PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Gołdapi na rok szkolny 2010/11 Skład komisji : Lilia Bogdańska Jolanta Kudosz Małgorzata Marcinkiewicz Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.) - art. 41, ust.1, pkt.1
ZADANIA 1. Stworzyć warunki do kreatywności nauczycieli SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN I. KOMPETENCJE I ROZWÓJ ZAWODOWY NAUCZYCIELI - opracowanie planu doskonalenia nauczycieli; - udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego: kursach, warsztatach, studiach podyplomowych; - prowadzenie lekcji otwartych; - udostępnianie zgromadzonych materiałów dzielenie się zdobytą wiedzą; dyrektor, zainteresowani IX, 2. Stworzyć warunki do uzyskiwania kolejnych stopni awansu zawodowego 3. Doskonalenie umiejętności dydaktycznych i wychowawczych nauczycieli - wdrażanie szkolnego systemu awansu zawodowego nauczycieli; - udział nauczycieli w różnych formach doskonalenia zawodowego; - udział nauczycieli w spotkaniach z pracownikami policji, poradni oraz innymi specjalistami zgodnie z potrzebami codziennej pracy szkoły; - realizacja planu WDN; - gromadzenie i udostępnianie materiałów z dziedziny postępu pedagogicznego, reformy oświaty; nowości oświatowych dyrektor, dyrektor, zainteresowani dyrektor, dyrektor bibliotekarz zgodnie z potrzebami wg harmonogramu zgodnie z terminami RP i WDN
1.Praca z uczniem zdolnym i mającym problemy z opanowaniem podstawy programowej. II. ORGANIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEGO - rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów poprzez przedmiotów indywidualizowanie stawianych im zadań oraz przygotowanie do udziału w konkursach wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych zawodach; *Szkolny konkurs Aniołkowe Święta - plastyczny, techniczny, Anna Putra, Helena Galińska, recytatorski dla klas I-III Barbara Zadunajska *Szkolny Konkurs Recytatorski kl. IV, Barbara Girtler kl. I III Anna Budzińska XII * Jestem Mistrzem Ortografii - konkurs ortograficzny klas V * Modny Strój 2011 Wyczarowane z odpadów (klasy 0-III) * Rośliny na każdym szkolnym parapecie (klasy 0-) *Międzynarodowy Konkurs Matematyczny Kangur *Szkolny mistrz TABLICZKI MNOŻENIA *Szkolny Konkurs Recytatorski z Języka Angielskiego The Best Orator *Olimpiada Ekologiczna Szkół Podstawowych(etap szkolny) organizowana przez Fundację Ochrony Wielkich Jezior Mazurskich *Konkurs wiedzy przyrodniczej Mały Strażnik Parku - etap szkolny i powiatowy *Ogólnopolski Konkurs Języka Angielskiego OXFORD PLUS *Ogólnopolski Konkurs Dziś oszczędzam w SKO, jutro w PKO *Konkursy organizowane przez SKO *Harcerski Konkurs Recytatorski Strofy o Ojczyźnie *Konkursy recytatorskie organizowane przez Park Krajobrazowy Puszczy Rominckiej *Wycieczka do teatru *Konkurs Święto witaminek kl. I III *Konkurs przyrodniczy organizowany przez Kuratorium Oświaty w Olsztynie Barbara Girtler Teresa Buńko Teresa Buńko Bożena Giedrojć Małgorzata Wojciechowska Gutowska, Barbara Nierwińska Małgorzata Wojciechowska Gutowska Bożena Giedrojć Stanisław Kołodziej Stanisław Kołodziej Małgorzata Marcinkiewicz Małgorzata Marcinkiewicz M. Marcinkiewicz. B. Nierwińska Helena Galińska Marzanna Chomiczewska M. Wojciechowska - Gutowska IV II semestr I wiosna II semestr w zależności od harmonogramu teatru IV II semestr
