Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią?

Podobne dokumenty
Rola rodziców i nauczycieli w procesie adaptacji dziecka w szkole

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

CAZ-531-2/12 Pajęczno, r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Akademia Menedżera II

OSOBISTY PLANER KARIERY

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

WIDEOAKADEMIA HR. Nina Sosińska

TEACHER COACHING DYREKTOR JAKO MENTOR - WPROWADZENIE DO COACHINGU PEDAGOGICZNEGO

i ich wpływ na uruchamianie motywacji

PLAN PRACY WSDZ rok szkolny 2018/2019

Mistrzowie grają tak długo, aż wygrana będzie po ich stronie. - Billy Jean King. w oparciu o talenty?

OD MARZEŃ DO REALIZACJI - DZIAŁAJ, ROZWIJAJ, ZDOBYWAJ! Consulting Coaching Business STAWIAMY NA ROZWÓJ BIZNESU

AUTOR: dr Ewa Hartman

ZARZĄDZANIE SOBĄ I ROZWÓJ WŁASNY JAK

Akademia Młodego Ekonomisty

Progi szkolne: wyzwanie dla nauczycieli, rodziców i uczniów - kto zbuduje kładkę?

INTELIGENCJA EMOCJONALNA

PROGRAM ORAZ ZALECENIA ORGANIZACYJNE POMOCY/DORADZTWA PROFESJONALNEGO DLA KOBIET

Program Coachingu dla młodych osób

R A Z E M. Relacje Aktywność Zabawa Emocje Miejsce. Joanna Matejczuk. Instytut Psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Zaangażowanie i satysfakcja pracowników. Magdalena Siwińska Partner Zarządzający / HR Business Partner Grupa HR Masters

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

Samorząd a dyrektorzy szkół

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASIE 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

TWÓRCZE to nowe i cenne zarazem TWÓRCZO

SZKOLENIE SPECJALISTYCZNE

Zarządzanie emocjami

DYPLOM POST-MBA: STRATEGICZNE PRZYWÓDZTWO

RAPORT Z DIAGNOZY. DLA... Imię i Nazwisko

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa,

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

INTELIGENCJA EMOCJONALNA W SPRZEDAŻY

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Kompetencje przyszłości

Program studiów. Studia podyplomowe Mindfulness w zarządzaniu i biznesie ZJAZD I. Sobota:

Akademia menedżera II

Pokolenie Y. Renata Gut

GENERATION X GENERATION Y. Kody dostępu do pokolenia Y - modele zarządzania pracą millenialsów. 4-5 czerwca 2018r

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

1. Ja, czyli kim jestem, co mogę i w jak mogę liczyć na swoje predyspozycje i możliwości?

A presentation Thomas to TEIQue. studium przypadku. SLG Thomas International Poland Sp. z o.o.

Program Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej w Czerniejewie

UCZĘ SIĘ W DOBRYM STYLU

SPECYFIKA PRZYWÓDZTWA EDUKACYJNEGO I KOMPETENCJE POLSKICH DYREKTORÓW

RAPORT Z BADANIA. Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 50 W BIELSKU-BIAŁEJ

PROGRAM WEWNĄTRZSZKOLNEGO DORADZTWA ZAWODOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KOCHANOWICACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Akademia Młodego Ekonomisty. Kreatywność, czyli jak być twórczym na co dzień Hanna Micińska. E.Nęcki

MANIPULACJA W COACHINGU

Zrozumieć więcej. Nauczyć łatwiej. Wyzwania współczesnego ucznia i nauczyciela w szkole średniej

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.

