudzanie pieniędzy Niewłaściwe zachowanie podczas wycieczek szkolnych -2-20 (za każde - 5 (za całą wycieczkę) N.12 Zaśmiecanie otoczenia (dotyczy jednego zdarzenia) - 2 N.13 N.14 N.15 N.16 Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy, np. przebywanie w miejscach niedozwolonych, bieganie itp. niewykonywanie poleceń a oraz pracowników szkoły Używanie telefonów komórkowych, odtwarzaczy MP3, urządzeń elektronicznych itp. bez zgody a Fotografowanie, filmowanie, upublicznianie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich zgody. Niestosowny strój, brak stroju galowego, makijaż, malowanie ciała, oklejanie, okaleczanie, brak zmiany obuwia N.17 Zachowania naganne poza szkołą (potwierdzone) N.18 N.19 N.20 Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach szkolnych. Przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, innych niebezpiecznych przedmiotów i substancji Ściąganie i umożliwianie przepisywania na pracach pisemnych, udostępnianie i przepisywanie prac -5-15 (za każde -15 (za każde / wycieczki 4

domowych N.21 Inne, niewymienione zachowania -5 N.22 Upomnienie Dyrektora SP 2 N.23 Nagana Dyrektora SP 2-40 (za każde - 50 (za każde 2) Uczeń, który otrzymał: upomnienie Dyrektora Szkoły - nie może otrzymać oceny wyższej niż dobra naganę Dyrektora Szkoły - nie może otrzymać oceny wyższej niż poprawna 3) Uczniowie posiadający stosowne zalecenia w opinii lub orzeczeniu z Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej oceniani są zgodnie z tymi zaleceniami. Realizację uchwały powierza się Dyrektorowi szkoły Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. 5