Jak odpowiedzialnie korzystać ze środowiska

Podobne dokumenty
Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego

Ankieta Stan sanitarny powietrza

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY

postawy mieszkańców woj. śląskiego wobec ekologii

WYMAGANIA PRAWNE W ZAKRESIE OCHRONY ŚRODOWISKA W PROCESACH INWESTYCYJNYCH

L I S T A PRZEDSIĘWZIĘĆ PRIORYTETOWYCH DO DOFINANSOWANIA PRZEZ WOJEWÓDZKI FUNDUSZ OCHRONY ŚRODOWISKA I GOSPODARKI WODNEJ W KIELCACH w 2016 ROKU

Załącznik 2. Analiza i ocena wpływu MPA na osiągnięcie celów ochrony środowiska

SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE

ROZDZIAŁ 2: Charakterystyka i ocena aktualnego stanu środowiska Powiatu

SZKOLNY PROGRAM EKOLOGICZNY

PROJEKT

SPIS TREŚCI. ROZDZIAŁ 2: Charakterystyka i ocena aktualnego stanu środowiska gminy.

Gmina Wyniki ankietyzacji (łącznie we wszystkich sołectwach) Klucze

UCHWAŁA NR 27/17 RADY NADZORCZEJ WOJEWÓDZKIEGO FUNDUSZU OCHRONY ŚRODOWISKA I GOSPODARKI WODNEJ W KIELCACH. z dnia 24 sierpnia 2017 r.

Program ochrony środowiska Gmina Ujazd str. 1 SPIS TREŚCI. ROZDZIAŁ 1: Wstęp. Informacje ogólne. Strategia i wizja rozwoju Gminy a ochrona środowiska.

PROJEKT EKOLOGICZNY Moja Ziemia mój dom

PLAN PRZYCHODÓW I WYDATKÓW GMINNEGO FUNDUSZU OCHRONY ŚRODOWISKA I GOSPODARKI WODNEJ NA ROK 2010

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z REALIZACJI PRZEDSIĘWZIĘCIA PN. PROJEKT EKOLOGICZNY Edukacja ekologiczna w Przedszkolu Samorządowym nr 1 im.

Śmieci mniej- Ziemi lżej

GMINA OSTRÓDA W LICZBACH

Załącznik 2. Analiza i ocena oddziaływania MPA na środowisko

Spis treści. Wykaz skrótów Wstęp. CZĘŚĆ PIERWSZA Zagadnienia ogólne prawa ochrony środowiska

Takie jest życie / 210x280mm

Program Pracy Szkolnego Koła,,Towarzystwa Przyjaciół Lasu

Wychowanie ekologiczne w kl.vi

Projekt przewidywał kompleksową modernizację systemu

Dofinansowanie zadań ze środków WFOŚiGW w Katowicach. Katowice, 23 listopada 2015 roku

Region płocki, Kujaw i Ziemi Kutnowskiej regionem świadomych ekologicznie

S T O W A R Z Y S Z E N I E 2 1

LISTA PRZEDSIĘWZIĘĆ PRIORYTETOWYCH PLANOWANYCH DO DOFINANSOWANIA ZE ŚRODKÓW WOJEWÓDZKIEGO FUNDUSZU OCHRONY ŚRODOWISKA IGOSPODARKI WODNEJ W KATOWICACH

PRZEDSZKOLAK MAŁY I DUŻY PRZYRODZIE ZAWSZE SŁUŻY

Priorytet 1: Ochrona Środowiska. Analiza SWOT

W a k a c j e z e k o l o g ią w K o n s t a n t y n o w i e Ł ó d z k i m

25 lat działalności NFOŚiGW

Prawne podstawy ochrony środowiska - Aleksander Lipiński

Karty pracy klasa I III

Michał Szczepanik Plan wynikowy ścieżka ekologiczna w gimnazjum

INSPEKCJA OCHRONY ŚRODOWISKA

Stosunek Polaków do przyrody i Natury 2000

Załącznik do uchwały nr 72/2014, Rady Nadzorczej WFOŚiGW w Lublinie z dnia 27 czerwca 2014 r.

im. Marii Kownackiej ul. Kalcytowa Kielce Z przyrodą przez cały rok Nauczycielki: Beata Gogolewska, Alina Łojek, Klaudia Wachla

XV edycja Powiatowych Dni Lasu cyklicznej imprezy o charakterze edukacyjno ekologicznym.

ZuŜyte Opony Gumowy Surowiec.

