Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze. w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

Podobne dokumenty
Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Uniwersytetu Gdańskiego

Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze. Dla klas 0-VI Szkół Podstawowych. w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze. w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego Dla klas 0-V Szkół Podstawowych

Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze. Dla klas VII-VII Szkół Podstawowych i Szkół Średnich

Wyspa Przyrodników. Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego

SPOTKANIE Z MORZEM BAŁTYCKIM PROJEKT EDUKACJI EKOLOGICZNEJ dla miasta Gdynia

Zajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.

ZAJĘCIA EDUKACYJNE W EKOCENTRUM WROCŁAW

,,Musimy nauczyć się dbać o środowisko, w którym mamy żyć. Chodzi tylko o to, czy nauczymy się tego na czas

Program zajęć przyrodniczych realizowanych w ramach programu : Nasza szkoła-moja przyszłość

Podsumowanie warsztatów. Scenariusze zajęć nad Wisłą Warszawską

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

Szkoła Podstawowa w Lisewie. Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych. przygotowujący uczniów klasy VI. do sprawdzianu kompetencji z przyrody

PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

Ferie w Ogrodzie Botanicznym

Koło przyrodnicze inŝ. Mag Ewa Nesterowicz mgr Magdalena Szywała

Wyjątkowe położenie na Mierzei Wiślanej u ujścia Wisły do

GŁÓWNE UWARUNKOWANIA OCHRONY I ZAGOSPODAROWANIA TERENU (1)

kliniska Ośrodek Edukacji Przyrodniczo-Leśnej przy Nadleśnictwie Kliniska

-uświadomienie zagrożeo środowiska przyrodniczego; -rozwijanie umiejętności obserwacji;

PROJEKT

Ścieżka dydaktyczna Łąki Nowohuckie i Lasek Mogilski w Krakowie.

Informacja dla chętnych na specjalizację Ochrona przyrody

Oferta edukacyjna Mazurskiego Parku Krajobrazowego na rok szkolny 2015/2016

PRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z PRZYRODY DLA KLASY V UWZGLĘDNIAJĄCY INTEGRACJĘ MIĘDZYPRZEDMIOTOWĄ Temat: Poznajemy środowisko przyrodnicze najbliższej okolicy

ZWIERZĘTA. z różnych stron ŚWIATA

BIOLOGIA MATERIA I ENERGIA W EKOSYSTEMIE

Centrum Edukacji Przyrodniczej

Jestem częścią przyrody PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNO PRZYRODNICZEJ DZIECI 5 LETNIE

3 TABLICE NA PRZYSTANKACH TEMATYCZNYCH parametry 150cm x 125cm

Dbając o środowisko dbamy też o siebie

ZE SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BIAŁOGARDZIE POZNAJĄ PRZYRODĘ OBSZARU NATURA 2000

,,O przyrodzie w przyrodzie - zajęcia terenowe z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie

Zespół Szkół Nr3 im. Władysława Grabskiego w Kutnie

Strona internetowa poświęcona realizowanemu projektowi. Zajęcia przyrodnicze w Wąwozie Myśliborskim

Lekcje w Przyrodzie na Wzgórzach Dalkowskich

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROGRAMU EDUKACJI PRZYRODNICZO LEŚNEJ WE WSPÓŁPRACY Z NADLEŚNICTWEM SŁAWA ŚLĄSKA ROK SZKOLNY 2016/2017

EDUKACJA EKOLOGICZNA

mgr Joanna Michalak Kierownik projektu

HARMONOGRAM AUTORSKI PROGRAM EDUKACJI PRZYRODNICZEJ NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA STOKROTKA W GOLENIOWIE PRZYJACIELE PRZYRODY 2014/2015

ZAJĘCIA TERENOWE W EDUKACJI PRZYRODNICZEJ

DZIAŁALNOŚĆ SZKOLNEGO KOŁA LIGI OCHRONY PRZYRODY

Rola zielonych szkół w promocji obszarów Natura dr Maria Palińska Włocławskie Centrum Edukacji Ekologicznej

SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

ZADANIE WIELOCZYNNOŚCIOWE (I) Moje miasto Gorzów Wlkp. 2. Co oznacza skrót MZK?... Ilość uczniów... Cena biletu ulgowego. Obliczenia..