Rola dorosłych w budowaniu poczucia własnej wartości u sześciolatka

r

Program adaptacyjny. dla klasy I. Jestem pierwszakiem. w Szkole Podstawowej nr 28

PROGRAM PROFILAKTYKI

SYSTEM ORIENTACJI ZAWODOWEJ III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. UNII LUBELSKIEJ W LUBLINIE

Jak wygląda ponadpodstawowa edukcja? Tanya Ryskind CZĘŚĆ I

Autorefleksja Budzącej się szkoły Wersja dla nauczycieli

Indywidualny Zawodowy Plan

Tutoring Szkolny. TOWARZYSTWO EDUKACJI OTWARTEJ Kolegium Tutorów ALA Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie

PROGRAM SZKOŁY GŁÓWNEJ MISTRZOSTWA EDUKACYJNEGO

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

Zarządzanie kompetencjami

DYSKRETNY UROK OCENY albo o mózgu oceniającym i ocenianym

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Psychologia potrzeb. Dr Monika Wróblewska EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

ŚRODY ZE SZKOLENIAMI WIĘCEJ INFORMACJI SZUKAJ NA: bk.us.edu.pl

KONFERENCJA Jakich systemowych rozwiązań w kształceniu uczniów zdolnych potrzebuje współczesna szkoła? Lublin, 20 września 2012

Zarządzanie energią. czyli produktywność bez tajemnic!

A W A R E S E L F D E V E L O P M E N T Ś W I A D O M Y R O Z W Ó J O S O B I S T Y

r

Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli Nowatorskie metody nauczania

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Co to jest kreatywność

KAWA Krótkie Atrakcyjne Wykłady Angażujące

Współpraca trenera z rodzicami jako warunek sukcesów nastoletniego zawodnika. Opr. prof. dr hab. Zbigniew B. Gaś

Akademia Twórczego i Logicznego Myślenia Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie

SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

DIAGNOZA WSTĘPNA. (Anna Michalska, Jak nakłonić dziecko do nauki)

HARMONOGRAM AKADEMII ROZWOJU KARIERY w 2015 roku

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

EFEKTYWNE ZARZĄDZANIE SOBĄ W CZASIE

Ankieta dla mistrza szkolącego ocena kandydata na beneficjenta projektu. Europraktyki autostradą do zawodowego sukcesu młodzieży

Planowanie i rozwój własnej kariery zawodowej, a świadome stawianie celów w oparciu o preferowane wartości. Dr Małgorzata Torój

Program doradztwa zawodowego w Gimnazjum im. Ks. Zdzisława Peszkowskiego w Krążkowach

NIEPEWNOŚĆ I RYZYKO PODEJMOWANIA DECYZJI W TEORII ZARZĄDZANIA

Szkoła Podstawowa nr 143 im. St. Starzyńskiego w Warszawie ul. Al. St. Zjednoczonych 27. Szkolny program doradztwa zawodowego.

Sprawozdanie z Konferencji Edukacyjnej. pod patronatem Kuratorium Oświaty.

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE OCENIANIE SUMUJĄCE

Coaching Zespołu. Podstawowa oferta procesu Team Coachingu dla Organizacji

PORADNICTWO GRUPOWE - IV KWARTAŁ 2018 R. C I ip K Z BYDGOSZCZ

Kilka faktów o szkoleniach. W małych i średnich przedsiębiorstwach

WYCHOWANIE OD A DO Z

Transkrypt:

Tylko postawienie na Talenty i Mocne Strony jest gwarancją sukcesu w środowisku VUCA. Co się stanie z tymi, którzy tego nie zrobią? Renata Gut

SKĄD przychodzimy? DOKĄD zmierzamy?

Deficyty współczesnych czasów CZAS UWAŻNOŚĆ ENERGIA SEN ZDROWIE

Ulotny Volatility siły zmieniające świat są dynamiczne i zmienne Nieprzewidywalny - Uncertainty jego cechą jest element zaskoczenia i brak możliwości przewidywania nadchodzących wydarzeń Złożony - Complexity wiele sił wpływa na otoczenie, wprowadzając wiele zmiennych, często chaos i zamieszanie w obrębie organizacji Niejasny - Ambiguity rzeczywistość jest rozmyta przez mnogość znaczeń, nie można poprawnie przewidzieć skutków wydarzeń

