Przedmiotowy system ocenia z matematyki. w klasach I, II, III gimnazjalnych. Zespołu Szkół w Baczynie

Transkrypt

1 Przedmiotowy system ocenia z matematyki w klasach I, II, III gimnazjalnych Zespołu Szkół w Baczynie W roku 2014/2015

2 1.Wstęp Program nauczania matematyki realizowany jest w wymiarze 4godz. tygodniowo w klasie I, II, III Gimnazjum. Ocenie podlegają umiejętności i wiadomości określone programem nauczania. Wykaz wiadomości i umiejętności podawany jest do wiadomości uczniów i rodziców na początku każdego roku szkolnego. 2. Cele oceniania - Zapoznanie uczniów z ich osiągnięciami edukacyjnymi i postępami w nauce. - Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju. - Motywowanie ucznia do dalszej pracy. - Dostarczanie rodzicom, opiekunom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach, i specjalnych uzdolnieniach ucznia 3.Obszary aktywności ucznia oceniane na lekcjach matematyki 1. Przedmiotowy System Oceniania z matematyki obejmuje ocenę wiadomości i umiejętności wynikających z programu nauczania oraz postawy ucznia na lekcji. 2. Ocenie podlegają następujące umiejętności i wiadomości: Znajomość pojęć oraz praw i zasad, twierdzeń, wzorów matematycznych. Opisywanie, dokonywanie analizy i syntezy praw i zasad matematycznych. Rozwiązywanie zadań problemowych (teoretycznych lub praktycznych) z wykorzystaniem znanych praw, twierdzeń, reguł. Rozwiązywanie zadań rachunkowych, a w tym: - dokonanie analizy zadania, - tworzenie planu rozwiązania zadania, - znajomość wzorów, - znajomość wielkości fizycznych, chemicznych i ich jednostek, - wykonywanie obliczeń na liczbach i jednostkach, - analizę otrzymanego wyniku, - sformułowanie odpowiedzi. Posługiwanie się językiem przedmiotu jakim jest matematyka. Odczytywanie oraz przedstawianie informacji za pomocą tabeli, wykresu, rysunku, schematu, diagramów. Wykorzystywanie wiadomości i umiejętności matematycznych w praktyce. Systematyczne i staranne prowadzenie zeszytu przedmiotowego. 4.Formy pomiaru osiągnięć uczniów i zasady oceniania. Ocenie podlegają: - Sprawdziany ( prace klasowe) - Kartkówki - Aktywność na lekcji - Odpowiedź ustna - Przygotowanie ucznia do lekcji - Prace dodatkowe

3 A. Prace klasowe/ Sprawdziany ( 3-5 w semestrze). a) Prace klasowe są obowiązkowe. W przypadku nieobecności ucznia na pracy klasowej powinien napisać ją w terminie dwutygodniowym od momentu powrotu do szkoły (czas i sposób do uzgodnienia z nauczycielem). b) Praca klasowa jest zapowiedziana tydzień wcześniej i omówiony jest jej zakres. c) Prace pisemne powinny być ocenione i oddane w ciągu 2 tygodni. d) W semestrze uczeń ma prawo do jednorazowej próby poprawienia oceny niedostatecznej z dwóch pisemnych prac kontrolnych (pracy klasowej bądź sprawdzianu) do 7 dni od otrzymania pracy. Poprawę oceny wyższej uczeń uzgadnia z nauczycielem Wszystkie prace są archiwizowane - uczniowie i ich rodzice mogą je zobaczyć i otrzymać uzasadnienie wystawionej oceny. e) ocenę pozytywną za sprawdzian wystawia się tylko za pracę samodzielną( bez ściągania). B. Kartkówka (5-20 minut, 3-7 w semestrze) sprawdza wiadomości z trzech ostatnich lekcji - może zastąpić odpowiedź ustną. Kartkówki są obowiązkowe, mogą być niezapowiedziane. Na sprawdzianach i kartkówkach uczeń uzyskuje ocenę za zdobyte punkty w przeliczeniu na procenty: celującą - 96% - 100% bardzo dobrą - 85% - 95% dobrą - 71% - 84% dostateczną - 51% - 70% dopuszczającą - 41% - 50% niedostateczną- 0% - 40% Dopuszcza się stosowanie znaków + i minus - ( zgodnie z WSO). C. Aktywność na lekcji za aktywność można otrzymać oceny 6, 5, 4, 3 lub +. D. Odpowiedź ustna materiał z trzech ostatnich lekcji, (1 2 razy w semestrze). E. Przygotowanie ucznia do lekcji- na przygotowanie do lekcji składa się posiadanie: długopisu, zeszytu, książki, zeszytu ćwiczeń oraz przyborów geometrycznych. Za brak przygotowania do lekcji otrzymuje się ( 3 = 1). F. Prace dodatkowe udział w konkursach. 5. Wystawianie oceny semestralnej i rocznej Ocena semestralna i całoroczna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych. Oceny z prac klasowych, sprawdzianów, testów oraz dłuższych pisemnych form wypowiedzi (prace domowe) mają wyższą wartość niż pozostałe oceny. Istotą oceny ucznia jest suma posiadanych przez niego wiadomości i umiejętności, których zakres jest określony programem nauczania. Nauczyciel wystawiając ocenę, uwzględnia: a) stopień opanowania materiału, b) wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków szkolnych, c) postępy ucznia i jego psychofizyczne predyspozycje i możliwości,

4 d) aktywność na lekcji, e) systematyczność i pilność, f) samodzielność pracy. 6.Wymagania ogólne i zasady informowania uczniów i rodziców A. Wymagania na ocenę 1. Ocenę celującą 6 otrzymuje uczeń, który: posiada wiadomości objęte wymaganiami programowymi, samodzielnie dochodzi do rozumienia, zasad, praw i twierdzeń, uogólnień i związków między nimi, wyprowadza związki między wielkościami i jednostkami fizycznym rozwiązuje zadania bez pomocy nauczyciela, sprawnie posługuje się zdobytą wiedzą dla celów praktycznych, stosuje poprawny język i słownictwo matematyczne, swobodnie posługuje się terminologią naukową, z powodzeniem bierze udział w konkursach przedmiotowych. 3. Ocenę bardzo dobrą 5 otrzymuje uczeń, który: wyczerpująco opanował całość materiału programowego z matematyki, właściwie rozumie prawa, zasady i twierdzenia, uogólnienia związki między nimi, samodzielnie rozwiązuje zadania, stosuje różne metody, zna wzory i jednostki na pola, obwód i objętość posługuje się sprawnie językiem matematycznym, umiejętnie wiąże teorię z praktyką, bierze udział w konkursach przedmiotowych. 4. Ocenę dobrą 4 otrzymuje uczeń, który: opanował materiał programowy, poprawnie rozumie prawa, zasady i twierdzenia,dostrzega związki między nimi rozwiązuje zadania i stosuje zdobytą wiedzę w praktyce poprawnie posługuje się językiem i słownictwem matematycznym zna wzory i jednostki na pola, obwód i objętość zdarzają się w jego wypowiedzi niewielkie błędy 4. Ocenę dostateczną 3 otrzymuje uczeń, który: opanował podstawowe treści programowe, zna podstawowe prawa, twierdzenia matematyczne, wzory i jednostki przy pomocy nauczyciela stosuje je do rozwiązywania zadań w zadaniach popełnia nieliczne i niewielkie błędy 5. Ocenę dopuszczającą 2 otrzymuje uczeń, który: opanował materiał programowy w stopniu minimalnym, zadania rozwiązuje przy pomocy nauczyciela, przy wydatnej pomocy nauczyciela wiąże teorię z praktyką, posługuje się podstawowymi wzorami popełnia liczne przy rozwiązywaniu zadań stara się podnieść swoje wyniki. 6. Ocenę niedostateczną 1 otrzymuje uczeń, który: wykazuje rażący brak wiadomości programowych z matematyki, nie zna podstawowych wzorów i jednostek, nie potrafi zastosować wiedzy w praktyce, popełnia liczne błędy rachunkowe, nie wykazuje chęci poprawy wyników, nie współpracuje w tym względzie z nauczycielem.

5 B. Wymagania w stosunku do ucznia: a) Uczeń jest zobowiązany do posiadania podręcznika. b) Uczeń jest zobowiązany do prowadzenia zeszytu przedmiotowego i zeszytu ćwiczeń c) Uczeń jest zobowiązany do odrabiania prac domowych. C. Wymagania w stosunku do nauczyciela: a) Nauczyciel jest zobowiązany do wystawiania ocen cząstkowych z przedmiotu oceny są jawne. b) Nauczyciel zobowiązany jest do oceniania ucznia za pracę pisemną i ustną. c) Uczeń ma prawo 2 raz w semestrze zgłosić przed lekcją nieprzygotowanie do zajęć. Nauczyciel odnotowuje w dzienniku. d) Przy ocenianiu nauczyciel uwzględnia możliwości intelektualne ucznia. e) Nauczyciel jest zobowiązany na podstawie pisemnej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej (do tego upoważnionej) obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono deficyty rozwojowe. f) W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych. Może to nastąpić na podstawie tego orzeczenia. Przepisy szczegółowe zawarte są w PSO z matematyki dla uczniów z upośledzeniem w stopniu lekkim. D. Zasady powiadamiania o ocenach 1.. Nauczyciel przekazuje uczniowi propozycję oceny semestralnej (rocznej) na 1 miesiąc przed klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej. 2. Proponowana ocena może ulec zmianie: a) może zostać podwyższona, jeżeli uczeń w tym okresie wykazał się wiedzą i umiejętnościami przekraczającymi wymagania na daną ocenę b) może zostać obniżona, jeżeli uczeń nie spełnił wymagań na daną ocenę c) jeżeli uczeń otrzymał proponowaną ocenę dopuszczającą i w danym okresie nie wykazał żadnych postępów ani chęci współpracy, może ona ulec zmianie do niedostatecznej. O fakcie tym nauczyciel musi pisemnie powiadomić rodziców w chwili zmiany oceny. 3. Ocenę semestralną (roczną) ustala nauczyciel i wpisuje ją długopisem lub piórem do dziennika lekcyjnego. 4. O zagrożeniu oceną niedostateczną nauczyciel informuje ucznia, jego rodziców i wychowawcę klasy na miesiąc przed klasyfikacją. Wszelkie inne zasady dotyczące oceniania według WSO w Zespole Szkół w Baczynie. Opracowała: Jan Kłosek