P o l s k o - A n g i e l s k a S z k o ł a P o d s t a w o w a M e n t i s P l a c ó w k a p r z y u l. S ł o d k i e j 2
6.05. Apel z okazji Święta Konstytucji 3 Maja (kl. 2-8) 19.05. Dzień Dobrych Uczynków 20.05. Savoir vivre w kontaktach z osobami niepełnosprawnymi - spotkanie z panią Moniką Gibes (kl. 2 8) 22.05. Kulisy Teatru Narodowego wycieczka (kl. 5 i 6) 24.05. Egzaminy z języka hiszpańskiego DELE w Instytucie Cervantesa 25.05. Szkolny Piknik Rodzinny na ul. Słodkiej 30.05. Dzień Języka Hiszpańskiego 31.05. Już jutro Dzień Dziecka - przedstawienia kl. 2, 3 i 5 oraz wspólna zabawa Quiz dla wychowawców Rady nie od parady Kontakt
Obchody państwowych świąt majowych w szkole Mentis na ul. Słodkiej 6.05.2019r. (poniedziałek) klasy 2-8 2 maja obchodzimy Święto Flagi. 3 maja - Święto Konstytucji 3 Maja - kolejną rocznicę uchwalenia pierwszej w Europie, a drugiej na świecie konstytucji. 3 maja 1791r. polscy patrioci w trosce o przyszłość naszego kraju, jego niepodległość, suwerenność oraz przyszły rozwój, uchwalili ustawę zasadniczą. Ponieważ są to święta radosne, pragniemy świętować na biało-czerwono. Wszyscy w tym dniu przychodzimy ubrani w kolorach naszej flagi lub przypinamy kotyliony. Wystawa, krótki apel oraz lekcje tematyczne pomogą nam lepiej poznać i zrozumieć historię naszego kraju oraz naszej biało - czerwonej flagi. powrót do spisu treści
DZIEŃ DOBRYCH UCZYNKÓW 19.05.2019r. (niedziela) Nikt z nas nie jest samotną wyspą, nikt nie chce się tak czuć. W naszym otoczeniu są ludzie, ale także zwierzęta, a przede wszystkim środowisko naturalne, z którego korzystają wszyscy, dlatego zróbmy piękny, dobry uczynek w środku maja - jednego z najpiękniejszych miesięcy w Polsce! Pomyślmy z życzliwością o drugim człowieku, zwierzęciu czy otaczającej nas przyrodzie i zróbmy to, co będzie dla nich gestem zrozumienia i przyjaźni. powrót do spisu treści
SAVOIR VIVRE W KONTAKTACH Z OSOBAMI NIEPEŁNOSPRAWNYMI 20.05.2019r. (poniedziałek, godz. 10.00) klasy 2-8 W styczniu br. gościliśmy w naszych murach panią Monikę Gibes - paraolimpijkę, zdobywczynię 4. miejsca w regatach w Rio de Janeiro. Pani Monika dała się poznać jako osoba bardzo ciepła, życzliwa oraz wielka pasjonatka życia i działania. W czasie spotkania z nią zrodził się pomysł kolejnych zajęć dla całej naszej szkolnej społeczności - zajęć z savoir-vivre`u w kontaktach z osobami niepełnosprawnymi. Często stoimy przed dylematem widząc osobę z niepełnosprawnością ruchową...: Czy zaproponować jej pomoc? Czy ona sobie na pewno tego życzy? Jakimi słowami zwrócić się do tej osoby? Nasz gość - osoba niepełnosprawna od wczesnych lat dzieciństwa - opowie nam o swoich doświadczeniach oraz co mogą czuć i myśleć w takich sytuacjach osoby z niepełnosprawnością ruchową. Przedstawi także praktyczne rady oraz wskazówki, jak poprawnie się zachować. Spotkanie z naszą paraolimpijką będzie zapewne świetną lekcją empatii oraz wrażliwości na innego człowieka. Zapraszamy wszystkich uczniów!
KULISY TEATRU NARODOWEGO wycieczka 22.05.2019r. (środa) klasy 5 i 6 Zwiedzanie kulis Teatru Wielkiego - Opery Narodowej to okazja, by stanąć na jednej z największych scen operowych świata, zobaczyć jej techniczne możliwości, zajrzeć do malarni, modelatorni, pracowni szewskiej czy pracowni krawieckiej, sprawdzić, jak głęboki jest kanał orkiestry, zgubić się w ogromnych magazynach kostiumów, a przy odrobinie szczęścia przez uchylone drzwi podsłuchać artystów podczas próby. To okazja, by niezwykły świat opery obejrzeć od środka, znaleźć się po drugiej stronie lustra. Trasa wycieczki obejmuje: prelekcję o historii gmachu, kulisy sceny, spacer po rozmaitych pracowniach artystycznych i magazynie kostiumów teatralnych, widownię Sali Moniuszki, foyer oraz wizytę w garderobie artystów. Wyjazd o godz. 8.00 Powrót o godz. 12.00
Egzaminy z języka hiszpańskiego 24.05.2019r. (piątek) Kilkoro uczniów z klasy 6 naszej szkoły przystępuje do egzaminów z języka hiszpańskiego DELE (Los Diplomas de Español como Lengua Extranjera) A1-A2-B1, organizowanych przez Instytut Cervantesa w Warszawie. Życzymy powodzenia czyli buena suerte!
Szkolny Piknik Rodzinny na ul. Słodkiej 25.05.2019r. (sobota) Serdecznie zapraszamy całą naszą mentisową społeczność - wszystkich rodziców, uczniów i nauczycieli na Szkolny Piknik Rodzinny. Odbędzie się on w szkole na ul. Słodkiej w sobotę 25 maja 2019r. w godz. 10:00 14:00. W programie m.in.: *przedstawienie koła teatralnego pt.: Bajki Robotów 2 *przedstawienie klasy 6 w języku angielskim pt.: The Brementown Rappers *Zumba *zabawy z chustą Klanza *i wiele, wiele innych atrakcji Szczegóły imprezy zostaną podane na plakatach promujących wydarzenie już niebawem. ZAPRASZAMY DO WSPÓLNEGO SPĘDZANIA CZASU!!!
Este es el programa de actividades, para el dia 30 de mayo 2019 - Obra de teatro (sztuka teatralna) - Tapas españolas (hiszpańskie przekąski) - Canción "Cambio dolor por libertad" (piosenka) - Karaoke en español - Pelicula en español (hiszpański film) - Baile Macarena (taniec)
powrót do spisu treści JUŻ JUTRO DZIEŃ DZIECKA Z okazji Dnia Dziecka serdecznie zapraszamy na przedstawienie w języku angielskim przygotowane przez uczniów klasy 2, 3 i 5. Jeśli chcecie poznać szczegóły wyścigu pomiędzy gepardem a leniwcem i przy okazji dobrze się bawić, to show jest dla Was. Przekonacie się o sprycie powolnego leniwca i zuchwałości szybkiego jak strzała geparda. Często wystarczy dobry plan oraz wiara we własne siły, by osiągnąć upragniony cel. Nie wierzycie? Obejrzyjcie: The Cheetah and the Sloth w wykonaniu klasy 5. 3 klasa pokaże nam historię pt.: "Mulan" - aby uratować starszego ojca przed wojną, Mulan ucieka z domu i przebrana za mężczyznę szkoli się w armii w towarzystwie beztroskiego opiekuna Mushu. Natomiast klasa 2 zaprezentuje nam A Bug's Life" historię mrówek, które ciężko pracują wiosną i latem, by zebrać jedzenie dla strasznych koników polnych. Flik nie godzi się z tym, dlatego wyrusza w świat, poszukując owadów mogących ochronić mrowisko. Zapraszamy zatem w piątek 31 maja, start: godz. 10:20, sala gimnastyczna. A po przedstawieniu długo wyczekiwany i przygotowywany przez uczniów Quiz dla wychowawców pt.: Co wiesz o swojej klasie? Poprowadzą go uczniowie klasy 8. Zapraszamy!!!
O w i ę z i i p o c z u c i u b e z p i e c z e ń s t w a w r e l a c j a c h r o d z i c ó w i d z i e c i Rady nie od parady, 1/2 Dzieci interpretują różne zachowania dorosłych jako zagrożenie dla siebie: podniesiony głos, przemoc słowną, porównywanie ich porażek z sukcesami innych, grożenie karami i konsekwencjami, szarpanie czy klapsy. Tak traktowane, mogą odczuwać niepewność i zagrożenie w obecności osób, które powinny o nie dbać. Pozbawione poczucia bezpieczeństwa i zaufania, stają się nadmiernie ostrożne i lękliwe w poznawaniu świata. W obliczu możliwości badania i nauczenia się czegoś nowego, wykazują zwątpienie w siebie, rezygnują z zadawania pytań, podejmowania ryzyka i wybierają bezpieczne dla siebie sposoby zaspokajania swoich potrzeb. Dzieci, które czują się bezpiecznie natomiast, żyją w swoim świecie bez niepotrzebnego napięcia, chętnie go eksplorują, zadają pytania, podejmują ryzyko i pozostają otwarte na różne sposoby realizowania swoich potrzeb. Dla prawidłowego rozwoju dziecka niezbędne jest poczucie satysfakcji płynące ze świadomości więzi z troskliwym dorosłym oraz jego akceptacji. Rodzice przyznają, że w dzisiejszych czasach - gdy każdy dzień mija tak szybko i intensywnie - trudno jest budować serdeczną i uważną więź z dzieckiem. Jeśli nie znajdą dość czasu na kontakt z dzieckiem, ich interakcje kończą się często dysonansem, zdawkową rozmową o szkole i obowiązkach, i przyczyniają do przyszłych konfliktów. W rodzinie narasta smutek, złość, rozczarowanie i frustracja. Jednak faktycznie najszybszym sposobem zbudowania więzi z dzieckiem jest słuchanie z szacunkiem tego, co ma do powiedzenia, próba poznania i zrozumienia jego uczuć i potrzeb, niezależnie od sposobu, w jaki je wyraża. Dziecko zawsze stara się zakomunikować dwie rzeczy: jak się czuje i czego potrzebuje. Podobnie zresztą wyrażanie przez rodzica swoich uczuć i potrzeb, bycie autentycznym w relacji z dzieckiem, jest częścią budowania prawdziwej więzi. Jednak najpierw trzeba zawsze wysłuchać dziecko. Warto szukać okazji do rozmowy z dziećmi. Mogą być to długie podróże samochodem czy też starannie zaplanowany czas na rozmowę sam na sam z każdym dzieckiem. Kiedy dzieci mogą liczyć na wysłuchanie, wyrażenie siebie i wiedzą, że rodzice znajdą czas, żeby z nimi porozmawiać, czują się ważne i potrzebne.
Rady nie od parady, 2/2 Kiedy rodzina przechodzi przez trudniejsze, burzliwe okresy i czyjeś uczucia zostają zranione, więź ulega czasem naruszeniu lub zerwaniu. Ważne jest wtedy, aby świadomie przywrócić nić porozumienia i wzajemnego zaufania między rodzicami a dziećmi. Odbudowując naderwaną więź, pokazujemy dziecku, że może popełniać błędy, a mimo to jest nadal kochane i że aby być kochanym, nie trzeba być doskonałym. Za każdym razem, kiedy w trakcie kłótni lub po niej, zachowujemy się z szacunkiem do dziecka, starając się odbudować z nim kontakt, jego poczucie zaufania i bezpieczeństwa rośnie. Rodzicielstwo to w dużej mierze właśnie dawanie dziecku uwagi. I wcale nie chodzi o tzw. wychowywanie bezstresowe. Warto dać dziecku możliwość doświadczenia konsekwencji swoich decyzji. Jednak w procesie budowania żywej więzi z dzieckiem, trzeba swoje dziecko poznać. Może być ono temperamentalnie, intelektualnie czy jeśli chodzi o wrażliwość zupełnie różne od swoich rodziców. A przede wszystkim mieć inne doświadczenia. Jeśli rodzice nauczą się patrzeć na świat oczami swoich dzieci, wzmacniać wzajemną więź i stworzą przestrzeń dla cieszenia się życiem rodzinnym, przyczynią się do swobody i poczucia bezpieczeństwa dzieci w doświadczaniu swojego świata. I na koniec trzy ważne pytania, które służą budowaniu więzi z dziećmi: - czy to, co robię, przyczynia się do bezpieczeństwa emocjonalnego i zaufania moich dzieci do mnie? - ile czasu przeznaczam na mówienie do dzieci, a ile na słuchanie ich? (przeznaczajmy więcej czasu na słuchanie ;) ) - czy w naszych relacjach chodzi o budowanie więzi czy o coś innego? Źródło: Szanujący Rodzice, Szanujące Dzieci Sura Hart, Victoria Kindle Hodson Opracowała: Aneta Jendrzejczak - Fabisiak, psycholog w szkole MENTIS przy ul. Piwoniowej 18
KONTAKT: Dyrektor Szkoły Damian Ściseł tel.: 577-775 - 410 damian.scisel@szkola-mentis.edu.pl Wicedyrektor Szkoły Michał Kapłon michal.kaplon@szkola-mentis.edu.pl Zarząd Szkoły Anna Dąbrowska, Marta Bańkowska zarzad@szkola-mentis.edu.pl Sekretariat przy ul. Słodkiej 2: Gabriela Dobrzeniecka tel.: 695 235-005 sekretariat@szkola-mentis.edu.pl Czynny w godz.: Poniedziałek 8.00 16.30 Wtorek 8.00 16.00 Środa 8.00 15.30 Czwartek 8.00 17.00 Piątek 8.00 15.00 Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną do godziny 18:30, tel.: 533 339-240 Źródło materiałów graficznych: