Zagadnienia na egzamin semestralny z j. angielskiego. sem. IV. poziom rozszerzony



Podobne dokumenty
Zagadnienia na egzamin semestralny z j. angielskiego. sem. III. poziom rozszerzony

Kalendarium maturzysty

Zakres materiału dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

KRYTERIA OCENIANIA NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA NEW EXAM CHALLENGES 4 (KONTYNUACJA) ORAZ REPETYTORIUM GIMNAZJALNEGO LONGMAN DLA KLASY III B

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A2 Celem nauki języka angielskiego na poziomie pre intermediate jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Język angielski Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny- wyciąg ze statutu (załącznik 3.14)

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w zakresie rozszerzonym dla klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej

Cele uczenia się poziom intemediate Język Angielski Poziom B1 Celem nauki języka angielskiego na poziomie intermediate jest nabycie sprawności

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

L.P. DZIAŁ Z NACOBEZU KRYTERIA SUKCESU W JĘZYKU UCZNIA PODRĘCZNIKA

VOICES 4 KRYTERIA OCENIANIA. I semestr

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA IV

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w zakresie podstawowym dla klasy pierwszej szkoły ponadgimnazjalnej

Cele uczenia się poziom upper intemediate Język Angielski Poziom B1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie upper intermediate jest nabycie

Wymagania edukacyjne na poszczególną ocenę z języka angielskiego do podręcznika Steps in English 3 w klasach 6 szkoły podstawowej.

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

PLAN WYNIKOWY DO KLASY IV

Rozdział 0 OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Język angielski kl. 6

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE VI

Steps in English 3-klasa VI Wymagania edukacyjne z języka angielskiego

Steps in English 3 Kryteria oceny

Klasa 6 Steps in English 3 Kryteria oceny

JĘZYK ANGIELSKI mgr M.Sowa. Klasa VI CEL KSZTAŁCENIA WG NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ OCENA DOSTATE CZNA DOPUSZCZAJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A2+, wyd. PEARSON

Ocena: dobry Popełniając niewielkie błędy językowe, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi, uczeń:

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy VI Steps in English 3

Szczegółowe wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen do podręcznika English Class A1

Wymagania edukacyjne - KLASA 6 Sky High 3

JĘZYK ANGIELSKI. wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Kryteria oceniania ogólne

wyrażanie opinii o wakacjach zadawanie pytań o wakacje czynności wykonywane czas Perfekt czasowników haben i sein

Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu

OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA III (III.0) Rok szkolny 2016/2017 Nauczyciel: Aleksandra Jarus

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z Repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

Język angielski PLAN WYNIKOWY. Lekcje 1-5. Plan wynikowy. Poziom podstawowy UCZEŃ: Poziom ponadpodstawowy UCZEŃ:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS III ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH

Zakres treści. Modułdział. nr lekcji

Cele uczenia się poziom CPE Język Angielski Poziom C2

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO do podręcznika Matura Focus 2. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka angielskiego dla klasy II.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasa VI : Zasady ogólne:

New Matura Success: Pre-Intermediate - kryteria oceniania

Cele uczenia się poziom CAE Język Angielski Poziom C1

Wymagania edukacyjne dla klasy drugiej o profilu ogólnym

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI KLASA 1, GRUPY ZAAWANSOWANE. Rok szkolny 2015/2016 Podręcznik:

Nauczyciel: Karolina Jakubowska

Ocena celująca przyznawana jest w przypadku osiągnięcia wyników przewyższających wymagania określone dla oceny bardzo dobrej.

Temat dnia. Opisywanie porażek i sukcesów z zastosowaniem poznanych idiomów i słownictwa.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1

New Exam Connections Pre-Intermediate Kryteria oceniania

Kryteria oceniania ogólne OCENA DOSTATECZNA

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen JĘZYK ANGIELSKI KLASA II Podręcznik - FOCUS 2 ( wydawnictwo PEARSON ) Rok szkolny

KIERUNEK OCHRONA ŚRODOWISKA

JĘZYK ANGIELSKI WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KL. 1 ZAKRES PODSTAWOWY. Kryteria ogólne OCENA DOSTATECZNA. zna część wprowadzonych słów i wyrażeń

UNIT 5 jeśli nie zostanie w całości przerobiony w semestrze I OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

- zakres słownictwa znacznie wykraczający poza materiał klasy III. - bardzo aktywny udział w lekcjach, podejmowanie dodatkowych zadań

Czas trwania kursu: 2 semestry; zajęcia 2 razy w tygodniu po 85 minut (razem 122 godziny lekcyjne)

UNIT 2 OCENA BARDZO DOBRA DOBRA DOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA

Cele uczenia się Język Angielski Poziom A1+ Celem nauki języka angielskiego na poziomie elementary jest nabycie sprawności słuchania, mówienia,

Podręcznik : Voices 3. Nauczyciel: Ewa Stępień

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

Pierwszy semestr. na ocenę dopuszczającą. uczeń. - zna podstawowe słownictwo dotyczące stroju i wyglądu. - krótko przedstawia swoją opinię o modzie

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

Moduł, dział, temat. Zakres treści. Osiągnięcia na poziomie ponadpodstawowym. Osiągnięcia ucznia na poziomie podstawowym

PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA MATURA FOCUS 2

Oxford Matura Trainer poziom podstawowy

Wymagania programowe na poszczególne oceny.

Oxford Solutions Intermediate Rozkład materiału (3 godz./tyg.)

oraz dodatkowo: Klasa II ( a / b / c)

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. VI

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

ZASADY OCENIANIA - język angielski klasa VIII

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM III.1

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka angielskiego dla klasy I.

I półrocze Roku szkolnego 2018/2019

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego w zakresie podstawowym dla klasy drugiej szkoły ponadgimnazjalnej

Ocena celująca: Ocena bardzo dobra: Wymagania Edukacyjne, Klasa VI

Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:

English File Third Edition Intermediate Rozkład materiału (4 godz./tyg.)

Nauczyciel: Marta Ochmańska OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego kl. III poziom III.1. Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego klasa III poziom III.

Wymagania edukacyjne język angielski klasa VI-Today! 4

b. umiejętności: 1. student umie komunikować się w sytuacjach związanych z podróżowaniem oraz przez telefon; 2. student potrafi wydawać polecenia;

Uczeń opisuje swoją szkołę, popełniając niewielkie błędy językowe, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi.

Evolution plus 2. Macmillan Polska 2014 KRYTERIA OCENIANIA

Evolution plus klasa 5

Program Ramowy Nauczania Języka Angielskiego

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom B1

Podręcznik : New Voices 2. Nauczyciel: Ewa Stępień

czasowników - alfabet - pierwsza podróż mnogiej - czas wolny charakter -negacja - rodzina

New Matura Success: Elementary - kryteria oceniania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO W KLASIE III GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA ESPACIO JOVEN A2.2

Transkrypt:

Zagadnienia na egzamin semestralny z j. angielskiego sem. IV poziom rozszerzony Podręcznik / rozdział Słownictwo Gramatyka My Matura Success Intermediate Rozdział 5 Możliwe przyczyny końca świata, katastrofy naturalne i katastrofy spowodowane przez człowieka. Klimat; postępowanie w sytuacjach niebezpiecznych. Ochrona i zanieczyszczenie środowiska naturalnego, recykling, wpływ działalności człowieka na świat zwierząt. Ekologia, ochrona środowiska naturalnego. Wpływ nowoczesnych technologii na jakość naszego życia i środowisko naturalne. Czasy i formy wyrażające przyszłość. Rozdział 6 Życie szkolne, koncerty i akcje charytatywne, zbieranie funduszy na cele charytatywne. Zwierzęta domowe i ich życie, ich osobowość i typowe zachowania.; Czasy teraźniejsze i przeszłe. O, I i II tryb warunkowy.

Rozdział 7 cechy charakteru, wpływ cech charakteru właściciela na wybór rodzaju zwierząt Gatunki zwierząt, ich osobowość i typowe zachowania. Powstanie i rozwój planety Ziemi i jej mieszkańców; systematyka zwierząt. Doradzanie w sprawach wyboru zwierząt Zalety i wady trzymania zwierząt w zoo oraz posiadania zwierząt Określenia czasu typowe dla mowy zależnej; wyrażenia związane z pracą prezentera telewizyjnego; korzystanie z samochodu. Powody porzucenia szkoły; wybór pracy po ukończeniu szkoły. Etapy życia. Opinie dotyczące stereotypów o różnych zawodach i ich weryfikacja. Uczucia, emocje, wygląd; wyrażanie Mowa zależna: zdania oznajmujące. Mowa zależna: pytania i polecenia.

Rozdział 8 Rozdział 9 przypuszczenia. Typy drogiego i taniego zakwaterowania i ich zalety i wady. Różne sposoby aktywnych wakacji; sporty ekstremalne i ich rodzaje. Zasady, wady i zalety związane z podróżą samolotem. Opisywanie wyglądu miasta, jego zabytków i atmosfery. Opisywanie zbiegów okoliczności i niespodziewanych sytuacji; uczucia i emocje związane z różnymi sytuacjami rodzinnymi. Pozytywne i negatywne uczucia i emocje związane z różnymi sytuacjami życiowymi. Uczucia i emocje związane z żalem i ubolewaniem nad różnymi sytuacjami. Cechy charakteru, uczucia i emocje, opinie i stereotypy zawarte w przysłowiach o ludziach. Człowiek: cechy charakteru, Życie rodzinne i towarzyskie: relacjonowanie wydarzeń Strona bierna. Trzeci tryb warunkowy. Zerowy, pierwszy, drugi i trzeci tryb warunkowy.

z życia codziennego i szkolnego.uczucia i emocje. Rozdział 10 Rozdział 11 Opisywanie obrazu i wpływu malarstwa na inne dziedziny sztuki. Wyrażanie opinii na temat sztuk nowoczesnych. Wyrażanie preferencji i opinii dotyczących sztuki. Słownictwo związane ze sztuką muzyczną; uczucia i emocje: opinie dotyczące kłamstw. Przymiotniki opisujące dzieło filmowe. Gatunki filmowe, słownictwo związane z opisem i recenzją książek i filmów. Zmiana wyglądu i kanonów piękna na przestrzeni wieków. Omawianie różnych nietypowych sposobów na zachowanie sylwetki i zdrowia. Wygląd zewnętrzny, dbałość o wygląd Słownictwo potrzebne do opisu. Czasowniki modalne (konstrukcje wyrażające przypuszczenia dotyczące teraźniejszości i przeszłości). Przedimki określone i nieokreślone. Konstrukcja have/get something done. Czasy teraźniejsze i przeszłe.

Rozdział 12 Wygląd i cechy charakteru. Reklamowanie niezdrowej żywności. Nawyki kupujących, nowoczesny marketing i handel; styl konsumpcyjny nowoczesnego społeczeństwa i rodzaje zakupów. Styl konsumpcyjny nowoczesnego społeczeństwa i rodzaje zakupów. Określanie wad i uszkodzeń towarów oraz ich wymiana. Określanie poziomu usług oraz rodzaje zadośćuczynienia za niezadowalającą usługę. Konstrukcje bezokolicznikowe oraz gerundialne: to V, V+ing, V; czasy teraźniejsze, przeszłe i przyszłe.