Temat: Różnorodność gatunkowa w ekosystemie lasu i czynniki ją kształtjące

Wychowanie ekologiczne w kl.vi

WSZYSTKIE GRUPY WIEKOWE

Legionowo, r. mgr Alicja Sitkowska-Warda

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

Gmina Mircze Pod skrzydłami Natury 2000 działania edukacyjne na rzecz ochrony różnorodności biologicznej i ekosystemów na terenie Lubelszczyzny

EDUKACJA PRZYRODNICZA

LEŚNA ALCHEMIA LAS W SŁOIKU

DZIAŁ BOTANIKA. Różnorodność świata roślin

9. Harmonogram realizacji działań

Możliwości edukacyjne Gostynińsko-Włocławskiego Parku Krajobrazowego. Przygotował: Ludwik Ryncarz Regionalne Centrum Edukacji Ekologicznej w Płocku

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

REGULAMIN ORGANIZACJI WYCIECZEK SZKOLNYCH

Projekt Ekosystem lasu

Scenariusz zajęć terenowych

CZŁOwiek środowisko integracja

PROGRAM TURYSTYCZNO- KRAJOZNAWCZY NAUCZANIE I WYCHOWANIE PRZEZ PODRÓŻOWANIE

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

Zespół Szkół w Fiukówce. Program. Zajęć dodatkowych z przyrody z IT. (koła zainteresowań) Dla uczniów IV i V klasy Szkoły Podstawowej w Fiukówce

Program Współpracy z Nadleśnictwem Sława Śląska

XV edycja Powiatowych Dni Lasu cyklicznej imprezy o charakterze edukacyjno ekologicznym.

P A R K N A R O D O W Y. Edukacja przyrodnicza w Narwiańskim Parku Narodowym

Edukacja leśna a założenia nowej podstawy programowej. Zimowa Szkoła Leśna 14 marca 2018 r.

KARTA KURSU. Botanika i mikologia. Kod Punktacja ECTS* 4

ZIELONA SZKOŁA PROGRAM

Kto wiele przebywa z dziećmi, odkryje, że żaden nasz czyn nie pozostaje. u nich bez oddźwięku.

KARTA KURSU. Biologia środowiskowa. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Lucjan Schimscheiner Dr Robert Kościelniak

Definicje podstawowych pojęć. (z zakresu ekologii)

Zastosowanie makrofitów w ocenie wód płynących

Ochrona przyrody w procesach inwestycyjnych

Program zajęć przyrodniczych Przyroda Plus Wydawnictwo Nowa Era

ZAPROSZENIE. Inwentaryzacje przyrodnicze w warunkach zimowych

W ramach projektu realizowane będą następujących zadania:

LIFE Pieniny PL Pieniński Park Narodowy Natura w mozaice ochrona gatunków i siedlisk w obszarze Pieniny nr LIFE12 NAT/PL/000034

ABC Rolnictwa - warsztaty edukacyjne

Przedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska

kierunek: Ochrona Środowiska studia niestacjonarne II stopnia realizacja od roku akad. 2017/2018 ECTS w semestrze Przedmioty podstawowe

Obszary Natura 2000 szansą rozwoju dla naszej gminy

Edukacja ekologiczna w terenie

Osoby odpowiedzialne. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska. D. Krzaczkowska

Projekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych

Lider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych 2016/2017

Edukacja w Gorczańskim Parku Narodowym teraźniejszość i przyszłość. Anna Kurzeja Zespół ds. Edukacji i Udostępniania Parku

Magdalena Prajsnar. Wstęp

1. Zasady nauczania przyrody. Charakterystyka zasad nauczania. Część praktyczna: Portfolio Omówienie regulaminu praktyki z przyrody.

