Ćwiczenie nr 6 Termoakustyczne urządzenie chłodnicze



Podobne dokumenty
AUTOMATYKA I STEROWANIE W CHŁODNICTWIE, KLIMATYZACJI I OGRZEWNICTWIE L2 STEROWANIE INWERTEROWYM URZĄDZENIEM CHŁODNICZYM W TRYBIE P

Projekt efizyka. Multimedialne środowisko nauczania fizyki dla szkół ponadgimnazjalnych. Rura Kundta. Ćwiczenie wirtualne. Marcin Zaremba

Ćwiczenie nr 2 Wpływ budowy skraplacza na wymianę ciepła

LABORATORIUM POMIARY W AKUSTYCE. ĆWICZENIE NR 4 Pomiar współczynników pochłaniania i odbicia dźwięku oraz impedancji akustycznej metodą fali stojącej

WYZNACZANIE PRĘDKOŚCI DŹWIĘKU METODĄ QUINCKEGO I KUNDTA

4.3 Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali biegnącej(f2)

TEMAT: OBSERWACJA ZJAWISKA DUDNIEŃ FAL AKUSTYCZNYCH

Laboratorium z Konwersji Energii. Kolektor słoneczny

AKUSTYKA. Matura 2007

Badanie efektu Dopplera metodą fali ultradźwiękowej

Badanie widma fali akustycznej

Aby nie uszkodzić głowicy dźwiękowej, nie wolno stosować amplitudy większej niż 2000 mv.

LIV OLIMPIADA FIZYCZNA 2004/2005 Zawody II stopnia

Dynamiczne badanie wzmacniacza operacyjnego- ćwiczenie 8

Wyznaczanie prędkości dźwięku

I. Pomiary charakterystyk głośników

Stanowisko do badania zjawiska tłumienia światła w ośrodkach materialnych

Obieg Ackeret Kellera i lewobieżny obieg Philipsa (Stirlinga) podstawy teoretyczne i techniczne możliwości realizacji

Wyznaczanie współczynnika przenikania ciepła dla przegrody płaskiej

Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu

LABORATORIUM TERMODYNAMIKI I TECHNIKI CIEPLNEJ. Badanie charakterystyki wentylatorów połączenie równoległe i szeregowe. dr inż.

Obieg Ackeret-Kellera i lewobieżny obieg Philipsa (Stirlinga) - podstawy teoretyczne i techniczne możliwości realizacji.

Mierzymy długość i szybkość fali dźwiękowej. rezonans w rurze.

POMIAR PRĘDKOŚCI DŹWIĘKU METODĄ REZONANSU I METODĄ SKŁADANIA DRGAŃ WZAJEMNIE PROSTOPADŁYCH

Akustyczne wzmacniacze mocy

Ćwiczenie nr 3 Wpływ zmiany powierzchni skraplacza na wydajność pracy urządzenia chłodniczego

Fale dźwiękowe. Jak człowiek ocenia natężenie bodźców słuchowych? dr inż. Romuald Kędzierski

1. Po upływie jakiego czasu ciało drgające ruchem harmonicznym o okresie T = 8 s przebędzie drogę równą: a) całej amplitudzie b) czterem amplitudom?

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 25: Interferencja fal akustycznych. Prędkość dźwięku.

Laboratorium Inżynierii akustycznej

BADANIE WYMIENNIKA CIEPŁA TYPU RURA W RURZE

Laboratorium. Hydrostatyczne Układy Napędowe

teoretyczne podstawy działania

Laboratorium z Konwersji Energii SILNIK SPALINOWY

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

Wykład FIZYKA I. 11. Fale mechaniczne. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

OPORY PRZEPŁYWU PRZEWODÓW WENTYLACYJNYCH

SCENARIUSZ LEKCJI Z FIZYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM. Temat lekcji: Co wiemy o drganiach i falach mechanicznych powtórzenie wiadomości.

OPORY PRZEPŁYWU PRZEWODÓW WENTYLACYJNYCH

Kamerton 1. Problem 1: Dlaczego kamerton umieszczony na pudle rezonansowym słyszymy głośniej? Skąd bierze się dodatkowa energia?

INSTYTUT KONSTRUKCJI MASZYN POMIAR WSPÓŁCZYNNIKA POCHŁANIANIA DŹWIĘKU METODĄ FAL STOJĄCYCH

LIGA klasa 2 - styczeń 2017

WOJSKOWA AKADEMIA TECHNICZNA Wydział Mechaniczny Katedra Pojazdów Mechanicznych i Transportu LABORATORIUM TERMODYNAMIKI TECHNICZNEJ

Wykład 3 Zjawiska transportu Dyfuzja w gazie, przewodnictwo cieplne, lepkość gazu, przewodnictwo elektryczne

Laboratorium fizyczne

Laboratorium InŜynierii i Aparatury Przemysłu SpoŜywczego

Rys.1 Rozkład mocy wnikającej do dielektryka przy padaniu fali płaskiej Natężenie pola wewnątrz dielektryka maleje wykładniczo. Określa to wzór: (1)

Celem ćwiczenia jest badanie zjawiska Dopplera dla fal dźwiękowych oraz wykorzystanie tego zjawiska do wyznaczania prędkości dźwięku w powietrzu.

Pomiar współczynnika przewodzenia ciepła ciał stałych

Wyznaczanie prędkości rozchodzenia się dźwięku w powietrzu i w ciele stałym

Politechnika Warszawska Instytut Techniki Cieplnej, MEiL, ZSL

INSTYTUT INŻYNIERII ŚRODOWISKA ZAKŁAD GEOINŻYNIERII I REKULTYWACJI ĆWICZENIE NR 4 OKREŚLENIE WSPÓŁCZYNNIKA STRAT LOEKALNYCH

Fale w przyrodzie - dźwięk

Testy Która kombinacja jednostek odpowiada paskalowi? N/m, N/m s 2, kg/m s 2,N/s, kg m/s 2

Przykładowe poziomy natężenia dźwięków występujących w środowisku człowieka: 0 db - próg słyszalności 10 db - szept 35 db - cicha muzyka 45 db -

ĆWICZENIE NR 4 WYMIENNIK CIEPŁA

WYDZIAŁ EKOLOGII LABORATORIUM FIZYCZNE

Ćwiczenie nr 15 TEMAT: Badanie tłumienia dźwięku w wodzie. 1. Teoria

PROFIL PRĘDKOŚCI W RURZE PROSTOLINIOWEJ

ANALIZA HARMONICZNA DŹWIĘKU SKŁADANIE DRGAŃ AKUSTYCZNYCH DUDNIENIA.

LABORATORIUM PODSTAW BUDOWY URZĄDZEŃ DLA PROCESÓW MECHANICZNYCH

Badanie widma fali akustycznej

. Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest porównanie na drodze obserwacji wizualnej przepływu laminarnego i turbulentnego, oraz wyznaczenie krytycznej licz

Dmuchając nad otworem butelki można sprawić, że z butelki zacznie wydobywać się dźwięk.

LST EN ISO 717-1: (-1; -3; 0; -3) db

Płyny newtonowskie (1.1.1) RYS. 1.1

I Pracownia Fizyczna Dr Urszula Majewska dla Biologii

Badanie ultradźwiękowe grubości elementów metalowych defektoskopem ultradźwiękowym

Uwaga. Łącząc układ pomiarowy należy pamiętać o zachowaniu zgodności biegunów napięcia z generatora i zacisków na makiecie przetwornika.

Ćwiczenie nr 65. Badanie wzmacniacza mocy

WOJEWÓDZKI KONKURS Z FIZYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015, ETAP REJONOWY

INSTRUKCJA LABORATORYJNA NR 4-EW ELEKTROWNIA WIATROWA

INSTRUKCJA Regulacja PID, badanie stabilności układów automatyki

Karta pracy do doświadczeń

1. Opis aplikacji. 2. Przeprowadzanie pomiarów. 3. Tworzenie sprawozdania

Wnikanie ciepła przy konwekcji swobodnej. 1. Wstęp

Laboratorium LAB3. Moduł pomp ciepła, kolektorów słonecznych i hybrydowych układów grzewczych

KATEDRA APARATURY I MASZYNOZNAWSTWA CHEMICZNEGO Wydział Chemiczny POLITECHNIKA GDAŃSKA ul. G. Narutowicza 11/ GDAŃSK

