Przyszłość zaczyna się dziś. Ewa Krupa Prezes Zarządu

Podobne dokumenty
Lekcja:Enter. Świat nowej edukacji JAK APLIKOWAĆ O GRANT?

Szkolenia dla nauczycieli i trenerów SPOTKANIE INFORMACYJNE

Kongres Innowacyjnej Gospodarki, Warszawa 2013

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Wykorzystanie e-podręczników i

Priorytet III Wysoka jakość oświaty Działanie 3.5 Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół Okres realizacji projektu:

realizowany w ramach akcji 1 sektora Edukacja szkolna programu ERASMUS+konkurs 2016 dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego,

CERTYFIKACJA EPP E-NAUCZYCIEL

Rozwijanie kompetencji nauczycieli i uczniów z zakresu stosowania TIK. Wykorzystanie e-podręczników i e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

Rozwijanie kompetencji cyfrowych. Wykorzystanie e-zasobów w nauczaniu i w uczeniu się

ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI

MegaMisja Raport otwarcia

PROGRAM - część I godz. 11:00-12:00

UCHWAŁA NR XXVII/32/2016 RADY POWIATU KOŚCIERSKIEGO. z dnia 22 czerwca 2016 r.

Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google

Oferta na rok szkolny 2010/11. Konferencja metodyczna Otwarte zasoby edukacyjne - przyszłość edukacji

Wydział Organizacji i Rozwoju Edukacji. Katarzyna Nowacka

ROLA PARTNERSTW STRATEGICZNYCH I MOBILNOŚCI W PROGRAMIE ERASMUS+

Projekt Moje kompetencje - Twój sukces PO WER 2.10

Aktywna tablica II edycja podstawowe informacje

Praca z grupami zróżnicowanymi wiekowo dobre praktyki. Elżbieta Tołwińska-Królikowska

Zasady tworzenia i funkcjonowania Centrów Wsparcia Uczniów Zdolnych

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20

Ankieta dla nauczycieli doskonalenie warsztatu pracy, metod i technik nauczania

ROCZNY PLAN WSPOMAGANIA NAUCZYCIELI Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu (rok szkolny 2016/2017)

Opis przedmiotu zamówienia

Podlaska Platforma Edukacyjna (PPE) przestrzeń nauczania, uczenia się i współpracy

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku

- praktyczne prowadzenie lekcji z wykorzystaniem możliwości tablicy multimedialnej

ZINTEGROWANE INWESTYCJE TERYTORIALNE AGLOMERACJI JELENIOGÓRSKIEJ - WNIOSKUJ O DOFINANSOWANIE I DZIAŁAJ!

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, Jaki e-learning potrzebny jest współczesnej szkole?

III edycja programu Doświadczenia i dobre praktyki w programie Szkoła z klasą 2.0

Efektywne doradztwo edukacyjno-zawodowe dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Łódź r.

Załącznik nr 1 do Uchwały nr /16 Zarządu Województwa Zachodniopomorskiego z dnia października 2016 r.

Certyfikacja umiejętności E-nauczycieli

PROGRAM DOSKONALENIA PRZEDMIOTOWEGO W ZAKRESIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

SŁUPSK, dnia 4 października 2015r.

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PODJĘTYCH W RAMACH WSPÓŁPRACY ZESPOŁU SZKÓŁ Z MCDN 2016/2017

Sieci Współpracy i Samokształcenia w projekcie. Kompleksowe wspomaganie rozwoju szkół i przedszkoli Powiatu Głogowskiego

Koncepcja Podlaskiej Przestrzeni Edukacyjnej

Zestawienie bibliograficzne do wystawy pt. Szkoła ćwiczeń zestawy materiałów edukacyjnych dla nauczycieli

Cyfrowa szkoła. - program edukacyjny czy technologiczny? 20 maja 2014 r.

Jak zmieniać małą szkołę? Elżbieta Tołwińska-Królikowska

Podniesienie jakości edukacji matematycznej, przyrodniczej i informatycznej

Witamy w Ośrodku Rozwoju Edukacji

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

4. Ramowe ujęcie cyfrowych kompetencji nauczycieli

e-mocni: EDUKACJA POZNAJMY NASZE SZKOLENIA PREZENTUJE: Sabina Furgoł, trenerka centralna PROWADZI: Katarzyna Morawska, FRSI

Stan realizacji informacja według stanu na dzień 14 lutego 2013

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W GNIEWKOWIE REFERAT W RAMACH PROGRAMU REGIO PAŹDZIERNIK 2013R.

Projekt systemowy Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym

Ogłoszenie o naborze Partnera do projektu

Dokąd idziemy? Co osiągamy?

Nabór nr 1/ Wsparcie dla CIS i KIS

OFERTA SZKOLENIOWA 2015/16

AKTYWNA TABLICA - INFORMACJE O RZĄDOWYM PROGRAMIE

UCHWAŁA Nr 64/2019 ZARZĄDU POWIATU TORUŃSKIEGO z dnia 13 marca 2019 r.

Doradztwo zawodowe i edukacyjne

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji aktywizującej 30 minut

WSPARCIE DLA EDUKACJI SZEROKĄ OFERTĄ GRUPY HELION

PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO DZIAŁAJĄCEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Wymaganie 3: Uczniowie są aktywni

Sprawdzian z pomagania -doświadczenia Fundacji Orange w ewaluacji

Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole

ROCZNY PLAN DZIAŁAŃ (RPD)

ZESPÓŁ SZKÓŁ w LĘDZINACH. Projekty współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Doskonalenie metod nauczania i oceniania SUS-OK. Warsztat doskonalenia pracy szkoły

PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO. Zespół Szkół Katolickich im. św. Jana Pawła II w Śremie. Rok szkolny 2017/2018

PROGRAMOWANIE Szkolenia 2016

Jak uczyć się od innych? Międzyszkolne sieci współpracy i samokształcenia

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Prezentacja do zajęć dla rodziców w wersji wykładowej 15 minut

Ramowy model kompetencji cyfrowych nauczycieli Opracowanie Prof. M. Plebańska Maj 2016

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Zielona Góra, wrzesień 2014 r.

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Zasady Rekrutacji Uczestników Projektu - nauczycieli

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

CO NOWEGO W ZASADACH ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU?

Przebieg i organizacja kursu

Spotkanie otwierające Zespołu 2.0

Ciemność, widzę ciemność, ciemność widzę

Oferta Ośrodka w semestrze letnim 2016

Konkurs edukacyjny Bezpiecznie Tu i Tam Informacje dla pedagoga

w dwóch wierszach w ramach projektu Modelowe kształcenie przyszłych nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych w Uniwersytecie Łódzkim

OŚ PRIORYTETOWA IX JAKOŚĆ EDUKACJI I KOMPETENCJI W REGIONIE

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

REKRUTACJA DO UDZIAŁU W LETNIEJ SZKOLE MŁODYCH TALENTÓW

Angielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze

POPC IP /16

Wykorzystanie TIK w edukacji w opinii nauczycieli objętych wspomaganiem szkół realizowanym przez Pedagogiczną Bibliotekę Wojewódzką w Gdańsku

EUROPEJSKIE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ

Innowacje pedagogiczne

Sieci współpracy i samokształcenia powiat krapkowicki województwo opolskie

PLAN PRACY ZESPOŁU HUMANISTYCZNEGO DZIAŁAJĄCEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Transkrypt:

Przyszłość zaczyna się dziś Ewa Krupa Prezes Zarządu

Jak będzie wyglądała szkoła za kilka lat?

Minuta w internecie Komunikacja Zakupy Interakcja Rozrywka Kreatywność Opinie Praca Nauka

Jak z internetu korzystają dzieci? Niemal 50% korzysta z internetu ponad 2 godziny dziennie. 82,5% codziennie łączy się z internetem za pomocą komórki. Źródło danych EU Kids online 2018

Jednocześnie: Tylko 10% młodych stworzyło własne wideo lub muzykę i udostępniło online. 16,7% stworzyło coś przy użyciu aplikacji mobilnej. Źródło danych EU Kids online 2018

Według World Economic Forum aż 65% uczniów pierwszych klas czeka praca w zawodach, które jeszcze nie istnieją.

Co wiemy? W 2020, tylko w Europie, zabraknie ponad 800 000 specjalistów z zakresu technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Kompetencje cyfrowe i znajomość TIK są postrzegane jako kluczowe dla młodych ludzi, w kontekście odnalezienia się na zmieniającym się rynku pracy. Już dzisiaj, w 90% wszystkich zawodów, wymagana jest przynajmniej podstawowa znajomość TIK. https://ec.europa.eu/digital-single-market/en/coding-21st-century-skill

Co zrobić? Przygotujmy dzisiejszych uczniów do wykonywania zawodów jutra.

Wykorzystajmy nowe technologie, aby dotrzeć do uczniów tam, gdzie aktualnie spędzają czas, komunikują się, gdzie czytają wiadomości, tworzą, dzielą się opiniami.

Potraktujmy możliwość korzystania z nowych technologii w klasie jako szansę, nie jako problem.

Urządzenia i technologie w szkole - pokażmy jak najlepiej je wykorzystać do pracy na lekcji, do rozwoju talentów i zainteresowań.

Dajmy nauczycielom kompetencje, żeby lepiej wykorzystywali nowe technologie do nauczania różnych przedmiotów.

Model 5E w edukacji: Exchange: wymiana tradycyjnych metod na TIK. Enrich: wzbogacenie metod dotarcia do uczniów. Enhance: zachęcanie do nauki poprzez TIK. Extend: zachęcenie do poszerzonego spojrzenia na edukację. Empower: wzmacnianie w uczniach poczucia kontroli nad własną edukacją. Martin Blows, U.K. s National College for School Leadership

Największy projekt edukacji cyfrowej w Polsce skierowany do szkół

75 371 przeszkolonych nauczycieli 30% z małych miejscowości i wsi 40 mln na szkolenia dla nauczycieli około 100 grantów do 450 000 zł 4 lata projektu

Start projektu = pierwszy nabór wniosków początek września 2019

Zaplanowaliśmy 3 nabory wniosków: 2019 2020 2021

Zapraszamy do aplikowania: Placówki Doskonalenia Nauczycieli samodzielnie lub we współpracy z: Organizacjami Pozarządowymi Jednostkami Samorządu Terytorialnego Szkołami wyższymi prowadzącymi kwalifikacyjne studia dla nauczycieli

Jak to działa? ODN samodzielnie lub w partnerstwie Nauczyciele Uczniowie

Ścieżki edukacyjne: edukacja wczesnoszkolna informatyka szkoła podstawowa i ponadpodstawowa oraz dla klas IV-VIII szkół podstawowych oraz szkół ponadpodstawowych przedmioty humanistyczne przedmioty matematyczno-przyrodnicze przedmioty artystyczne

Korzyści dla nauczyciela: wykorzystywanie różnorodnych e-zasobów w pracy dydaktycznej bezpieczne poruszanie się w środowisku cyfrowym rozwój - samodzielne tworzenie e-zasobów na potrzeby zajęć stosowanie aktywizujących metod nauczania możliwość wymiany doświadczeń

E-materiały dla nauczyciela: scenariusze zajęć narzędziowniki przedmiotowe 3-5-minutowe filmiki (sceencasty) webinaria

Korzyści dla dyrektorów szkół: moduł dotyczący wprowadzania TIK do działań dydaktycznych w szkole cykl webinariów narzędzia edukacyjne screencasty wytyczne do wprowadzania TIK w szkole

Wkrótce uruchomimy: www.lekcjaenter.pl Informacje: www.fundacja.orange.pl/ nasze-programy/lekcja-enter

Dziękuję! www.fundacja.orange.pl fundacja@orange.com TT: @FundacjaOrange FB.com/: FundacjaOrange