Kurs: Rzwijanie umiejętnści uczenia się uczniów. Sylabus kursu Liczba gdzin: 60 Termin: 10 tygdni Frma prwadzenia zajęć: wszystkie zajęcia prwadzne są w trybie n-line. Opis kursu: Przedmitem kursu jest prezentacja różnych mdeli pracy z uczniem sprzyjających wzrstwi mtywacji raz zaangażwania uczniów w prcesie ich uczenia się. Isttne elementy szklenia bejmują takie zagadnienia jak mtywacja, techniki celweg angażwania uczniów, rganizacja przestrzeni raz zajęć sprzyjających wzmacnianiu chęci uczenia się uczniów. Uczestnicy kursu: Kurs jest przeznaczny dla wszystkich sób zaintereswanych skuteczną pracą dydaktyczną, zakładającą mżliwść przeniesienia dpwiedzialnści za wyniki uczenia się uczniów z nauczycieli i szkły na samych uczniów właśnie. Cele kursu: Dstęp d materiałów kurswych jest bezpłatny. Cel gólny: Pznanie wiedzy z zakresu psychlgii uczenia się raz źródeł mtywacji d pracy uczniów nad własnym rzwjem. Uprządkwanie wiedzy na temat efektywneg ddziaływania na pstawy i zachwania uczniów warunkujące chęć uczenia się, pznawania i stswania nwych umiejętnści w praktyce. Cele szczegółwe P ukńczeniu kursu uczestnik psiada wiedzę w zakresie zasad rganizacji efektywneg uczenia się uczniów P ukńczeniu kursu uczestnik będzie psiadał umiejętnści: celwej rganizacji prcesu uczenia się uczniów, wykrzystania w praktyce pdstawwej wiedzy z zakresu neurbilgii celu wzmacniania zaangażwania uczniów w prces uczenia się, pełnienia różnych ról wspmagających pracę uczniów nad własnym rzwjem, stswania metd ptymalizujących naukę uczniów.
Organizacja kursu: Kurs składa się z 5 mdułów realizwanych przez Internet w rytmie c dwa tygdnie. Łącznie więc kurs bejmuje 10 tygdni. C dwa tygdnie będą udstępniane nwe materiały d studiwania i zadania nline. P każdym mdule dbywają się testy, a niekiedy wyknywane są zadania/ ćwiczenia ddatkwe. Nie wszystkie zadania są bwiązkwe. Kurs kńczy się egzaminem n-line (dla sób, które pragną trzymać certyfikat). Materiały kursu zstały pdzielne na materiały pdstawwe (bwiązkwe) raz uzupełniające. Knsultacje nline w sprawach merytrycznych: Knsultacje dbywają się na frum gólnym kursu. Pytania uczestników są grupwane wg pjawiających się prblemów i udzielna jest raz w tygdniu dpwiedź na frum. Prgram i harmngram kursu: Mduły kursu Treść kursu Mduł 1: Pdstawy mtywacji decydujące uczeniu się uczniów. 23.09-7.10.2019 r. 1. Zasady pdstawwe 2. P c człwiekwi nauka 3. Wiedza i mtywacja 4. Mtywwanie pprzez właściwy spsób kmunikwania się z uczniami 5. Pzytywne kmunikaty 6. Chwalenie 7. Kara i nagrda Mduł 2: Organizacja prcesu uczenia się. 07.10-21.10.2019 r. Mduł 3: Krzyści i zagrżenia wynikające z pełnienia różnych ról przez nauczyciela. 21.10-04.11.2019 r. 1. Między nauczaniem a uczeniem się 2. Uczenie się w perspektywie pznawczej 3. Dlaczeg uczniwie się uczą 4. Efekt Pigmalina, Glema 5. Style nauczania i uczenia się 6. Typy inteligencji 7. Zasady pracy na lekcji 8. Przekazywanie ucznim infrmacji zwrtnych 9. Twrzenie kultury klasy szklnej zachęcającej d uczenia się. 1. Dstawca 2. Zarządca 3. Mderatr 4. Neurdydaktyk 5. Facylitatr 6. Tutr ul. Wyzwlenia 6/12; 06-400 Ciechanów; faks: 23673 52 66 email:
7. Mentr Mduł 4: Metdy pracy wzmacniające uczenie się uczniów. 04.11-18.11.2019 r. 1. Aktywizacja prcesów rzwju uczniów 2. Metdy angażujące 3. Nwe media 4. Działania dwrócne 5. Uczenie się pprzez działanie 6. Service learning 7. Nauczanie klektywne 8. Prjekty. Mduł 5: Organizacja szkły uczenia się uczniów. 18.11-02.12.2019 r. EGZAMIN KOŃCOWY 18.11-02.12.20 02.12.2019 19 r. 1. Pdstawy partnerstwa nauczycieli i uczniów 2. Wspólne zasady pracy szkły 3. Między ceną szklną a infrmacją zwrtną 4. Organizacja przestrzeni szklnej 5. Organizacja zajęć 6. Szkła jak rganizacja ucząca się 7. Budzące się szkły 8. Turkuswe szkły. bwiązkwy w przypadku ptrzeby trzymania zaświadczenia Rdzaje aktywnści wymagane w pszczególnych mdułach kursu (nie wszystkie w każdym mdule): przeczytać bwiązkwe materiały rzwiązać test tj. dpwiedzieć na kilka pytań związanych z kursem (bwiązkwe w przypadku ptrzeby trzymania zaświadczenia ukńczeniu kursu), wziąć udział w dyskusji na frum (zadanie ddatkwe), wyknać ćwiczenie/ zadanie ddatkwe (niebwiązkwe), bejrzeć filmik, wyknać ćwiczenia d samkntrli, dwiedzić pdane strny internetwe. Warunki zaliczenia i uzyskania certyfikatu: Warunki zaliczenia kursu i uzyskania zaświadczenia są następujące: wzięcie udziału w 5 mini-testach nline z każdeg mdułu (wynik testu nie ma wpływu na zaliczenie kursu), uzyskanie pzytywnej ceny z egzaminu kńcweg. Warunkiem udziału w egzaminie nline jest:
zaliczenie testów z pszczególnych mdułów, przesłanie zgłszenia na egzamin, płacenie egzaminu i certyfikatu (50zł. za certyfikat w wersji elektrnicznej lub 60 zł za certyfikat w frmie elektrnicznej i papierwej). Dla Uczestników, którzy z różnych względów nie będą mgli zakńczyć kursu w terminie i którym nie uda się zaliczyć przewidzianych w danym terminie testów z pszczególnych mdułów będzie mżliwść pd kniec kursu (d przedstatnieg mdułu) uzyskania dstępu d materiałów i zaliczenia zaległych testów. Uwagi kńcwe: Wszelkie prblemy techniczne i inne związane z rganizacją kursu należy zgłaszać drgą elektrniczną na adres: inf@edumach.pl Zgłaszane prblemy będą grupwane tematycznie, dwa razy w tygdniu udzielana będzie dpwiedź na frum na daną grupę pytań. Prawa autrskie: Prawa autrskie kursu zastrzeżne. SCE EDU-MACH Sp. z.. udziela zezwlenia na krzystanie z materiałów kurswych w celach związanych z uczestnictwem w kursie. Krzystanie z kursu i materiałów autrskich twórcy, w tym ich zwielkrtnianie i dalsze rzpwszechnianie, dla innych celów wymaga wyraźneg zezwlenia naszej firmy, chyba że mżliwść krzystania wynika z przepisów ustawy prawie autrskim i prawach pkrewnych (dzwlny użytek). Krzystanie z materiałów autrskich wymaga w każdym przypadku pdania nazwy firmy: Specjalistyczne Centrum Edukacji EDU-MACH Sp. z..