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Robert Kościelniak Dr Lucjan Schimscheiner

WIELKOPOLSKI PARK NARODOWY jako miejsce edukacji ekologicznej

RAMOWY PROGRAM NAUCZANIA ZAJĘĆ UNIWERSALNYCH PROFIL PRZYRODNICZY

Przyrodnicze uwarunkowania gospodarki przestrzennej PUGP. Ćwiczenie 1 zagadnienia wprowadzające do informacji o środowisku przyrodniczym

Transkrypt:

Warsztaty przyrodnicze w Stacji Biologicznej Wydziału Biologii Uniwersytetu Gdańskiego Wrzesień 2015 - luty 2016

Ideą przyświecającą edukacji w Stacji jest kształtowanie postawy -Rozpoznaję- -Rozumiem- -Dbam- Nasze cele Celem warsztatów prowadzonych w Stacji Biologicznej Uniwersytetu Gdańskiego jest edukacja przyrodnicza, nastawiona przede wszystkim na zdobywanie wiedzy o otaczającym nas świecie poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą, aktywne poznawanie i doświadczanie.

Rozpoznaję -gatunki roślin i zwierząt typowe dla regionu Pomorza Gdańskiego -gatunki objęte ochroną prawną, rzadkie i ginące w Polsce i w regionie -typowe dla wybrzeża ekosystemy i zbiorowiska roślinne Rozumiem -zależności między organizmami a środowiskiem oraz wzajemne zależności między organizmami -procesy związane z krążeniem materii oraz obiegiem energii -jak cechy siedliska wpływają na kształtowanie się biocenoz -jakie konsekwencje mają różne formy działalności człowieka w odniesieniu do ożywionych i nieożywionych elementów środowiska przyrodniczego Dbam -dostrzegam harmonię i celowość w przyrodzie na różnych poziomach organizacji -widzę potrzebę ochrony różnorodności biologicznej i racjonalnego użytkowania dóbr naturalnych -wiem, że powodzenie w realizacji celów ochrony środowiska i przyrody zależy zarówno od ustalania i egzekwowania praw obowiązujących w państwie, jak i od indywidualnej postawy każdego człowieka.

Kilka słów o bazie Stacja Biologiczna mieści się w Górkach Wschodnich, na Wyspie Sobieszewskiej (54,34849 N, 18,7967 E), 1800 m od brzegu morskiego. Jej lokalizacja jest niewątpliwie atutem Wyspy Przyrodników jest to unikalny fragment naszego wybrzeża, położony na styku Mierzei Wiślanej i Żuław Wiślanych, co kształtuje wyjątkowe cechy szaty roślinnej; w pobliżu Stacji znajdziemy fitocenozy typowe dla brzegów wydmowych, siedlisk zasolonych, nadrzecznych, a także związane z jeziorami interesująca awifauna jest chroniona w dwóch sąsiadujących rezerwatach Ptasi Raj (ścieżka dydaktyczna) oraz Mewia Łacha; teren podlega ochronie również jako obszar Natura 2000 Ujście Wisły na terenie Stacji zlokalizowany jest wyjątkowy obiekt o walorach edukacyjnych sztuczna wydma, która powstała w ramach akcji ratowania populacji gatunków wydmowych, podjętej w związku z rozbudową terminalu kontenerowego DCT Gdańsk SA. sąsiedztwo aglomeracji gdańskiej ułatwia dojazd (komunikacja miejska).

