REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

Podobne dokumenty
Regulamin oceniania zachowania. Gimnazjum w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Gimnazjum w Kamieńcu

Punktowy System Oceniania Zachowania

Regulamin wystawiania oceny klasyfikacyjnej z zachowania w Liceum Ogólnokształcącym w Gilowicach

TRYB I KRYTERIA USTALANIA ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ OCENY KLASYFIKACYJNEJ ZACHOWANIA W II LO Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. C. K.

REGULAMIN OCENIANIA UCZNIÓW Z ZACHOWANIA

Regulamin oceniania zachowania. Liceum Ogólnokształcącym w Kamieńcu. Wyciąg ze Statutu Liceum Ogólnokształcącego w Kamieńcu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BARGŁOWIE KOŚCIELNYM

Regulamin oceny zachowania ucznia III Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Elblągu

w Szkole Podstawowej nr 1 im. H. Sienkiewicza w Zielonej Górze

Szkoła Techniczna w Chojnicach

OCENA ZACHOWANIA W SZKOŁACH PONADGIMNAZJALNYCH PROJEKT

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI Liceum Ogólnokształcącym im. Batalionu Zośka w Warszawie, ul Garbińskiego 1.

Ocena klasyfikacyjna zachowania

Regulamin Oceniania Zachowania Uczniów Akademickiej Szkoły Ponadgimnazjalnej w Łomży

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowana: Podstawa prawna:

Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia. w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole podstawowej nr 4 im. Józefa Lompy w Rudzie Śląskiej

Regulamin oceniania zachowania

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY Szkoła Podstawowa im. Zbigniewa Świętochowskiego w Barczewie REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Zasady oceniania zachowania uczniów w Liceum Ogólnokształcącym im. Powstańców Wielkopolskich w Tarnowie Podgórnym

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA STOSOWANE WOBEC UCZNIÓW GIMNAZJUM W KOSTRZYNIE

Regulamin oceniania zachowania w LXXXVI LO im. Batalionu Zośka w Warszawie

ANEKS NR 1 do Statutu Gimnazjum Sportowego nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. A. Mickiewicza w Rybniku

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Kryteria na ocenę zachowania klasy IV VI

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA STOSOWANE WOBEC UCZNIÓW GIMNAZJUM W KOSTRZYNIE. Załącznik nr 5 do Statutu Gimnazjum

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU

Procedury wystawiania oceny zachowania oraz zasady usprawiedliwiania nieobecności uczniów w Zespole Szkół Nr 3 im. J. Kochanowskiego w Wyszkowie

ZESPÓŁ SZKÓŁ KATOLICKICH IM. ŚW.JANA BOSKO PARAFII ŚW.TOMASZA APOSTOŁA W SOSNOWCU Sosnowiec ul.mariacka 18 tel/fax

ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

3.3. Ocena zachowania ma charakter jawny dla ucznia i jego rodziców /prawnych opiekunów.

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA W GIMNAZJUM NR 1 W ELBLĄGU

W gimnazjum przyjęto punktowe kryteria ocen zachowania: 2. Przelicznik punktów na ocenę zachowania przedstawia tabela:

PUNKTOWE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Regulamin punktowego oceniania zachowania ucznia w Zespole Szkół w Gębicach Publiczne Gimnazjum

Wewnątrzszkolny System Oceniania pozytywnie zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną w dniu 9 września 2015 roku

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ MENEDŻERSKICH W ŚWIECIU

Kryteria oceny zachowania klas IV-VIII

Ocenianie Wewnątrzszkolne Zachowania

Regulamin punktowego systemu oceniania z zachowania. w klasach IV-VI funkcjonujący w Szkole Podstawowej im. K. Makuszyńskiego w Leśnej

Zasady ustalania oceny z zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANA III SOBIESKIEGO W SZCZECINKU

ZACHOWANIE REGULAMIN OCENIANIA

Regulamin oceniania zachowania w Zespole Szkół im. ks. Stanisława Staszica w Tarnobrzegu

Kryteria oceny zachowania uczniów

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW KLAS IV VI SP I I III GIMNAZJUM

Regulamin wystawiania ocen z zachowania zawierający kryteria punktowego systemu oceniania zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W ŚWIDNIKU

Regulamin wystawiania oceny z zachowania

Zasady wystawiania oceny zachowania w Gimnazjum Jana Kochanowskiego w Murowanej Goślinie

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA w Szkole Podstawowej nr 33 im. Henryka Jordana w Zabrzu (kl. IV-VIII)

Wewnątrz szkolne zasady oceniania zachowania uczniów

KARTA OBSERWACJI UCZNIA

Punktowy System Oceniania Zachowania. w Liceum Plastycznym im. A.Grottgera w Supraślu

sprzężonymi(niepełnosprawność intelektualna i niedowidzenie lub słabosłyszenie

WYCIĄG ZE STATUTU CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO I USTAWICZNEGO W JAWORZNIE (stan prawny na dzień 20 września 2018 r.)

