Zabawy wspomagające rozwój mowy dwulatka. Opracowanie: Ligia Bednarz Joanna Stolarska



Podobne dokumenty
pokoloruj mnie CO SŁYCHAĆ U MOTYLI?

PROFILAKTYKA LOGOPEDYCZNA

Sprawdź i oceń stan rozwoju mowy swojego dziecka

Kostka gimnastyczna...22 potrafię...23 Dziecięce pojazdy To jest moja lewa stopa...5 Zanim zrobię to ja Budujemy tunele...

Propozycje ćwiczeń logopedycznych do wykorzystania przez rodziców

Bawię się i uczę się czytać

Zabawy i ćwiczenia wspomagające rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym

Ćwiczenia orientacji przestrzennej

Zabawy matematyczne. zabawa wymagająca więcej czasu. zabawa trwająca krótko. zabawa na dworze. zabawa do wykonania w domu

MIESIĘCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ. Kwiecień r.

ROZWÓJ RUCHOWY PRZEDSZKOLAKA

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

Cenne informacje dla rodziców

Ćwiczenia języka przyśpieszające powstanie głoski [r] Najlepiej wykonywać ćwiczenia przed lustrem przez 5 minut 2 x dziennie

ETAPY ROZWOJU MOWY. Rozwój mowy dziecka od narodzin do siódmego roku życia dzielimy na cztery okresy ( L. Kaczmarek) :

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Luty Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji

Trening orientacji przestrzennej

JAK STYMULOWAĆ MOWĘ DZIECKA? PRAKTYCZNE RADY DLA RODZICÓW

Gotowość szkolna. Kryteria gotowości szkolnej:

Książki rozwijające mowę dziecka

Scenariusz zajęć. Metody: pogadanka, praca z książką, burza mózgów, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia twórcze

w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki

DOMINO MATEMATYCZNE PRZEZNACZENIE dla dzieci na zajęcia pozalekcyjne indywidualne i grupowe DOMI ukryte wyrazy Ilość klocków 28 Ilość zadań 56

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

A a. ta ma. ja ga pa. fa ka. sa da. la ca. Podkreśl w sylabach literę a. Jeśli potrafisz, przeczytaj sylaby. Odszukaj i pokoloruj litery: a, A.

Zabawy i ćwiczenia logopedyczne:

Przedmiotowe zasady oceniania z języka angielskiego w klasach I - III Szkoły Podstawowej (edukacja wczesnoszkolna)

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje

ĆWICZENIA ROZCIĄGAJĄCE WĘDZIDEŁKO PODJĘZYKOWE I WSPOMAGAJĄCE PIONIZACJĘ JĘZYKA

Temat scenariusza: W Krainie Balonii Programy wykorzystane podczas zajęć: KRÓLIK BYSTRZAK DLA ZERÓWKI LICZ ZE ŚWINKOLOTKĄ

Temat lekcji: Moja fantazja

KOMUNIKACJA WERBALNA IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA DATA ZAPISU WIEK ŻYCIA DZIEŃ MIESIĄC ROK DATA URODZENIA OSOBA WYPEŁNIAJĄCA:

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

czyli wyruszam do szkoły

Konspekt zajęć logopedycznych z dzieckiem niedosłyszącym

JAK WSPOMAGAĆ ROZWÓJ MOWY PRZEDSZKOLAKA

Kiedy nauczyciel klasy I staje się osobą znaczącą dla uczniów? Ewa Filipiak

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE w grupie ŻABEK Czerwiec 2018

DOMINO MATEMATYCZNE PRZEZNACZENIE dla dzieci na zajęcia pozalekcyjne indywidualne i grupowe DOMI dwusylabowe Ilość klocków 28; Ilość zadań 56

Scenariusz zajęć języka angielskiego w klasie I Piosenka 1 What time is it?

ETAPY ROZWOJU MOWY DZIECKA

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

Szkoła Podstawowa im. T. i J. Działyńskich w Plewiskach Listopad 2012

Jak uczynić mowę dziecka lekką, łatwą i przyjemną?

czytanie Jak najwcześniej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NIEMIECKIEJ DLA KLAS PIERWSZEGO ETAPU EDUKACYJNEGO I-III

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO Rok szkolny 2018 / 2019

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

Rozwijanie logicznego myślenia i umiejętności matematycznych u dzieci.