Wyposażenie rezyduje na terenie Stacji Biologicznej UG i posiada własne pomieszczenia przystosowane do prowadzenia zajęć wykładowych i laboratoryjnych. Wyposażenie Stacji (sprzęt audiowizualny, optyczny, laboratoryjny i ciekawe pomoce dydaktyczne) ułatwia aktywizowanie uczniów w trakcie warsztatów. Ideą prowadzonych zajęć jest łączenie pracy w terenie i laboratorium. Jesteśmy przygotowani na każdą pogodę dobre warunki atmosferyczne sprzyjają edukacji na świeżym powietrzu i w specjalnie do tego celu przygotowanych namiotach, zaś w razie niepogody bazujemy na wcześniej zgromadzonych próbkach i preparatach. Oprócz edukacji Wyspa Przyrodników oferuje także atrakcyjne miejsce do spędzania czasu na łonie przyrody warunki do rekreacji i przyrządzania biwakowych posiłków (miejsce na ognisko). W parku na terenie Stacji rośnie kilkadziesiąt gatunków drzew i krzewów oraz ponad sto gatunków roślin zielnych. Ich różnorodność można obserwować w trakcie zwiedzania ścieżek dydaktycznych.

Kogo edukujemy? Program warsztatów przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, może być jednak dostosowany także do potrzeb młodszych uczestników. Jednorazowo na warsztatach możemy gościć grupę składającą się maksymalnie z 25 osób (w przypadku grup większych prosimy o kontakt). Rezerwacja terminów Rezerwacji terminów warsztatów należy dokonać z co najmniej dwutygodniowym wyprzedzeniem. Rezerwację należy potwierdzić 1-2 dni przed planowanym przyjazdem. Opłaty Za udział w warsztatach pobieramy opłatę w wysokości 5 zł od ucznia. Zwiedzanie ścieżek przyrodniczych bez edukatora jest bezpłatne.

Program merytoryczny warsztatów Bioróżnorodność na twoim podwórku Charakter zajęć: terenowokameralne Zakres tematyczny Bioróżnorodność na różnych poziomach organizacji. Znaczenie bioróżnorodności: podstawowe zależności między organizmami (piramidy troficzne, krążenie materii, obieg energii). Czy każda różnorodność jest warta ochrony? Badanie różnorodności gatunkowej w praktyce: bogactwo gatunkowe roślin porostów i zwierząt określonego terenu. Zakres tematyczny jest dostosowany do wieku uczestników. Formy pracy Prezentacja multimedialna, dyskusja. Obserwacje terenowe i zbiór prób, praca z kluczami do oznaczania gatunków, obserwacje mikroskopowe, analiza wyników badań, wnioskowanie na podstawie zgromadzonych danych. Łączny czas trwania zajęć: 3-4,5h Terminy: 14.09-23.10.2015

Program merytoryczny warsztatów Brzeg morski i jego mieszkańcy Charakter zajęć: terenowe lub kameralne Zakres tematyczny Typy wybrzeża w Polsce. Jakie warunki życia dla organizmów oferuje brzeg morski i jak sobie z nimi poradzić? - charakterystyka warunków siedliskowych, adaptacje roślin. Sukcesja - zróżnicowanie stref wydmowych. Zwierzęta siedlisk przybrzeżnych. Formy pracy Obserwacje terenowe i zbiór prób w terenie (na sztucznej wydmie w granicach Stacji Biologicznej lub na brzegu morskim), proste doświadczenia fizyko-chemiczne, dyskusja, gra dydaktyczna. Łączny czas trwania zajęć: 2,5 3h (w tym dojście na plażę ok. 30 min) Terminy: 14.09-23.10. 2015 (warsztaty terenowe) 26.10.2015-12.02.2016 (warsztaty laboratoryjne);

Program merytoryczny warsztatów Charakter zajęć: kameralne Sherlock Holmes na tropach tajemnic przyrody Zakres tematyczny Część 1: Tropienie zwierząt. Ślady pozostawiane przez zwierzęta: tropy, ślady żerowania, odchody, pióra, głosy. Zwierzęca sztuka użytkowa - wytwory zwierzęcych łapek i dziobków. Część 2: Bioindykacja. Co organizmy żywe mówią nam o swoim środowisku? bioindykatory jakości gleby, wody i powietrza. Klasy czystości wody. Skala porostowa. Formy pracy Prezentacja multimedialna, obserwacje preparatów, obserwacje mikroskopowe, gry dydaktyczne. Łączny czas trwania zajęć: 3-3,5h. Istnieje możliwość uczestnictwa tylko w jednej części zajęć (Tropienie lub bioindykacja). Terminy: 14.09.2015-12.02.2016

