Radość co dnia. Radość co dnia. Wstęp

Podobne dokumenty
Słuchamy poezji i określamy nastrój wiersza

Wyrazy dźwiękonaśladowcze w poezji i prozie

Portrety ojczyzny. Portrety ojczyzny. Wstęp. Ojczyzny, ale największą sztuką jest dobrze żyć dla niej to słowa kardynała Stefana

Na grobach ojców naszych

Ojczyzna w poezji. Ojczyzna w poezji. Wstęp. otworzył i rzymską: Rzym nazwał człekiem. W literaturze Ojczyzna miewa różne oblicza, to

Zapożyczenia. Zapożyczenia. Wstęp

Metody uczenia się i szybkiego zapamiętywania

Zostańmy felietonistami

Wspólna edycja dokumentów czyli jak pracować w grupie i udostępniać materiały

Pieśni legionów. Pieśni legionów. Wstęp

Bajki jako utwory nie tylko dla dzieci

Artykuł napisany jest stylem?

Jak bezpiecznie zwiedzać cyfrowy świat?

Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice?

Opis różne typy i funkcje opisów

Polskie katechizmy różnych czasów

Komedia polityczna Juliana Ursyna Niemcewicza

Dlaczego? O przyczynach uchwalenia Konstytucji 3 maja

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży

Puzzle. Spotkanie 15. fundacja. Realizator projektu:

nauczyciele, doceniając wartość programu i widząc jego efekty, realizują zajęcia z kolejnymi grupami dzieci.

Żołnierze listy piszą

Warsztaty grupowe z zakresu kluczowych umiejętności społeczno - zawodowych istotnych z punktu widzenia rynku pracy

Przyjaciele Zippiego

Zasady gospodarowania odpadami. Zasady gospodarowania odpadami

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl II. Gdy czujemy smutek

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

RAMOWY PLAN METODYCZNY III

1. Każdy ma swojego dusiołka

Wiem, umiem, potrafię

PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAWADCE OSIECKIEJ

Międzynarodowy Projekt Filmowy Learning Through Film. Scenariusz zajęć edukacyjnych dla klas gimnazjalnych na podstawie filmu pod tytułem

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17

Dlaczego warto czytać dzieciom?

Porozumienie między kulturami

Empatyczna układanka

Oto oryginalne opowiadanie ćwiczymy umiejętność redagowania opowiadania twórczego z użyciem dialogu

List Otwarty. Szanowni Państwo!

Zarządzanie emocjami

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

Scenariusz zajęć nr 3

Pomnik Lotnika. Osiągnięcia polskich lotników w II Rzeczypospolitej

W roku 2015/2016 w przedszkolu

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Mowa nienawiści. Mowa nienawiści to wszelkie

JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI

Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli

Jak wyznaczyć gęstość śrubki z nakrętką?

Spis treści. Spis treści. Wstęp... Jak wspierać rozwój przedszkolaka?... Jak ćwiczyć dziecięcy umysł?...

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Jak pomóc w rozwoju swojemu dziecku? I NIE POPEŁNIAĆ BŁĘDÓW WIĘKSZOŚCI RODZICÓW

Scenariusz lekcji w klasie I liceum język polski

K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich

Scenariusz zajęć nr 7

Szyfry kody - scenariusz działania

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

Nowa epoka: odrodzenie

Program Profilaktyczno Wychowawczy o Charakterze Biblioterapeutycznym. dla I Etapu Edukacyjnego i Zespołów Edukacyjno Terapeutycznych

Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej ballady A Mickiewicza Powrót taty. Klasa VI szkoła podstawowa Nauczyciel: Ewa Polak

Zauważcie, że gdy rozmawiamy o szczęściu, zadajemy specyficzne pytania:

Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

Czytanie z dzieckiem. 3-4 lata. booktrust.org.uk

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

1. Czym są wiara, nadzieja i miłość według Czesława Miłosza?

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.

co decyduje o tym, że niektóre teksty językowe mają charakter literacki? jaka jest różnica między zwykłym, codziennym

UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI

ZAJĘCIA EDUKACYJNE KORZYSTANIE Z MEDIÓW BEZPIECZEŃSTWO W INTERNECIE NAUKA Z TIK

Pierwsza rozmowa z Roberto

KONCEPCJA PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 2 FANTAZJA W SZCZYTNIE

Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.

1. Budowanie właściwych relacji z innymi ludźmi:

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

Komputer we współczesnym świecie

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV w Szkole Podstawowej nr 42 z Oddziałami Integracyjnymi w roku szkolnym 2018/2019

Jaki utwór nazywamy bajką?

Psychoedukacja dla uczniów klas III szkoły podstawowej Cykl I. Jak pies z kotem

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA I WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KLASY V

Konspekt lekcji języka polskiego w liceum Cierpienie HIoba

PROGRAM ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH. Nie tak, jak u zbójców - dzieci Króla. program opracowany na podstawie książki Urszuli Marc pt. Nie tak, jak u zbójców

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS IV ZGODNE Z PROGRAMEM NAUCZANIA JĘZYKA POLSKIEGO SŁOWA NA START W KLASIE IV i VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ.

Ogólna tematyka zajęć w klasie II

Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z przedmiotu etyka

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY. mgr Grażyna Wyszkowska Kętrzyn, styczeń 2016

OFERTA FILMÓW SZKOLENIOWYCH NA PŁYTACH DVD. MYŚL POZYTYWNIE czyli jak zostać optymistą

PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 8 im. MIKOŁAJA KOPERNIKA w MALBORKU BEZPIECZNA I PRZYJAZNA SZKOŁA

Organizacja informacji

Rola i znaczenie czytania w ogólnym rozwoju dziecka. Maja Adamkiewicz

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

Książka dzieciństwa CHARLES PERRAULT "CZERWONY KAPTUREK"

TEST OSOBOWOŚCI. Przekonaj się, jak jest z Tobą

KONSPEKT do przeprowadzenia godziny z wychowawcą

Składa się on z czterech elementów:

PERSONA. PRZEWIDYWANY CZAS PRACY: minut

Transkrypt:

Radość co dnia Radość co dnia Źródło: Eduexpert Sp. z o.o. / Evaco Sp. z o.o., licencja: CC BY 3.0. Wstęp Czy wiecie, że 2 lutego obchodzimy Dzień Pozytywnego Myślenia? Wymyśliła go amerykańska psycholog Kirsten Harrell, która zajmuje się badaniem wpływu optymistycznego podejścia do życia na zdrowie i proces leczenia. Optymiści żyją dłużej taką mądrość słyszeliśmy zapewne niejednokrotnie. Czym zatem jest optymizm? Jest to skłonność do dostrzegania we wszystkim pozytywnych stron. Optymiści wierzą, że wydarzenia będą układać się pomyślnie, zgodnie z ich oczekiwaniami. Oczywiście czasem dostrzegają trudności, ale nie koncentrują się na nich, nie widzą ich jako zagrożeń, bo ufają, że są w stanie pokonać przeszkody. Optymiści lepiej radzą sobie w życiu, mniej się stresują, czują się szczęśliwi, są pogodni, często się uśmiechają. Lubią dzielić się z innymi radosnymi chwilami. Na czym polega różnica między optymistycznym a pesymistycznym podejściem do życia? Wyobraźcie sobie następującą sytuację: znajomy nie odbiera od was telefonu. Optymista będzie przekonany, że znajomy po prostu jest zajęty i nie może teraz rozmawiać, ale z pewnością oddzwoni. Pesymista będzie interpretował tę sytuację zupełnie inaczej: zawiedziony

i rozgoryczony pomyśli, że znajomy nie chce z nim rozmawiać, bo już go nie lubi. Zawładną nim zatem negatywne emocje, przede wszystkim smutek. Czy optymizmu można się nauczyć? Z pewnością warto próbować, gdyż, jak widać, pozytywne myślenie bardzo pomaga w życiu. Nie przypadkiem na rynku wydawniczym bardzo popularne są dziś różnego rodzaju poradniki, typu Jak być szczęśliwym? Nauczysz się nazwiesz emocje wyrażone w tekście; scharakteryzujesz postawy bohaterów wobec upływającego czasu; dostrzeżesz zalety optymistycznej postawy wobec życia; poznasz sposób wyrażania emocji. Cele edukacyjne zgodne z etapem kształcenia 1. rozwija umiejętność słuchania i czytania utworów literackich; 2. rozwija umiejętność wyrażania własnych opinii na temat wysłuchanych utworów; 3. identyfikuje emocje wyrażone przez postacie mówiące w utworze; 4. rozpoznaje środki stylistyczne i ich funkcje; 5. charakteryzuje bohaterów utworów; 6. tworzy katalog różnych określeń nazywających uczucia pozytywne i negatywne; 7. znajduje w Internecie tekst o emocjach, np. piosenkę znanego sobie wykonawcy, prezentuje ją innym uczniom i interpretuje, nazywając emocje wyrażone w tekście. RADOŚĆ CO DNIA audiobook Rozdziały:

1. Optymiści żyją dłużej 2. Nic dwa razy Wisława Szymborska 3. Krzyś Czesław Miłosz Notatka dla prowadzącego Wskazówka Uważnie wysłuchaj nagrania. Zwróć uwagę na zalety optymistycznej postawy wobec życia. Czy łatwo ją zachować? j.polski_scen5_audiobook Wersja tekstowa z wyróżnieniem pojęć Polecenie 1 Jakie korzyści płyną z bycia optymistą? Jak dzielicie się radością z innymi? Stwórzcie własny poradnik pozytywnego myślenia. Polecenie 2 Dlaczego, zdaniem Wisławy Szymborskiej, powinniśmy cieszyć się życiem? Co stoi na przeszkodzie, by być w życiu optymistą? Polecenie 3 Czy upływ czasu zawsze musi kojarzyć się ze smutkiem? Jak rozumiecie sformułowanie pogodny upływ czasu? Podsumowanie Na pewno warto być optymistą i zarażać tą postawą innych. Choć doskonale zdajemy sobie sprawę, że życie człowieka rozpoczyna się w momencie narodzin i kończy śmiercią, a czas płynie nieubłaganie i przed przemijaniem nie można uciec, to powinniśmy cieszyć się każdą chwilą, czerpać z życia jak najwięcej i tą postawa zarażać innych. Gdy wszyscy się do siebie uśmiechają, od razu robi się przyjemniej! Optymizm ma też duże znaczenie dla naszego zdrowia, dzięki niemu rzadziej zapadamy na różne choroby, mamy lepsze samopoczucie i po prostu więcej ochoty do życia. Warto zapamiętać słowa Oskara Wilde'a: Gdy człowiek jest szczęśliwy, żyje w harmonii z samym sobą i swoim otoczeniem.

PRACA DOMOWA Praca domowa Polecenie 4.1 Zadanie 1. Napisz opowiadanie, którego bohaterami będą optymista i pesymista. Zadanie 2. Znajdź w Internecie piosenkę wyrażającą pozytywne emocje. Zaprezentuj ją w klasie, nazwij wyrażone w niej uczucia. Ćwiczenia Wskazówka W przypadku braku możliwości rozwiązania zadania z klawiatury lub trudności z odczytem przez czytnik ekranu skorzystaj z innej wersji zadania. Ćwiczenie 1 Ćwiczenie 2 Ćwiczenie 3

Ćwiczenie 4 Słowniczek Optymizm (z łac. optimum najlepiej); skłonność do dostrzegania jedynie dobrych stron wszystkich zjawisk, połączona z wiarą w pomyślny rozwój jakichś wydarzeń Pesymizm (łac. pessimus najgorszy) skłonność do dostrzegania jedynie złych stron wszystkich zjawisk, połączona z przekonaniem o niepomyślnym rozwoju jakichś wydarzeń. Poradnik książka, czasopismo zawierające rady i informacje z jakiejś dziedziny. Pozytywne myślenie pozytywne nastawienie do życia i ludzi. Repetować pozostawać na drugi rok w tej samej klasie lub na tym samym roku studiów; inne znaczenie: przygotowywać broń do strzału, wprowadzając pocisk do komory nabojowej. Rutyna biegłość w czymś nabyta przez długą praktykę; postępowanie lub wykonywanie jakichś czynności według utartych schematów. Powrót do e podręcznika E podręcznik Piąta strona świata http://www.epodreczniki.pl/reader/c/222087/v/latest/t/student canon 112. Czas nas uczy pogody http://www.epodreczniki.pl/reader/c/222087/v/latest/t/student canon/m/j0000008rbb6v21