OSTATNIA AKTUALIZACJA

Podobne dokumenty
OSTATNIA AKTUALIZACJA

OSTATNIA AKTUALIZACJA

r. sobota. Mgr M. Juryś. Mgr M. Juryś. Mgr M. Juryś. Mgr M. Juryś r. niedziela. Mgr M. Juryś. Mgr M. Juryś. Mgr M.

ESKULAP OFERTA EDUKACYJNA ROK 2019/2020

Niedostosowanych społecznie, zwanych dalej uczniami niedostosowanymi społecznie

OSTATNIA AKTUALIZACJA

Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 03-04/11/2018

Wykład 15 3 egzamin. wykład 15 3 egzamin. Wykład 15 4 egzamin. Wykład Wykład 5 0 zaliczenie. Ćwiczenia 30 4

Arkusz indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego w kontekście nowych regulacji prawnych Romana Cybulska, Barbara Łaska 1

Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:

PRZERWA ŚNIADANIOWA. Terapia zajęciowa dzieci podstawy teoretyczne - umiejętności praktyczne 1w/2. dr WALENDA Alicja

PLAN PRACY OBOWIĄZUJĄCY NA ZJAZDACH DLA KURSU KWALIFIKACYJNEGO I

Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny opracowany na podstawie dokonanej WOPFU z dnia...

Wczesne rozpoznawanie trudności w nauce czytania i pisania ryzyko dysleksji. Przyczyny i skutki dysleksji rozwojowej.

PLAN ZAJĘĆ SEMESTR I

Zmiany w przepisach oświatowych i co dalej. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Piasecznie

SOBOTA 28 maja 2011 GRUPA 5 PU GRUPA 6 PU GRUPA 7 PU GRUPA 8 PU przerwa "kawowa" przerwa "obiadowa"

Plan zajęć. mgr inż. Andrzej Ćwikliński, sala nr 101, I piętro 7. 13:00-13:45 TWORZENIE APLIKACJI INTERNETOWYCH

niedziela

Zajęcia odbywają się w I LO im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku, ul. Traugutta 1.

SZKOLNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU

Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego

Semestralny plan zajęć edukacyjnych w VI Liceum Ogólnokształcącym Dla Dorosłych Forma zaoczna

w przedszkolach i szkołach

Lp. Temat Forma zajęć Osoby prowadzące Czas trwania DZIAŁALNOŚĆ INFORMACYJNO-SZKOLENIOWA. prezentacja multimedialna + wykład interaktywny

Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego

Dopuszczalne sposoby dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego

Kod jednostki organizacyjnej

Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych

5 trudnych spraw kadrowych nauczycieli specjalistów w pytaniach i odpowiedziach

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 wwarszawie

Krapkowice: OGŁOSZENIE O ZMIANIE OGŁOSZENIA

1. Arkusz dostosowany do dysfunkcji, który uwzględnia przedłużenie czasu.

Procedura w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 50 z Oddziałami Integracyjnymi im.

Organizowanie kształcenia specjalnego dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach i placówkach

Uchwała Nr 1/

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 2017 r.

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie Sułkowice w roku szkolnym 2015/2016

R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia r.

PLAN STUDIÓW STUDIA PODYPLOMOWE W ZAKRESIE

DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia stacjonarne nabór

Pakiet punktów ECTS dla specjalności Terapia psychopedagogiczna studia niestacjonarne nabór

ZESPÓŁ DS. DZIECKA Oferta Poradni Psychologiczno Pedagogicznej nr 3 na rok szkolny 2015/2016

Barbara Korsak Iwona Olszówka

Język obcy Ćw ZOC. Wykład ogólnouczelniany W ZOC. II Język obcy Ćw ZOC 2 15 III Język obcy Ćw.

PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE

Warszawa, dnia 24 sierpnia 2017 r. Poz. 1578

Aneks nr 1 Do Statutu Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Nr 1 w Zespole Szkolno - Przedszkolnym Nr 5 z dnia 17 stycznia 2018r.

DZIENNIK ZAJĘĆ KOREKCYJNO KOMPENSACYJNYCH

Koszt Wpisowe System 2 lub 3 rat

Egzamin ósmoklasisty Dostosowania dla uczniów ze specjalnymi potrzebami

Gimnazjum nr 2 im Karpatczyków w Nysie INDYWIDULANY PROGRAM EDUKACYJNO TERAPEUTYCZNY. Imię i nazwisko ucznia Klasa Rok szkolny

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (zmiana: )

HARMONOGRAM ZAJĘĆ NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH W ROKU 2017/18 (stan na )

E 05.9 pedagogicznej 2 Metodyka pracy korekcyjno kompensacyjnej z dzieckiem z trudnościami w nauce czytania i pisania

Organizacja kształcenia specjalnego w roku szk.2017/2018. Krystyna Skalik

DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIÓW

P l a n s t u d i ó w

Studia Podyplomowe Zintegrowana Edukacja Wczesnoszkolna i Przedszkolna Edycja 18. Semestr 3

DOSTOSOWANIA WARUNKÓW I FORM PRZEPROWADZANIA EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2019/2020

Działalność diagnostyczna

DZIELNICOWE CENTRUM INTEGRACJI

Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna ul.c.k.norwida 2a tel Świdnik fax info@poradnia.swidnik.

