Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All

Podobne dokumenty
Raport aktywności Polek 2018

Uczestnictwo Polaków w sporcie i rekreacji ruchowej w 2012 r.

WYNIKI BADANIA AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA MIESZKAŃCÓW GMINY CZERWIONKA- LESZCZYNY

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców

Ocena stanu aktywności fizycznej mieszkańców Gminy Olecko

Aktywność fizyczna Polaków w wieku lat - kluby fitness i sportowe, siłownie, zorganizowane zajęcia fizyczne

Raport z ewaluacji wewnątrzszkolnej

Aktywność sportowa Polaków

z Oddziałami Dwujęzycznymi im. JOSÉ MARTÍ w Warszawie

UNIWERSYTET RZESZOWSKI

W szkolnej ofercie form aktywności ruchowej do wyboru przez ucznia uwzględnione są:

Ankieta Na temat wpływu aktywności ruchowej na jakość życia.

03 października 2013 roku przeprowadzono w szkole ankietę diagnozującą ewentualne problemy naszych uczniów, dotyczące zdrowego stylu życia

Analiza ankiet 176 uczniów. 1. Czy lubisz sport? Tak 156 (88.63%) Nie 20(11,36%) Czy lubisz sport? tak. nie

Z MONITOROWANIA REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W INNYCH DOPUSZCZALNYCH FORMACH W ROKU SZKOLNYM 2009/2010

Rok akademicki 2013/2014 WF STUDIA NIESTACJONARNE I stopnia przedmioty BIOMEDYCZNE do wyboru

Aktywność fizyczna Polaków

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia

REGULAMIN w sprawie zasad realizacji dwóch godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego

Ocena prawidłowości i jakości zajęć ruchowych prowadzonych w nauczaniu zintegrowanym

1. CZĘSTOTLIWOŚĆ UPRAWIANIA AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ LUB SPORTU ŁĄCZNIE 9% 6%

RECEPTA NA ZDROWIE DLACZEGO WARTO ŻYĆ AKTYWNIE

Uczestnictwo młodzieży w sporcie i rekreacji ruchowej

Warszawa, wrzesień 2013 BS/129/2013 AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA POLAKÓW

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 grudnia 2002 r.

CENNIK KURSÓW Spis treści

Deklarowana aktywność ruchowa po ukończeniu szkoły średniej młodzieży klas IV tych ZSE w Hrubieszowie w roku szkolnym 2000/2001

programu Mały Mistrz w Małopolsce listopad 2015

Jak dbać o swoją kondycję fizyczną, jak żyć i odżywiać się zdrowo? Sondaż

UWAGA STUDENCI I rok stacjonarne studia II stopnia kierunek wychowanie fizyczne

Czym jest zdrowie od czego zależy i jak należy o nie dbać. Kinga Źrółka klasa 1a

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ TROSKA O SPRAWNOŚĆ FIZYCZNĄ - SPORT, REKREACJA I REHABILITACJA BS/105/2001 KOMUNIKAT Z BADAŃ

Analiza ankiety dotyczącej niektórych zachowań zdrowotnych uczniów klas III gimnazjum. Cel i metoda

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SPOŁECZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ

Raport. z monitorowania w zakresie realizacji obowiązkowych godzin zajęć wychowania fizycznego w formach alternatywnych w województwie łódzkim

Procedura realizacji zajęć wychowania fizycznego w formach proponowanych do wyboru przez uczniów

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego w Szk. Podstawowej w Szczucinie

Narciarstwo alpejskie 6 Katedra Sportów Indywidualnych Nordic walking 7 Katedra Sportów Indywidualnych Pływanie zdrowotno-rekreacyjne 8

Miasto ZGIERZ Kalendarz imprez w ramach Sportowego Turnieju Miast i Gmin 2014 roku

Załącznik nr Aerobik klasyczny PRZEDMIOTY PRZEDMIOTY

NASZE BADANIA ŚRODOWISKOWE

FOTO. Dlaczego pomagają? pracownicy Citi Handlowy o ich zaangażowaniu w wolontariat

W zdrowym ciele zdrowy duch innowacja pedagogiczna w gimnazjum z zakresu wychowania fizycznego fitness / unihokej