Program merytoryczny warsztatów Charakter zajęć: terenowe W lesie z Sherlockiem Holmesem Zakres tematyczny Ślady i znaki zwierząt: tropy, ślady żerowania, wytwory zwierzęcych łapek i dziobków. Co rośliny mówią nam o swoim środowisku życia fitoindykacja w praktyce. Rodzime i obce gatunki roślin. Wpływ człowieka na skład flory. Formy pracy Obserwacje terenowe, dyskusja, praca w grupach. Łączny czas trwania zajęć: 2,5-3,5h Terminy: 14.09-23.10.2015

Program merytoryczny warsztatów Pożyteczne? niebezpieczne? o roślinach wokół nas Charakter zajęć: plenerowokameralne Zakres tematyczny Rośliny w służbie człowiekowi krótko o historii i sposobach wykorzystania roślin. Czy wiesz co jesz? - rośliny jadalne i przyprawowe. Produkty pochodzenia roślinnego. Gatunki lecznicze i trujące w naszym otoczeniu. Rośliny owadożerne. Formy pracy Prezentacja multimedialna, dyskusja, obserwacje terenowe (ogród roślin użytkowych na terenie Stacji Biologicznej i ścieżka dydaktyczna po roślinach ), obserwacje preparatów, zabawy dydaktyczne Łączny czas trwania zajęć: 2,5-3h Terminy: 14.09.2015 12.02.2016.

Program merytoryczny warsztatów Bioróżnorodność drzew i krzewów Stacji Biologicznej Charakter zajęć: plenerowe Zakres tematyczny Bogactwo gatunków drzew i krzewów na terenie parku Stacji biologicznej. Gatunki rodzime, obce, ozdobne, lecznicze, trujące, o jadalnych owocach, lasotwórcze. Formy pracy Ścieżka dydaktyczna z opisem gatunków. Istnieje możliwość zwiedzania ścieżki indywidualnie (z broszurą edukacyjną) lub z przewodnikiem. Łączny czas trwania zajęć: 1-2h Terminy: 14.09 23.10.2015

Program merytoryczny warsztatów Zielone podchody Charakter zajęć: plenerowe Zakres tematyczny Warsztaty w formie zabawy w terenie uczestnicy wyposażeni w mapę odnajdują wskazane stacje, gromadzą punkty, rozwiązują przyrodnicze zagadki. Zajęcia odbywają się na bezpiecznym, ogrodzonym terenie Stacji Biologicznej. Istnieje możliwość połączenia zajęć z piknikiem i zabawą na świeżym powietrzu z wykorzystaniem sprzętu sportowego. Formy pracy Zabawa dydaktyczna Łączny czas trwania zajęć: 45 min. (podchody) + 1h (piknik) Terminy: 14.09-23.10.2015

Kontakt Stacja Biologiczna Uniwersytetu Gdańskiego ul. Ornitologów 26, 80-680 Gdańsk http://www.stacjabiologiczna.ug.edu.pl Edukator: Agnieszka Sadowska, ag.sadowska@op.pl, tel. 502 02 24 29 (rezerwacja terminów) Sekretariat: Magdalena Urbańska magdalena.urbanska@biol.ug.edu.pl, tel. 58 523 20 81 Położenie Stacji Biologicznej UG, (czerwone kółko). http://ump.waw.pl/ Jak do nas trafić? Wygodny dojazd do stacji umożliwia komunikacja miejska (autobus 186 z przystanku przy Dworcu Gdańsk Głównym, przystanek Ornitologów, czas przejazdu 38 minut). W przypadku podróżowania z Gdańska Głównego własnym środkiem lokomocji należy wybrać drogę 501, a za mostem pontonowym na Wiśle skręcić w lewo w ulicę Nadwiślańską, a po ok. 2 km znów w lewo w ul. Ornitologów. Działamy dzięki: