1.Ekonomika i zarządzanie przedsiębiorstwem w agrobiznesie. I. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o następujące dokumenty:

Podobne dokumenty
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PRODUKCJA ROŚLINNA i PRACOWNIA ROLNICZA

Przedmiotowy System Oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII W SYKOLE PODSTAWOWEJ W BOLECHOWICACH

Przedmiotowe zasady oceniania.

Przedmiotowy system oceniania z chemii rok szkolny 2017/2018

ZASADY OCENIANIA W ZAWODZIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI. w Szkole Podstawowej w Babimoście

3. Wypowiedzi ustne: - przynajmniej raz w semestrze, - mogą obejmować materiał co najwyżej z trzech ostatnich lekcji.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VIII SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ŚW. JANA PAWŁA II W WÓLCE HYŻNEŃSKIEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W TECHNIKUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WÓLCE HYŻNEŃSKIEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zajęcia komputerowe Zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - BIOLOGIA I. PSO z biologii powstał w oparciu o analizę następujących dokumentów:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII POZIOM PODSTAWOWY

Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia

ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW KLAS

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

Przedmiotowy system oceniania z przedmiotów elektrycznych i elektronicznych w Zespole Szkół Politechnicznych im. Bohaterów Monte Cassino we Wrześni

Przedmiotowy system oceniania z biologii rok szkolny 2018/2019

Przedmiotowe zasady oceniania z biologii rok szkolny 2019/2020

Ocenianie przedmiotowe z historii i społeczeństwa w Technikum Leśnym w Zagnańsku w roku szkolnym 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania z fizyki

Przedmiotowe ocenianie z biologii (zakres podstawowy, zakres rozszerzony)

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MATEMATYKI

Przedmiotowy System Oceniania. z historii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII

Przedmiotowe ocenianie z Historii i wiedzy o społeczeństwie w klasach IV VIII

Przedmiotowy system oceniania z przyrody rok szkolny 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI w ZSEiL W WARSZAWIE

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w klasach IV-VIII Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Dratowie

Założenia ogólne przedmiotowego systemu oceniania z matematyki:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKÓW OBCYCH W ZESPOLE SZKÓŁ MECHANICZNYCH NR 1 W BYDGOSZCZY na rok szkolny 2018/2019

Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii w Zespole Szkół Sportowych

Przedmiotowe Zasady Oceniania

II. OBSZARY AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE:

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII

Przedmiotowy System Oceniania z Chemii w Gimnazjum Nr 105 w Warszawie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI W KLASACH 4 6 SZKOŁY PODTSAWOWEJ W WÓLCE HYŻNEŃSKIEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA DLA TECHNIKUM I ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ Z

Przedmiotowy system oceniania z matematyki w kl. IV-VI

Przedmiotowy system oceniania z podstaw przedsiębiorczości oraz działalności gospodarczej w branży informatycznej

Przedmiotowy System Oceniania. z przedmiotów BHP. Gospodarka magazynowa. Magazyny przyprodukcyjne. Magazyny dystrybucyjne. Procesy magazynowe

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Przedmiotowy System Oceniania z matematyki w klasach I-III Publicznego Gimnazjum w Wierzchowinach

c. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności ucznia:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MATEMATYKI W KLASACH IV VI

Przedmiotowy system oceniania biologia gimnazjum

2. Wewnątrzszkolny System Oceniania Szkoły Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Skalmierzycach.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW EKONOMICZNYCH i HOTELARSKICH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII

Przedmiotowy System Oceniania w SP 77. w klasach IV - VI. język angielski

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII.

