Autorzy i autorki Ewa Filipp Beata Kunat Sławomir Magala Robert McMurray Margaret Mead Krzysztof Olechnicki Sarah Pink Sławomir Sikora Samantha Warren

Podobne dokumenty
Szymon Rogioski. Etnografia wizualna

Spis treści. ROZ DZIAŁ 3. Dobre oko. Analiza obrazów przy zastosowaniu interpretacji kompozycyjnej... 57

PRZYRODA W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ. Podstawa programowa w szkole ponadgimnazjalnej przyroda.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TECHNOLOGIE CYFROWE W ANIMACJI KULTYRY studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Program zajęć artystycznych. klasa II gimnazjum

Plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W PISZCZACU NA ROK SZKOLNY 2014/2015

KULTURA JAKO ZMIENNA WEWNĘTRZNA. związek efektywności i kultury organizacyjnej

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

1. Badania jakościowe 2. Etnografia 3. Istota badań etnograficznych 4. 3 zasady metodologiczne badań 5. 3 etapy doboru próby w badaniach 6.

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

TANIEC Specjalność Pedagogika Baletowa. Nazwa kierunku studiów i kod programu. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta. Magister.

ZARZĄDZANIE NA RYNKU WRAŻEŃ

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

Jestem częścią kultury PROGRAM NAUCZANIA WIEDZY O KULTURZE. Autor: Małgorzata Marzec

PLAN STUDIÓW KIERUNEK: PEDAGOGIKA poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia obowiązuje od roku akad. 2019/2020

ZARZĄDZANIE NA RYNKU WRAŻEŃ

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum

Edukacja zintegrowana a edukacja fizyczna ucznia. dr Marek LEWANDOWSKI

PROGRAM WYCHOWAWCZY PRYWATNEGO GIMNAZJUM NR 2 Szkoły Marzeń w Piasecznie

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla grup gimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK SZTUKA PROJEKTOWANIA KRAJOBRAZU. Studia stacjonarne II stopnia. Profil ogólnoakademicki i praktyczny.

Regulamin konkursu Artystą Być 2013 w Zespole Szkolno- Przedszkolnym Nr 3 w Kętach- etap szkolny

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

Arteterapia. Prof. dr hab. Bronisława Woźniczka-Paruzel

Program obchodów roku Oscara Kolberga pod hasłem: Tradycja bliżej nas

SPOTLIGHT KIDS W MUZEUM NEONÓW

Fotografia jako droga do lepszego zrozumienia siebie. Dorota Raniszewska , Warszawa

ZARZĄDZANIE NA RYNKU DOZNAŃ

PROGRAM STUDIÓW K_W04, K_W06, K_W07, K_W12, K_U01, K_U02, K_U09, K_U10, K_U12, K_U15, K_U18, K_U19, K_K01, K_K04, K_K05, K_K06

METODA MOBILNEJ REKREACJI MUZYCZNEJ DR MACIEJ KIERYŁ

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Grafika A. JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych

I etap edukacyjny: klasy I III Edukacja wczesnoszkolna

PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA KIERUNEK SOCJOLOGIA I ROK. Razem Wykłady SEMESTR I

Widzenie Świata. między obrazem a informacją

CENTRUM SZKOLENIA ŻANDARMERII WOJSKOWEJ KLUB ŻANDARMERII WOJSKOWEJ

Dr Marek LEWANDOWSKI

Seminaria magisterskie w roku akademickim 2017/2018

Sylabus z modułu. [22] Estetyka. Ukazanie roli estetyki i zmieniających się poglądów na piękno na przestrzeni wieków.

Wpływ mediów masowych na odbiorców

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI DLA KLAS IIIA, IIIB, IIIC, IIID, III E, III F ROK SZKOLNY 2018/2019

Dziennik Ustaw Nr Poz. 580 ROZPORZĄDZENIE KRAJOWEJ RADY RADIOFONII I TELEWIZJI. z dnia 27 kwietnia 2011 r.

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: ANIMACJA KULTURY POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL KSZTAŁCENIA: PRAKTYCZNY

PL_1027 Fundacja Ważka Wrocław Kleczkowska 46/14. Dożynki Numer zespołu/zbioru PL_1027_4

SENAT UNIWERSYTETU MUZYCZNEGO FRYDERYKA CHOPINA

2. Zasady oceniania uczniów.

PROGRAM WYCHOWAWCZY SAMORZĄDOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. w JEŻOWEM

Co się kryje w muzeum? Co sie kryje w muzeum?

POMOCNA DŁOŃ POD BEZPIECZNYM DACHEM

TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA

Przemysły kreatywne. Na podstawie raportu: Analiza potrzeb i rozwoju przemysłów kreatywnych wykonanego na zlecenie Ministerstwa Gospodarki

ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ W NOWYCH MEDIACH /2-KRK-ZINM-D2 /

kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, kształcenie umiejętności twórczych; otwartość na nowe kontakty,

Szkoła Podstawowa im. Jakuba Szelesta w Dębskiej Woli BEZPIECZNA +

TRZY GŁÓWNE PERSPEKTYWY FUNKCJONALIZM ROZWÓJ MYŚLI SOCJOLOGICZNEJ. WSPÓŁCZESNE PERSPEKTYWY SOCJOLOGICZNE FUNKCJONALIZM TEORIE KONFLIKTU

Koncepcja Pracy Młodzieżowego Domu Kultury Wrocław-Krzyki na lata

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych

PLAN ZAJĘĆ na rok szkolny 2018/2019 PRACOWNIE MUZYCZNE

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY WROCŁAW - KRZYKI REKRUTACJA NA ZAJĘCIA 2017/2018: REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA: na wolne miejsca:

Rodzina jako system więzi społecznych i emocjonalnych.

Słowo wstępne Andrzej Kowal, Grażyna Borowik Arteterapia w medycynie i edukacji Krzysztof Klajs Zdrowie, choroba i kreatywność...

WĘDRUJĄC RAZEM KU PRZYSZOŚCI

,,Jestem aktorem - innowacja pedagogiczna w oddziale przedszkolnym w Szkole Podstawowej w Zamościu

Osiągnięcia edukacyjne dla dzieci z oddziału przedszkolnego na rok szkolny 2014/2015 Oczekiwane efekty aktywności społecznej dziecka

FOTOGRAFIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA

STANDARDY WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH. Zakres przedmiotów humanistycznych

PLAN ZAJĘĆ na rok szkolny 2019/2020 PRACOWNIE MUZYCZNE

ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Szkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie. PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018

TEATR dotknij to cykl kreatywnych warsztatów, które eksplorują zmysł dotyku i poszukują inspiracji w materii teatralnej.

Ludzie z fabryki porcelany

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA

Dla osób z niepełnosprawnością wzroku i słuchu oraz ich opiekunów przewidziano specjalną pulę biletów.

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych

Efekty kształcenia dla kierunku Wzornictwo studia I stopnia

INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA

KULTUROZNAWSTWO Rok I/I st. sem. letni 2018/2019

CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNEJ KULTURZE. Beata Pituła

Czym jest nauka? Tomasz Poskrobko. Metodyka pracy naukowej

Język polski Tekst I. Informacje dla nauczyciela

Szkic do portretu przy pomocy camery obscury

UCHWAŁA NR XLII/427/2017 RADY MIASTA BOLESŁAWIEC. z dnia 20 grudnia 2017 r. w sprawie nadania statutu Muzeum Ceramiki w Bolesławcu

UMFC WYDZIAŁ INSTRUMENTALNO-PEDAGOGICZNY W BIAŁYMSTOKU

ROZPORZĄDZENIE KRAJOWEJ RADY RADIOFONII I TELEWIZJI. z dnia 27 kwietnia 2011 r.

REKRUTACJA NA ZAJĘCIA 2018/2019:

10. Ochrona środowiska 11. Projektowanie graficzne 12. Formy strukturalne

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

Kod jednostki org. Rok studiów. Przedmioty fundamentalne. Warsztaty krytycznego myślenia I 30 ZO 2 30

Program kółka teatralnego,, Teatr Przedszkolaka

LISTA ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUK PLASTYCZNYCH Stopień: PIERWSZY Lp.

H. MAREK, A. RESZEWICZ, A. RUSZCZYK

Temat: Sztuka to przede wszystkim myślenie ( ) reagowanie na problemy społeczności - Oni Artura Żmijewskiego. Opracowanie: Katarzyna Zabłocka

Transkrypt:

Etnografia wizualna

Etnografia wizualna Świat ludzi ma wymiar estetyczny Kultura składa się z symboli Zmysły odgrywają ważną rolę w nadawaniu i odczytywaniu sensu; zmysł wzoru kluczowy dla wielu osób

Ewa Filipp Beata Kunat Sławomir Magala Robert McMurray Margaret Mead Krzysztof Olechnicki Sarah Pink Sławomir Sikora Samantha Warren Autorzy i autorki

Badania poprzez sztukę Metoda ta polega na wykorzystaniu poznawczego potencjału różnych dziedzin sztuki i przejawów aktywności artystycznej w diagnozowaniu, rozumieniu i interpretowaniu aktualnych problemów społecznych. Zakłada się, że sztuka i aktywność artystyczna mogą dostarczyć cennej wiedzy humanistyczno-społecznej i w związku z tym aranżuje się twórczość między innymi plastyczną, literacką, teatralną, muzyczną, taneczną, fotograficzną, multimedialną badanych podmiotów w celu partycypacyjnego interpretowania ich rezultatów w kontekście problematyki badawczej (Beata Kunat)

Badania poprzez sztukę Role: badacza, artysty i animatora działań artystycznych badanych Relacje między badaczem a uczestnikiem badań intensywne Sztuka jednocześnie metodą badań (sposobem i środkiem rozumienia drugiego człowieka) oraz instrumentem działań wzmocnieniem, wzbogaceniem oraz medium autoekspresji (Dariusz Kubinowski)

Etnografia wizualna Etnografia wizualna jest sposobem doświadczania, interpretowania, przedstawiania kultury czy społeczności, który przenika zbiór procedur badawczych. Jest ona metodą zbierania danych, ale także procesem tworzenia i przedstawiania wiedzy opartym na własnych doświadczeniach etnografa. (Sarah Pink)

Wyrażanie Etnografia wizualna może służyć jako metoda badania kontekstu Afekty, uczucia, emocje Nastroje, skojarzenia

Badania organizacji Obserwacja z wykorzystaniem fotografii lub szkicu Wywiad wokół fotografii wykonanych przez rozmówców

Fotografia miejsca pracy

Wizualność codzienności Estetyczna etyka konsumpcji (Zygmunt Bauman) Wyznaczanie granic (Sam Warren) Pożądanie, zakup, ekspozycja przedmiotów, którymi się otaczamy to praca symboliczna (Paul Willis)

wybór obiektów i elementów spośród ogromnej ilości możliwości i uplasowanie ich w osobistych inscenizacjach, w dokładnych mikro-warunkach materialnych i symbolicznych użytkowania i konsumpcji (Willis, 2000, p. 72).

Praca symboliczna Ekspresyjna siła robocza (Willis, 2000, p. 80) wymaga uwagi etnografów organizacji, bo presja by taką pracę wykonywać jest coraz silniejsza, w miejscu pracy i wypoczynku. Welsch (1997) określił to mianem narodzin człowieka estetycznego, homo aestheticus.

Praca niematerialna Współczesne rozwinięte kapitalistyczne społeczeństwa coraz silniej polegają na pracy niematerialnej (Hardt i Negri, 2004). Jest to praca niematerialna, bo odbywa się poza zwykłymi formalnymi mechanizmami organizacyjnymi poprzez to w jaki sposób konsumenci używaja produktów i marek, czy nawet samej organizacji wraz z jej symbolicznymi praktykami. Organizacja w ten sposób outsoursuje sporo spośród funkcji marketingowych na zewnątrz i obarcza nimi konsumentów

Doświadczenie estetyczne Doświadczenie estetyczne dzieje się poprzez ciało. Dotyczy nadawania sensu. Ciało mediuje między światem zewnętrznym a wewnętrznym, dlatego doświadczenie estetyczne nie może być tylko intelektualne, racjonalne. Doświadczenie estetyczne polega na spotkaniu świata materialnego. Piękno nie jest tylko wewnętrznym uczuciem, ale momentem spotkania między człowiekiem, a światem, który jest silnie pośredniczone społecznie i kulturowo. Gusta są kulturowe i społeczne. Dotyczy to zarówno miejsca konsumpcji i miejsca pracy.

Przykład Jak tu się pracuje? Jak oni to widzą? Co jest dla nich ważne? Co to znaczy? (Sam Warren)

Etnografie zmysłów Tommy Jensen & Johan Sandstrom: dźwięki Kat Riach & Sam Warren: zapachy Heather Hopfl & Monika Kostera: poezja Elena Ravioli: taniec

Obrazy jako zalążli opowieści etnograficznych Robert McMurray https://robertmcmurray.blogspot.co.uk/2015/ 04/blog-post.html

Stara metodologia, nowe możliwości Ethnography zawsze pragnęła opowiadać sugestywne historie. Metody wizualne dodają do tych historii dodatkowy wymiar mogą poruszać estetycznie i wywoływać uczucia za pomoca obrazów: jak to jest pracować, konsumować, zarządzać, czy w inny sposób być dotkniętym przez działania organizacji. Być tam razem z etnografem. (Sam Warren, 2012)