ZAKŁADANIE WŁASNEJ FIRMY

Podobne dokumenty
Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Podstawy rachunkowości

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Badanie Rynku

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kurs Tworzenie biznes planu

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych Warsztatu Sztuka Negocjacji

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Treningu Rozwiązywania konfliktów

OPRACOWANIE WYNIKÓW BDAŃ EWALUACYJNYCH TRENINGU KREATYWNOŚCI

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Treningu Asertywności

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy

Opracowanie wyników badań I części badań ewaluacyjnych. Kursu dla kadry dydaktyczno naukowej z Przedsiębiorczości

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach z zakresu Gospodarka społeczna realizowanych w Wydziale Zamiejscowym w Człuchowie.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych realizowanych na studiach z zakresu Szkolny doradca zawodowy w Wydziale Zamiejscowym w Lublinie.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu EFS a edukacja w Wydziale Zamiejscowym w Szczecinie.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

W ankiecie ewaluacyjnej zawartych zostało jedenaście pytania dotyczących każdego z etapów

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu EFS a edukacja w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Patologie społeczne w Wydziale Zamiejscowym w Wałbrzychu

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Socjoterapia w Wydziale Zamiejscowym w Szczecinie

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach Samorząd terytorialny realizowanych w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Lobbing polityczny w Wydziale Nauk Społecznych w Warszawie

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych prezentujących opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

1. Co sądzą Państwo nt. czasu trwania wyjazdu studyjnego? Warianty odpowiedzi - wyjazd trwał: zbyt długo, odpowiednio długo, zbyt krótko

Szczegółowa analiza ankiet przeprowadzonych w trakcie zajęd, została przedstawiona poniżej.

Raport został przygotowany na podstawie 64 ankiet z kursów odbytych w dniach

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

RAPORT Z BADANIA EWALUACYJNEGO SŁUCHACZY _ CENTRUM EUROPY _ JESIEŃ 2013/2014

Raport koocowy z ewaluacji szkolenia

Raport z ewaluacji ankiet z wyjazdu studyjnego studentów Wydziału Zamiejscowego w Szczecinie przeprowadzonego w dniach r.

Szczegółowa analiza ankiet przeprowadzonych w trakcie zajęd, z uwzględnieniem podziału na Wydział, została przedstawiona poniżej.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

4. Czy informację/ kompetencje zdobyte na szkoleniu będzie Pani/Pan wykorzystywad na co dzieo?

Raport z badania ewaluacyjnego

Opracowanie i przeprowadzenie ankiet wśród uczestników szkolenia. Raport cząstkowy część 4.

Poniżej zamieszczono analizę ankiet ewaluacyjnych, prezentujące opinie słuchaczy odnoszące się do w/w treści.

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt

KSZTAŁCENIE USTAWICZNE NA TERENACH WIEJSKICH NA PRZYKŁADZIE projektu pt. Jestem kompetentny na rynku pracy

RAPORT EWALUACYJNY projektu Szkolę się, bo chcę pracować WND POKL /08

Zadanie nr 3 Szkolenie ze specjalistycznego oprogramowania dla kadry naukowej

Raport z badania ewaluacyjnego

Politechnika Białostocka Wydział Zarządzania. Wyniki ewaluacji. Studiów podyplomowych na kierunku LOGISTYKA edycja V

Raport z ewaluacji ankiet z wyjazdu studyjnego studentów Wydziału Nauk Społeczno-Pedagogicznych w Katowicach przeprowadzonego w dniach r.

Ocena jakości i przydatności przeprowadzonych warsztatów z zakresu komunikacji interpersonalnej

"Akademia Liderów" Biłgoraj, grudzień 2010r.

RAPORT EWALUACYJNY projektu Nowocześni rodzice z Głuszycy POKL /10

Ewaluacja jakości kształcenia Analityka medyczna - studia podyplomowe

9.1.2 PO KL WPROWADZENIE

1. Co sądzą Państwo nt. czasu trwania kursu oraz programu zajęć? Warianty odpowiedzi - szkolenie trwało: zbyt długo, odpowiednio długo, zbyt krótko

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie

RAPORT EWALUACYJNY projektu

4. Czy informację/ kompetencje zdobyte na szkoleniu będzie Pani/Pan wykorzystywać na co dzień?

2. Czy informację zdobyte na szkoleniu zwiększyły Pani/Pana umiejętności i kompetencje?

Raport z badao ewaluacyjnych projektu Aktywnośd się opłaca

Raport miesiąca: Polacy o zadowoleniu z zatrudnienia

OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W WALIMIU

Raport z badania ewaluacyjnego

Zadanie nr 7 Warsztaty pisania tekstów, WH.