Przedmiotowy system oceniania biologia

Przedmiotowe Zasady Oceniania z wiedzy o społeczeństwie w Zespole Szkół gimnazjum w Rzęczkowie.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII W I LICEUM OGÓLNKSZTAŁCACYM W OLEŚNICY. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie chemia ma na celu:

Stopień Skrót literowy Oznaczenie cyfrowe celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający niedostateczny. cel bdb db dst dop ndst

Przedmiotowy System Oceniania z chemii w Gimnazjum im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Grzymiszewie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć technicznych w gimnazjum ROK SZKOLNY 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII. Klasa I LOA, I TTI, I TM, I z. mgr Ewelina Czub-Kapel

KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI

Przedmiotowy System Oceniania z Matematyki

Przedmiotowe zasady oceniania- geografia kl. VII. Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Masłowie

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki w klasach 4-6 szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania biologia gimnazjum Zespół Szkół nr 2 w Konstancinie-Jeziornie

PSO jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Gimnazjum w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Masłowie.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WOS W KLASACH II III

SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIA Z PRZEDMIOTU INFORMATYKA w Liceum, Technikum, ZSZ oraz Gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL. IV-VI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM.

Wewnątrzszkolny system oceniania uczniów

Zespół Szkół nr 3 im. Jana III Sobieskiego w Szczytnie - liceum. Przedmiotowe zasady oceniania: MATEMATYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII

Oceny bieżące przekazywane są uczniowi bezpośrednio po ich uzyskaniu, a oceny niedostateczne są uzasadniane.

1. POSTANOWIENIA WSTĘPNE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I TECHNIKUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W ZESPOLE SZKÓŁ W RESKU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS IV - VI SZKOŁA PODSTAWOWA w ROZŁAZINIE

Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZYRODA. I. OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA W czasie lekcji przyrody oceniane są następujące obszary aktywności ucznia:

Przedmiotowy system oceniania z chemii Szkoła Podstawowa. Opracowała mgr Marta Sztal- Gondek

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI w Szkole Podstawowej im. Anny i Andrzeja Nowaków w Ożarowie Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dn.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI. Nauczyciel: Katarzyna Jakubowska

Przedmiotowy system oceniania z historii dla uczniów Gimnazjum.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EDUKACJI DLA BEZPIECZEŃSTWA //

Przedmiotowy system ocenia z matematyki. w klasach I, II, III gimnazjalnych. Zespołu Szkół w Baczynie

Matematyka z kluczem - program nauczania matematyki zgodny z podstawą programową z dnia 27 sierpnia 2012 r.- klasa VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 3

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII w Szkole Podstawowej im. Bolesława Chrobrego w Żórawinie

2. Ocenianie bieżące, śródroczne i roczne ustala się w stopniach według następującej skali:

Przedmiotowy System Oceniania. z języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 1 Tarnowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PLASTYKA W KLASACH IV-VII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI ORAZ EKONOMII W PRZKTYCE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA. Bielska szkoła Przemysłowa

Przedmiotowe zasady oceniania z fizyki

Transkrypt:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW: 1.Ekonomika i zarządzanie przedsiębiorstwem w agrobiznesie 2. Technologia produkcji roślinnej. I. Przedmiotowy system oceniania opracowany został w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 07.09.2004r (z poź. mianami) w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych. Program nauczania przedmiotu. Wewnątrzszkolny system oceniania. II. Przedmiotowy system oceniania obowiązuje od 01.09.2011r. III. Przedmiotowy system oceniania dotyczy zawodu technik rolnik. IV. Cele przedmiotowego systemu oceniania: diagnozowanie i monitorowanie postępów ucznia, sprawiedliwe ocenianie każdego ucznia, wspieranie rozwoju ucznia przez ewaluację jego osiągnięd, informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięd dydaktycznych i postępach w tym zakresie, pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu jego rozwoju, motywowanie ucznia do dalszej pracy, wykorzystanie przez nauczyciela wyników osiągnięd uczniów do planowania pracy dydaktycznej, dostarczanie rodzicom ( prawnym opiekunom) informacji o postępach i trudnościach w nauce oraz o specjalnych uzdolnieniach ucznia. V. Oceny bieżące, klasyfikacyjne roczne i koocowe ustala się w stopniach, według następującej skali: 6 celujący ( cel.) 5 bardzo dobry (bdb.) 4 dobry ( db.) 3 dostateczny (dost.) 2 dopuszczający ( dop.) 1 niedostateczny ( ndst.) VI. Metody sprawdzania i oceniania 1

