PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNEK: PEDAGOGIKA STUDIA STACJONARNE



Podobne dokumenty
PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNEK: PEDAGOGIKA STUDIA NIESTACJONARNE

Edukacja elementarna i integracyjna

Pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna Edukacja elementarna i integracyjna

KOGNITYWISTYKA KOMUNIKACJI

Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

Ogółem liczba godzin z tego sem I sem II. Ogółem zoc / E ECTS W Ć S WT PZ W Ć S WT PZ

P l a n s t u d i ó w

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia stacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU WYDZIAŁ: PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII NAZWA MODUŁU/

PEDAGOGIKA PRACY Z DORADZTWEM ZAWODOWYM (studia II stopnia stacjonarne)

PEDAGOGIKA PRACY Z PORADNICTWEM I BEZPIECZEŃSTWEM PRACY (studia I stopnia niestacjonarne) Oznaczenia: przedmioty podstawowe i kierunkowe

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność nauczycielska w zakresie języka niemieckiego (bez kontynuacji)

Kierunek: PEDAGOGIKA Specjalność: RESOCJALIZACYJNA (studia II stopnia stacjonarne)

praktyczne Seminaria Zajęcia

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: stacjonarne, profil praktyczny

P l a n s t u d i ó w

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

P l a n s t u d i ó w

Dopuszczalny deficyt punktów

Kierunek: PEDAGOGIKA Specjalność: RESOCJALIZACYJNA (studia II stopnia niestacjonarne)

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

Załącznik NR1/ /2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: mediacja rodzinna

2015/ s Załącznik TL/4a Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność nauczycielska w zakresie religii

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z Edukacją medialną Rok 1

Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2017/2018

Załącznik nr 1 PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA. Profil kształcenia: ogólnoakademicki

PLAN STUDIÓW DLA KIERUNKU: Pedagogika - licencjat (niestacjonarne) część wspólna dla wszystkich specjalności

Plan studiów. Sem. seminarium

Studia stacjonarne Nabór 2012 I ROK I II I II. ECTS ECTS Filozofia Filozofia E 2 3

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność nauczycielska w zakresie języka niemieckiego (bez kontynuacji)

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole) 1 0,5 1 0,5 1. sprawność fizyczną)

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

Projekt planu studiów

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH PEDAGOGIKA SPECJALNA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA EDUKACJA I REHABILITACJA OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

Język obcy Ćw ZOC. Wykład ogólnouczelniany W ZOC. II Język obcy Ćw ZOC 2 15 III Język obcy Ćw.

P l a n s t u d i ó w

Projekt planu studiów. WH-Pe-O-I-S-16/17Z. specjalność: pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna specjalizacja: brak

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

Załącznik nr 2b do Uchwały nr 48/2016 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. rtm. Witolda Pileckiego w Oświęcimiu z dnia 26 września 2016 r.

Projekt planu studiów

P l a n s t u d i ó w

P l a n s t u d i ó w. Pedagogika medialna

Godziny zajęć, w tym: Inne formy zajęć. dm. Razem. lk ć k lb p s ćs. 2 elementy technologii informacyjnej A O język angielski Blok [40/1/2 ECTS]

IV rok. Przedmioty ogólne II.

Przedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy

Projekt planu studiów

PLAN STUDIÓW. Zal. po sem. RAZEM ĆWICZENIA KONWERSATORIA LABORATORIA

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność nauczycielska w zakresie religii

Studia licencjackie stacjonarne Wczesna Edukacja specjalność nauczycielska I ROK 2012/2013

RAMOWY PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: PEDAGOGIKA

PEDAGOGIKA PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH

PROGRAM STUDIÓW K_W13, K_W15, K_W16, K_W17 K_U13, K_U14, K_U15, K_U17, K_U18, K_U19, K_U20 K_K01, K_K03, K_K08

PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH DRUGIEGO STOPNIA

Projekt planu studiów

Studia niestacjonarne drugiego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Specjalność: od 2 semestru Rok studiów: I Rok akad.