Ocenianie zachowania W KLASACH I-III

Suma wyjściowa Ocena z I semestru które otrzymuje uczeń

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW GIMNAZJUM IM. Wł. ST. REYMONTA W BRZEZINACH

Kryteria ocen z zachowania klasy IV VIII w Szkole Podstawowej nr 6 w Rzeszowie

Wewnątrzszkolne zasady oceniania zachowania uczniów

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA GIMNAZJUM

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W ZESPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH W OLECKU. 1. Zasady ogólne

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Punktowy System Oceniania Zachowania

Ocena sprawowania ucznia

Regulamin oceniania zachowania w Zespole Szkół im. ks. Stanisława Staszica w Tarnobrzegu

Punktowe zasady oceniania zachowania obowiązujące w SP nr 31. Skala ocen zachowania

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W GIMNAZJUM NR 38 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE. 1. Postanowienia ogólne

11. Na początku roku szkolnego wychowawca ma obowiązek poinformować uczniów oraz ich

Regulamin Wewnątrzszkolnego Oceniania Zachowania uczniów kl. IV-VI

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

KRYTERIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA

OCENY Z ZACHOWANIA. 3. Suma punktów uzyskanych w ciągu półrocza/roku szkolnego jest przeliczana na ocenę z zachowania według skali:

Aktualizacja KRYTERIA USTALANIA OCENY ZACHOWANIA

Szkoła Podstawowa nr 4 w Tarnobrzegu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW AKADEMICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ŁOMŻY

KRYTERIA OCENIANIA ZACHOWANIA. w Gimnazjum nr 24 im. Henryka Jordana w Zabrzu

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA GIMNAZJUM STO

Regulamin oceniania zachowania ucznia Szkoły Podstawowej nr 4 w Wałczu

Kryteria oceniania. Art Ocenianie bieżące zachowania ustala się według skali i w formach przyjętych i zatwierdzonych przez Radę Pedagogiczną.

Regulamin został opracowany na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia z dnia 7 września 2004r. w sprawie warunków i

Tryb, zasady i kryteria ustalania oceny zachowania

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 im. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BRODNICY

Ocenę punktową przelicza się na stopnie według skali:

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W BĘDZINIE

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA

Wewnątrzszkolny System Oceniania Zachowania Uczniów

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA

STATUT. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 48 w GDAŃSKU ZAŁĄCZNIK NR 2 REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA r.

Ze Statutu Gimnazjum z Oddziałami Integracyjnymi nr 15 im. Janusza Korczaka w Krakowie

Regulamin punktowej oceny zachowania

2. Ocena zachowania nie ma wpływu na:

1. Podstawę prawną Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania Zachowania Uczniów stanowi

Z E S P Ó Ł S Z K Ó Ł W E W R O N I U REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

ROZDZIAŁ IX WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA

Transkrypt:

REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA POWIATOWY ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 W KOŚCIERZYNIE UL. SIKORSKIEGO 1

1 Ogólny zakres oceniania zachowania 1. Ocenianie zachowania jest realizowane w punktowym systemie oceniania. 2. Ocenę wystawia wychowawca klasy dwa razy w ciągu roku szkolnego na koniec I semestru (śródroczna) i na koniec roku szkolnego (roczna). 3. Ocenianie polega na przyznawaniu punktów dodatnich i ujemnych przez cały rok szkolny. 4. Uczeń zdobywa dodatnie punkty, podejmując działania określone w 2 jako zachowania pozytywne, a punkty ujemne, gdy prezentuje zachowania określone w 2 jako zachowania negatywne. 5. Uczniowi może zostać przyznana następująca śródroczna i roczna ocena zachowania wyrażona w następującej skali: 1) wzorowe, 2) bardzo dobre, 3) dobre, 4) poprawne, 5) nieodpowiednie, 6) naganne. 6. Ocenę klasyfikacyjną z zachowania ustala się, zwracając szczególną uwagę na: 1) stosunek ucznia do wykonywania obowiązków szkolnych, 2) dbałość o piękno mowy ojczystej, 3) udział ucznia w konkursach, 4) zaangażowanie ucznia w aktywną pracę na rzecz szkoły lub klasy, 5) okazywanie szacunku innym uczniom, nauczycielom i wszystkim pracownikom szkoły, 6) szanowanie mienia szkoły, 7) dbanie o bezpieczeństwo swoje i innych. 7. Każdy nauczyciel uczący w szkole lub prowadzący dodatkowe zajęcia ma obowiązek wpisywania w dzienniku elektronicznym pozytywnych i negatywnych uwag uczniom. 8. Pracownicy szkoły oraz nauczyciele, którzy nie uczą w danym oddziale i nie mają dostępu do dziennika elektronicznego, zgłaszają swoje uwagi odnośnie zachowania uczniów do wychowawcy klasy. 9. Zadaniem każdego wychowawcy jest powiadomienie rodziców w trakcie pierwszego zebrania oraz uczniów swojej klasy na lekcji wychowawczej o zasadach regulaminu oceniania zachowania w szkole. 10. Propozycję oceny zachowania wychowawca jest zobowiązany wystawić w tym samym terminie co propozycje ocen z przedmiotów. 11. Wychowawca klasy ustala ocenę zachowania po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia. 2

12. Wychowawca jest zobowiązany do powiadomienia rodziców ucznia o przewidywanej ocenie nagannej z zachowania. 13. Ustalona ocena z zachowania jest oceną ostateczną. 14. W wyjątkowych sytuacjach uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić pisemne zastrzeżenie do Dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że ocena zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalenia tej oceny. 2 Szczegółowy zakres oceniania zachowania 1. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia: 1) uczęszczanie na zajęcia- godziny nieusprawiedliwione: Ilość godzin 40 0 brak godzin nieusprawiedliwionych 30 1-5 godzin nieusprawiedliwionych - ustne upomnienie indywidualne udzielone przez 20 6-10 godzin nieusprawiedliwionych -upomnienie na forum klasy przez 0 powyżej 10-20 powyżej 15-40 powyżej 30 godzin nieusprawiedliwionych - nagana na forum klasy udzielona przez godzin nieusprawiedliwionych - nagana z ostrzeżeniem na forum klasy udzielona przez Dyrektora szkoły godzin nieusprawiedliwionych - pisemna nagana z ostrzeżeniem udzielona przez Dyrektora szkoły 2) uczęszczanie na zajęcia spóźnienia: Ilość spóźnień 40 0 30 1-5 20 6-10 0 powyżej 10-20 powyżej brak nieusprawiedliwionych spóźnień spóźnień nieusprawiedliwionych- ustne upomnienie indywidualne udzielone przez spóźnień nieusprawiedliwionych- upomnienie na forum klasy przez spóźnień nieusprawiedliwionych- nagana na forum klasy udzielona przez spóźnień nieusprawiedliwionych- nagana z ostrzeżeniem na forum klasy 3

-40 powyżej 30 15 udzielona przez Dyrektora szkoły spóźnień nieusprawiedliwionych - pisemna nagana z ostrzeżeniem udzielona przez Dyrektora szkoły 3) ubieranie mundurka, koszulki z logo szkoły i posiadanie dzienniczka ucznia: Ilość 20 0 brak mundurka, koszulki z logo szkoły lub dzienniczka ucznia 10 1 x brak mundurka, koszulki z logo szkoły lub dzienniczka ucznia - ustne upomnienie indywidualne udzielone przez nauczyciela lub wychowawcę klasy 0 2 x brak mundurka, koszulki z logo szkoły lub dzienniczka ucznia - upomnienie na forum klasy przez -10 3 x brak mundurka, koszulki z logo szkoły lub dzienniczka ucznia - nagana na forum klasy udzielona przez -20 5 x brak mundurka, koszulki z logo szkołylub dzienniczka ucznia - nagana z ostrzeżeniem na forum klasy udzielona przez Dyrektora szkoły -40 10 xi powyżej brak mundurka, koszulki z logo szkoły lub dzienniczka ucznia -pisemna nagana z ostrzeżeniem udzielona przez Dyrektora szkoły 2. Postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej: 1) w klasie: do 20 przyznaje wychowawca za pracę na rzecz klasy (pełnione funkcje, praca w gabinecie, gazetka klasowa, itp.) 2) w szkole: do 40 praca w samorządzie szkolnym, orkiestrze, potwierdzony przez opiekuna udział w: kołach zainteresowań, aktywny udział w organizacji imprez szkolnych, praca społeczna na rzecz szkoły itp. 3) w środowisku: do 20 udział w przedmiotowych konkursach, olimpiadach, zawodach, imprezach 4

