Wewnątrzszkolny System Oceniania Zachowania Uczniów

Transkrypt

1 Wewnątrzszkolny System Oceniania Zachowania Uczniów Opublikowano: Środa, 13 marzec :00 Wewnątrzszkolny system oceniania zachowania ucznia w Zespole Szkół Technicznych w Płocku & Ocenianiu podlega zachowanie ucznia Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia współżycia społecznego i norm etycznych. & Ocenianie zachowania ucznia odbywa się w ramach oceniania wewnątrzszkolnego Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1) informowanie ucznia o jego zachowaniu oraz postępach w tym zakresie, 2) udzielanie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju; 3) motywowanie ucznia do poprawy zachowania, 4) dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o zachowaniu, 5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno - wychowawczej, 2.3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1) ustalanie kryteriów oceniania zachowania, 2) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania wg skali i w formach przyjętych przez szkołę, 3) ustalanie rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania wg skali, o której mowa w & ) ustalanie warunków i trybu uzyskania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. & Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania Oceny sąjawne dla ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) Na wniosek ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel na piśmie uzasadnia ustalona ocenę. &4

2 4.1. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym podsumowaniu zachowania ucznia oraz ustaleniu według skali określonej w statucie szkoły śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania według skali, o której mowa w & na tydzień przed rocznym (semestralnym) klasyfikacyjnym zebraniem plenarnym Rady Pedagogicznej wychowawca klasy jest zobowiązany poinformować ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania. & Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia. & Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie maja wpływu na ocenę klasyfikacyjna zachowania. & Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: 1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia, 2) postępowanie zgodne z doborem społeczności szkolnej, 3) dbałość o honor i tradycje szkoły, 4) dbałość o piękno mowy ojczystej, 5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, 6) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią 7) okazywanie szacunku innym osobom Roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, ustala się według następującej skali: 1) wzorowe 2) bardzo dobre 3) dobre 4) poprawne 5) nieodpowiednie 6) naganne 7.3. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu naoceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych 7.4. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganna roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.

3 7.5. Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły nie kończy szkoły Uczeń w szkole: - nie opuszcza lekcji bez usprawiedliwienia - w czasie przerw zachowuje się bezpiecznie i spokojnie - nie bije, nie popycha innych, nie krzyczy, nie hałasuje - zachowuje czystość w budynku szkoły i w jej obrębie - nie śmieci - pozostawia okrycia zewnętrzne w szatni - nie używa wulgaryzmów - przestrzega zasad zdrowego stylu życia - nie pali w szkole i obrębie szkoły - nie używa środków psychoaktywnych i alkoholu - odnosi się z szacunkiem do dorosłych i rówieśników - kulturalnie reaguje na polecenia i uwagi dorosłych 7.7. Stosunek do szkolnej i cudzej własności: - szanuje własne i cudze rzeczy - ubranie, plecak, przybory szkolne - szanuje sprzęty i urządzenia znajdujące się w budynku szkoły, pracowniach, pomieszczeniach szkolnych (łazienki, szatnie itp.) 7.8. Uczeń jest zobowiązany do: - uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych - nie może sobie sam usprawiedliwiać nieobecności - przynosi i korzysta na zajęciach z podręczników i przyborów szkolnych - nie używa w czasie lekcji telefonu komórkowego (telefon jest wyłączony i znajduje się w plecaku) - przychodzi punktualnie na lekcje - samodzielnie pracuje na zajęciach - współpracuje w zespole - nie spożywa w czasie lekcji kanapek, napojów, słodyczy itp Uczeń jest zobowiązany do dbania o swój czysty, schludny wygląd - nosić czyste i zadbane ubranie stosowne do sytuacji i miejsca w którym ma przebywać (lekcja, zajęcia wf, egzamin, uroczystości szkolne itp.) - dziewczęta - przykryte ramiona i brzuch bez ozdób typu - kolczyki w pępku, nosie, brwiach, języku - krótkie i zadbane paznokcie bez ekstrawaganckiego manicure - czyste, właściwie upięte włosy.

4 - w klasach gimnazjum mundurki (zgodnie z ustaleniem) Frekwencja - w sytuacji kiedy uczeń opuścił 20 godzin bez usprawiedliwienia i wychowawca klasy udziela nagany ustnej, informuje rodziców ucznia i kieruje ucznia wraz z rodzicami do pedagoga szkolnego. Informacje o nadanej naganie odnotowuje w dzienniku. - w sytuacji kiedy uczeń opuścił 30 godzin bez usprawiedliwienia wychowawca udziela nagany na piśmie /2 egzemplarze + jeden pozostaje w dokumentach/ - w sytuacji kiedy uczeń opuścił 60 godzin bez usprawiedliwienia otrzymuje naganę pisemną dyrektora szkoły - 2 egzemplarze (l w dokumentach) - w sytuacji kiedy uczeń opuścił 90 godzin bez usprawiedliwienia otrzymuje naganę pisemną dyrektora szkoły z ostrzeżeniem o usunięciu ze szkoły - 2 egzemplarze (1 w dokumentach). - w przypadku dalszych nieobecności nieusprawiedliwionych ucznia wychowawca wnioskuje do dyrektora szkoły o skreślenie ucznia z listy uczniów Uczeń postępuje zgodne z dobrem społeczności szkolnej: - sposób bycia nie narusza godności własnej i innych - dba o podręczniki i pomoce szkolne - dba o wyposażenie i urządzenia budynku szkoły - inicjowanie i wykonywanie prac społecznie użytecznych na rzecz klasy, szkoły i środowiska Dbałość o honor i tradycje szkoły: - okazuje szacunek symbolom narodowym. - właściwie zachowanie w czasie uroczystości państwowych, miejskich, szkolnych. - utożsamia się ze szkołą i troszczy o jej dobre imię. - Uczeń dba o piękno mowy ojczystej - wykazuje się wysoką kulturą mowy, nie używa wulgaryzmów Uczeń dba o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: - nie pali papierosów - nie używa alkoholu - nie używa środków psychoaktywnych - nie stwarza sytuacji zagrażających zdrowiu własnemu i innych osób Uczeń godnie i kulturalnie zachowuje się w szkole i poza nią: - okazywanie szacunku nauczycielom i innym pracownikom szkoły - pracuje na rzecz innych, działa charytatywnie, jest wolontariuszem Uwaga! Ocena nie może być wyższa niż - nieodpowiednie przy wystąpieniu stwierdzonych, negatywnych zachowań: - agresja słowna

5 - pobicie - kradzież - znęcanie się - zniszczenie cudzej własności - fałszowanie dokumentów i podpisów - wyłudzanie na terenie szkoły i poza nią & Ustalona przez wychowawcę klasy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna, z zastrzeżeniem & 9.1. & Uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają że roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno - wychowawczych Dyrektor szkoły jest zobowiązany ustosunkować się do powyższych zastrzeżeń ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) w terminie 3 dni od daty ich wpłynięcia do sekretariatu szkoły W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z zachowania w drodze glosowania zwykłą większością głosów w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji W skład komisji wchodzą: a) dyrektor szkoły albo wicedyrektor - jako przewodniczący komisji, b) wychowawca klasy, c) wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, d) pedagog, e) przedstawiciel samorządu uczniowskiego, f) przedstawiciel rady rodziców, 9.5. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.