Nazwa modułu: Cyberkultura i cyberspołeczeństwo cz 1 Rok akademicki: 2015/2016 Kod: HKL-1-501-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Kulturoznawstwo Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 5 Strona www: http://www.wh.agh.edu.pl/main/pl/programy-zajec-i-sylabusy Osoba odpowiedzialna: prof. zw. dr hab. Trzciński Łukasz (lukasz.trzcinski@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: prof. zw. dr hab. Trzciński Łukasz (lukasz.trzcinski@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 Zna podstawowe teorie humanistyczne i społeczne oraz ich terminologię i założenia badawcze na temat tego, jaką role w dzisiejszym kulturoznastwie odgrywa refleksja nad nowymi mediami w pespektywie powstawania cyberspołeczeństwa i tworzenia cyberkultury oraz w przestrzeni wspólczesnej sztuki. KL1A_W04, KL1A_W07, KL1A_W11 M_W002 Posiada wiedzę na temat wybranych programów komputerowych i technologii informatycznych i audiowizualnych. KL1A_W07 M_W003 Ma wiedzę teoretyczną i metodologiczną pozwalającą na analizę współczesnego społeczeństwa oraz sztuki współczesnej, zmieniającego się pod wpływem nowych technologii, zwłaszcza medialnych. KL1A_W12, KL1A_W22 Umiejętności M_U002 Potrafi dokonać krytycznej analizy przemian zachodzących we współczesnym świecie społecznym i na gruncie sztuki pod wpływem technologii i rozwoju mediów elektronicznych. KL1A_U06, KL1A_U23 Aktywność na zajęciach, 1 / 5
Kompetencje społeczne M_K001 Na podstawie analizy rzeczywistości społecznej i kultury we współczesnych społeczeństwach samodzielnie wyszukuje tematy i dokonuje analizy postawionych przed nim zadań teoretycznych i praktycznych. Samodzielnie ocenia stopień zaawansowania pracy i ją organizauje. KL1A_K03, KL1A_K04, KL1A_K05, Aktywność na zajęciach Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład audytoryjne laboratoryjne projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 Umiejętności M_U002 Zna podstawowe teorie humanistyczne i społeczne oraz ich terminologię i założenia badawcze na temat tego, jaką role w dzisiejszym kulturoznastwie odgrywa refleksja nad nowymi mediami w pespektywie powstawania cyberspołeczeństwa i tworzenia cyberkultury oraz w przestrzeni wspólczesnej sztuki. Posiada wiedzę na temat wybranych programów komputerowych i technologii informatycznych i audiowizualnych. Ma wiedzę teoretyczną i metodologiczną pozwalającą na analizę współczesnego społeczeństwa oraz sztuki współczesnej, zmieniającego się pod wpływem nowych technologii, zwłaszcza medialnych. Potrafi dokonać krytycznej analizy przemian zachodzących we współczesnym świecie społecznym i na gruncie sztuki pod wpływem technologii i rozwoju mediów elektronicznych. Kompetencje społeczne 2 / 5
M_K001 Na podstawie analizy rzeczywistości społecznej i kultury we współczesnych społeczeństwach samodzielnie wyszukuje tematy i dokonuje analizy postawionych przed nim zadań teoretycznych i praktycznych. Samodzielnie ocenia stopień zaawansowania pracy i ją organizauje. Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład mają studentom przybliżyć główne koncepcje teoretyczne związane z przeobrażeniami dokonującymi się w obrębie kultury i społeczeństwa pod wpływem nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Program wykładów (temat, ilość godzin poświęcona każdemu tematowi) 1. Pojęcie i istota cyberkultury 2. Od kultury 1.0 do kultury 2.0 3. Internet od medium elitarnego do medium masowego 4. Internet nowe-stare medium 5. Nowe paradygmaty architektury internetu i ich wpływ na postrzeganie tego medium 6. Wikinomia jako dominujący paradygmat społeczeństwa informacyjnego 7. Koncepcja społeczeństwa sieciowego i informacjonalizm 8. Pojęcie rzeczywistości wirtualnej i cyberprzestrzeni 9. Informacja jako kluczowy zasób społeczeństwa informacyjnego 10. Wolna kultura i jej wpływ na obieg treści kultury 11. Cyfrowy podział jako nowa forma wykluczenia społecznego 12. Specyfika komunikacji CMC i jej wpływ na relacje społeczne 13. Aktywni czy pasywni? potencjał aktywizacyjny internetu a kultura uczestnictwa 14. Google jako nowy gate-keeper 15. Redefinicja modeli tworzenia i kategoryzowania wiedzy, zbiorowa inteligencja, Wikipedia 16. Zagrożenia i patologie generowane przez nowe technologie cyberbullying, flamming, trolling Sposób obliczania oceny końcowej pisemny 90% oceny aktywność na zajęciach 10%. Wymagania wstępne i dodatkowe brak Zalecana literatura i pomoce naukowe Literatura przedmiotu/polecana: 1. Bard, A. Netokracja: nowa elita władzy i życie po kapitalizmie, Warszawa, WAiP, 2006. 2. Barney, D. Społeczeństwo sieci, Warszawa, Sic!, 2008. 3. Batorski, D. Marody, M., Nowak, A. Społeczna przestrzeń internetu, Warszawa, SWPS Academica, 3 / 5
2006. 4. Bednarek, J. Andrzejewska, A. Cyberświat: możliwości i zagrożenia, Warszawa, Żak, 2009. 5. Castells, M. Galaktyka internetu. Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem, Poznań, Rebis, 2003. 6. Castells, M. Społeczeństwo sieci, Warszawa, PWN, 2010. 7. Dijk, J. Społeczne konteksty nowych mediów, Warszawa, PWN, 2010. 8. Halavais, A. Wyszukiwarki internetowe a społeczeństwo, Warszawa, PWN, 2012. 9. Hofmokl, J. Internet jako nowe dobro wspólne, Warszawa, WAiP, 2009. 10. Janczewski, M. CeWEBryci: sława w sieci, Kraków, Oficyna Wydawnicza Impuls, 2011. 11. Jung, B. (red.) Wokół mediów ery Web 2.0, Warszawa, WAiP, 2010. 12. Kapralska, Ł, Pactwa, B. Agora czy Hyde Park?: internet jako przestrzeń społeczna grup mniejszościowych, Kraków, Nomos, 2010. 13. Keen, A. Kult amatora: jak internet niszczy kulturę, Warszawa, WAiP, 2007. 14. Kiepas, A., Szczepański, M., Żydek-Bednarczuk, U. Internet, społeczeństwo informacyjne, kultura, Tychy: Śląskie Wydawnictwa Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Nauk Społecznych, 2006. 15. Kurczewski, J. (red.) Wielka sieć: e-seje z socjologii Internetu, Warszawa: Wydawnictwo Trio, 2006. 16. Lessig, L. Remiks: aby sztuka i biznes rozkwitały w hybrydowej gospodarce, Warszawa, WAiP, 2009. 17. Lessig, L. Wolna kultura, Warszawa, WSiP, 2005. 18. Lister, M. i in. Nowe media: wprowadzenie, Kraków, WUJ, 2009. 19. Maj, A. Derda-Nowakowski, M. Kody McLuhana : topografia nowych mediów, Katowice: Wydawnictwo Naukowe ExMachina, 2009. 20. Mucha, J. Nie tylko Internet: nowe media, przyroda i technologie społeczne a praktyki kulturowe, Kraków, Nomos, 2010. 21. Niezgoda, M., Świątkiewicz-Mośny, M. Wagner, A. Com.unikowanie w zmieniającym się społeczeństwie, Kraków, Nomos, 2010. 22. Ogonowska, A. Oblicza nowych mediów, Kraków: Oficyna Wydawnicza Text, 2011. 23. Sieńko, M. Człowiek w pajęczynie. Internet jako zjawisko kulturowe, Wrocław, ATUT, 2002. 24. Sokołowski, M. (red.) Media i społeczeństwo: nowe strategie komunikacyjne, Toruń, Wyd. Adam Marszałek, 2008. 25. Sokołowski, M. (red.) Oblicza Internetu: architektura komunikacyjna sieci, Elbląg: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2007. 26. Sokołowski, M. (red.) Oblicza Internetu: Internet a globalne społeczeństwo informacyjne, Elbląg: Zakład Algraf, 2005. 27. Sokołowski, M. (red.) Oblicza Internetu: Internet w przestrzeni komunikacyjnej XXI wieku, Elbląg: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2006. 28. Sokołowski, M. (red.) Oblicza Internetu: Opus Universale: kulturowe, edukacyjne i technologiczne przestrzenie Internetu, Elbląg: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2008. 29. Sokołowski, M. (red.) Oblicza Internetu: (re)definiowanie sieci, Elbląg: Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2010. 30. Sokołowski, M. (red.) Nowe media, nowe interpretacje, Warszawa, TWP, 2010. 31. Szewczyk, A., Krok, E. Fenomen internetu, Szczecin, Hogben, 2008. 32. Szmigielska, B. (red.) Całe życie w sieci, Kraków, WUJ, 2008. 33. Szpunar, M. Społeczne aspekty nowych mediów, Toruń, Wyd. Adam Marszałek, 2011. 34. Szpunar, M. W stronę nowych mediów, Toruń, Wyd. Adam Marszałek, 2010. 35. Szpunar, M. (red.) Paradoksy internetu. Konteksty społeczno-kulturowe, Toruń, Wyd. Adam Marszałek, 2011. 36. Tapscott, D. Cyfrowa dorosłość: jak pokolenie sieci zmienia nasz świat, Warszawa, WAiP, 2010. 37. Tapscott, D. Wikinomia: o globalnej współpracy, która zmienia wszystko, Warszawa, WAiP, 2008. 38. Virillo, P. Bomba informacyjna, Warszawa, Sic!, 2006. 39. Wawrzak-Chodaczek, M. Komunikacja społeczna w świecie wirtualnym, Toruń, Wyd. Adam Marszałek, 2008. Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu Mit wolności w cyberkulturze. Kraków : NOMOS, 2013 Zbawienie w cyberkulturze na tle ujęć tradycyjnych. W: Poza kulturą nie ma zbawienia / pod red. Jacka Dębickiego, Zbigniewa Paska, Katarzyny Skowronek. Kraków : Wydawnictwo LIBRON, 2014. S. 243 259. Wszystkie publikacje autora pod adresem: http://www.bpp.agh.edu.pl/autor/trzcinski-lukasz-06422?lang=pl Informacje dodatkowe 4 / 5
Brak Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Udział w wykładach Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Przygotowanie do zajęć Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem lub kolokwium zaliczeniowe Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 14 godz 20 godz 14 godz 2 godz 2 godz 52 godz 2 ECTS 5 / 5