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

Scenariusz zajęć dla 5-latków

Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 7

DOSKONALENIE CZYTANIA

PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI

KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE

ROZWÓJ JȨZYKOWY - WSPÓLNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ INFORMACJA DLA RODZICÓW DZIECI MIȨDZY 0-3 ROKIEM ŻYCIA

Jak się porozumiewać i być zrozumianym - kilka słów o komunikacji niewerbalnej.

Mamo, tato poćwicz ze mną!

Temat tygodniowy: Na wsi. Temat dnia: Zabawy muzyczno-ruchowe. Doskonalenie: czytania globalnego, przeliczania, tworzenia i kontynuowania rytmów.

PROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ. Temat: Mówię JA, mówisz TY, rozmawiamy MY

Czy w Twoim domu mówi się w kilku językach? To dobra wiadomość dla Twojego dziecka!

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Wpływ czytania na rozwój dzieci i młodzieży

W procesie mówienia udział biorą: UKŁAD ODDECHOWY UKŁAD FONACYJNY UKŁAD ARTYKULACYJNY OŚRODKI MOWY W MÓZGU

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Kształtowanie mowy dziecka

Wakacje - plan treningowy NAD WODĄ.

Kamienie milowe w rozwoju mowy dziecka i nie tylko

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

POMARAŃCZOWE JEDYNECZKI to 3 latki, które od września

Słowo wstępne. 3

Fragment darmowy udostępniony przez Wydawnictwo w celach promocyjnych. EGZEMPLARZ NIE DO SPRZEDAŻY!

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

Wpisany przez Administrator czwartek, 07 października :26 - Poprawiony piątek, 12 sierpnia :17

SCENARIUSZ KAŻDY PIERWSZAK CHCE ZOSTAĆ SIŁACZKIEM

FIGIELEK. Numer jesienny Gazetka Przedszkola Publicznego nr 55 w Opolu

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę działam - idę w świat

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 1 w Piasecznie. Klasa I (wymagania edukacyjne - nowa podstawa programową)

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

Praktyczny poradnik po kreatywnych zabawach z dziećmi

Ćwiczenia do pobrania z Internetu

OSIĄGNIĘCIA W ROZWOJU MOWY CO MOŻNA ZROBIĆ DLA DZIECKA? JAKI OKRES? CZAS OKRES PRENATALNY OD POCZĘCIA DO URODZENIA DZIECKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR. 319 IM. MARII KANN W WARSZAWIE

Folder osobisty MACIEK PIĄTEK

Kompetencje językowe i komunikacyjne dzieci z autyzmem co oceniaćżeby dobrze pomóc?

UCZENIE DZIECKA SAMODZIELNOŚCI I ODPOWIEDZIALNOŚCI ROLA RODZICÓW

Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Opolu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I - III

K O C H A M Y D O B R E G O B O G A. Nasza Boża Rodzina. Poradnik metodyczny do religii dla dzieci trzyletnich

"Chodźmy mówić, czyli logopedia na świeżym powietrzu"

Beata Bąk nauczyciel terapii pedagogicznej. A oto niektóre, najciekawsze fragmenty naszych zajęć:

NADAWANIE - MOWA ROZUMIENIE

dziecka, wśród których jest poczucie bezpieczeństwa.

Opracowała : mgr Elżbieta Książkiewicz-Mroczka

Jan z księżyca reż. Stephen Schesch

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASY I-III

Rola i znaczenie czytania w ogólnym rozwoju dziecka. Maja Adamkiewicz

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

Transkrypt:

Zabawy wspomagające rozwój mowy dwulatka Opracowanie: Ligia Bednarz Joanna Stolarska

Już od chwili narodzin dziecko zaczyna się interesować otaczającym je światem. Obserwując otoczenie, wsłuchując się w różne dźwięki, stara się z nim komunikować.

Wraz z rozwojem, dziecko zaczyna intencjonalnie bawić się swoim głosem, powtarzać za rodzicami sylaby, kojarzyć słowo z obrazkiem i gestem, wypowiadać wyrazy dźwiękonaśladowcze, pierwsze słowa z czasem całe zdania.