1 dr hab. G. Kiedrowicz Zabawy i gry ruchowe WF

E SPECJALNOŚCIOWE I DYPL

1. Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych W E Metodologia pedagogiki i badań pedagogicznych Ćw. Z 9

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność nauczycielska w zakresie języka niemieckiego (kontynuacja)

Przedmioty fundamentalne (F)

Przedmioty/moduły. Antropologia kulturowa Język obcy Specjalistyczny warsztat językowy

KATALOG PRZEDMIOTÓW (PAKIET INFORMACYJNY ECTS) KIERUNEK PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA

PLAN STUDIÓW Kierunek studiów: PRACA SOCJALNA, studia I stopnia, forma studiów: niestacjonarne, profil praktyczny

Kierunek: Pedagogika ( specjalizacje od II roku ) Specjalizacja: pedagogika resocjalizacyjna i penitencjarna. Konwersatoria Cwiczenia.

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil ogólnoakademicki, 2014/2015

SKRÓCONA WERSJA WYDRUKU

PEDAGOGIKA PLAN STUDIÓW NIESTACJONARNYCH

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność: FILOLOGIA GERMAŃSKA

Łączny wymiar godzin

P l a n s t u d i ó w

Studia niestacjonarne pierwszego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Rok studiów: I Rok akad. 2018/2019

Termin egzaminu zaliczenia

Aneks do programów studiów na kierunku: Pedagogika, specjalnoścl realizowane w lse

(kod modułu: MK_1 oraz nazwa modułu) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów. Przedmioty/moduły

Aneks do programów studiów na kierunku: Pedagogika, specjalnoścl realizowane w lse

Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia. Kierunek PEDAGOGIKA studia II stopnia, profil praktyczny, 2016/2017

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność nauczycielska w zakresie języka niemieckiego

Plan studiów. Sem. seminarium

MK_1 OGÓLNOUCZELNIANY. WSKAŹNIKI ILOŚCIOWE - Punkty ECTS w ramach zajęć: Efekty kształcenia. Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne (symbole)

PRACA SOCJALNA I ROK, STUDIA STACJONARNE I STOPNIA. Liczba godzin. Forma zajęć. Wykład 30 2 E

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność: FILOLOGIA GERMAŃSKA

Rok studiów: I. Liczba pkt ECTS/ godz.dyd. (przedm. fakul.) x x III Kierunkowych

Informacje ogólne o kierunku studiów

Studia niestacjonarne drugiego stopnia Kierunek: Pedagogika (profil ogólnoakademicki) Specjalność: od 2 semestru Rok studiów: I Rok akad.

Wyższa Szkoła Edukacji Zdrowotnej i Nauk Społecznych

Przedmioty fundamentalne (F)

Zal. z Wykład 15 2 człowieka. Wykład konwers. Zajęcia laboratoryjne

Plan studiów na kierunku FILOLOGIA Specjalność: FILOLOGIA GERMAŃSKA

Plan studiów na kierunku: Teologia Specjalność: formacja kapłańska

Plan studiów. Sem. seminarium

Zatwierdzony Uchwałą Rady Wydziału Kultury Fizycznej i Promocji Zdrowia US nr 42 /2014 z dnia 13 listopada 2014 r.; nr 52/2016 z dnia r.

Przedmioty w siatce: 12/13z Pedagogika Studia. I stopnia Moduł Język angielski British & American studies - elementy kultury angielskiej

Seminarium lub Konwersatorium do wybranego wykładu S/K 16 Pedagogika ogólna W 16 Moduł nauk pedagogicznych II

Przedmioty/moduły. Emisja głosu 1 0,5 1 0,5. Ochrona własności intelektualnej 1 0,5 1 0,5. Technologia informacyjna 3 1,5 3 1,5

Kierunek: Socjologia, studia stacjonarne I stopnia. Cykl kształcenia

Forma zaliczenia Razem. Egz.\zal. po sem. O F SN. Po sem. 3 i 4 - ZZO

Plan studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia:

Załącznik NR2/5a. 2015/2016 Plan studiów na kierunku: Nauki o rodzinie Specjalność: Mediacja rodzinna i wychowanie dziecka

Transkrypt:

zajęcia realizowane z profilem praktycznym Forma zaliczenia Egz/ zal po sem. Humanistyczny/Pedagogigki Wydział/Instytut/Katedra PLAN STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA KIERUNEK: PEDAGOGIKA STUDIA STACJONARNE specjalność/i: Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna Profil kształcenia: ogólnoakademicki Pedagogika szkolna Pedagogika małego dziecka Pedagogika społeczna Obowiązuje od roku akademickiego..2015/2016...zatwierdzony Uchwałą Rady Wydziału Humanistycznego nr... z dnia.... Godziny zajęć, w tym: I rok II rok Lp Kod przedmiotu Przedmiot/moduł Raze inne formy zajęć* I sem. II sem. III sem. IV sem. w pk m ć ćs k l p s w i pk w i pk w i pk w i pk 1A. Moduł kierunkowy/podstawowy 05.7I31AII05_1.1 Antropologiczne podstawy edukacji* E I 40 25 15 5 25 15 5 05.7I31AII05_1.2 Psychologia stosowana* zo I 40 25 15 5 25 15 5 05.7I31AII05_1.3 Metodologia badań społecznych* zo I 40 25 15 5 25 15 5 05.7I31AII05_1.4 Pedagogika ogólna** E I 50 30 20 7 30 20 7 05.7I31AII05_1.5 Pedagogika porównawcza** E II 40 25 15 5 20 10 4 5 5 1 05.7I31AII05_1.6 Współczesne nurty i koncepcje wychowania** E III 50 30 20 6 30 20 6 05.7I31AII05_1.7 Koncepcje kształcenia całożyciowego** zo II 40 20 20 5 20 20 5 05.7I31AII05_1.8 Andragogika** zo II 40 20 20 5 10 10 2 10 10 3 05.7I31AII05_1.9 Komunikacja społeczna* zo II 40 20 20 5 20 20 5 05.7I31AII05_1.10 Etyka pedagogiczna* zo IV 40 20 20 5 20 20 5 05.7I31AII05_1.11 Seminarium magisterskie zo I-IV 120 0 120 20 0 30 2 0 30 4 0 30 5 0 30 9 540 240 300 0 0 0 0 0 73 135 115 30 55 85 18 30 50 11 20 50 14 1B. Moduł kierunkowy/podstawowy z przygotowaniem pedagogicznym 05.7I31AII05_1.1 Antropologiczne podstawy edukacji* E I 40 25 15 5 25 15 5 05.7I31AII05_1.2 Psychologia stosowana* zo I 40 25 15 5 25 15 5 05.7I31AII05_1.3 Metodologia badań społecznych* zo I 40 25 15 5 25 15 5 05.7I31AII05_1.4 Pedagogika ogólna** E I 50 30 20 7 30 20 7 05.7I31AII05_1.5 Pedagogika porównawcza** E II 40 25 15 5 20 10 4 5 5 1 05.7I31AII05_1.6 Współczesne nurty i koncepcje wychowania** E II 40 20 20 5 20 20 5 05.7I31AII05_1.7 Koncepcje kształcenia całożyciowego** zo II 20 10 10 2 10 10 2 05.7I31AII05_1.8 Andragogika** zo II 20 10 10 2 10 10 2 05.7I31AII05_1.9 Komunikacja społeczna* zo IV 20 10 10 2 10 10 2 05.7I31AII05_1.10 Etyka pedagogiczna* zo IV 20 10 10 2 10 10 2 05.7I31AII05_1.11 Dydaktyka E I 30 20 10 2 20 10 2 05.7I31AII05_1.12 Psychologia rozwojowa zo III 25 15 10 2 15 10 2 05.7I31AII05_1.13 Psychologia kliniczna zo III 25 15 10 2 15 10 2 05.7I31AII05_1.14 Emisja głosu zo II 10 0 10 1 0 10 1 Liczba godzin 05.7I31AII05_1.15 Seminarium magisterskie zo I-IV 120 0 120 20 0 30 2 0 30 4 0 30 5 0 30 9 05.7I31AII05_1.16 Praktyka pedagogiczna zo I-III 150 0 150 6 0 75 3 0 50 2 0 25 1 540 240 300 0 73 145 115 30 45 85 18 30 50 11 20 50 14

2. Moduł ogólnouczelniany 05.7I31AII05_2.1 Język obcy zo II 30 0 30 2 0 30 2 30 0 30 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 30 2 0 0 0 0 0 0 3. Moduł specjalnościowy 3A. Przygotowanie w zakresie pedagogiki opiekuńczej i resocjalizacyjnej 05.7I31AII05_3A.1 Współczesne koncepcje pedagogiki opiekuńczej E III 45 35 10 6 35 10 6 05.7I31AII05_3A.2 Rodzicielstwo zastępcze i system wsparcia rodziny zo IV 40 30 10 6 30 10 6 05.7I31AII05_3A.3 Programy profilaktyczne w środowisku lokalnym E III 35 20 15 5 20 15 5 05.7I31AII05_3A.4 Opieka nad osobami starszymi zo II 30 20 10 4 20 10 4 05.7I31AII05_3A.5 Marginalizacja i wykluczenie społeczne zo IV 30 20 10 4 20 10 4 05.7I31AII05_3A.6 Teorie zachowań dewiacyjnych zo II 30 20 10 4 20 10 4 05.7I31AII05_3A.7 Współczesne nurty resocjalizacji E III 45 35 10 6 10 5 2 25 5 4 05.7I31AII05_3A.8 Metodyka resocjalizacji E IV 45 20 25 6 20 25 6 05.7I31AII05_3A.9 Projekt profilaktyczno - resocjalizacyjny zo III 30 10 20 4 10 20 4 SUMA MODUŁÓW 1A+2+3A SUMA MODUŁÓW 1B+2+3A 330 210 120 0 0 0 0 0 45 0 0 0 50 25 10 90 50 19 70 45 16 900 450 450 0 0 0 0 0 120 135 115 30 105 140 30 120 100 30 90 95 30 900 450 450 0 0 0 0 0 120 145 115 30 95 140 30 120 100 30 90 95 30 3B. Przygotowanie w zakresie pedagogiki szkolnej 05.7I31AII05_3B.1 Szkoła jako instytucja edukacyjna E II 60 45 15 8 45 15 8 05.7I31AII05_3B.2 Pedeutologia E III 35 35 0 5 35 0 5 05.7I31AII05_3B.3 Praca z grupą w edukacji zo IV 40 30 10 6 15 5 3 15 5 3 05.7I31AII05_3B.4 Diagnostyka, profilaktyka i terapia pedagogiczna E IV 35 20 15 5 20 15 5 05.7I31AII05_3B.5 Wychowawcze i organizacyjne aspekty czasu wolnego zo III 45 35 10 6 10 5 2 25 5 4 05.7I31AII05_3B.6 Organizacja i zarządzanie w oświacie E IV 35 25 10 5 25 10 5 05.7I31AII05_3B.7 Metodyka pracy pedagoga szkolnego zo III 35 20 15 4 20 15 4 05.7I31AII05_3B.8 Doradztwo społeczne i zawodowe zo IV 45 0 45 6 0 25 3 0 20 3 330 210 120 0 0 0 0 0 45 0 0 0 55 20 10 95 50 19 60 50 16 SUMA MODUŁÓW 1A+2+3B 900 450 450 0 0 0 0 0 120 135 115 30 110 135 30 125 100 30 80 100 30 SUMA MODUŁÓW 1B+2+3B 900 450 450 0 0 0 0 0 120 145 115 30 100 135 30 125 100 30 80 100 30 3C. Przygotowanie w zakresie pedagogiki małego dziecka 05.7I31AII05_3C.1 Historia dzieciństwa E III 45 30 15 6 30 15 6 05.7I31AII05_3C.2 Pedagogika kultury E IV 45 30 15 6 30 15 6 05.7I31AII05_3C.3 Wybrane zagadnienia kognitywistyki E III 35 20 15 5 20 15 5 05.7I31AII05_3C.4 Kreatywny język dziecka zo II 30 0 30 4 0 30 4 05.7I31AII05_3C.5 Metodyka pracy opiekuńczej zo IV 30 20 10 4 20 10 4 05.7I31AII05_3C.6 Wychowanie estetyczne zo II 30 20 10 4 20 10 4 05.7I31AII05_3C.7 Dziecięce działania twórcze zo III 45 30 15 6 10 10 2 20 5 4 05.7I31AII05_3C.8 Filozoficzne podstawy pedagogiki dziecka E IV 40 40 0 6 40 0 6 05.7I31AII05_3C.9 Konstruowanie wiedzy przez dziecko zo III 30 20 10 4 20 10 4 330 210 120 0 0 0 0 0 45 0 0 0 30 50 10 90 45 19 90 25 16 SUMA MODUŁÓW 1A+2+3C 900 450 450 0 0 0 0 0 120 135 115 30 85 165 30 120 95 30 110 75 30 SUMA MODUŁÓW 1B+2+3C 900 450 450 0 0 0 0 0 120 145 115 30 75 165 30 120 95 30 110 75 30

3D. Przygotowanie w zakresie pedagogiki społecznej 05.7I31AII05_3D.1 Edukacja społeczna E IV 90 60 30 12 45 15 7 15 15 5 05.7I31AII05_3D.2 Teoretyczne podstawy profilaktyki społecznej E III 30 30 0 4 30 0 4 05.7I31AII05_3D.3 Przemiany środowiska życia człowieka zo II 30 20 10 4 20 10 4 05.7I31AII05_3D.4 Marginalizacja i wykluczenie społeczne zo IV 30 20 10 4 20 10 4 05.7I31AII05_3D.5 Metodyka pracy animatora społecznego zo II 30 0 30 4 0 30 4 05.7I31AII05_3D.6 Modele pracy społecznej E II 30 20 10 4 20 10 4 05.7I31AII05_3D.7 Diagnozowanie środowiska społecznego E IV 30 20 10 4 20 10 4 05.7I31AII05_3D.8 Praktyka działania społecznego zo III 30 10 20 4 10 20 4 05.7I31AII05_3D.9 Kultura profesjonalnego działania pedagoga społecznego zo III 15 15 0 2 15 0 2 05.7I31AII05_3D.10 Pedagogika pogranicza zo IV 15 15 0 3 15 0 3 SUMA MODUŁÓW 1A+2+3D SUMA MODUŁÓW 1B+2+3D 330 210 120 0 0 0 0 0 45 0 0 0 55 20 10 85 65 19 70 35 16 900 450 450 0 0 0 0 0 120 135 115 30 110 135 30 115 115 30 90 85 30 900 450 450 0 0 0 0 0 120 145 115 30 100 135 30 115 115 30 90 85 30 PROPONUJE SIĘ DWIE ŚCIEŻKI KSZTAŁCENIA DO WYBORU: moduł 1A - dla kandydatów posiadających przygotowanie pedagogiczne, moduł 1B - dla kandydatów nie posiadających przygotowania pedagogicznego (zajęcia w ramach tego modułu w większości prowadzone będą w ramach zajęć na profilu praktycznym). 1. PRAKTYKA dla modułu 1B: praktyka realizowana jest w placówkach systemu oświaty (semestry, liczba godzin, punkty ECTS umieszczono w planie studiów) 2. WARUNKI ZALICZENIA SEMESTRU: zaliczenie przedmiotów, zdanie egzaminów objętych planem studiów i zgromadzenie min. 30 ECTS na semestr oraz min. 60 ECTS rocznie 3. WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW: zaliczenie przedmiotów, zdanie egzaminów, napisanie pracy magisterskiej, zdanie egzaminu magisterskiego, uzyskanie 120 ECTS E egzamin zo zaliczenie z oceną z zaliczenie ć ćwiczenia ćs ćwiczenia specjalistyczne na kier. WF k konwersatoria l laboratoria p pracownia s seminaria * przedmioty z grupy przedmiotów podstawowych ** przedmioty z grupy przedmiotów kierunkowych (podpis kierownika jednostki) (podpis dziekana)