*Zawody i imprezy sportowe zorganizowane przez: Gołdapski Szkolny Związek Sportowy, Ośrodek Sportu i Rekreacji w Gołdapi i inne organizacje *Konkurs na najpiękniejszy zeszyt w kl. I - III Agnieszka Podbielska Robert Lewicki Teresa Pasternak II semestr 2. Poprawa jakości pracy szkoły - systematyczne badanie przyrostu wiedzy z nauczanych przedmiotów przedmiotów poprzez odpytywanie, kartkówki, sprawdziany oraz badanie wyników nauczania; - dostosowanie treści programowych do możliwości każdego ucznia przedmiotów - diagnozowanie trudności uczniów w nauce poprzez: a. wywiady, obserwacje, ankiety; b. rozmowy ; c. konsultacje indywidualne dla rodziców, przedmiotów. na bieżąco - tworzenie zespołów wyrównawczych i pomocy koleżeńskiej; i dyrektor - opracowanie i zapoznanie uczniów z ofertą zajęć pozalekcyjnych ; dyrektor, IX, - stosowanie metod aktywnych w pracy dydaktycznej; przedmiotów - unowocześnianie metod nauczania poprzez wykorzystanie dostępnych dyrektor, pomocy dydaktycznych w procesie lekcyjnym przedmiotów - opracowanie programów działania kół zainteresowań; opiekunowie IX - opracowanie i wdrożenie programów autorskich * Mały przyjaciel przyrody - program edukacji ekologicznej dla dzieci Beata Kaczmar 5, 6 letnich - prowadzenie zajęć z języka angielskiego w klasach I III; j. angielskiego - prowadzenie zajęć z elementów informatyki w klasach I III; nauczyciel informatyki - skupienie hospitacji na problematyce kompetencji kluczowych: wicedyrektor wg harmonogramu a. korzystanie z informacji b. stosowanie wiedzy w praktyce c. pisanie d. rozumowanie; - prowadzenie hospitacji badającej realizację wniosków do pracy na bieżący rok szkolny - badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów : a) sprawdziany z poszczególnych przedmiotów b) sprawdziany kompetencji podsumowujące rok szkolny we wszystkich oddziałach c) próbny sprawdzian - klasa d) sprawdzian po klasie wicedyrektor dyrektor dyrektor dyrektor wg harmonogr. hospitacji wg harmonogramu badań luty/marzec IV 3. Zabezpieczenie pełnej realizacji obowiązku szkolnego. - analiza wyników badań i opracowanie wniosków do realizacji na wicedyrektor, n-le przedmiotów, następny rok; zespoły przedmiotowe - ewaluacja PSO dyrektor, V - kontrola obowiązku szkolnego; dyrektor X - systematyczna kontrola i analiza frekwencji; co miesiąc 4. Realizacja programów - wybór programów i podręczników;
poszczególnych przedmiotów. - realizowanie programu adekwatnie do możliwości uczniów; przedmiotów - przy modyfikacji programów uwzględnianie wyników sprawdzianów i diagnoz; - rytmiczne realizowanie tematów; przedmiotów - systematyczne omawianie zadania domowego; przedmiotów - systematyczne kontrolowanie i ocenianie wiedzy oraz umiejętności przedmiotów uczniów; - wystawy, przeglądy prac i osiągnięć uczniów; przedmiotów 5. Rozwijanie edukacji międzyprzedmiotowej - organizacja zajęć wychowania do życia w rodzinie w kl.v i, 6. Zapoznanie uczniów i rodziców z głównymi założeniami dydaktyczno - wychowawczymi szkoły celem intensyfikacji procesu kształcenia i wychowania. 7. Udział w imprezach kulturalnych jedną z form pracy wychowawczej. 