PRZERWY Z AEROBIKIEM

Studia I stopnia Kierunek Wychowanie Fizyczne - przedmioty teoretyczne do wyboru Studia stacjonarne

FORMY SPĘDZANIA CZASU WOLNEGO DZIECI i MŁODZIEŻY

WIEDZA STUDENTÓW FIZJOTERAPII WYŻSZEJ SZKOŁY ZARZĄDZANIA W GDAŃSKU NA TEMAT WYBRANYCH ELEMENTÓW ZDROWEGO STYLU ŻYCIA

Wydział Edukacji i Sportu Starostwo Powiatowe w Chojnicach. Listopad 2015 r.

CENTRUM AKTYWIZACJI ZAWODOWEJ. Powiatowy Urząd Pracy w Węgrowie RAPORT KOŃCOWY. Badanie ankietowe uczniów klas trzecich gimnazjów powiatu węgrowskiego

Mazowiecki Kurator Oświaty AI. Jerozolimskie 32, Warszawa. Warszawa, dnia1 lipca 2014r. SNP

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 27 czerwca 2001 r.

STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ AKADEMICKI ZWIĄZEK SPORTOWY POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 18 W JASTRZĘBIU ZDROJU NA 2013 ROK

Sport w życiu człowieka. Wykonała Anna Wojtas kl. VI a

Kuratorium Oświaty w Rzeszowie

Zdecyduj się na jedną z naszych propozycji i połącz wypoczynek, aktywność fizyczną i odnowę biologiczną z jednoczesnym zastosowaniem zdrowej diety.

Wyniki badania ankietowego przeprowadzonego dla mieszkańców Torunia

XXIV SPORTOWY TURNIEJ MIAST i GMIN

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: wychowanie fizyczne. 2. KIERUNEK: mechanika i budowa maszyn. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień

REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADAGIMNAZJALNYCH. Zarządzenie Nr 04/2014 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 10 lutego 2013 roku

AKTYWNA SZKOŁA AKTYWNY UCZEŃ WYDANIE SPECJALNE

Celem badania było zebranie wiadomości odnośnie planów uczniów dotyczących ich dalszego kształcenia oraz czynników mających wpływ na te wybory.

Ankieta badania rynku

Struktura organizacyjna zarządzania programem

Jak dzieci spędzają swój wolny czas? Dzieci po szkole wolne czy zajęte

1. Wiek: lat lat lat lat 76 i więcej lat. 2. Płeć: Kobieta Mężczyzna

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS LO i TECHNIKUM

Uczniowie są aktywni. /klasy 4-6/ Rok szkolny 2014/15

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ O AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ POLAKÓW BS/23/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, STYCZEŃ 2003

XXIV SPORTOWY TURNIEJ MIAST i GMIN

Szkoły podstawowe, które zgłosiły propozycje organizacji wypoczynku dla swoich uczniów:

PREZENTACJA ZESPOŁU NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM SAMORZĄDOWEGO NR 2 im. Polaków Zesłanych na Sybir

Raport z ewaluacji wewnętrznej Szkoły Podstawowej nr 9 im M. Kopernika w Tarnowskich Górach rok szkolny 2013/2014

PROJEKT GIB8! OCENA SYTUACJI W POLSCE Zespół Szkół Zawodowych nr 5 we Wrocławiu

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: wychowanie fizyczne. 2. KIERUNEK: bezpieczeństwo narodowe. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopień

Zarządzanie przedszkolem służy jego rozwojowi. Zarządzanie sprzyja indywidualnej i zespołowej pracy nauczycieli.

A1 M1 M2. Teoria sportu wykład Prof. dr hab. I. Zanevskyy s.49 ul. Chrobrego 27 od r. w tygodniach nieparzystych

ZESZYTY NAUKOWE UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO NR 404 PRACE INSTYTUTU KULTURY FIZYCZNEJ NR

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

Badanie losów absolwentów

Tematem projektu jest Jak aktywnie spędzać wolny czas. W dzisiejszych czasach mamy coraz mniej czasu wolnego natomiast stres i zmęczenie dodatkowo

XXV SPORTOWY TURNIEJ MIAST i GMIN KALENDARZ PLANOWANYCH IMPREZ TURNIEJOWYCH

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ. z dnia 27 czerwca 2001 r.