Raport miesiąca: Polacy a przedsiębiorczośd

Analiza jakości kursów PERK na maklera papierów wartościowych,

Analiza ankiet ewaluacyjnych

ANKIETA EWALUACYJNA EX-ANTE. Kwalifikacje zawodowe i motywacja w kierunku dalszego kształcenia

2013/2014. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena

RAPORT Z EWALUACJI SZKOLENIA

KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

45% Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia

Ewaluacja jakości kształcenia 2012/2013

Badanie uczestników projektów Inwestycja w kadry. Warszawa, grudzień 2011 r.

w w w.w o r l d w i d e s c h o o l.p l OVER 45

Ewaluacja projektu Punkt konsultacyjny dla rodzin

Wyniki ewaluacji wewnętrznej z 2012 roku

Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

FUNDACJA POMOCY LUDZIOM NIEPEŁNOSPRAWNYM

Raport, został przygotowany na podstawie 42 wypełnionych przez uczestników kursu ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych w dniach:

Zadanie 9: Oferta edukacyjna na nowej specjalności Pomiary technologiczne i biomedyczne na kierunku Elektrotechnika, WEAIiE

Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w szkoleniach/doradztwie organizowanych przez. Akademię Przedsiębiorczości sp. z o.o.

Raport z badania procesu kształcenia na Wydziale Turystyki i Zdrowia w roku akademickim 2015/2016

Raport miesiąca - Polacy o uwarunkowaniach efektywności w pracy i podnoszeniu kompetencji w zatrudnieniu

Z Internetem w świat

39% Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia

Raport miesiąca - Współczesna emigracja Polaków

Ewaluacja kursu języka angielskiego przeprowadzona na podstawie badania ankietowego na uczestnikach projektu

Losy absolwentów 2015 roku

I I II EDYCJI PROJEKTU: PT

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Strona1. KRAKÓW, 22 grudnia Motivo Katarzyna Romanowicz

2015/2016. Ewaluacja jakości kształcenia. Studia podyplomowe: Promocja i profilaktyka zdrowotna, epidemiologia i higiena

Realizatorem przeprowadzonego badania i odbiorcą niniejszego raportu jest INPLUS CONSULTING Iwona Przewor z siedzibą w Lublinie.

Podsumowanie ankiety

OCENA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie

BADANIA ANKETOWE W RAMACH PROJEKTU Budowa wspólnej platformy wymiany informacji oraz systemu szkoleń zawodowych w parkach narodowych

Transkrypt:

ZAKŁADANIE WŁASNEJ FIRMY Badanie ewaluacyjne zostało przeprowadzone w ramach projektu Kreatywny Humanista, którego głównym celem jest przygotowanie absolwentów WSP TWP oraz osób spoza Uczelni do sprawnego funkcjonowania na dzisiejszym rynku pracy poprzez krzewienie przedsiębiorczości, nabycie umiejętności skutecznej komunikacji oraz określenia swojej przyszłej ścieżki zawodowej. Badanie to jest tylko częścią badań ewaluacyjnych prowadzonych w obrębie całego projektu.. Metryczka Kobiety Mężczyźni Osoby Osoby Osoby nieaktywne bezrobotne zatrudnione zawodowo 9 8. Ogólny poziom zadowolenia uczestników kursu Zdaniem zdecydowanej większości uczestników szkolenia atmosfera panująca na zajęciach była przyjazna. Jedenaście osób (co stanowi 78,7% ogółu) określiło ją jako bardzo przyjazną, w opinii osoby (7,%) była ona po prostu przyjazna. Dwie osoby (,8%) określiły warunki panujące podczas kursu jako neutralne. Szczegółowe wyniki zostały przedstawione na wykresie numer. Jest rzeczą niezmiernie ważną, aby uczestnicy zajęd czuli się w trakcie nich komfortowo i pewnie, gdyż pozwoli im to na wykorzystanie w pełni ich wszystkich aspektów. Co do zasady uzyskany wynik można uznad za zadowalający. Niemniej jednak należy zadbad w przyszłości o stworzenie jeszcze bardziej komfortowych warunków dla wszystkich beneficjentów.

Wykres nr 6 6 bardzo nieżyczliwa raczej nieżyczliwa neutralna raczej życzliwa bardzo życzliwa Rozpoczynając swoje uczestnictwo w szkoleniu osób (,7%) deklarowało, iż mają wobec niego sprecyzowane oczekiwania, 7 osób (%) stwierdziło, iż ich oczekiwania miały charakter ogólny, natomiast osoby (,8%) zgłaszając się do udziału w szkoleniu w ogóle nie wiedziało, czego oczekiwad. (wykres nr ) Wykres nr,,,, nie, w ogóle nie wiedziałem(am), czego oczekiwad tak, miałem(am) ogólne oczekiwania tak, miałem(am) sprecyzowane oczekiwania

Po ukooczeniu kursu respondentów zapytano, na ile odbyte zajęcia korespondowały z ich początkowymi oczekiwaniami. Pięd osób (,7%) stwierdziło, iż szkolenie, w którym uczestniczyli było całkowicie zgodne z ich początkowymi wyobrażeniami, 7 osób (%) deklarowało, iż ich oczekiwania zostały spełnione w znacznym stopniu. Zaledwie osoby (,8%) odpowiedziały, iż warsztaty były połowicznie adekwatne do ich początkowej wizji. Szczegółowe wyniki przedstawiono na wykresie numer. Należy zwracad szczególną uwagę na dostosowanie tematyki oraz sposobu prowadzenia zajęd do indywidualnych potrzeb ich uczestników, w znacznej mierze cel ten udało się zrealizowad. Respondenci w 8,7% stwierdzili, iż przeprowadzony kurs spełnił ich oczekiwania całkowicie bądź w znacznym stopniu, co jest satysfakcjonującym wynikiem. Nie zmienia to faktu, iż należy podjąd wszelkie kroki, mające na celu zapewnienie jeszcze lepszego dostosowania problematyki szkoleo do indywidualnych potrzeb beneficjentów. Wykres nr,,,, w ogóle nie spełnił spełnił w nieznacznym stopniu spełnił w połowie spełnił w znacznym stopniu spełnił całkowicie Materiały szkoleniowe są istotnym aspektem każdego kursu, pomagają one uporządkowad przekazywane informacje oraz uzupełniają treści płynące z wykładów. Beneficjenci zostali poproszeniu o ocenienie otrzymanych w trakcie szkolenia materiałów dydaktycznych pod kątem ich wartości merytorycznej. Zdaniem osób (,7%) były one bardzo bogate, 7 osób (%) określiło je jako raczej bogate, natomiast w opinii (,8%) osób nie były one ani ubogie, ani bogate (wyk. nr )

Wykres nr,,,, bardzo ubogie raczej ubogie ani ubogie, ani bogate raczej bogate bardzo bogate W dalszej części ankiety respondenci zostali zapytani o ich ogólne zadowolenie z kursu, w którym uczestniczyli. Uzyskane odpowiedzi cechuje duży rozrzut. Sześd osób (,8%) deklarowało, duże zadowolenie z odbytego szkolenia, osób (,7%) stwierdziło, iż są raczej zadowolone. Niemniej jednak osoba (7,%) określiła się jako raczej niezadowolona, a osoby (,8%) jako bardzo niezadowolone. Szczegółowe wyniki ukazano na wykresie numer. Chociaż co do zasady większośd uczestników (78,7%) warsztatu udzieliła pozytywnych odpowiedzi, niemniej jednak niepokojące są negatywne opinie przedstawione przez osoby, które stanowią ok. ¼ wszystkich uczestników. W przyszłości należy podjąd zdecydowane kroki i wprowadzid takie rozwiązania, które zapewnią wysoki poziom zadowolenia wszystkich uczestników prowadzonych szkoleo.

Wykres nr,,,. Przydatność wiedzy oraz umiejętności zdobytych w trakcie szkolenia w dalszej karierze zawodowej beneficjentów Respondenci, zapytani o przydatnośd wiedzy uzyskanej podczas kursu pod względem możliwości wykorzystania jej w aktualnej bądź planowanej pracy zawodowej, w znacznej mierze określili ją jako użyteczną. Zdaniem osób (,7%) zdobyte informacje są przydatne, w opinii 7 osób (%) są one raczej przydatne. Jedynie dwie osoba określiła nowo zdobytą wiedzę jako średnio przydatną (wykres nr 6).

Wykres nr 6,,,,, nieprzydatna raczej nieprzydatna średnio przydatna raczej przydatna przydatna Następne pytanie miało na celu sprawdzenie, jak beneficjenci oceniają przydatnośd umiejętności nabytych w trakcie szkolenia. Zdaniem 7 osób są one bardzo przydatne (%), w opinii drugiej połowy (7 osób) są one przydatne (wyk. nr 7). Uzyskany wynik jest bardzo satysfakcjonujący i wskazuje na odpowiednie dostosowanie nauczanych umiejętności do aktualnych realiów społecznoekonomicznych. Wykres nr 7,,,, nieprzydatne raczej nieprzydatne średnio przydatne raczej przydatne przydatne

Ostatnie pytanie z tej charakteryzuje się bardzo dużym rozrzutem odpowiedzi. Beneficjenci zostali poproszeni o określenie czy rzeczywiście będą korzystad ze zdobytej w trakcie szkolenia wiedzy oraz umiejętności w swojej codziennej pracy. Cztery osoby były co do tego całkowicie pewne (8,7 %), osób (,7%) stwierdziło to z mniejszą pewnością. Trzy osoby deklarowały (,%), iż prawdopodobnie będą wykorzystywad nowe informacje oraz umiejętności, natomiast osoby odpowiedziała, iż raczej nie będzie z nich korzystad. Szczegółowe wyniki ukazane zostały na wykresie numer 8. Podsumowując, uzyskany wynik jest zadowalający, ponad 8% respondentów deklaruje, iż z pewnością bądź prawdopodobnie będzie praktycznie korzystad z informacji oraz umiejętności przekazywanych w trakcie szkolenia. Należy jednak zwrócid uwagę większe dostosowanie przekazywanych treści do rzeczywistych potrzeb beneficjentów. Wykres nr 8,8,6,,,8,6,, nie raczej nie raczej tak tak tak. Ocena pracy Trenera prowadzącego zajęcia Kolejna grupa pytao miała na celu zweryfikowanie opinii uczestników szkolenia na temat prowadzącego zajęcia. Beneficjenci bardzo wysoko ocenili poziom przygotowania Trenera do prowadzonego przez niego kursu. Zdaniem osób (9,86%) był on dobrze przygotowany, dla osób (7,%) był raczej przygotowany (wykres nr 9). Jest to bardzo dobry wynik, wskazujący na właściwe przygotowanie Trenera, co jest niezmiernie istotne dla powodzenia zajęd.

Wykres nr 9 7 6 7 Bardzo pozytywnie oceniono również stopieo w jakim Trener dbał o dostosowanie kursu do potrzeb i oczekiwao uczestników. Jedenaście osób (78,7%) stwierdziło, iż prowadzący szkolenia zwracał na to uwagę, zdaniem osób (,%) Trener dbał o to w znacznym stopniu (wykres nr ). Wykres nr 6 6 nie raczej nie średnio raczej tak tak osoby bezrobotne osoby n ieaktywne zawodowo osoby zatrudnione

Beneficjenci zapytani o poziom zaawansowania zajęd oraz o liczbę podawanych przez trenera praktycznych przykładów, związanych z omawianymi zagadnieniami udzielili w % zgodnych odpowiedzi, określając je jako odpowiednie. Uzyskane wyniki są bardzo zadowalające, wskazują na wysoki poziom merytorycznego przygotowania Trenera, wyczulenie na potrzeby jego słuchaczy oraz umiejętnośd nawiązania z nimi kontaktu.. Podsumowanie Respondenci zostali poproszeni o określenie w jakim stopniu odbyte szkolenie przyczyniło się do wzrostu ich umiejętności lub wiedzy z tematyki tworzenia biznesplanu. Udzielone odpowiedzi cechowały się dużą różnorodnością, co wyraźnie widad na wykresie nr. Wykres nr,,, % % % % % % 6% 7% 8% 9% % Reasumując, uczestnicy Warsztatu Badanie Rynku byli co do zasady usatysfakcjonowani z uczestnictwa w kursie. Po zakooczeniu zajęd, 7 osób (%) stwierdziło, iż polecili takie szkolenie swoim znajomym, których sytuacja zawodowa jest podobna, 6 osób (,86%) deklarowały, iż raczej poleciło by takie szkolenie. Natomiast osoby odpowiedziała, iż taki kurs jest raczej nieodpowiedni dla osób w podobnej dla niej sytuacji (wyk. nr ). Uzyskane wyniki są

zadowalające, nie zmienia to faktu, iż w przyszłości należy zadbad a większe dostosowanie treści i sposobu prowadzenia szkolenia do potrzeb jego uczestników. Wykres nr,,,, zdecyddowanie nie raczej nie średnio raczej tak tak