Ocena: dobry Popełniając niewielkie błędy językowe, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi, uczeń:

Transkrypt

1 Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy VI, rok szkolny 2016/2017 Program nauczania języka angielskiego, kurs dla klas 4-6 szkoły podstawowej, II etap edukacyjny, Melanie Ellis, Anna Rak realizowany przy pomocy podręcznika Steps in English 3, wyd. Oxford KLASA VI Ocena: celujący Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował wymagania na ocenę bardzo dobrą i dodatkowo wykazał się realizacją przynajmniej jednego z poniższych zadań: samodzielnie poszukuje i wykorzystuje informacje zawarte w różnych źródłach samodzielnie tworzy wypowiedzi ustne i pisemne, wyróżniające się poprawnością językową, operuje bogatym słownictwem samodzielnie wykonuje twórcze zadania o podwyższonym stopniu trudności, wykraczające poza podstawę programową, posiada wiedzę i umiejętności pozwalające na zapoznanie się z literaturą w języku angielskim na odpowiednim poziomie i zaprezentowanie jej znajomości w formie ustnej i pisemnej, posiada wiedzę i osiąga umiejętności wymagane do udziału w szkolnych i pozaszkolnych konkursach z języka angielskiego i kultury krajów anglojęzycznych Ocena: bardzo dobry Uczeń w sposób płynny, bez zasadniczych błędów, stosując właściwą formę i styl wypowiedzi : opisuje ludzi, uwzględniając ich ubiór, pyta i prosi o informacje związane z umiejscowieniem różnych budynków, osób i przedmiotów oraz wykonywanymi przez różne osoby czynnościami. poprawnie stosuje w wypowiedziach ustnych i pisemnych czas present simple, present continuous, przyimki miejsca z wykorzystaniem poznanego słownictwa. opisuje siebie i inne osoby, uwzględniając wygląd zewnętrzny i jego charakterystyczne cechy oraz ubranie,. wydaje polecenia i reaguje na polecenia, stosując właściwe formy grzecznościowe, udziela, pyta i prosi o informacje związane z wyglądem różnych osób i rozpoznawaniem ludzi po wyglądzie stosuje w wypowiedziach ustnych i pisemnych poznane czasy, tryb rozkazujący, znaki interpunkcyjne, zaimki it, they, them, stopień wyższy i najwyższy przymiotników, kolejność przymiotników przed rzeczownikami porównuje różne osoby, zwierzęta i rzeczy, stosując stopniowanie przymiotników,

2 opisuje wybrane zwierzę, redaguje tekst na temat adopcji zwierzęcia, pocztówkę z niezwykłych wakacji, stosuje w zdaniu, konstrukcję as/not as + przymiotnik + as, liczebniki porządkowe, przedimki a, an, the, zaimki some i any, wyrażenie There is/are. wyraża i uzasadnia swoją opinię na temat różnych zwierząt oraz musicali,w których występują zwierzęta. składa zaproszenie, przyjmuje zaproszenia i odmawia na zaproszenia, stosując właściwe formy grzecznościowe pisze zaproszenie na przyjęcie i pozytywną lub negatywną odpowiedź na zaproszenie, opisuje wydarzenia z przeszłości, pyta o radę i udziela rad, dotyczących wyboru odpowiednich środków transportu, kupuje bilet na pociąg, stosując właściwe formy grzecznościowe udziela, pyta i prosi o informacje związane z położeniem miejsc na mapie, kierunkami świata, podróżowaniem pociągiem. stosuje czasownik to be w czasie past simple, czasowniki regularne i nieregularne w czasie past simple, spójniki and, but, or, so, because. pisze pocztówkę z wakacji, opisuje swój dom/mieszkanie, uwzględniając elementy jego wyposażenia, opisuje czynności i wydarzenia z przeszłości opowiada o minionych wydarzeniach i reaguje na dobre i złe wiadomości, stosując właściwe formy grzecznościowe, opisuje postacie z książek, filmów programów telewizyjnych i/lub gier komputerowych. poprawnie stosuje mowę niezależną (Direct speech). pisze wstęp opowiadania, krótki tekst na temat przeczytanej przez siebie książki, wyraża i uzasadnia swoją opinię na temat historii o dziwnych stworach i potworach,. kupuje bilet i uzyskuje potrzebne informacje w kinie, udziela rad, stosując właściwe formy grzecznościowe,. udziela, pyta i prosi o informacje związane z seansami kinowymi, kupowaniem biletu na film itp. stosuje poznane czasowniki modalne must, should, przysłówki sposobu pisze recenzję filmu oraz programu telewizyjnego, wyraża i uzasadnia swoją opinię na temat różnych gatunków filmowych, kupuje różne towary w sklepie, składa propozycje i obietnice, podejmuje decyzje, przeprasza, stosując właściwe formy grzecznościowe, wyraża swoje plany i zamierzenia dotyczące przyszłego weekendu, stosuje zaimki pytające, will dla wyrażania decyzji, obietnicy i propozycji, tryb rozkazujący pisze tekst reklamy dla centrum handlowego i dla piekarni, opisuje czynności i wydarzenia z niedalekiej przeszłości, mające wpływ na teraźniejszość,. prowadzi rozmowę u lekarza, opisując swoje urazy, symptomy chorób i dolegliwości, stosując właściwe formy grzecznościowe, stosuje czas czas present perfect, czas past simple, czasowniki regularne i nieregularne. będącego/będącej w szpitalu, Ocena: dobry Popełniając niewielkie błędy językowe, nie wpływające na zrozumienie wypowiedzi, uczeń:

3 opisuje ludzi, uwzględniając ich ubiór udziela, pyta i prosi o informacje związane z umiejscowieniem różnych budynków, osób i przedmiotów oraz wykonywanymi przez różne osoby czynnościami, stosuje czas present simple, present continuous, przyimki miejsca, tryb rozkazujący, znaki interpunkcyjne opisuje siebie i inne osoby, uwzględniając wygląd zewnętrzny i jego charakterystyczne cechy oraz ubranie, wydaje polecenia i reaguje na polecenia, stosując właściwe formy. udziela, pyta i prosi o informacje związane z wyglądem różnych osób i rozpoznawaniem ludzi po wyglądzie, pisze krótki tekst na temat ubrań noszonych przez różne osoby, opisuje różne zwierzęta i ich cechy,, stosując w miarę różnorodne słownictwo, porównuje różne osoby, zwierzęta i rzeczy, stosując stopniowanie przymiotników. udziela, pyta i prosi o informacje związane z różnymi warunkami pogodowymi, stosuje czas present simple, zaimki it, they, them, stopień wyższy i najwyższy przymiotników, kolejność przymiotników przed rzeczownikami w zdaniu, konstrukcję as/not as + przymiotnik + as,. liczebniki porządkowe, przedimki a, an, the, zaimki some i any, wyrażenie There is/are. opisuje wybrane zwierzę, tekst na temat adopcji zwierzęcia, pocztówkę z niezwykłych wakacji, wyraża swoją opinię temat różnych zwierząt oraz musicali o zwierzętach, udziela, pyta i prosi o informacje związane z ulubionym i najmniej lubianym jedzeniem składa zaproszenie, przyjmuje zaproszenia i odmawia na zaproszenia, stosując właściwe formy pisze zaproszenie na przyjęcie i pozytywną lub negatywną odpowiedź na zaproszenie, opisuje wydarzenia z przeszłości, pyta o radę i udziela rad, dotyczących wyboru odpowiednich środków transportu, kupuje bilet na pociąg, stosując właściwe formy grzecznościowe. udziela, pyta i prosi o informacje związane z położeniem miejsc na mapie, kierunkami świata, podróżowaniem pociągiem, stosuje czasownik to be w czasie past simple, czasowniki regularne i nieregularne w czasie past simple, spójniki and, but, or, so, because pisze pocztówkę z wakacji, opisuje swój dom/mieszkanie, uwzględniając elementy jego wyposażenia,. opisuje czynności i wydarzenia z przeszłości opowiada o minionych wydarzeniach i reaguje na dobre i złe wiadomości, stosując właściwe formy grzecznościowe udziela, pyta i prosi o informacje związane z wydarzeniami z przeszłości,. opisuje postacie z książek, filmów programów telewizyjnych i/lub gier komputerowych. stosuje czas past continuous, mowę niezależną (Direct speech), pisze wstęp opowiadania, krótki tekst na temat przeczytanej przez siebie książki, wyraża swoją opinię temat historii o dziwnych stworach i potworach, kupuje bilet i uzyskuje potrzebne informacje w kinie, udziela rad, stosując właściwe formy grzecznościowe udziela, pyta i prosi o informacje związane z seansami kinowymi, kupowaniem biletu na film itp. stosuje poznane czasowniki modalne must, should, przysłówki sposobu,. pisze recenzję filmu oraz programu telewizyjnego, stosując w miarę właściwą formę i styl. wyraża swoją opinię temat różnych gatunków filmowych

4 kupuje różne towary w sklepie, składa propozycje i obietnice, podejmuje decyzje, przeprasza, stosując właściwe formy grzecznościowe wyraża swoje plany i zamierzenia dotyczące przyszłego weekendu, stosuje poznane zaimki pytające, will dla wyrażania decyzji, obietnicy i propozycji, tryb rozkazujący pisze tekst reklamy dla centrum handlowego i dla piekarni, opisuje czynności i wydarzenia z niedalekiej przeszłości, mające wpływ na teraźniejszość prowadzi rozmowę u lekarza, opisując swoje urazy, symptomy chorób i dolegliwości, stosując właściwe formy stosuje czas present perfect, czas past simple, czasowniki regularne i nieregularne, będącego/będącej w szpitalu. Ocena: dostateczny Popełniając błędy językowe, które w niewielkim stopniu wpływają na właściwe zrozumienie wypowiedzi,uczeń: opisuje ludzi, uwzględniając ich ubiór, udziela, pyta i prosi o informacje związane z umiejscowieniem różnych budynków, osób i przedmiotów oraz wykonywanymi przez różne osoby czynnościami,. stosuje czas present simple, present continuous, przyimki miejsca poznane zaimki it, they, them, stopień wyższy i najwyższy przymiotników, kolejność przymiotników przed rzeczownikami w zdaniu, konstrukcję as/not as + przymiotnik + as, tryb rozkazujący, znaki interpunkcyjne, liczebniki porządkowe, przedimki a, an, the, zaimki some i any, wyrażenie There is/are, czasownik to be w czasie past simple, czasowniki regularne i nieregularne w czasie past simple, spójniki and, but, or, so, because, czas present perfect, popełniając liczne błędy. opisuje siebie i inne osoby, uwzględniając wygląd zewnętrzny i jego charakterystyczne cechy oraz ubranie. wydaje polecenia i reaguje na polecenia, stosując częściowo odpowiednie formy grzecznościowe,. udziela, pyta i prosi o informacje związane z wyglądem różnych osób i rozpoznawaniem ludzi po wyglądzie,. pisze krótki tekst na temat ubrań noszonych przez różne osoby opisuje różne zwierzęta i ich cechy, stosując podstawowe słownictwo,. porównuje różne osoby, zwierzęta i rzeczy, stosując stopniowanie przymiotników, udziela, pyta i prosi o informacje związane z różnymi warunkami pogodowymi,. opisuje wybrane zwierzę, redaguje tekst na temat adopcji zwierzęcia, pocztówkę z niezwykłych wakacji, wyraża swoją opinię temat różnych zwierząt oraz musicali o zwierzętach, udziela, pyta i prosi o informacje związane z ulubionym i najmniej lubianym jedzeniem. składa zaproszenie, przyjmuje zaproszenia i odmawia zaproszenia, stosując częściowo odpowiednie formy grzecznościowe, pisze zaproszenie na przyjęcie i pozytywną lub negatywną odpowiedź na zaproszenie opisuje wydarzenia z przeszłości,.

5 pyta o radę i udziela rad, dotyczących wyboru odpowiednich środków transportu, kupuje bilet na pociąg, udziela, pyta i prosi o informacje związane z położeniem miejsc na mapie, kierunkami świata, podróżowaniem pociągiem, pisze pocztówkę z wakacji, opisuje swój dom/mieszkanie, uwzględniając elementy jego wyposażenia,. opisuje czynności i wydarzenia z przeszłości opowiada o minionych wydarzeniach i reaguje na dobre i złe wiadomości, udziela, pyta i prosi o informacje związane z wydarzeniami z przeszłości, opisuje postacie z książek, filmów programów telewizyjnych i/lub gier komputerowych stosuje czas past continuous, mowę niezależną (Direct speech), pisze wstęp opowiadania, krótki tekst na temat przeczytanej przez siebie książki wyraża swoją opinię temat historii o dziwnych stworach i potworach, kupuje bilet i uzyskuje potrzebne informacje w kinie, udziela rad, stosując częściowo odpowiednie formy grzecznościowe udziela, pyta i prosi o informacje związane z seansami kinowymi, kupowaniem biletu na film itp., stosuje czasowniki modalne must, should, przysłówki sposobu, pisze recenzję filmu oraz programu telewizyjnego, wyraża swoją opinię temat różnych gatunków filmowych, kupuje różne towary w sklepie, składa propozycje i obietnice, podejmuje decyzje, przeprasza, wyraża swoje plany i zamierzenia dotyczące przyszłego weekendu, stosuje zaimki pytające, will dla wyrażania decyzji, obietnicy i propozycji, tryb rozkazujący, pisze tekst reklamy dla centrum handlowego i dla piekarni, opisuje czynności i wydarzenia z niedalekiej przeszłości, mające wpływ na teraźniejszość, prowadzi rozmowę u lekarza, opisując swoje urazy, symptomy chorób i dolegliwości, będącego/będącej w szpitalu, stosuje będącego/będącej w szpitalu, Ocena: dopuszczający Popełniając błędy językowe, które w znacznym stopniu wpływają na zrozumienie wypowiedzi, uczeń: opisuje ludzi, uwzględniając ich ubiór udziela, pyta i prosi o informacje związane z umiejscowieniem różnych budynków, osób i przedmiotów oraz wykonywanymi przez różne osoby czynnościami, stosuje czas present simple, present continuous, przyimki miejsca, tryb rozkazujący, znaki interpunkcyjne, zaimki it, they, them, stopień wyższy i najwyższy przymiotników, kolejność przymiotników przed rzeczownikami w zdaniu, konstrukcję as/not as + przymiotnik + as, liczebniki porządkowe, przedimki a, an, the, zaimki some i any, wyrażenie There is/are, stosuje czasownik to be w czasie past simple, czasowniki regularne i nieregularne w czasie past simple, spójniki and, but, or, so, because, stosuje czasowniki modalne must, should, przysłówki sposobu, stosuje past

6 continuous, mowę niezależną (Direct speech), czas present perfect, popełniając bardzo liczne błędy. opisuje uwzględniając wygląd zewnętrzny i jego charakterystyczne cechy oraz ubranie, wydaje polecenia i reaguje na polecenia, nie stosując właściwych form grzecznościowych udziela, pyta i prosi o informacje związane z wyglądem różnych osób i rozpoznawaniem ludzi po wyglądzie pisze krótki tekst na temat ubrań noszonych przez różne osoby, nie zachowując właściwej formy i stylu. opisuje różne zwierzęta i ich cechy, porównuje różne osoby, zwierzęta i rzeczy, stosując stopniowanie przymiotników, udziela, pyta i prosi o informacje związane z różnymi warunkami pogodowymi, opisuje wybrane zwierzę, redaguje tekst na temat adopcji zwierzęcia, pocztówkę z niezwykłych wakacji, nie zachowując właściwej formy i stylu. wyraża swoją opinię temat różnych zwierząt oraz musicali o zwierzętach. udziela, pyta i prosi o informacje związane z ulubionym i najmniej lubianym jedzeniem składa zaproszenie, przyjmuje zaproszenia i odmawia na zaproszenia, nie stosując właściwych form grzecznościowych pisze zaproszenie na przyjęcie i pozytywną lub negatywną odpowiedź na zaproszenie, opisuje wydarzenia z przeszłości, pyta o radę i udziela rad, dotyczących wyboru odpowiednich środków transportu, kupuje bilet na pociąg, nie stosując właściwych form grzecznościowych udziela, pyta i prosi o informacje związane z położeniem miejsc na mapie, kierunkami świata, podróżowaniem pociągiem pisze pocztówkę z wakacji,, nie zachowując właściwej formy i stylu. opisuje swój dom/mieszkanie, uwzględniając elementy jego wyposażenia, opisuje czynności i wydarzenia z przeszłości opowiada o minionych wydarzeniach i reaguje na dobre i złe wiadomości, nie stosując właściwych form grzecznościowych udziela, pyta i prosi o informacje związane z wydarzeniami z przeszłości, opisuje postacie z książek, filmów programów telewizyjnych i/lub gier komputerowych pisze wstęp opowiadania, krótki tekst na temat przeczytanej przez siebie książki,, nie zachowując właściwej formy i stylu. wyraża swoją opinię temat historii o dziwnych stworach i potworach, kupuje bilet i uzyskuje potrzebne informacje w kinie, udziela rad, nie stosując właściwych form grzecznościowych udziela, pyta i prosi o informacje związane z seansami kinowymi, kupowaniem biletu na film itp,. pisze recenzję filmu oraz programu telewizyjnego, wyraża swoją opinię temat różnych gatunków filmowych,. kupuje różne towary w sklepie, składa propozycje i obietnice, podejmuje decyzje, przeprasza, nie stosując właściwych form grzecznościowych wyraża swoje plany i zamierzenia dotyczące przyszłego weekendu stosuje zaimki pytające, will dla wyrażania decyzji, obietnicy i propozycji, tryb rozkazujący, popełniając bardzo liczne błędy. pisze tekst reklamy dla centrum handlowego i dla piekarni opisuje czynności i wydarzenia z niedalekiej przeszłości, mające wpływ na teraźniejszość prowadzi rozmowę u lekarza, opisując swoje urazy, symptomy chorób i dolegliwości, nie stosując właściwych form grzecznościowych

7 będącego/będącej w szpitalu Materiał leksykalny i gramatyczny wymagany do spełnienia określonych wymagań edukacyjnych z języka angielskiego stanowią teksty i ćwiczenia zawarte w podręczniku i ćwiczeniach Steps in English 3 wyd. Oxford, oraz materiały dodatkowe przygotowywane przez nauczyciela zgodnie z możliwościami, potrzebami i zainteresowaniami grupy i indywidualnych uczniów.