POMOC PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNA

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. NA BURSZTYNOWYM SZLAKU W MIKOSZEWIE

CZERNY Edward mgr W17/A. CZERNY Edward mgr W17/A. CZERNY Edward mgr W17/A. Podstawy psychologii ogólnej W / 1. STAŃCZYK Małgorzata dr W17/A

Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 15-16/06/2019

Wyższa Szkoła Społeczno-Przyrodnicza im. W. Pola w Lublinie (L) 23-24/03/2019

ZASADY ORGANIZACJI POMOCY. 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczną w szkole organizuje dyrektor.

stanowiące podstawę wydawania OPINII przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne

wspomaganie ZS Narewka 2014

PRAWNE ASPEKTY POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ. Szczecin, r.

Zajęcia odbywają się w salach wykładowych WNS w Bartoszycach, przy ul. Starzyńskiego 2 B

Kształcenie przedszkolne i szkolne

II. Realizacja zajęć specjalistycznych oraz innych zajęć z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną

Sala W, - ul. Wyspiańskiego 27 Sala S - ul. Strusia 12 PLAN ZOSTAŁ ZAKTUALIZOWANY

Zasady księgowania wydatków związanych z pomocą, w tym przygotowanie wniosku o płatność 1w/2 mgr GRĄDZKI Paweł 9:40 11:10 7

Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Bolszewie

Procedura systemu wspierania rozwoju ucznia oraz udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Paniówkach

... Szkoły Podstawowej nr... w... Wniosek o dofinansowanie zakupu podręczników w roku szkolnym 2014/2015

ZADANIA NAUCZYCIELI PRZEDMIOTÓW

Rozdział VI. Organizacja nauczania, wychowania i opieki uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych

SPECJALISTYCZNE PUNKTY KONSULTACYJNE

AKTY PRAWNE. stanowiące podstawę wydawania OPINII przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2015/2016

Organizowanie i udzielanie uczniom pomocy psychologiczno pedagogicznej. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Bytowie

Egzamin ósmoklasisty 2019

ZEBRANIE DLA RODZICÓW ROK SZKOLNY 2018/2019 POMOC PSYCHOLOGICZNO

Lp. Opis Wymagania/kwalifikacje Miejsce usługi

Dopuszczalny deficyt punktów

Kierunki polityki oświatowej państwa uczeń niepełnosprawny w szkole

Sala W, WK1/A, W01/P, W02a/P, W03/P - ul. Wyspiańskiego 27 Sala S - ul. Strusia 12 PLAN ZOSTAŁ ZAKTUALIZOWANY

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia.r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i przedszkoli

ZAJĘCIA REWALIDACYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ NR 1

Transkrypt:

17:10-18:40 2 1 ZJAZD: 22-23.09.2018 r. SOBOTA: 22.09.2018 r. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi z trudnościami w nauce matematyki 1w/2 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi z trudnościami w nauce matematyki 2w/4 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 1w/2 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 2w/4 Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 1w/2 Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 2w/4 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie 1w/2 NIEDZIELA: 23.09.2018 r. Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 3w/6 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 1c/2 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 2c/4 Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 1c/2 Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 2c/4

17:10 18:40 2 2 ZJAZD: 20-21.10.2018 r. SOBOTA: 20.10.2018 r. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego 1w/2 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego 1c/2 Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 3c/6 Praca z uczniem z autyzmem i zespołem Aspergera 1w/2 Praca z uczniem z autyzmem i zespołem Aspergera 1c/2 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 3w/6 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 4w/8 NIEDZIELA: 21.10.2018 r. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi z trudnościami w nauce matematyki 1c/2 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi z trudnościami w nauce matematyki 2c/4 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie 2w/4 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie 1c/2 Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 4c/8

17:10 18:40 3 ZJAZD: 01-02.12.2018 r. SOBOTA: 01.12.2018 r. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego 2w/4 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju ruchowego 2c/4 :) Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi z trudnościami w nauce matematyki 3c/6 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi z trudnościami w nauce matematyki 4c/8 :) Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 3c/6 18:50 20:20 NIEDZIELA: 02.12.2018 r. Metodyka zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu 1w/2 Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 5c/10 Metodyka zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem z wadą wzroku 1w/2 Metodyka zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem z wadą wzroku 1c/2

9:40 11:10 11:30 13:00 13:10 14:40 15:30 17:00 17:10 18:40 4 ZJAZD: 12-13.01.2019 r. SOBOTA: 12.01.2019 r. 18:50 20:20 NIEDZIELA: 13.01.2019 r. 14:50 16:20 Metodyka zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu 1c/2 Praca z uczniem z autyzmem i zespołem Aspergera 2w/4 Praca z uczniem z autyzmem i zespołem Aspergera 2c/4 :)

17:10 18:40 2 5 ZJAZD: 26-27.01.2019 r. SOBOTA: 26.01.2019 r. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 5w/10 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie 2c/4 :) Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 6c/12 Metodyka zajęć z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania w przedszkolu i klasach I-III 7c/14 :) Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 4c/8 Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 5c/10 NIEDZIELA: 27.01.2019 r. Metodyka zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu 2w/4 Metodyka zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem z wadą słuchu 2c/4 :) Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z języka polskiego w klasach starszych 6c/12 :) Metodyka zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem z wadą wzroku 2w/4 Metodyka zajęć rewalidacyjnych z dzieckiem z wadą wzroku 2c/4 :)