reprezentujących szkołę, praca w środowisku itp. 3. Dbałość o honor i tradycję szkoły: Ilość 20 obecność lub usprawiedliwiona nieobecność w imprezach szkolnych i dbanie o honor szkoły 10 1 x o honor szkoły - ustne upomnienie indywidualne udzielone przez 0 2 x o honor szkoły - upomnienie na forum klasy przez nauczyciela lub wychowawcę klasy -10 3 x o honor szkoły - nagana na forum klasy udzielona przez nauczyciela lub wychowawcę klasy -20 4 x o honor szkoły- nagana z ostrzeżeniem na forum klasy udzielona przez Dyrektora szkoły - 40 5 x nieusprawiedliwiona nieobecność u w imprezach szkolnych, niedbanie o honor szkoły - pisemna nagana z ostrzeżeniem udzielona przez Dyrektora szkoły - 40 za brak mundurka na rozpoczęciu lub zakończeniu roku szkolnego 4. Dbałość o piękno mowy ojczystej: Ilość 20 0 brak uwag dotyczących używania wulgaryzmów 15 1 x uwaga dotycząca używania wulgaryzmów - ustne upomnienie indywidualne udzielone przez 10 3 x uwaga dotycząca używania wulgaryzmów - upomnienie na forum klasy przez 0 5 x uwaga dotycząca używania wulgaryzmów - nagana na forum klasy udzielona przez -10 7 x uwaga dotycząca używania wulgaryzmów - nagana z ostrzeżeniem na forum klasy udzielona przez Dyrektora szkoły -20 9 x uwaga dotycząca używania wulgaryzmów-pisemna nagana z ostrzeżeniem udzielona przez Dyrektora szkoły 5

5. Godne i kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, okazywanie szacunku innym osobom: Ilość 20 0 uwaga dotycząca niewłaściwego zachowania w tej dziedzinie 15 1 x uwaga dotycząca niewłaściwego zachowania w tej dziedzinie- ustne upomnienie indywidualne udzielone przez nauczyciela lub wychowawcę klasy 10 3 x uwaga dotycząca niewłaściwego zachowania w tej dziedzinie- upomnienie na forum klasy przez 0 5 x uwaga dotycząca niewłaściwego zachowania w tej dziedzinie- nagana na forum klasy udzielona przez - 10 7 x uwaga dotycząca niewłaściwego zachowania w tej dziedzinie -nagana z ostrzeżeniem na forum klasy udzielona przez Dyrektora szkoły - 20 9 x uwaga dotycząca niewłaściwego zachowania w tej dziedzinie -pisemna nagana z ostrzeżeniem udzielona przez Dyrektora szkoły 6. Ocenę ustala się w oparciu o sumę punktów, jaką uzyskał uczeń według tabeli: Ocena 210 i powyżej wzorowe 170 209 bardzo dobre 130 169 dobre 80 129 poprawne 20 79 nieodpowiednie 19 i poniżej naganne 7. Oceny z zachowania dla osób objętych indywidualnym nauczaniem ustala się na podstawie powyższych kryteriów, z wyłączeniem ust.1 pkt 2 i 3 oraz ust. 2 pkt 1. 8. Oceny z zachowania dla osób objętych indywidualnym nauczaniem ustala się w oparciu o sumę punktów, jaką uzyskał uczeń według tabeli: Ocena 115 i powyżej wzorowe 90-114 bardzo dobre 65-89 dobre 50-64 poprawne 35-49 nieodpowiednie 34 i poniżej naganne 6

9. Ustalenia dodatkowe: 1) uczeń, który otrzymał naganę wychowawcy, nie może uzyskać oceny z zachowania wyższej niż bardzo dobra (bez względu na sumę ustalonych punktów), 2) uczeń, który otrzymał naganę Dyrektora szkoły, nie może uzyskać oceny z zachowania wyższej niż dobra (bez względu na sumę ustalonych punktów), 3) W przypadku dopuszczenia się czynów wymienionych w 44, pkt 5 statutu szkoły wychowawca ma prawo obniżyć zachowanie do nagannego bez stosowania się do kryteriów wystawiania oceny z zachowania. 3 Postanowienia końcowe 1. Regulamin oceniania zachowania jest ogólnie dostępny dla nauczycieli, uczniów i ich rodziców na stronie internetowej szkoły, w bibliotece szkolnej i sekretariacie szkoły. 2. Wszelkie zmiany w regulaminie oceniania zachowania w muszą zostać zatwierdzone uchwałą Rady pedagogicznej. 7