REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII. w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

Podobne dokumenty
PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r.

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA Szkoły Podstawowej Nr 3 w Szamotułach obowiązujący od r. / zmiany z dnia

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. OBROŃCÓW HELU W HELU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA. w klasach IV- VIII Szkoły Podstawowej w Niechorzu

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

Szkoła P o d s ta w o w a Nr 2

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. K. WOJTYŁY W OSIEKU

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV - VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ W TURSKU

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej Nr 4 im. kpt. Józefa Rejdycha w Grodzisku Wlkp.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VI Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

Uchwała nr 1/2018/2019. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 2 im. Prymasa Tysiąclecia w Markach. z dnia r. w sprawie zmian w statucie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA OBOWIĄZUJĄCY W II ETAPIE KSZTAŁCENIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 164

w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 223 w Warszawie

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W JÓZEFOWIE KLASY II - VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Punktowe ocenianie zachowania. w SP 120 w Łodzi

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W KLASACH IV-VIII

201 i więcej. Wzorowa. 151 do 200. Bardzo dobra. 100 do 150. Dobra. 50 do 99. Poprawna

SZKOLNY REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 202 W WARSZAWIE

REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ELIZY ORZESZKOWEJ W ZAMOŚCIU

Punktowy system oceniania zachowania

Punktowy system oceniania z zachowania. w Zespole Szkół w Bystrej

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Drożkach

Szczegółowe kryteria oceniania zachowania uczniów w klasach IV VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VIII Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Drożkach

6. W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobywać punkty dodatnie i ujemne określone w szczegółowych kryteriach oceniania.

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

Uczeń nie może otrzymać oceny śródrocznej i rocznej niższej niż proponowana.

Ogólne zasady ustalania oceny z zachowania zawarte są w Statucie Szkoły Podstawowej nr

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

Regulamin Punktowej Oceny Zachowania w SP 173 w Łodzi

SZCZEGÓŁOWE ZASADY USTALANIA OCEN ZACHOWANIA W KLASACH IV VIII PSP7 I ODDZIAŁACH GIMNAZJALNYCH

Zasady ustalania oceny zachowania szczegółowe kryteria ocen zachowania ucznia: Lp. Kryteria oceny Osoby Liczba Częstotliwość Oceniające punktów

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Zasady ogólne

Kryteria ocen zachowania - system punktowy

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA SP CHOMĘCICE. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej.

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania w Szkole Podstawowej nr 28 w Poznaniu

Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:

Punktowy system oceniania zachowania uczniów począwszy od klasy czwartej.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W LOTNICZYCH ZAKŁADACH NAUKOWYCH WE WROCŁAWIU

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 W RZESZOWIE

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Zmiana w WSO Szkoły Podstawowej im. Wojska Polskiego w Zegrzu w zakresie. 1. W szkole obowiązuje punktowy system oceny zachowania.

KRYTERIA PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA ZACHOWANIA. Szkoła Podstawowa nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce

KRYTERIA OCEN ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KOŹLU. Dyrektor Szkoły Podstawowej w Starym Koźlu przedstawia okoliczności

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

Regulamin oceniania zachowania w Szkole Podstawowej Nr 12 im. Z. Glogera w Białymstoku

Punktowy System Oceniania Zachowania w Szkole Podstawowej w Ropicy Polskiej

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Koronowie Punktowe kryteria ocen zachowania uczniów

Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania jest oceną słowną,określoną rozporządzeniem MEN wzorowa - wz bardzo dobra -bdb

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2018/2019

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie Edukacyjnym

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS 4-8 W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 55 W SZCZECINIE. I. Postanowienia ogólne

WEWNĄTRZSZKOLNY PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW. Część I - Zasady oceniania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA Zespół Szkół w Sobolewie

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA dla uczniów klas IV- VIII Szkoły Podstawowej nr 149 w Łodzi

PUNKTOWE OCENIANIE ZACHOWANIA w II etapie edukacyjnym

Zasady oceniania zachowania (dotyczy gimnazjum i liceum) obowiązuje od 1 września 2010 r.

Punktowy system oceny zachowania ucznia

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

3. Ocena z zachowania wystawiana jest na podstawie systemu punktowego

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Liczba Kryteria oceny

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA PUNKTY DODATNIE Lp

SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Punktowy system oceny zachowania: Kryteria oceny zachowania ucznia, Liczba punktów, Częstotliwość oceniania, Oceniający

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

IV. Kryteria ocen zachowania. III. Ostateczną ocenę ustala wychowawca klasy, zasięgając opinii Rady Pedagogicznej.

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 350 W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Zasady ustalania oceny zachowania w systemie punktowym

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. Szkoły Podstawowej w Radwanicach

Regulamin punktowej oceny z zachowania w Szkole Podstawowej Nr 7 w Głogowie rok szkolny 2017/2018

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 8. Rozdział 1 Klasy I - III

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA. I. Tryb i warunki ustalania oceny zachowania ucznia.

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 10. Punktowy system oceny zachowania w klasach IV-VIII Szkoła Podstawowa nr 10 im. Jana Brzechwy w Rumi

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Podstawowej w Świerzawie ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w klasach IV - VIII

Transkrypt:

REGULAMIN PUNKTOWEGO SYSTEMU OCENIANA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV-VIII w Szkole Podstawowej im. Marii Konopnickiej w Lipinach

W celu ujednolicenia zachowania oraz zwiększenia ich obiektywizmu wprowadzono w naszej szkole punktowy system oceniana zachowania uczniów. Ustalono liczby punktów za działania pożądane i niepożądane ucznia (tab. 2,3) oraz sumy punktów za poszczególne oceny (tab. 1). Na początku każdego półrocza uczeń otrzymuje 12 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej. Liczbę punktów można podwyższyć lub zmniejszyć przez określone działania. Punkty są przydzielane przez i oraz umieszczane systematycznie w dzienniku elektronicznym. Dzięki temu uczniowie i ich rodzice mogą na bieżąco monitorować postępy w zakresie zachowania. Ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy w oparciu o uzyskaną na koniec półrocza sumę punktów. Tabela nr 1 Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali: Zachowanie wzorowe Punkty 200 i więcej bardzo dobre 11-199 dobre 100-10 poprawne 1-99 nieodpowiednie 21-0 naganne 20 i mniej 2

Tabela nr 2 Waga pożądanych zachowań Pożądane reakcje ucznia Punkty Kto wstawia 100 % frekwencja. 10 (za półrocze) wychowawca Wszystkie godziny nieobecności usprawiedliwione. (za półrocze) wychowawca Wywiązanie się z pełnienia funkcji dyżurnego w klasie. (za półrocze) wychowawca Pomoc koleżeńska w nauce udokumentowana przez a, wychowawcę, pedagoga. Praca na rzecz klasy przyniesienie rzeczy do wystroju klasy, wystrój klasy itp. Efektywne pełnienie funkcji w szkole, np. przewodniczący, zastępca przewodniczącego, sekretarz. Efektywne pełnienie funkcji w klasie, np. przewodniczący klasowy, skarbnik itp. 10 (w półroczu) wychowawca (każdorazowo) wychowawca 10 (raz w półroczu) wychowawca (raz w półroczu) wychowawca Praca na rzecz szkoły, np. pomoc w bibliotece, wykonanie pomocy naukowych, dekoracji, przygotowanie imprez szkolnych, obsługa sprzętu nagłaśniającego. ( za każdą pracę), bibliotekarz Udział w uroczystościach szkolnych np. rola w przedstawieniu. 10 Okolicznościowe reprezentowanie szkoły na zewnątrz. (za każdą uroczystość) Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły. (za każdą akcję) Zbiórka surowców wtórnych makulatura - 20 kg. Systematyczny udział w zajęciach dodatkowych organizowanych przez szkołę ( co najmniej 80% obecności). (nie więcej niż 1 pkt. w półroczu) 10 (za każde zajęcia raz w półroczu) wychowawca prowadzący zajęcia 3

Wyjątkowa kultura osobista dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników, brak wulgarnego słownictwa, zachowanie odpowiednie do sytuacji, nieuleganie nałogom, okazywanie szacunku pracownikom szkoły i innym uczniom. 10 (raz w półroczu) wychowawca Wyjątkowa kultura osobista na poszczególnych przedmiotach. Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i prawidłowe reagowanie na przejawy zagrożenia. Udział w szkolnym konkursie przedmiotowym/ zawodach sportowych (w zależności od uzyskanych wyników). Udział w konkursie przedmiotowym/ zawodach sportowych na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim (w zależności od uzyskanych wyników). Laureat w konkursie przedmiotowym/ zawodach sportowych. (raz w półroczu) (raz w półroczu) -10 1 konkursu konkurs konkursu Strój galowy. wychowawca Premia za całkowity brak punktacji ujemnej. 10 (raz w półroczu) wychowawca Inne niewymienione zachowania. 1-10 4

Tabela nr 3 Waga niepożądanych zachowań. Niepożądana reakcja ucznia Punkty Kto wstawia Spóźnienia na lekcji z własnej winy. 2 (za m razem) wychowawca Nieusprawiedliwiona nieobecności na lekcji. (za jeden dzień) wychowawca Brak zmiany obuwia. Przeszkadzanie na lekcji (dotyczy jednej jednostki lekcyjnej). Niewłaściwe zachowanie w toalecie, bibliotece, świetlicy, stołówce szkolnej itp. Celowe zniszczenie mienia szkolnego lub własności innej osoby. 2 (za m razem) 20 Wychowawca, bibliotekarz, Świetlicy Wyjście bez pozwolenia poza teren szkoły w trakcie przerwy, lekcji lub zajęć pozalekcyjnych. 10 wychowawca Niewywiązanie się z powierzonych zadań (innych niż praca domowa). Aroganckie zachowanie wobec kolegów. 10 Aroganckie zachowanie wobec i lub pracowników szkoły. 1 Kłamstwo. 10 Stwierdzone zaczepienie słowne lub fizyczne (dokuczanie, ubliżanie, przezywanie). 1 Obrażanie, przezywanie na portalach społecznościowych. Udział w bójce. 20 Pobicie. Znęcanie się (współudział) nad kolegami, zorganizowana przemoc, zastraszanie.

Kradzież. Niewłaściwe zachowanie podczas wycieczek szkolnych. 20 Zachowania zagrażające zdrowiu bądź życiu. 20 Zaśmiecanie otoczenia. 2 Niewłaściwe zachowanie podczas przerwy, np. przebywanie w miejscach niedozwolonych, bieganie itp. Stosowanie używek (alkohol, narkotyki, papierosy, e-papierosy) na terenie szkoły. Wyłudzanie pieniędzy. Podrabianie podpisu, oceny, fałszowanie usprawiedliwienia. Plagiat. 20 Używanie telefonów komórkowych, odtwarzaczy MP3 itp. Fotografowanie lub filmowanie zdarzeń z udziałem innych osób bez ich zgody. 20 Upublicznianie materiałów i fotografii bez zgody obecnych na nich osób. Niestosowny strój, brak stroju galowego, makijaż, przefarbowane włosy, pomalowane paznokcie. wychowawca Niewłaściwe zachowanie na uroczystościach i imprezach szkolnych. 10 Przynoszenie do szkoły ostrych narzędzi, innych niebezpiecznych przedmiotów i substancji. Interwencja policji. Inne, niewymienione zachowania. 1-10 Nagana Dyrektora SP. 40 wychowawca 6