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2017/2018 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

Ochrona usług ekosystemów jako element polityki spójności i zrównoważonego rozwoju miast śląskich

Instytucje ochrony środowiska w Polsce. Stanowienie prawa i ustawy Polityka ekologiczna państwa Instytucje ochrony środowiska Organizacje pozarządowe

LISTA PRZEDSIĘWZIĘĆ PRIORYTETOWYCH NA 2019 ROK Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie

PROGRAM EKOLOGICZNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W KLASACH I-III GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W GŁUSZYCY

WYZWANIA EKOLOGICZNE XXI WIEKU

Program Szkolnego Koła Ekologicznego. przy Zespole Szkół Specjalnych w Opolu

WWF: KWESTIE ŚRODOWISKOWE A PARLAMENT EUROPEJSKI - EUROWYBORY 2009

Nowe Prawo to czysta Gmina

LIDER LOKALNEJ EKOLOGII

Załącznik do uchwały nr 56/2017, Rady Nadzorczej WFOŚiGW w Lublinie z dnia 10 lipca 2017 r.

gospodarowanie energią

POLACY O JAKOŚCI POWIETRZA W POLSCE RAPORT Z BADANIA

PROGRAM WŁASNY SZKOLNEGO KOŁA PRZYRODNICZNEGO DZIAŁAJĄCEGO W ZESPOLE OŚWIATOWYM W JEDLANCE

WÓJT GMINY TRĄBKI WIELKIE

Edukacja społeczno- przyrodnicza

70 rodzin: Bągart, Chartowo, Jankowo, Jasna, Jasna Osiedle, Jankowo, Lisi Las, Nowa Karczma, Nowiny, Święty Gaj.

Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ

VIII. Zarządzanie Programem ochrony środowiska

Spotkanie konsultacyjne na temat Listy przedsięwzięć priorytetowych planowanych do dofinansowania ze środków WFOŚiGW w Katowicach na 2017 rok

Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii. temat ŚWIADOMY KONSUMENT. Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni. rok szkolny 2014/2015

Z przyrodą za pan brat!

Jak utrwalać efekty realizacji projektu Zostań przyjacielem wody oraz realizować lokalne programy ochrony wód?

Odnawialne źródła energii a ochrona środowiska. Janina Kawałczewska

Raport z wykonania zadań wynikających z Programu ochrony środowiska powiatu ełckiego obejmujących okres dwóch lat

Co decyduje o możliwości uznania opłat za korzystanie ze środowiska naturalnego za koszty uzyskania przychodów?

WYTYCZNE DO SPORZĄDZENIA KARTY INFORMACYJNEJ PRZEDSIĘWZIĘCIA

Wykaz i ocena aspektów środowiskowych

PLAN PRACY SZKOLNEGO KOŁA LIGII OCHRONY PRZYRODY DZIAŁAJĄCEGO W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM. im. B. JASIEŃSKIEGO. w KLIMONTOWIE

Raport z wykonania Programu Ochrony Środowiska Gminy Poświętne za lata

Dlaczego człowiek tworzy parki narodowe? Jakie formy prawnej ochrony przyrody, stosowane są w naszym kraju. Które z tych form dają możliwość

EDUKACJA EKOLOGICZNA

KLUB MŁODEGO EKOLOGA

OCHRONA ŚRODOWISKA W POLSCE

Tematyczna giełda współpracy: Ochrona środowiska na polsko-saksońskim pograniczu.

TURYSTYKA a NATURA 2000

Załącznik nr 1 otrzymuje brzmienie jak w załączniku do niniejszej uchwały. Wykonanie uchwały powierza się Prezydentowi Miasta Kalisza.

Mariusz Poznański. Związek Gmin Wiejskich RP Przewodniczący. Dotyczy ponad 1300 gmin i 32% terytorium Polski.

1. Zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego

Edukacja przyrodnicza

Spis aktów prawnych funkcjonujących w Wydziale Ochrony Środowiska

Zasady gospodarowania odpadami. Zasady gospodarowania odpadami

Rejestr wymagań prawnych i innych dot. Systemu Zarządzania Środowiskowego

Art. 19 Ustawy z dnia 27 kwietnia 2001 r. Prawo ochrony środowiska (Dz.U Nr 62 poz. 627)

EDUKACJA PRZYRODNICZA

KRYTERIA WYBORU PRZEDSIĘWZIĘĆ FINANSOWANYCH ZE ŚRODKÓW WOJEWÓDZKIEGO FUNDUSZU OCHRONY ŚRODOWISKA I GOSPODARKI WODNEJ W SZCZECINIE

Program telewizyjny Bezpiecznie bo ekologicznie. Zadanie zrealizowane w okresie czerwiec 2010 sierpień 2011 SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE

DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNEGO KOŁA LIGI OCHRONY PRZYRODY

KRYTERIA WYBORU PRZEDSIĘWZIĘĆ FINANSOWANYCH ZE ŚRODKÓW WOJEWÓDZKIEGO FUNDUSZU OCHRONY ŚRODOWISKA I GOSPODARKI WODNEJ W TORUNIU

Polacy bagatelizują wpływ zanieczyszczeń powietrza na własne zdrowie

Janina Kawałczewska RCEE w Płocku

Jak działamy dla dobrego klimatu?

Pozwolenia na emisje gazów (pyłów) do powietrza

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9.

Karta informacyjna przedsięwzięcia

Transkrypt:

Jak odpowiedzialnie korzystać ze środowiska Projekt dofinansowany ze środków Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich Wykonanie prezentacji: Natalia Płachta klasa II C, Publiczne Gimnazjum w Łapanowie

Kto wpływa na niszczenie lokalnego środowiska naturalnego?

Jak oceniasz lokalne zanieczyszczenie powietrza (spalinami, emisją gazów i pyłów działalności gospodarczej, emisją gazów gospodarstw domowych i inne)?