Wspieranie rozwoju mowy dziecka już od najmłodszych lat, przynosi duże korzyści. Dzięki odpowiedniemu oddziaływaniu maluch wzbogaca swój słownik i uczy się mówić swobodnie i poprawnie. Jak to robić? Nauka poprzez zabawę jest najbardziej optymalnym sposobem, wspomagającym rozwój dziecka. Pozwala przyswoić mu nowe umiejętności oraz nabywać doświadczeń.

Przymuszanie dziecka do ćwiczeń przynosi mu więcej szkody niż pożytku. Należy zatem obserwować dziecko i dostosować rodzaj oraz intensywność podejmowanych działań do jego indywidualnych możliwości i chęci. Głównym celem wspólnych ćwiczeń z dzieckiem powinno być zatem miłe i pożyteczne spędzanie czasu razem.

Propozycje zabaw idealnych dla dwulatka

Jak pije kotek? Poproś malucha, by pokazał ci, jak kotek pije mleko ze spodeczka, jak mlaska, jak oblizuje się, gdy smakował mu posiłek jak mruczy z zadowolenia. Początkowo możesz pokazać dziecku określone ruchy. Gdy znudzi wam się udawanie kotka możesz naśladować inne zwierzęta np. syczenie węża, robienie dzióbka ptaka, pyszczka rybki, jadącego konika.

Językowa szczoteczka Powiedz dziecku,że wspólnie policzycie jego ząbki. Poproś malucha, by powoli dotykał czubkiem języka swoich ząbków, a ty licz na głos, ile ich jest. Nie zapomnij pokazać dziecku jak wykonać to ćwiczenie.

Kolorowy wiatraczek Zachęcaj dziecko do zabaw oddechowych utrwalając nawyk brania oddechu nosem i wydychania powietrza ustami. Niech maluch wprawia w ruch wiatraczek, puszcza bańki mydlane, zdmuchuje dmuchawce lub płomień świeczki, nadmuchuje balony. Wytnij z kartonu kolorowe listki, narysuj na kartoniku drzewo i pokaż maluchowi, jak przenieść listki na drzewo za pomocą słomki.

Skacząca piłka Daj malcowi niedużą piłkę i wyjaśnij, że piłka bardzo lubi skakać. Opowiadaj, gdzie skacze piłka, a dziecko niech wkłada ją we wskazane przez ciebie miejsca, np.: Piłka wskoczyła do pudełka. Piłka ukryła się pod stolikiem. Piłka schowała się koło misia. Zabawa ta uczy malca uważnego słuchania oraz utrwala prawidłowe stosowanie przyimków.

Znajdź błąd Maluchy uwielbiają przyłapywać dorosłych na małych pomyłkach, dlatego pobaw się z dzieckiem w szukanie błędów. Usiądźcie na dywanie. Wymyślaj różne zdania, w których kryją się błędy, np.: Krowa mówi hau, hau. Zadaniem dziecka jest znalezienie błędu i poprawienie go Nie, krowa robi muuu.

Przyjaciel z kosmosu Opowiedz dziecku o przybyszu z kosmosu, który przyleciał na Ziemię statkiem kosmicznym. Powiedz, że mówi on w dziwnym języku i poproś, by maluch powtarzał po tobie ufoludkowi słowa, np.: oe, uy, ai, ao. Usiądź naprzeciwko dziecka, żeby widziało, jak układasz usta, gdy wypowiadasz poszczególne dźwięki.

Drogi Rodzicu! Na pewno pragniesz, by Twoje dziecko pięknie mówiło. Pamiętaj o tym, że prawidłowy rozwój mowy wpływa również na rozwój osobowości. Dzięki umiejętności rozumienia mowy i mówienia Twoje dziecko komunikuje się ze światem, wyrażając swoje emocje i spostrzeżenia. Potrafi także poinformować o swoich potrzebach oraz zadaje pytania. Rozpocznij zabawę z dzieckiem już dziś! Ono uczy się bezustannie i każda okazja jest dobra, by mu w tym pomagać niezależnie od tego czy jest to wspólna jazda samochodem, spacer czy wieczorna kąpiel.

Źródło: http://wreszciezyc.files.wordpress.com/2012/03/literatura.jpg Literatura: E. Lityńska, Zabawy wspomagające rozwój mowy najmłodszych [w:] Co mogę zrobić aby moje dziecko pięknie mówiło?, A. Melon.