Staże w opinii pracodawców. Wyniki badania



Podobne dokumenty
Staże w opinii pracodawców Raport z badania Gdańsk, listopad 2013 r.

Wyniki badania ewaluacyjnego

STRESZCZENIE MARKET RESEARCH WORLD

I POSTANOWIENIA OGÓLNE

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

KWALIFIKACYJNY KURS ZAWODOWY

Analiza wyników ankiety. Bariery osób niepełnosprawnych na rynku pracy. przeprowadzonej przez

Wyniki badań losów zawodowych absolwentów KUL, rok ukończenia 2014 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

brak umiejętności poruszania się na rynku pracy

Wzrost wiedzy oraz nabycie kompetencji w zakresie współpracy międzysektorowej

Problem badawczy Przeprowadzenia badania ewaluacyjnego projektu realizowanego w ramach Poddziałania 6.1.3

Regulamin programu stażowego Weź pracę w swoje ręce

REGULAMIN REKRUTACJI kandydatów na Latarników Polski Cyfrowej

RAPORT Z EWALUACJI PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

Powiatowy Urząd Pracy w Oświęcimiu INWESTYCJA W KAPITAŁ LUDZKI POWIATU OŚWIĘCIMSKIEGO

ANKIETA STAŻYSTY. Szanowni Państwo!

Raport z ewaluacji ex-ante

KAPITAŁ LUDZKI NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

Analiza lokalnego rynku pracy Powiatu Sosnowieckiego oraz diagnoza zapotrzebowania na kwalifikacje i umiejętności osób bezrobotnych aktualizacja 2014

Raport z ewaluacji projektu Kolpingowska Akademia Zdrowia i Kultury

REGULAMIN ODBYWANIA STAŻY W PRZEDSIĘBIORSTWACH PRZEZ PRACOWNIKÓW NAUKOWO-DYDAKTYCZNYCH

- Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2015 r. poz. 149, z późn. zm.),

PROJEKT. realizowany w Zespole Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Biuro Karier i Monitorowania Losów Absolwentów SGGW w Warszawie. Badanie losów absolwentów. Warszawa, 2013

Analiza losów absolwentów 2015/16 sprawozdanie z analizy przeprowadzonej przez Wydziałowy Zespół ds. Zapewniania Jakości Kształcenia

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

EKONOMIA SUKCESU - program rozwoju WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W GDAŃSKU

Powiat Kłobucki położony jest na północy województwa śląskiego, na Wyżynie Krakowsko-Wieluńskiej, w dolinie Białej Okszy. W jego skład wchodzi 9

Raport z badania ewaluacyjnego

UDA-POKL /10 Ekonomia sukcesu - program rozwoju Wyższej Szkoły Bankowej w Gdańsku. z III fali badań ilościowych

WIELOWYMIAROWY MODEL WSPARCIA I IDENTYFIKACJI KOMPETENCJI ZAWODOWYCH

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Monitoring Karier Zawodowych Absolwentów Politechniki Warszawskiej podsumowanie badania

Symbol: USZJK-VI Data: r.

Badanie ewaluacyjne projektu systemowego. Lepsze jutro. realizowanego przez Powiatowy Urząd Pracy. w Poznaniu w ramach Poddziałania 6.1.

SPRAWOZDANIE ROCZNE z pracy sieci współpracy i samokształcenia "Nowoczesne technologie w edukacji" za rok szkolny 2014/2015

Badanie losów zawodowych absolwentów PWSIiP w Łomży, którzy ukończyli studia w 2016 roku

Spis treści Tabele... 4

Raport ewaluacyjny z praktyk organizowanych w 2012r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Powiatowy Urząd Pracy w Myszkowie zyskac-w-wieku-50- /215

RAPORT EWALUACYJNY projektu Szkolę się, bo chcę pracować WND POKL /08

Opracowanie wyników badań ewaluacyjnych. Kursu Aktywnego poszukiwania pracy


Wnioski z raportu ewaluacji końcowej VI edycji projektu Żyj finansowo! czyli jak zarządzać finansami w życiu osobistym

ZASADY ORGANIZACJI I UCZESTNICTWA W STAŻACH ZAWODOWYCH W RAMACH PROJEKTU SZANSA NA ZATRUDNIENIE

Ewaluacja warsztatów Rozwój kompetencji zawodowych, zdrowotnych i społecznych Dobre perspektywy

PROJEKT RAPORT EWALUACYJNY

Projekt Konserwator aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych w instytucjach sektora kultury. Kraków, Hotel Andels, 22 lutego 2013 r.

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

EKONOMIA SUKCESU. Raport. z III fali badań ilościowych PROGRAM ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W GDAŃSKU. Raport z VI fali badania CAWI

Małopolskie Obserwatorium Rynku Pracy i Edukacji

» REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE R. «

Regulamin Programu Stażowego REGULAMIN PROGRAMU STAŻOWEGO

ZASADY REKRUTACJI DO PROJEKTU SYSTEMOWEGO CZAS NA AKTYWNOŚĆ W GMINIE I MIEŚCIE NISKO NA LATA z uwzględnieniem zmian

RAPORT. z wykonania projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

W ankiecie ewaluacyjnej zawartych zostało jedenaście pytania dotyczących każdego z etapów

,,Naszą szansą praca

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

Wyniki sondażu pracodawców

Seniorzy na rynku pracy

REGULAMIN ODBYWANIA STAŻY DLA STUDENTÓW POLITECHNIKI OPOLSKIEJ W PRZEDSIĘBIORSTWACH OPOLSZCZYZNY

PROJEKTY WSPÓŁFINANSOWANE Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO SEKTOROWY PROGRAM OPERACYJNY ROZWÓJ ZASOBÓW LUDZKICH

Raport: Oczekiwania studentów względem rynku pracy

Raport z Badania Ewaluacyjnego Beneficjentów Instytucjonalnych Działań 2.1, 2.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Raport. Badanie Losów Absolwentów. Technologia Żywności. i Żywienie Człowieka

kierunek Budownictwo

WNIOSEK O ZAWARCIE UMOWY O ZORGANIZOWANIE STAŻU DLA OSÓB BEZROBOTNYCH

FORMY WSPARCIA PRZEWIDZIANE DO

1 otwarte (własna wypowiedź respondenta na zadane pytanie) 1 półotwarte (wybór odpowiedzi oraz swobodna wypowiedź odnośnie badanego zagadnienia).

REGULAMIN PŁATNYCH STAŻY

EKONOMIA SUKCESU. Raport. z III fali badań ilościowych PROGRAM ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY BANKOWEJ W GDAŃSKU. Raport z III fali badania CAWI

SCENARIUSZ INDYWIDUALNEGO WYWIADU POGŁĘBIONEGO (IDI) ANKIETA BADAWCZA

Prezentacja projektu:

Współpraca lekarza z farmaceutą. Raport badawczy

REGULAMIN ZAGRANICZNYCH WIZYT STUDYJNYCH. dedykowanych pracownikom dydaktyczno naukowym PJWSTK

Raport końcowy z badania ewaluacyjnego obejmującego cały projekt

Raport ewaluacyjny z I edycji praktyk organizowanych w 2011r w ramach projektu Edukacja dla rynku pracy.

Raport. Badanie Losów Absolwentów INFORMATYKA

Raport z analizy ankiet ewaluacyjnych przeprowadzonych na studiach podyplomowych z zakresu Socjoterapia w Wydziale Zamiejscowym w Szczecinie

Świadomość Polaków w rzeczywistości cyfrowej bariery i szanse

Warsztaty szkoleniowe z zakresu oceny oddziaływania instrumentów aktywnej polityki rynku pracy. Łańcuch wyników

Zadanie 9: Oferta edukacyjna na nowej specjalności Pomiary technologiczne i biomedyczne na kierunku Elektrotechnika, WEAIiE

Regulamin rekrutacji uczestników

kierunek Ratownictwo medyczne

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

MIEJSKI OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ ul. Leszczyńskiego Przemyśl. ANKIETA POTRZEB SZKOLENIOWYCH mieszkańców miasta Przemyśla

REGULAMIN STAŻU w ramach projektu RPSW /17-00 pn. Nowoczesne szkolnictwo zawodowe w Kielcach

Rekrutacja i selekcja przyszłych kadr pracowniczych cd.

Analiza ankiet Uczestników Projektu Studia podyplomowe: kolejny krok do profesjonalizmu

Studenci na rynku pracy. Raport badawczy Student w pracy 2018

Nowoczesne kompetencje IT dla rynku pracy. Studia podyplomowe dla przedsiębiorców i pracowników przedsiębiorstw. Wybrane wyniki badania ewaluacyjnego

DZIENNIK STAŻU. [Słowa kluczowe] Kierunek studiów. Miejsce stażu. Imię i nazwisko Opiekuna stażysty. Numer umowy dotyczącej realizacji stażu

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Jedną z możliwości zdobycia doświadczenia zawodowego jest staż.

Toruń 26 marca 2012 r. Spotkanie robocze z pracownikami PUP odpowiedzialnymi za realizację badań pracodawców w ramach projektu Rynek Pracy pod Lupą

CEL PROJEKTU GRUPA DOCELOWA

Badania satysfakcji pracowników.

Doradztwo Społeczne i Gospodarcze

Bruksela, dnia 13 maja 2011 r. Badanie Eurobarometru na temat strategii Mobilna młodzież

Transkrypt:

Staże w opinii pracodawców Wyniki badania

Staże w opinii pracodawców Prezentacja zawiera wyniki przeprowadzonego przez Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku (WUP) badania pracodawców, u których staż odbyły y osoby w wieku 18-24 lata, które w 2011 r. zakończyły udział (zgodnie z zaplanowaną ścieżką uczestnictwa) w projektach systemowych Poddziałania 6.1.3 PO KL. W badaniu została wykorzystana baza danych o pracodawcach utworzona na potrzeby realizowanego w 2012 r. badania ewaluacyjnego Ocena wsparcia adresowanego do osób w wieku 15-24 lata w projektach realizowanych w ramach Działania 6.1 PO KL. Dane zostały udostępnione przez powiatowe urzędy pracy województwa pomorskiego. 2

Staże w opinii pracodawców W bazie znalazły aa się ę dane 1439 pracodawców pacoda có zterenu ee województwa pomorskiego, o którzy w ramach projektów systemowych objęli wsparciem w formie stażu 1 861 osób w wieku 18-24 lata. Zastosowaną w badaniu techniką badawczą było CAWI, tj. wspomagany komputerowo wywiad prowadzony przez udostępnienie respondentom kwestionariusza w formie elektronicznej zamieszczonego w Internecie. W związkuą z przyjętą ą technikąą badawcząą zaproszenie do udziału w badaniu otrzymało 1 035 pracodawców, w przypadku których udało się ustalić adres e-mail. W przesłanej im wiadomości podany został link, po kliknięciu którego respondent mógł wypełnić kwestionariusz. Badanie zrealizowane zostało w okresie od 28 marca do 2 maja 2013 r. i w tym czasie zebrano 257 wypełnionych ankiet (zwrot na poziomie 24,8%). 3

Staże w opinii pracodawców Głównym celem badania była ocena jakości staży, dla osób w wieku 18-24 lata realizowanych przez powiatowe urzędy pracy (PUP) w ramach projektów Poddziałania 6.1.3 PO KL, na podstawie opinii pracodawców. Uzyskane wyniki służą uzupełnieniu i wzbogaceniu wiedzy zdobytej w ramach zrealizowanego w 2012 r. badania ewaluacyjnego Ocena wsparcia adresowanego do osób w wieku 15-24 lata w projektach realizowanych w ramach Działania 6.1 PO KL poprzez poznanie opinii większej liczby pracodawców niż w badaniu ewaluacyjnym (pracodawcy objęci zostali jedynie badaniami jakościowymi 12 IDI). Badanie pozwoliło na uzyskanie od pracodawców: informacji o powodach organizacji staży i ich doświadczeniach z tym związanych, ocenystażystów oceny współpracy z powiatowymi urzędami pracy. 4

Staże w opinii pracodawców Główne wyniki badania 5

Doświadczenia pracodawców związane z organizacją staży 3/4 pracodawców przyjmujących stażystów w ramach objętych badaniem projektów systemowych Poddziałania 6.1.3 organizowało wcześniej staże we współpracy z PUP (75,1%; brak takich doświadczeń deklarowało 249% 24,9% respondentów). nie 24,9% tak 75,1% 53,4% 1-5 osób 6-10 osób 11-20 osób 21-30 osób 23,3% ponad 30 osób 13,5% 5,7% 4,1% Zdecydowaliśmy się przyjąć stażystów w celu zapewnienia pracownikom pomocy w prostych czynnościach nie wymagających dużej wiedzy i umiejętności od stażysty, a także chcieliśmy pomóc młodym ludziom w zdobyciu doświadczenia zawodowego.

Przyczyny przyjęcia stażystów Ponad połowa pracodawców zdecydowała się przyjąć stażystę ze względu na własną korzyść ekonomiczną potrzebowali pracownika, lecz nie mieli wystarczających środków na stworzenie etatu (51,0% respondentów). Co trzeci pracodawca wskazywał, że miał wytypowanego kandydata, a przyjęcie go w charakterze stażysty było formą zatrudnienia atrakcyjną pod względem finansowym (33,1%). 51,0% pracodawca potrzebował dodatkowego pracownika, a nie mógł utworzyć dodatkowego etatu 19% 1,9% inicjatywa stażysty 1,6% sprawdzenie kandydata do pracy 89% 8,9% zdobycia doświadczenia 2,3% przez stażystów 7,0% zgoda na propozycję PUP 33,1% staż jako atrakcyjna finansowo forma zatrudnienia i wytypowanego kandydata 1,2% 19% 1,9% pomoc dla firmy pozostałe Można w ten sposób znaleźć sobie pracowników, szczególnie wśród młodych ludzi, którzy w pełni odpowiadają naszym wymaganiom, a okres nauki zawodu nie obciąża zakładu. Uzyskujemy pracownika ukształtowanego według naszych potrzeb i jednocześnie mamy czas na ocenę, czy osoba w ogóle nadaje się do danej pracy.

Znalezienie odpowiedniego kandydata na stażystę Blisko połowa objętych badaniem pracodawców nie doświadczyła trudności w znalezieniu odpowiedniego kandydata na stażystę (46,7%). Co trzeci organizator stażu uważał, że wytypowanie właściwej osoby było trudne (32,7%). trudno 32,7% łatwo 46,7% ani łatwo, ani trudno 20,6% Jest to rewelacyjny sposób, by dobrać pracownika i przeszkolić tak, by spełniał wymagania pracodawcy

Ocena stażystów przez pracodawców Organizujący staże pracodawcy pozytywnie ocenili przyjętych stażystów: średnia ocena sumienności stażysty w podejściu do obowiązków wyniosła 4,23 w 5-stopniowej skali; motywacja stażysty oceniona została na 4,00. Najniższą notę uzyskało przygotowanie stażysty do pracy 3,39. stażysta był odpowiednio przygotowany do pracy, także w zakresie posiadanych umiejętności 3,39 stażysta był odpowiednio zmotywowany, aby zdobyć wiedzę i doświadczenie w trakcie odbywania stażu 4,00 stażysta sumiennie podchodził do swoich obowiązków (m.in. był punktualny, pracowity, odpowiednio wykonywał polecenia służbowe itp.) 4,23 0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 Stażyści są bardzo chętni do pracy, energiczni, szybko sie uczą.

Ocena organizacji staży przez pracodawców Pracodawcy wysoko ocenili wartość zorganizowanych staży dla ich uczestników: średnia ocena przydatności zdobytego w trakcie stażu doświadczenia wyniosła 4,45; dopasowanie zakresu obowiązków do możliwości stażysty oceniono na 4,12, a dobór długości stażu na 3,46. możliwości stażysty odpowiadały zakresowi powierzonych mu obowiązków 4,12 długość stażu była ł odpowiednio d dobrana 346 3,46 w trakcie stażu jego uczestnik zdobył wiedzę/ doświadczenie przydatne podczas przyszłej pracy 4,45 000 0,00 100 1,00 200 2,00 300 3,00 400 4,00 500 5,00 Staż pozwala rozpoznać umiejętności i zdolności młodego człowieka a także pozwala mu na nabranie pozytywnych doświadczeń pracowniczych w bezpiecznych warunkach.

Czas trwania staży w projekcie, a optymalny czas trwania staży zdaniem pracodawców Staże projektowe najczęściej trwały od 4 do 6 miesięcy taki okres realizacji wskazywało blisko siedmiu na dziesięciu pracodawców (68,1%). Średnia długość zrealizowanego stażu wynosiła 6,2 miesiąca. 3/4 badanych pracodawców uważało, że staże powinny trwać dłużej niż pół roku (76,7%, w tym staż dłuższy niż rok zalecało 5,8% pracodawców). Średnio optymalny py yczas trwania stażu wskazany yprzez pracodawców wyniósł 10,5 miesiąca. ą 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 20,2% 68,1% 11,7% czas trwania staży 5,8% 70,8% 21,0% 2,3% optymalny czas trwania staży ponad 12 miesięcy 7-12 miesięcy 4-6 miesięcy do 3 miesięcy Staż jest dobrą formą dla bezrobotnego, gdyż może sprawdzić, czy jest zainteresowany daną pracą, często bywa tak, że młodzi ludzie nie wiedzą, co chcieliby robić po ukończeniu szkoły, a staż daje możliwość poznania pracy, a więc staż powinien trwać dłużej jak 6 miesięcy.

Propozycja pracy po ukończeniu staży Zdecydowana większość pracodawców organizujących staż w ramach projektu PUP (79,4%) zaproponowała pracę osobie, która zakończyła realizację stażu. Co piąty pracodawca nie zdecydował się na zatrudnienie stażysty (20,6%). Decyzja o złożeniu propozycji pracy stażyście częściej zapadała w podmiotach z sektora prywatnego niż publicznego chęć zatrudnienia osoby po stażu wykazało 87,5% podmiotów prywatnych i 72,3% podmiotów publicznych. 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 79% 88% 72% 20% 10% 21% 13% 28% 0% OGÓŁEM sektor prywatny sektor publiczny propozycja zatrudnienia po zakończeniu stażu brak propozycji zatrudnienia Zatrudnienie odbywa się na zasadach określonych w przepisach resortowych

Motywy planowania organizacji staży w przyszłości Dziewięciu na dziesięciu pracodawców planuje w przyszłości organizować kolejne staże (92,6%). Ponad połowa pracodawców chętnych do organizacji staży w przyszłości wskazywała, że rozwiązanie takie jest korzystne przede wszystkim z punktu widzenia finansów firmy. 60% 50% 40% 30% 58,6% 20% 31,0% 35,0% 10% 0% poznanie pracownika przed zatrudnieniem korzyść dla stażysty korzyści ekonomiczne dla firmy Etatowi pracownicy są przeciążeni pracą, dochodzą nowe obowiązki, zadania do wykonania. Stąd potrzeba posiłkowania się pracą świadczoną przez stażystów. Stażyści nabywają również umiejętności, które w przyszłości mogą przydać się w pracy w naszym zakładzie.

Gotowość organizacji staży a konieczność ponoszenia kosztów Gotowość pracodawców do organizacji staży jest silnie związana z brakiem konieczności ponoszenia przez nich kosztów przyjęcia stażysty. Gdyby przyjęcie stażysty wiązało się dodatkowymi kosztami finansowymi, na organizację stażu zdecydowałby się jedynie co piąty pracodawca (19,5%). Zdecydowana większość podmiotów (80,5%) nie organizowałaby staży. 19,5% 80,5% chęć organizacji staży nawet przy dodatkowych kosztach brak chęci organizacji staży przy dodatkowych kosztach Jest to dobra forma przygotowania praktycznego przyszłego kandydata do pracy, gdyż w razie niesprawdzenia się przydatności stażysty do zatrudnienia, zakład nie ponosi kosztów

Współpraca z powiatowym urzędem pracy Współpraca z powiatowymi urzędami pracy w ramach organizacji staży jest oceniana przez pracodawców pozytywnie blisko 93% respondentów współpracę oceniło raczej dobrze lub zdecydowanie dobrze. Negatywne opinie o współpracy z PUP miało jedynie 2% respondentów. 70% 60% 50% 40% 30% 61,5% 20% 10% 0% zdecydowanie dobrze 31,1% 54% 5,4% raczej dobrze ani dobrze, ani źle 0,8% 1,2% raczej źle zdecydowanie źle Partnerskie podejście do realizowanych projektów. Otwartość na nasze oczekiwania i potrzeby

Wojewódzki Urząd Pracy w Gdańsku Dziękuję za uwagę www.wup.gdansk.pl