8. Integracja dzieci pochodzących z różnych środowisk. - PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY; - WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA; - kryteria oceniania zachowania; - WIZJA i MISJA szkoły; - PROGRAM PROFILAKTYKI - Programy przedmiotowe -Program wychowawczo-terapeutyczny Brzydkie kaczątko - udział w spektaklach teatralnych, seansach filmowych, wystawach, przedstawieniach profilaktycznych - zajęcia integracyjne; - szkolne dyskoteki; - wycieczki; - spotkania z psychologiem i pedagogiem;, przed. Helena Galińska,, pedagog, III. OCHRONA ZDROWIA, BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA 1. Zdrowa i bezpieczna szkoła. - przegląd warunków pracy i nauki; dyrektor, Społeczny Inspektor Pracy - spotkania z przedstawicielami policji i służby zdrowia : dyrektor, a. narkotyki, alkohol, papierosy; b. bezpieczeństwo ruchu drogowego. - uwzględnienie w planach pracy wychowawcy zadań promujących zdrowy tryb życia oraz aktywne i bezpieczne spędzanie czasu wolnego; - realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki - realizacja programu WOŚP Ratujemy i uczymy ratować kl.i-iii,, pedagog Anna Budzińska, Helena Galińska IX na bieżąco IX, IX, II zgodnie z planem wychowawczym - współpraca z pielęgniarką szkolną; na bieżąco - udział pielęgniarki szkolnej w zajęciach z uczniami; dyrektor, wychowawcy w miarę potrzeb - troska o prawidłową organizację czasu wolnego i przerw, rzetelne dyżurujący, dyrektor pełnienie dyżurów przez nauczycieli; - troska o czystość i estetykę pomieszczeń oraz otoczenia szkoły : nauczyciel sztuki, opiekunowie a. wystrój i czystość korytarzy oraz klas; klas, naucz. dyżurujący, prac. b. utrzymywanie porządku wokół szkoły; obsługi
- kontrola zmiany obuwia; dyżurujący, woźna IV. EDUKACJA EKOLOGICZNA - udział w akcji DZIEŃ ZIEMI; - współpraca z Fundacją Nasza Ziemia, portalem edukacyjnym Zielona lekcja - Wiosenne Sprzątanie Warmii i Mazur - Plan pracy ekologicznej klasy II a zgodnie z programem autorskim Przyjaciele Przyrody - realizacja zadań wynikających z planów pracy; Wycieczki : *5-cio dniowa wycieczka do: Fromborka Malborka Torunia Biskupina Gniezna *wycieczki do zakładów pracy, instytucji służb mundurowych, zwiedzanie pobliskiej okolicy M. Wojciechowska Gutowska Małgorzata Wojciechowska - Gutowska, Barbara Girtler, Agnieszka Podbielska IX, IV IX 1. Stworzenie warunków do rozwijania samorządności uczniowskiej. - eksponowanie tematyki ekologicznej na wszystkich przedmiotach; wskazywanie przyczyn i skutków złego gospodarowania zasobami naturalnymi w życiu codziennym; nauczyciel przyrody oraz różnych przedmiotów - realizacja zadań ścieżki ekologicznej przedmiotów - udział uczniów w pracach porządkowych na rzecz szkoły; według potrzeb V. OBRZĘDOWOŚĆ I SAMORZĄDNOŚĆ SZKOLNA - opracowanie kalendarza imprez szkolnych; opiekun SU, dyrektor IX - włączenie uczniów klas młodszych do prac SU; opiekun SU XI - koordynowanie akcji charytatywnych w szkole: opiekun SU, pedagog Góra grosza, akcje doraźnej pomocy, Kampania wodna - dokumentowanie historii szkoły: KRONIKA SZKOŁY;, wg potrzeb - przyjęcie uczniów klas I w poczet uczniów szkoły; wychowawca klasy I IX - spotkania Dyrektora z SU; dyrektor w miarę potrzeb
2. Wdrażanie do szacunku dla symboli i tradycji ( uroczystości organizowane dla całej społeczności szkolnej) - organizowanie tradycyjnych, cyklicznych uroczystości integrujących społeczność uczniowską: Dzień Edukacji Narodowej Ślubowanie klas pierwszych Nauczyciele Małgorzata Marcinkiewicz, Barbara Nierwińska Marzanna Chomiczewska Teresa Pasternak X X Święto Niepodległości Barbara Girtler, Anna Budzińska, Anna Putra XI Dzień Ziemi ( Zielone Dni w szkole ) IV Święto Konstytucji 3 Maja Małgorzata Marcinkiewicz, Barbara Nierwińska V Dzień Leśnika Barbara Girtler, Małgorzata Wojciechowska-Gutowska, Anna Budzińska Pożegnanie absolwentów szkoły Agnieszka Podbielska, Barbara Girtler, Bożena Giedrojć, Anna Budzinska Zakończenie roku szkolnego Helena Galińska, Ewa Pastuszka 1. Rozpoznanie sytuacji opiekuńczej szkoły i uczniów. - zwracanie uwagi na zachowanie uczniów w czasie uroczystości, na bieżąco wycieczek, imprez środowiskowych i analizowanie zachowania na - lekcjach wychowawczych;. OPIEKA PEDAGOGICZNA. PRZECIWDZIAŁANIE PATOLOGII SPOŁECZNEJ - zdiagnozowanie sytuacji opiekuńczej szkoły poprzez: dyrektor, IX, X a. poznanie sytuacji materialnej rodziców - współpraca z ośrodkami pomocy społecznej, Fundacją PAH - dożywianie uczniów; dyrektor IX, na bieżąco - pomoc w wyposażeniu uczniów w podręczniki szkolne; dyrektor IX - ubezpieczenie uczniów; dyrektor IX
- rozpoznanie środowiska wychowawczego ucznia, a następnie: a. stały kontakt z rodzicami uczniów sprawiających trudności wychowawcze, współpraca z kuratorami rodzinnymi; b. popularyzowanie wśród rodziców wiedzy o procesach rozwojowych oraz potrzebach psychicznych dzieci i młodzieży (spotkanie z psychologiem); - uwrażliwienie na nieprawidłowości w rozwoju uczniów (umysłowym i emocjonalnym) : a. stosowanie zaleceń PPP; b. stały kontakt z PPP; pedagog pedagog przedmiotów 1. Integracja społeczności szkolnej: UCZEŃ - RODZIC - NAUCZYCIEL 1. Zapewnienie właściwej realizacji funkcji opiekuńczo - wychowawczej szkoły. I. WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM - wspólne wspieranie kariery ucznia poprzez: a. organizowanie spotkań dla uczniów, rodziców i nauczycieli (psycholog, policjanci) b. indywidualne rozmowy z rodzicami i uczniami w celu poszukiwania sposobów zaradzenia niepowodzeniom szkolnym; c. przedstawianie wymagań i oczekiwań dydaktycznych, programu wychowawczego; - budowanie klimatu współpracy i zainteresowania: a. zapoznanie z ofertą zajęć pozalekcyjnych; b. ustalenie form pomocy i współpracy z rodzicami c. imprezy klasowe i szkolne; - promocja szkoły w środowisku: a. propagowanie wydarzeń szkolnych i lokalnych w prasie; b. prowadzenie Kroniki Szkolnej; c. założenie strony internetowej pedagog, dyrektor II. DZIAŁALNOŚĆ ŚWIETLICY WYCHOWAWCZO-OPIEKUŃCZEJ - współpraca z organem prowadzącym w zakresie organizacji Opiekunowie świetlicy Dyrektor szkoły - plan pracy oraz wyposażenie świetlicy w sprzęt; Opiekunowie świetlicy Dyrektor szkoły wg harmonogramu spotkań z rodzicami, wg potrzeb na bieżąco Plan Pracy Dydaktycznej, Wychowawczej i Opiekuńczej Szkoły pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców i zatwierdzony do realizacji na zebraniu Rady Pedagogicznej w dniu 30 sierpnia 2010r....... przewodniczący Rady Rodziców dyrektor szkoły