Obserwacja pracy ucznia na lekcji dostarcza informacji o ogólnych predyspozycjach ucznia : zdolnościach, zainteresowaniach, umiejętności współpracy w grupie, korzystania z pomocy dydaktycznych, aktywności, Kontrola umiejętności praktycznych w trakcie dwiczeo np. sporządzanie bilansu majątkowego w gospodarstwie rolnym, sporządzanie karty technologicznej wybranej rośliny uprawnej z uwzględnieniem nawożenia organicznego i mineralnego, Kontrola ustna od ucznia wymaga się umiejętności udzielania merytorycznych odpowiedzi na pytania nauczyciela, odpowiedź może dotyczyd wiedzy z 3 ostatnich lekcji oraz wiadomości bieżących połączona z analizą wykresów, schematów, obliczeo, Kontrola pisemna kartkówki, sprawdziany z określonej partii materiału sprawdzające jednocześnie osiągnięcia wszystkich uczniów w klasie. VII. Zasady oceniania Ocenianie jest jawne, obiektywne, systematyczne, Przy ocenianiu nauczyciel może uwzględnid opinię kolegów lub samoocenę ucznia, Uczeo zna wymagania programowe na poszczególne oceny oraz poziomy wymagao, Oceny cząstkowe uczeo uzyskuje za: - prace pisemne, - odpowiedzi ustne, - aktywnośd na lekcji, - wykonywanie pomocy dydaktycznych, - prace domowe, - referaty na określony temat, - przygotowanie części lekcji i poprowadzenie we współpracy z nauczycielem. Oceny cząstkowe z prac pisemnych wystawia się według skali: - 0 30 % ocena niedostateczna (1) - 31 49 % ocena dopuszczająca (2) - 50-74 % ocena dostateczna (3) - 75 89 % ocena dobra (4) - 90 100 % ocena bardzo dobra (5) Ocenę celującą uzyskuje się, jeżeli w zestawie pytao jest pytanie na ocenę celującą a uczeo udzielił poprawnych odpowiedzi na wszystkie pytania. Dwa razy do roku wystawiane są oceny semestralne, na koniec semestru i na koniec roku. Uczeo jest informowany o przewidywanych ocenach, a o grożących ocenach niedostatecznych uczeo i rodzice są informowani z miesięcznym wyprzedzeniem. 2

Jeżeli uczeo otrzymuje 3 kolejne oceny niedostateczne z przedmiotu nauczyciel informuje o tym wychowawcę klasy. VII. Kryteria oceniania: Ocenę celującą otrzymuje uczeo który: Posiada wiedzę i umiejętności wykraczające poza program nauczania Osiąga sukcesy w olimpiadach, konkursach, Prace pisemne pisze na oceny celujące. Ocenę bardzo dobry otrzymuje uczeo,który : Wykazuje się dużą aktywnością i samodzielnością, Wyciąga trafne wnioski, Wykazuje bardzo dobra znajomośd wymaganego zakresu wiedzy, Rozumie procesy i potrafi je wyjaśnid, zilustrowad, Umie wskazad praktycznie zastosowanie zdobytej wiedzy i umiejętności, Potrafi wykorzystad wiedze z innych przedmiotów, Potrafi korzystad z różnych źródeł informacji, nie tylko wskazanych przez nauczyciela, Ocenę dobry otrzymuje uczeo, który : Opanował w stopniu dobrym wymagany materiał programowy, Poprawnie rozumie zjawiska przyrodnicze związane z ekonomiką i produkcja roślinna, Samodzielnie pracuje z podręcznikiem i literaturą pomocniczą, Posługuje się właściwą terminologią, Wykazuje zainteresowanie przedmiotem, Samodzielnie sporządza notatki i przygotowuje referaty, Samodzielnie i poprawnie rozwiazuje zadania o średnim stopniu trudności, Ocenę dostateczną otrzymuje uczeo, który: Dysponuje wiedzą i umiejętnościami umożliwiającymi mu uzupełnienie braków niezbędnych do dalszego kształcenia, Wypowiada się ogólnikowo, popełnia drobne błędy w treści i języku, Posiada podstawową wiedzę, Wykazuje zrozumienie większości opanowanego materiału, Przy pomocy nauczyciela analizuje rysunki, schematy i wykresy, Przejawia niewielkie zainteresowanie przedmiotem, Ocenę dopuszczający otrzymuje uczeo, który : Przy pomocy pytao naprowadzających potrafi odpowiedzied na proste pytania, 3

Potrafi zdefiniowad podstawowe pojęcia, Wykazuje znajomośd części materiału, Wykazuje braki w rozumieniu wiedzy, Przejawia obojętny stosunek do przedmiotu i obowiązków, W wypowiedziach popełnia liczne błędy, Ocenę niedostateczny otrzymuje uczeo, który: Uczeo nie prowadzi zeszytu przedmiotowego, Ma poważne braki w wiedzy i umiejętnościach umożliwiających kontynuację nauki, Nie chce korzystad z proponowanych form pomocy, Wykazuje obojętny stosunek do wiedzy, Nawet przy pomocy nauczyciela nie potrafi wykonad najprostszego zadania. IX. Dokumentowanie osiągnięd i postępów ucznia: Osiągnięcia i postępy ucznia są dokumentowane w postaci ocen cząstkowych, a następnie za semestr i wpisywane w dzienniku elektronicznym. Wpisywane oceny są ocenami pełnymi, a ocena semestralna ( roczna) jest wystawiana z kilku ocen cząstkowych. X. Informowanie rodziców o osiągnięciach uczniów. w czasie rozmów indywidualnych, pisemne prace są do wglądu, dziennik elektroniczny do wglądu rodziców, na miesiąc przed wystawieniem oceny niedostatecznej na semestr lub oceny rocznej wychowawca klasy informuje rodziców. XI. Sposoby korygowania niepowodzeo ucznia. Pomoc koleżeoska, Pomoc nauczyciela przedmiotu. XII. Kontrakt zawarty między uczniem, nauczycielem. O sprawdzianach uczniowie są informowani z tygodniowym wyprzedzeniem i są one obowiązkowe, Jeżeli uczeo nie przystąpił do sprawdzianu w terminie ustalonym przez nauczyciela to musi napisad go na najbliższej lekcji, Przy długotrwałej usprawiedliwionej nieobecności ucznia termin ten zostanie ustalony z nauczycielem i sprawdzian odbędzie się później, 4

Uczeo może tylko raz poprawiad ocenę ze sprawdzianu w ciągu 2 tygodni od rozdania prac, a ocena z poprawy jest wpisana obok oceny pierwotnej, W czasie pisani9a prac ( kartkówka, sprawdzian ) nauczyciel raz zwraca uwagę uczniowi za pracę niesamodzielną ( rozmowy, ściąganie), a za drugim razem wstawia ocenę niedostateczną z pracy do dziennika, Na koniec semestru nie przewiduje się koocowego sprawdzianu zaliczeniowego, Kartkówki z trzech ostatnich lekcji są niezapowiadane i nie podlegają poprawie, Odpowiedzi ustne uczniów będą dotyczyły 3 ostatnich lekcji. Uczeo ma prawo zgłosid nieprzygotowanie do lekcji ( brak zeszytu,, książki, pracy domowej) 2 razy w semestrze co zostanie odnotowane w dzienniku, Uczeo ma obowiązek prowadzid zeszyt i odrabiad pracę domową, ma obowiązek posiadad podręcznik do przedmiotu, Uczeo ma prawo do wykonywania prac dodatkowych, a dzięki temu uzyskiwad dodatkowe oceny, Zachowanie ucznia nie ma wpływu na oceny z przedmiotu. 5