SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

Podobne dokumenty
SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

Podstawowe informacje o egzaminie ósmoklasisty z języka obcego nowożytnego

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z Repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym

Wymagania do sprawdzianu uzdolnień językowych z języka angielskiego dla kandydatów

oraz dodatkowo: Klasa II ( a / b / c)

Regulamin I Powiatowego Konkursu z Języka Angielskiego POLIGLOTA

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

Kalendarium maturzysty

Wymagania Edukacyjne, Klasa VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VII. Ocena celująca: 1. Uczeń:

Young Champions of English ZAPROSZENIE

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego kl. III poziom III.1. Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasa III poziom III.

Zakres materiału dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

JĘZYK FRANCUSKI KLASA II GIMNAZJUM

JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 7 Szkoły Podstawowej

SZÓSTOKLASISTO, zgłoszenia do 9 kwietnia 2015 r. więcej informacji w regulaminie konkursu

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4. Ocena celująca (6): Ocena bardzo dobra (5): Otrzymuje uczeń, który:

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE

IV Powiatowej Gimnazjadzie Językowej Z językiem obcym na Ty

Przedmiotowe Zasady Oceniania w klasach VII VIII język niemiecki

L.P. DZIAŁ Z NACOBEZU KRYTERIA SUKCESU W JĘZYKU UCZNIA PODRĘCZNIKA

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

I Uczeń powinien znać i poprawnie stosować następujące konstrukcje gramatyczne: odmiana czasownika to be, czasy Simple Present, Present Continuous,

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A2 Celem nauki języka angielskiego na poziomie pre intermediate jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z języka angielskiego dla klasy 6a w roku szkolnym 2016/2017

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie II M gimnazjum poziom III.0, podręcznik Magnet II

Macmillan Polska

REGULAMIN VII POWIATOWEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 dla szkół podstawowych powiatu milickiego

Evolution plus 3 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe

JĘZYK ANGIELSKI. Klasa 6 Szkoły Podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM POZIOM A2+/B1

Evolution plus 2 PLAN WYNIKOWY. Macmillan Polska 2014 UNIT 1

Załącznik nr 2. Wymagania programowe w klasie VIII

PLAN WYNIKOWY klasa 5 podręcznik Evolution plus 2

Zakres tematyczny Galileo - J. angielski

LONGMAN. REPETYTORIUM DO MATURY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

New Hot Spot 2 KRYTERIA OCENIANIA. Ocena MODULE 1

II GMINNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH IS FUN I. IDEA I CELE KONKURSU II. ORGANIZATOR KONKURSU

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

WYMAGANIA DLA KLAS IV-V. Wymagania są podobne jak na konkursie w latach ubiegłych. 1. Przedstawianie siebie, członków swojej rodziny i znajomych

WYMAGANIA EDUKACYJNE

II Międzyszkolna Olimpiada Języka Angielskiego dla Klas Siódmych

Cele uczenia się poziom intemediate Język Angielski Poziom B1 Celem nauki języka angielskiego na poziomie intermediate jest nabycie sprawności

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

Repetytorium Ósmoklasisty

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS DWUJĘZYCZNYCH W XXXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A2+, wyd. PEARSON

- W zakresie rozumienia tekstu czytanego potrafi analizować krótkie, proste teksty

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY V. Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi nr 343 im. Matki Teresy z Kalkuty

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PODRĘCZNIKA LIVE BEAT 1

Wymagania edukacyjne dla kl. VI do podręcznika Evolution Plus 3

T 1 program nauczania: TEENAGERS - poziom T1. Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu Po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego

IV Wojewódzki Konkurs Plastyczno-Językowy Pomoc dydaktyczna do nauki języka niemieckiego - czyli nauka przez zabawę REGULAMIN KONKURSU

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w gimnazjum Klasa 2, poziom III.0

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla gimnazjum Klasa I, poziom III.0

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO WRITING COMPETITION

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I. ZAKRES WIEDZY O ZJEDNOCZONYM KRÓLESTWIE WIELKIEJ BRYTANII I IRLANDII PÓŁNOCNEJ

Nauczyciel: Karolina Jakubowska

NAUCZYCIEL: mgr Sandra Michalska. PODRĘCZNIK: Hot Spot 2 POZIOM PODSTAWOWY CZYNNOŚCI UCZNIA: POZIOM PONADPODSTAWOWY CZYNNOŚCI UCZNIA:

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYNIKAJĄCE Z PROGRAMU NAUCZANIA JĘZYKA ANGIELSKIEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

Poziom podstawowy brak wymagań

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne oceny klasyfikacyjne z języka angielskiego dla klasy 6a w roku szkolnym 2016/2017

Rozdział 0 OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I. ZAKRES WIEDZY O IRLANDII II. ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI

Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

Przedmiotowy System Oceniania języka niemieckiego w szkole podstawowej Klasa VII, poziom II.2

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

REGULAMIN I DZIELNICOWY KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS V-VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/17

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

KRYTERIA OCENIANIA. Ocena

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VI. Kryteria oceniania ogólne

WYMAGANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY VIc, VId

KRYTERIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV. ocena

Regulamin Gminnego Konkursu Face to Face with English z języka angielskiego. Dla uczniów szkół gimnazjalnych Gminy Miedźna

Cele uczenia się poziom upper intemediate Język Angielski Poziom B1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie upper intermediate jest nabycie

POZIOM PODSTAWOWY CZYNNOŚCI UCZNIA:

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 55 minut (razem 82 godziny lekcyjne)