Jak oceniasz stan lokalnego krajobrazu naturalnego? 21% 5,30% Zanieczyszczony przez ludzi porzuconymi rzeczami Zniszczony przez infrastrukturę gospodarczą 21,10% 52,60% Jest w bardzo dobrym stanie Nie mam zdania

Jakie czynniki wpływają na sposób korzystania z zasobów środowiska?

Jakie działania mogą wzmacniad odpowiedzialne korzystanie ze środowiska naturalnego? 2,40% 14,30% 9,50% 16,70% 26,20% 7,10% 23,80% Aktywizowanie mieszkaoców do lokalnych inicjatyw na rzecz ochrony środowiska Kształtowanie postaw przyjaznych środowisku poprzez edukację ekologiczną Przybliżanie istoty i znaczenia problematyki ekologicznej Propagowanie prawa ochrony środowiska Upowszechnianie informacji o stanie środowiska Edukacja ekologiczna dorosłych przez dzieci Upowszechnianie informacji o walorach środowiska Inne

Co powinno byd celem działao odpowiedzialnego korzystanie ze środowiska naturalnego? Kształtowanie szacunku wobec przyrody i poczucia odpowiedzialności za stan środowiska 2,30% Właściwe zrozumienie tego, że środowisko przyrodnicze jest dla człowieka użyteczne i należy go szanować Informowanie o stanie środowiska i wykorzystywanie tych informacji do pozytywnych działań wobec przyrody Dostrzeganie i przewidywanie następstw czynów człowieka wobec środowiska 11,70% 14,00% 25,60% Poznawanie motywów i sposobów ochrony środowiska Racjonalne korzystanie z potencjału zasobów naturalnych 13,90% 13,90% Nabywanie zdolności oceny niewłaściwych zachowań innych wobec środowiska i sposobów reagowania na to Inspirowanie do aktywnej samo edukacji 9,30% 9,30%

Jakie mogą byd najlepsze formy edukacji zakresie odpowiedzialnego korzystanie ze środowiska naturalnego?

Jakie znasz obszary chronione w twojej okolicy? NATURA 2000

Jakie znasz gatunki roślin chronionych w okolicy? Przebiśnieg Biały kwiatek

Inne gatunki roślin chroninych w Polsce

Jakie znasz gatunki zwierząt chroninych w okolicy? bóbr

Inne zwierzęta chronione w Polsce wilki wiewiórki bociany żubry

Które elementy środowiska należałoby naprawid?

Co w nich należałoby poprawid?

Poprzez jakie działania można zmierzad do poprawy?

Czy na terenie Twojej Gminy występują naturalne zasoby wodne, jak rzeki, jeziora, stawy Nie wiem 6,6% Nie 6,7% 86,7% Tak 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Rzeki w naszej okolicy Stradomka Tarnawka w Tarnawie

Jak oceniasz stan czystości lokalnych wód? 80 70 66,7% 60 50 [%] 40 33,3% 30 20 10 0 0 0 Bardzo czyste Czyste Średnio czyste Zanieczyszczone Nie mam zdania 0

Jakie zachowania wobec lokalnych zasobów wodnych przejawia społecznośd lokalna? 26,10% 13,00% 17,40% Dbałość o nie zanieczyszczanie tych zasobów wodnych Nie zwraca uwagi na stan zasobów wodnych 13,00% 30,50% Niektórzy wypuszczają ścieki tam, gdzie jest to dla nich wygodne Niektórzy wyrzucają zbędne urządzenia na brzegi rzek i stawów Nie mam zdania

Co należy zrobid, aby zasoby wody były coraz lepiej chronione? Nie mam zdania 0% Nakładać dotkliwe kary za zanieczyszczanie wód 41% Edukować społeczeństwo w tym zakresie 46% Liczyć na to, że społeczeństwo bez edukacji będzie chronić zasoby wodne 14% Nie ma potrzeby podejmowania żadnych działań 0%

Jakie odpady są najbardziej uciążliwe w Twojej Gminie/miejscu zamieszkania? Nie mam zdania 29% Komunalne 28% Przemysłowe 43%

Czy segregujesz odpady?

Jak segregujemy śmieci:

Czy Twoi najbliżsi segregują odpady? 80 75% 70 60 50 [%] 40 30 20 16,7% 8,3% 10 0 Tak wszyscy Tak ale tylko niektórzy 0 Nie segregują Nie mam zdania

Co najskuteczniej może ograniczad ilości wytwarzanych odpadów? 0,00% 4,50% Wysokie opłaty za odbierane odpady 27,30% Edukacja, w tym zakresie 36,40% Nowe technologie pozwalające na ponowne używanie opakowań 31,80% Nowe technologie pozwalające na utylizowanie w gospodarstwie domowym choćby części odpadów Nie mam zdania

Jakie znasz najbardziej uciążliwe lokalne ekoślady ślady w środowisku lokalnym pozostawione przez człowieka? opony samochodowe Lodówki i inne porzucone w lesie

Dzikie wysypiska śmieci w lesie Palenie śmieci

butelki są wszędzie