LABORATORIUM Z FIZYKI Ć W I C Z E N I E N R 2 ULTRADZWIĘKOWE FALE STOJACE - WYZNACZANIE DŁUGOŚCI FAL

Instrukcja do ćwiczeń laboratoryjnych. Sterowanie odbiornikiem hydraulicznym z rozdzielaczem typu Load-sensing

Zespół Szkół Łączności w Krakowie. Badanie parametrów wzmacniacza mocy. Nr w dzienniku. Imię i nazwisko

Materiały pomocnicze do laboratorium z przedmiotu Metody i Narzędzia Symulacji Komputerowej

Instrukcja stanowiskowa

POLITECHNIKA POZNAŃSKA

Ćw. M 12 Pomiar współczynnika lepkości cieczy metodą Stokesa i za pomocą wiskozymetru Ostwalda.

POLITECHNIKA ŁÓDZKA INSTRUKCJA Z LABORATORIUM W ZAKŁADZIE BIOFIZYKI. Ćwiczenie 5 POMIAR WZGLĘDNEJ LEPKOŚCI CIECZY PRZY UŻYCIU

E107. Bezpromieniste sprzężenie obwodów RLC

Plan zajęć. Sorpcyjne Systemy Energetyczne. Adsorpcyjne systemy chłodnicze. Klasyfikacja. Klasyfikacja adsorpcyjnych systemów chłodniczych

WYZNACZANIE WSPÓŁCZYNNIKA LEPKOŚCI POWIETRZA

Ćwiczenie 25. Interferencja fal akustycznych

Model solarny materiał szkoleniowy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

U 2 B 1 C 1 =10nF. C 2 =10nF

LABORATORIUM MECHANIKI PŁYNÓW

Dźwięk. Cechy dźwięku, natura światła

STOCHOWSKA WYDZIAŁ IN

LABORATORIUM ELEKTRONIKA. I. Scalony, trzykońcówkowy stabilizator napięcia II. Odprowadzanie ciepła z elementów półprzewodnikowych

SPRĘŻ WENTYLATORA stosunek ciśnienia statycznego bezwzględnego w płaszczyźnie

Fale dźwiękowe - ich właściwości i klasyfikacja ze względu na ich częstotliwość. dr inż. Romuald Kędzierski

LABORATORIUM TECHNIKI CIEPLNEJ INSTYTUTU TECHNIKI CIEPLNEJ WYDZIAŁ INŻYNIERII ŚRODOWISKA I ENERGETYKI POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ

Laboratorium Akustyki Architektonicznej

Transkrypt:

Andrzej Grzebielec 2009-11-20 Laboratorium Chłodnictwa Ćwiczenie nr 6 Termoakustyczne urządzenie chłodnicze

1 Termoakustyczne urządzenie chłodnicze 1.1 Cel ćwiczenia Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z budową i zasadą działania termoakustycznego urządzenia chłodniczego. 1.2 Podstawy teoretyczne 1.2.1 Zasada działania Fala akustyczna rozchodząca się w np. w powietrzu to nic innego jak rozchodzące się zaburzenie gęstości, ciśnienia, temperatury i energii. Zmiana tych parametrów powoduje miejscowe przemieszczenie się wyodrębnionego elementu gazu. Termoakustyczne urządzenie chłodnicze wykorzystuje fakt przemieszczenia się gazu do przetransportowania ciepła z ośrodka o temperaturze niższej do ośrodka o temperaturze wyższej. Urządzenie realizujące to zadanie zostało przedstawione na rys. 1. Składa się ono z głośnika (1), który emituje dźwięk o zadanej częstotliwości, rury rezonansowej (5) dobranej do emitowanej częstotliwości. Wewnątrz rezonatora znajdą się trzy elementy zespolone w całość, są to: gorący wymiennik ciepła (2) wymiennik, który oddaje ciepło do czynnika, który przez niego przepływa; stos (3) element łączący oba wymienniki, wewnątrz którego realizowane jest przenoszenie ciepła od jednego wymiennika do drugiego; zimny wymiennik ciepła (4) wymiennik, który odbiera ciepło od przepływającego przez niego czynnika. 1 2 3 4 5 Rys 1. Podstawowe elementy termoakustycznego urządzenia chłodniczego (1-głośnik lub generator dźwięku, 2-gorący wymiennik ciepła, 3-stos, 4-zimny wymiennik ciepła, 5- rezonator) Stos najczęściej zbudowany jest w postaci cienkich warstw tworzących między sobą szczeliny o określonych wysokościach. Wewnątrz szczelin realizowane jest przenoszenie ciepła.

1 2 1 2 3 3 4 Objętość wyodrębnionego elemntu gazu 4 Rys. 2. Zasada działania termoakustycznego urządzenia chłodniczego Na rys. 2. został zobrazowany proces przenoszenia ciepła wewnątrz szczeliny dla wyodrębnionego elemenu gazu. Wszystko opiera się na tym, że w stosie w wyniku rozchodzenia się fali akustycznej dochodzi do cyklicznego przepychania gazu to w jedną to w drugą stronę. W punkcie 1 fala dźwiękowa spręża miejscowo element gazu, co powoduje przesunięcie go w lewo. W punkcie 2 element gazu oddaje ciepło do ścianki gdyż jest ona tam chłodniejsza, co powoduje, że wydzielony element gazu zmniejsza jeszcze swoją objętość. W kolejnym etapie 3, gaz przy pomocy fali dźwiękowej jest rozprężany, co powoduje, że jest on przesuwany w prawo. Natomiast w punkcie 4, ponieważ element gazu jest o niższej temperaturze niż ścianka, odbiera ciepło od ścianki, co powoduje dodatkowe rozprężenie się elementu gazu. W ten sposób cykl się zamyka wszystko to dzieje się w czasie jednej oscylacji dźwięku. Jeden taki cykl zachodzi na dość nieznacznej odległości. Jednak w stosie takich zjawisk będzie występować koło siebie bardzo wiele, co powoduje, że wzdłuż stosu wytworzy się nam dość spory gradient temperatury, a to umożliwia przenoszenie ciepła z jednego wymiennika do drugiego. 1.1. Podstawowe parametry urządzenia Przy projektowaniu i budowie termoakustycznego urządzenia opartego na fali stojącej, należy zwrócić uwagę na kilka parametrów, które decydują o sprawności działania urządzenia. Jeśli w urządzeniu rezonatorem ma być rura to istotna jest jej długość. Wyliczamy ją z podstawowego równania (1) na częstotliwość fali dźwiękowej. c f = (1) λ Gdzie: f częstotliwość dźwięku, c prędkość dźwięku, λ długość fali.

Długość rezonatora powinna być równa długości fali, może być także 1/2 lub 1/4 długości fali i urządzenie będzie także działało poprawnie. Kolejnym parametrem, na jaki szczególnie trzeba zwrócić uwagę to wysokość szczeliny w stosie. Zależność nr 2 określa szerokość warstwy oddziaływania termicznego w tym wypadku definiowana jest jako odległość, na jaką ciepło może być przekazane w gazie w czasie t=1/2πf, gdzie f jest częstotliwością fali stojącej. Szczelina w stosie powinna być kilkukrotnością tej wartości [2]. Drugim parametrem jest natomiast wysokość warstwy oddziaływań lepkich, która określa taką wysokość szczeliny, przy której elementarna jednostka gazu nie zostanie przesunięta pod wpływem pulsacji akustycznych, ze względu na oddziaływanie sił lepkości. δ = k k π fρ c (2) δ ν p µ = (3) π fρ Gdzie: k przewodność cieplna gazu, ρ gęstość gazu, c p ciepło właściwe gazu, μ dynamiczna lepkość gazu. 1.3 Stanowisko laboratoryjne Do badania pracy urządzenia termoakustycznego zostało zaprojektowane i zbudowane stanowisko umożliwiające przeprowadzenie badań podstawowych. 1.3.1 Budowa stanowiska Schemat i widok stanowiska badawczego został przedstawiony na rysunku 3. Badane urządzenie składa się z 20 W głośnika (5) podłączonego do komputera typu PC (6). Komputer poprzez kartę dźwiękową i odpowiednie oprogramowanie wraz z głośnikiem wytwarza dźwięk o zadanej częstotliwości. Do głośnika przymocowana jest rura rezonansowa (4) o długości 0,55 m i wewnętrznej średnicy 26 mm, zatkana przesuwnym korkiem (2). Wewnątrz rezonatora znajduje się stos (3). Po obu stronach stosu umieszczone są termopary (1).

1 2 3 4 5 6 Rys. 3. Stanowisko badawcze (1-termopary, 2-przesuwny korek, 3-stos, 4-rezontor, 5-głośnik, 6-komputer PC) Czynnikiem roboczym w urządzeniu jest powietrze przy badaniach wstępnych jest to duże ułatwienie, gdyż układ nie musi być szczelny. Wadą takiego rozwiązania jest niewielka moc chłodzenia i niewielki uzyskiwany gradient temperatury. Badane urządzenie nie posiada także gorącego i zimnego wymiennika ciepła po obu stronach stosu. Nie ma to w tym wypadku znaczenia, gdyż celem doświadczenia było uzyskanie danych podstawowych o możliwościach urządzenia termoakustycznego czyli w tym przypadku przede wszystkim różnicy temperatury. Stos zbudowany jest z cienkiego tworzywa sztucznego o szerokości 35 mm nawiniętego na rurkę o średnicy 10 mm. Kolejne warstwy tworzywa są oddalone od siebie o 0,35 mm. Rurka została wykorzystana do przeciągnięcia przewodów termopary. Po ułożeniu przewodów została zatkana silikonem. 1.4 Przebieg ćwiczenia Po zapoznaniu się z budową urządzenia należy obliczyć na podstawie równania 1 częstotliwość rezonansową dźwięku którego 1/4 długości jest długość rezonatora. Pierwszą częścią pomiarów jest wyznaczenie zależności maksymalnej do uzyskania różnicy temperatury od częstotliwości dźwięku, przy tej samej długości rury rezonansowej. Pomiary należy zacząć od częstotliwości o 100 Hz mniejszej od obliczonej częstotliwości rezonansowej, a następnie przeprowadzać pomiary co 10 Hz większe. Pomiary należy zakończyć po dojściu do częstotliwości większej o 100 Hz od częstotliwości rezonansowej. Przy częstotliwościach bliskich częstotliwości rezonansowej częstość pomiarów należy zwiększyć. Jeden pomiar polega na włączeniu dźwięku o zadanej częstotliwości odczekaniu jednej minuty i odczytaniu wyniku. Druga seria pomiarów ma za zadanie określić zależność maksymalnej do uzyskania różnicy temperatury od poziomu natężenia dźwięku. Pomiary przeprowadzane są dla częstotliwości rezonansowej. W tym celu należy ustawić częstotliwość rezonansową, a poziom natężenia dźwięku na 40 [db]. Następnie zmieniając poziom natężenia dźwięku co 2 db w górę odczytywać różnicę temperatury. Pomiaru należy dokonać po minucie od zmiany poziomu natężenia dźwięku. Po dojściu do 0 db serię pomiarową należy zakończyć.

1.5 Opracowanie wyników i pomiarów Na podstawie przeprowadzonych pomiarów należy wyznaczyć zależności maksymalnej do uzyskania różnicy temperatury od częstotliwości i poziomu natężenia dźwięku. 1.6 Sprawozdanie Sprawozdanie powinno zawierać: cel ćwiczenia; opis stanowiska; pomiary; obliczoną częstotliwość rezonansową; wykres zależności maksymalnej do uzyskania różnicy temperatury od częstotliwości; wykres zależności maksymalnej do uzyskania różnicy temperatury od poziomu natężenia dźwięku; wnioski. 1.7 Literatura [1]. Bao R., Chen G.B., Tang K., Jia Z., Cao W.: Influence of resonance tube geometry shape on performance of thermoacoustic engine. Ultrasonics, 44, 2006, str. 1519-1521 [2]. Russell D.A., Weibull P.: Tabletop thermoacoustic refrigerator for demonstrations. Am. J. Phys., Vol. 70, No. 12, 2002, str. 1231-1233 [3]. Tang K., Chen G.B., Jin T., Bao R., Kong B., Qiu L.M.: Influence of resonance tube length on performance of thermoacoustically driven pulse tube refrigerator. Cryogenics, 45, 2005, str 185-191 [4]. Tijani M.E.H., Zeegers J.C.H., de Waele A.T.A.M.: Design of thermoacoustic refrigerators. Cryogenics, 42, 2002, str. 49-57 [5]. Wetzel M., Herman C.: Design optimization of thermoacoustic refrigerators. Int J. Refrig. Vol 20, No. 1, 1997, str. 3-21