Powiatowy Przasnyski Konkurs Językowy. Zakres Materiału. Klasa IV

KRYTERIA OCENIANIA klasa 6

KRYTERIA OCENIANIA klasa 6

TREŚCI UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PONADPODSTAWOWE

REGULAMIN I POWIATOWEGO KONKURSU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ENGLISH FACTOR DLA KLAS SZÓSTYCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS III ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH

Wymagania edukacyjne dla kl. VI poziom II.2 Kryteria oceniania ogólne

Transkrypt:

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM - KANDYDATÓW DO KLASY Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ 29.05.2019 O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU: Test obejmujący 100 pytań, w tym rozumienie tekstu czytanego, test leksykalno-gramatyczny. Kandydat może starać się o przyjęcie do klasy dwujęzycznej, jeśli uzyska co najmniej 50% z testu. TYP ZADAŃ: prawda fałsz, test wyboru, dobieranie nagłówków, uzupełnianie luk, słowotwórstwo ZAKRES SŁOWNICTWA: 1. człowiek (np. dane personalne, wygląd zewnętrzny, uczucia i emocje, zainteresowania); 2. dom (np. miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń domu i ich wyposażenia); 3. szkoła (np. przedmioty nauczania, życie szkoły); 4. praca (np. popularne zawody i związane z nimi czynności, miejsce pracy); 5. życie rodzinne i towarzyskie (np. członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele, czynności życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego); 6. żywienie (np. artykuły spożywcze, posiłki, lokale gastronomiczne); 7. zakupy i usługi (np. rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie, korzystanie z usług); 8. podróżowanie i turystyka (np. środki transportu, orientacja w terenie, informacja turystyczna, zwiedzanie); 9. kultura (np. dziedziny kultury, uczestnictwo w kulturze); 10. sport (np. popularne dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, imprezy sportowe); 11. zdrowie (np. samopoczucie, choroby, ich objawy i leczenie); 12. technika (np. korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych);

13. świat przyrody (np. pogoda, rośliny i zwierzęta, krajobraz); 14. elementy wiedzy o krajach obszaru nauczanego języka oraz o kraju ojczystym, z uwzględnieniem kontekstu międzykulturowego oraz tematyki integracji europejskiej. ZAKRES MATERIAŁU GRAMATYCZNEGO: CZASOWNIK 1. Bezokolicznik i formy osobowe 2. Czasowniki posiłkowe 3. Czasowniki modalne i semi-modalne (need to/ needn t) 4. Tryb rozkazujący 5. Czasowniki regularne i nieregularne 6. Imiesłów czynny i bierny 7. Czasowniki wyrażające stany i czynności 8. Czasowniki złożone (phrasal verbs) 9. Czasy gramatyczne Present Simple Present Continuous Present Perfect Present Perfect Continuous Past Simple Past Continuous Past Perfect Future Simple Future Continuous 10. Konstrukcja be going to 11. Konstrukcja have to 12. Konstrukcja would like to 13. Konstrukcja used to i would RZECZOWNIK

1. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne 2. Liczba mnoga regularna i nieregularna 3. Forma dzierżawcza 4. Rzeczowniki złożone PRZEDIMEK 1. Przedimek nieokreślony 2. Przedimek określony 3. Przedimek zerowy PRZYMIOTNIK 1. Stopniowanie regularne i nieregularne używane do porównań w stopniu równym, wyższymi najwyższym 2. Użycie przymiotników z so, such, how i what 3. Przymiotniki dzierżawcze 4. Kolejność przymiotników 5. Tworzenie przymiotników o przeciwstawnych znaczeniach PRZYSŁÓWEK 1. Stopniowanie regularne i nieregularne 2. Przysłówki too i enough 3. Miejsce przysłówka w zdaniu ZAIMEK 1. Zaimki osobowe 2. Zaimki dzierżawcze 3. Zaimki zwrotne 4. Zaimki wskazujące 5. Zaimki pytające 6. Zaimki względne 7. Zaimki wzajemne 8. Zaimki nieokreślone 9. Zaimek bezosobowy you 10. Zaimki one /ones LICZEBNIK 1. Liczebniki główne 2. Liczebniki porządkowe

PRZYIMEK 1. Przyimki określające miejsce, kierunek, odległość, ruch 2. Przyimki określające czas 3. Przyimki przyczyny 4. Przyimki sposobu 5. Przyimki po niektórych czasownikach i przymiotnikach 6. Pytania z przyimkiem na końcu SPÓJNIK Podstawowe spójniki z rozróżnieniem na formalne i nieformalne SKŁADNIA 1. Zdania twierdzące, przeczące i pytające w czasach: Present Simple Present Continuous Present Perfect Present Perfect Continuous Past Simple Past Continuous Past Perfect Future Simple Future Continuous 2. Zdania rozkazujące 3. Zdania z podmiotem it 4. Zdania z podmiotem there 5. Zdania z dwoma dopełnieniami 6. Zdania w stronie biernej w czasach: Present Simple Present Perfect Past Simple Future Simple 7. Konstrukcje z have/ get something done 8. Pytania pośrednie 9. Zdania w mowie zależnej: polecenia, zakazy, zadania twierdzące, pytania oraz konstrukcja It is said that

10. Zdania współrzędnie złożone 11. Zdania podrzędnie złożone: przydawkowe okolicznikowe: czasu miejsca porównawcze przyczyny skutku warunku (typu 0, I, II, III) 12. Konstrukcje bezokolicznikowe i gerundialne 13. Zdania wykrzyknikowe 14. Konstrukcje I wish/ If only 15. Konstrukcje would rather/had better