ĆWICZENIA IX. 3. Zaproponuj metodykę, która pozwoli na wyznaczenie wskaźnika VO nmax w sposób bezpośredni. POŚREDNIE METODY WYZNACZANIA VO 2MAX

Opis przykładu dobrej praktyki

ANKIETA dla uczniów Zespołu Szkół w Kamionce - od klasy III SP WYNIKI. zwrócono 159 ankiet z 376 rozdanych (gdzie reszta - do dziś nie wiemy)

Raport z badania ankietowego dot. Stopnia zadowolenia klienta z poziomu usług świadczonych przez Powiatowy Urząd Pracy w Rykach.

Czy Twoim zdaniem lekcję wychowania fizycznego prowadzone są w atrakcyjny sposób?

Podsumowanie badania ankietowego

PLAN ZAJĘĆ NA ROK SZKOLNY 2019/2020 ZAJĘCIA SPORTOWE

Kraków, sierpień 2014 roku

Raport z badania ankietowego. przeprowadzonego w ramach konsultacji społecznych dot. budowy kompleksu sportowego przy ul. Asnyka w Katowicach

WYNIKI ANKIETY DLA UCZNIÓW NA TEMAT ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W KĘDZIERZYNIE-KOŹLU NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Gimnazjum w Koźmicach Wielkich REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADGIMNAZJANYCH 2017/2018

Wyniki ankiety przedstawiono w formie wykresów słupkowych.

Transkrypt:

Raport z przeprowadzonych badań ankietowych Projekt Sport for All

Miejsce przeprowadzenia badania ankietowego: Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Czeladzi Wielkość próby badawczej: 170 uczniów ZSOiT w Czeladzi Termin badania ankietowego: 13.01.-28.02.2014 Cel badania ankietowego: Nasz projekt dotyczy sportu oraz promowania zdrowego, sportowego trybu i styla życia. Dlatego, aby podjąć dalsze kroki Naszego działania, zdecydowaliśmy się na przeprowadzenie badania ankietowego, dotyczącego popularności sportu oraz aktywności ruchowych wśród uczniów Naszej szkoły. Ankieta była anonimowa i dobrowolna, a osoby, które wzięły w niej udział mogły wyrazić swojego zdanie na temat sportu, zajęć sportowych w szkole, ich jakości, a także swojej aktywności sportowej i stylu życia. Poniższe wyniki poddaliśmy analizie, a także były one pomocne w zaplanowaniu aktywności, przewidzianych w harmonogramie Naszego projektu. 2

1. Czym jest według Ciebie zdrowy styl życia? a) prawidłowe odżywianie b) aktywność fizyczna c) brak nałogów d) odpoczynek i sen e) dbanie o środowisko naturalne Pytanie 1 A - 28% B - 28% C - 21% D - 19% E - 4% 4% 19% 28% 21% 28% Ankietowani w pytaniu mogli wskazać dowolną ilość odpowiedzi. Według grupy 170 uczestników badania najbardziej trafnym określeniem zdrowego stylu życia było prawidłowe odżywianie (28%), aktywność fizyczna (28%), brak nałogów (21%) oraz odpoczynek i sen (19%). Najmniej trafnym stwierdzeniem było dbanie o środowisko naturalne, które uzyskało tylko 4% odpowiedzi. 3

2. Jak często korzystasz z aktywności ruchowej? a) codziennie b) 2-3 razy w tygodniu c) raz w tygodniu d) kilka razy w miesiącu e) sporadycznie Pytanie 2 A - 34% B - 38% C - 7% D - 6% E - 15% 15% 6% 34% 7% 38% Ankietowani zostali poproszeni o wybór jednej odpowiedzi. Duża część osób (72%), która wzięła udział w badaniu korzysta z aktywności fizycznej 2-3 razy w tygodniu (38%) oraz codziennie (34%). Jedynie 7% ankietowanych uprawia sport raz w tygodniu, a 6% kilka razy w miesiącu. Sporadycznie z aktywności ruchowej korzysta 15% spośród przebadanej grupy. 4

3. Jeśli podejmujesz aktywność ruchową, to ile czasu na nią poświęcasz? a) do pół godziny b) 1-2 h c) powyżej 2 h Pytanie 3 A - 25% B - 59% C - 16% 16% 25% 59% Ankietowani zostali poproszeni o wybór jednej odpowiedzi, dotyczącej czasu, który poświęcają na swoją aktywność ruchową. Uczniowie najczęściej wybierali odpowiedź B (59%), która wskazywała na 1-2 h, poświęconych na aktywność sportową. 25% ankietowanym, ćwiczenia zajmują jedynie do pół godziny, natomiast 16% ćwiczy ponad 2 godziny. 5

4. Jaką rolę odgrywa w Twoim życiu sport? a) bardzo dużą b) dużą c) średnią d) małą e) sport w ogóle nie jest dla mnie ważny Pytanie 4 A - 19% B - 33% C - 30% D - 12% E - 6% 12% 6% 19% 30% 33% Ankietowani zostali poproszeni o wybór jednej odpowiedzi, określającej rolę sportu w ich życiu. Dla 33% osób, które wzięły udział w badaniu sport odgrywa ważną rolę, a dla 30% - średnią. 19% określa aktywność fizyczną jako bardzo ważną w codziennym życiu, natomiast 12% określa sport jako mało ważny, a dla 6% nie ma on w ogóle znaczenia. 6

5. Z jakiej aktywności ruchowej najczęściej korzystasz? a) jazda na rowerze b) ćwiczenia fitness (aerobik, zumba itp.) c) spacer d) pływanie e) jogging f) nordic walking g) gry zespołowe h) sporty walki i) ćwiczenia siłowe j) nurkowanie k) narciarstwo/snowboard l) windsurfing m) tenis ziemny n) inny (proszę wpisać) 14% Pytanie 5 A - 15% B - 9% C - 18% D - 8% E - 6% F - 2% G - 14% H - 8% I - 14% J - 1% K - 2% L - 1% M - 1% N - 1% 1% 2% 1% 1% 1% 15% 9% 8% 14% 18% 2% 6% 8% 7

W pytaniu ankietowani zostali poproszeni o zaznaczenie maksymalnie 3 rodzajów sportu, z których najczęściej korzystają. Pierwsze miejsce, wśród odpowiedzi, zajął spacer (18%), drugie - jazda na rowerze (15%), natomiast trzecie - gry zespołowe (14%) oraz ćwiczenia siłowe (14%). Do najmniej popularnych sportów należą według ankietowanych: nordic walking (2%), nurkowanie (1%), narciarstwo/snowboard (2%), windsurfing (1%) oraz tenis ziemny (1%). Wśród sportów, które ankietowani mogli sami wymienić (1%) znalazły się m.in. tenis stołowy, joga czy ćwiczenia z Ewą Chodakowską. 8

6. Gdzie najczęściej ćwiczysz? a) w domu b) w parku/ na świeżym powietrzu c) na siłowni/ w klubie fitness/ na basenie d) w szkole na zajęciach sportowych Pytanie 6 A - 26% B - 27% C - 23% D - 24% 24% 26% 23% 27% Spośród zaproponowanych odpowiedzi ankietowani mieli za zadanie wskazać jedno miejsce, w którym najczęściej uprawiają sport. Wszystkie warianty zdobyły zbliżoną wartość procentową. Jednak najczęściej młodzi ludzie korzystają z zajęć na świeżym powietrzu lub w parku (27%), a także w domu (26%). Duża część ankietowanych, bo aż 23%, korzysta z siłowni/ klubu fitness lub chodzi na basen. Natomiast dla 24% szkoła jest miejscem, gdzie najczęściej uprawiają sport. 9

7. Jaki sport chciałabyś/ chciałbyś uprawiać? a) jazda na rowerze b) ćwiczenia fitness (aerobik, zumba itp.) c) pływanie d) jogging e) nordic walking f) gry zespołowe g) sporty walki h) ćwiczenia siłowe i) nurkowanie j) narciarstwo/ snowboard k) windsurfing l) tenis ziemny m) inny (proszę wpisać) Pytanie 7 A - 7% B - 8% C - 8% D - 5% E - 3% F - 12% G - 17% H -10% I - 7% J - 7% K - 7% L - 6% M - 3% 7% 6% 3% 7% 8% 7% 8% 7% 5% 3% 10% 12% 17% 10

W pytaniu ankietowani mogli wskazać maksymalnie 3 warianty sportów, które chcieli uprawiać. Najczęściej wskazywaną aktywnością były sporty walki (17%) oraz gry zespołowe (12%). Na trzecim miejscu znalazły się ćwiczenia siłowe (10%). Ankietowani wskazywali również ćwiczenia fitness (8%) czy pływanie (8%). Najmniejszym zainteresowaniem wśród grupy, biorącej udział w badaniu cieszyły się takie sporty jak jogging (5%), nordic walking (3%) oraz tenis ziemny (6%). Wśród sportów, które ankietowani mogli sami wymienić (3%) znalazły się m.in. skoki spadochronowe, łyżwiarstwo czy motocross. 11

8. Co pozytywnego, Twoim zdaniem, niesie uprawianie sportu? a) podniesienie sprawności fizycznej b) świadomość swojego ciała c) poprawa samopoczucia d) pewność siebie e) oddziaływanie zdrowotne f) sukces w karierze zawodowej Pytanie 8 A - 32% B - 15% C - 22% D - 13% E - 13% F - 5% 13% 13% 5% 32% 22% 15% Grupa, biorąca udział w badaniu miała wskazać maksymalnie 3, najbardziej właściwe sformułowania, określające pozytywne aspekty uprawiania sportu. Na pierwszym miejscu (32%) znalazło się określenie, dotyczące podniesienia sprawności fizycznej. Na drugim miejscu znalazła się poprawa samopoczucia (22%), a następnie świadomość swojego ciała (15%). Najmniej pozytywnym aspektem, jakie niesie ze sobą sport, według ankietowanych, to sukces w karierze zawodowej (5%). 12

9. Co najbardziej utrudnia Ci podejmowanie aktywności ruchowej? a) zła organizacja czasu b) brak silnej woli c) brak chęci i motywacji d) lenistwo e) zły stan zdrowia f) brak pieniędzy Pytanie 9 A - 26% B - 13% C - 16% D - 23% E - 10% F - 12% 10% 12% 26% 23% 13% 16% Ankietowani zostali poproszeni w pytaniu o wskazanie maksymalnie 3 czynników, które utrudniają im podejmowanie aktywności ruchowej. Według grupy, która wzięła udział w badaniu, największą przeszkodą są: zła organizacja czasu (26%) oraz lenistwo (23%). Pozostałe wskazania dotyczą takich czynników jak: brak chęci oraz motywacji (16%), brak silnej woli (13%) czy brak pieniędzy (12%). 10% ankietowanych wskazała, jako przeszkodę zły stan zdrowia. 13

10. Co najbardziej motywuję Cię do uprawiania sportu? a) podejmowanie nowych wyzwań b) utrzymanie dobrej kondycji fizycznej c) utrata zbędnych kilogramów/ dieta d) przebywanie z przyjaciółmi/ poznawanie nowych ludzi e) osiągnięcie celów sportowych Pytanie 10 A - 13% B - 33% C - 23% D - 17% E - 14% 14% 13% 17% 33% 23% W powyższym pytaniu ankietowani mieli za zadanie wskazać co najbardziej ich motywuje do uprawiania sportu. Ponad połowa uczestników badania wskazała jako główny motywator: utrzymanie dobrej kondycji fizycznej (33%) i utratę zbędnych kilogramów (23%). Na kolejnych pozycja znalazły się: przebywanie wśród znajomych i poznawanie nowych ludzi (17%), osiąganie celów sportowych (14%), a na ostatnim miejscu znalazło się podejmowanie nowych wyzwań (13%). 14

11. Kto lub co było dla Ciebie inspiracją, aby zacząć uprawiać sport? a) rodzice b) rodzeństwo c) przyjaciele/ znajomi d) media/ Internet e) własne potrzeby i zainteresowania Pytanie 11 A - 7% B - 4% C - 21% D - 16% E - 52% 7% 4% 21% 52% 16% W pytaniu ankietowani zostali poproszeni o określenie kto lub co zainspirowało ich do podjęcia aktywności fizycznej. Dla połowy osób główną inspiracją były własne potrzeby oraz zainteresowania (52%). Na drugim miejscu wpływ na ankietowanych mieli przyjaciele i znajomi (21%), natomiast na trzecim miejscu znalazły się media/internet (16%). Najmniejszy wpływ, według grupy, biorącej udział w badaniu mieli: rodzice (7%) i rodzeństwo (4%). 15

12. Jak oceniasz lekcje wychowania fizycznego w Twojej szkole? a) bardzo dobrze b) dobrze c) poprawnie d) źle e) nie ćwiczę na zajęciach WF z powodu zwolnienia Pytanie 12 A - 18% B - 28% C - 26% D - 22% E - 6% 22% 6% 18% 26% 28% W pytaniu ankietowani zostali poproszeni o dokonanie oceny zajęć wychowania fizycznego we własnej szkole. 28% uczniów ocenia lekcje WF dobrze, 26% - poprawnie, 18% - bardzo dobrze. Sporą grupę też stanowią osoby, które wyraziły się o zajęciach wychowania fizycznego źle (22%). Z całej grupy, która wzięła udział w badaniu jedynie 6% nie ćwiczy na zajęciach WF. 16

13. Jaki sport najczęściej uprawiasz na zajęciach wychowania fizycznego w Twojej szkole? a) ćwiczenia siłowe b) gry zespołowe c) tenis stołowy d) lekkoatletyka Pytanie 13 A - 37% B - 50% C - 11% D - 2% 2% 11% 37% 50% Uczniowie również zostali poproszenia o wskazanie sportów, dominujących na zajęciach wychowania fizycznego w ich szkole. Połowa osób (50%) wskazała na gry zespołowe. Drugą grupę stanowią zajęcia siłowe (37%). Najmniej, według ankietowanych, poświęcanego czasu jest na tenis stołowy oraz lekkoatletykę. 17

14. Jakich form aktywności najbardziej brakuje na zajęciach wychowania fizycznego? Pytanie 14 Basen - 27% Sporty walki - 8% Siłownia/fitness - 12% Lekkoatletyka - 8% Gry zespołowe - 19% Pozostałe - 13% Brakuje wszystkiego - 4% Niczego nie brakuje - 6% Nie mam zdania - 3% 4% 13% 6% 3% 27% 19% 8% 12% 8% Ankietowani zostali poproszeni o samodzielne wskazanie form aktywności fizycznej, której brakuje w czasie zajęć wychowania fizycznego. Na pierwszym miejscu uczniowie wskazywali basen (27%), na drugim znalazły się gry zespołowe (19%), a w szczególności piłka ręczna oraz rugby. Trzecie miejsce zajęły zajęcia, gdzie indziej niesklasyfikowane (13%), tj. tenis ziemny, szachy, nordic walking, taniec, golf, łyżwiarstwo. Kolejną grupę (12%) stanowią zajęcia siłowe/fitness, a także sporty walki (8%) i lekkoatletyka (8%). 6% uczniów wskazało, iż na zajęciach WF niczego nie brakuje, natomiast 4%, że brakuje wszystkiego. 3% spośród ankietowanych nie miało zdania. 18

Metryczka Płeć Kobieta - 47% Mężczyzna - 53% 53% 47% Wiek poniżej 16 lat - 3% 16-18 lat - 61% powyżej 18 lat - 36% 3% 36% 61% 19

Typ szkoły Liceum Ogólnokształcące - 31% Technikum - 69% 31% 69% Podsumowując, w badaniu wzięło udział 170 ankietowanych, z czego kobiety stanowiły 47%, mężczyźni 53%. Dominujący przedział wiekowy wynosił 16-18 lat (61%), grupę powyżej 18 roku życia stanowiło 36% ankietowanych, pozostałe osoby były poniżej 16 roku życia (3%). Jako typ szkoły 69% ankietowanych zaznaczyło technikum, natomiast 31% stanowiły osoby z liceum ogólnokształcącego. 20