Volatility (zmienność, ulotność) Uncertainty (niepewność) Complexity (złożoność) Ambiguity (niejednoznaczność) U szybkie zmiany przebiegający w sposób chaotyczny, Nie można określić jakichkolwiek trendów lub znaleźć wzorce postępowania. na podstawie doświadczeń z przeszłości trudno jest wnioskować o przyszłości pojawiają się wciąż nowe wyjątki od reguł, a nawet wyjątki od wyjątków same reguły tracą swoją aktualność nakładają się na siebie różne obszary działalności wpływ czynników zewnętrznych powoduje trudności w identyfikacji łańcucha przyczynowoskutkowego niejasność sytuacji, szansa na błędne odczytanie sygnałów płynących z otoczenia mnogość znaczeń oraz brak wcześniejszych doświadczeń w danym obszarze działanie w terenie określanym jako nieznane nieznane

S Szybkozmienność U = P A Płynność Arcyzłożoność M Mętność

ILE CZASU MAMY JESZCZE, ŻEBY PRZYGOTOWAĆ DZIECI DO ŻYCIA W VUCA? 8

9

DLACZEGO WARTO POSTAWIĆ W ŻYCIU NA TALENTY I MOCNE STRONY? 10

Autostrady w Mózgu 11

4 kompetencje przyszłości przed nawiasem POTENCJAŁ JEST WAŻNIESZY OD WIEDZY 4 WSKAŹNIKI POTENCJAŁU 1. PONADPRZECIĘTNA CIEKAWOŚĆ (wszyscy rodzimy się bardzo ciekawi) 2. WNIKLIWOŚĆ ( dobry wkład, umiem łączyć kropki ) 3. WZBUDZANIE ZAINTERESOWANIA ( bo mam kreatywną wizję) 4. DETERMINACJA (dążenie do celu, osiąganie rezultatów) DOŚWIADCZENIE NIE MUSI OZNACZAĆ KOMPETENCJI 12

Znajdź Swoją ZIELONĄ ścieżkę!

ZIELONA ŚCIEŻKA ROZWOJU Dochodzę do MISTRZOSTWA OSOBISTEGO Mogę uczyć innych - Bo wiem jak! Mam ciekawości i pasji! Jestem praktykiem! Emocje są zaraźliwe - zapalam innych! Pozytywne emocje (raczej) Mam motywacje wewnętrzną, jest CHĘĆ działania jest PASJA! Uzyskuję SPECJALIZACJĘ! Wyróżniam się na tle w tym co robię Szukam Mistrzów i chętnie się uczę. Podglądam i się rozwijam. Mam AUTORYTETY. Moje poczucie WŁASNEJ WARTOŚCI rośnie! Jeżeli mam wybór wybieram raczej to co lubię robić. Model Autorski Renaty GUT, Instytut Talentów FLASHPOINT

WHY? SZTUKA NADAWANIA SENSU 15

MODEL NASTAWIEŃ W ŚRODOWISKU VUCA 1. Orientuj się człowieku! (na dobrą orientację potrzebny jest: czas, uważność, zasoby, samoświadomość, refleksja osobista, umiejętność analizy i syntezy, ocena sytuacji, rozumienie przyczyny i skutku) 2. MUSISZ wiedzieć z kim masz do czynienia. 3. Sprawdź swoją skrzynkę narzędziową (Co masz? Czego nie masz? Co działa? Co nie działa? Co wyrzucić? Co dokupić?) 4. Dobierz właściwe narzędzia do osoby/osób lub celów.

KLUCZOWE KOMPETENCJE PRZYSZŁOŚCI 1. Adekwatne POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI. 2. Świadomość swoich TALENTÓW I MOCNYCH STRON. 3.SAMOŚWIADOMOŚĆ. Wysokie EQ - wykształcona inteligencja emocjonalna. 4.Umiejętność budowania dobrych, długotrwałych RELACJI. 5.Sztuka AUTOPREZENTACJI 6.Zdolność do WSPÓŁPRACY i współtworzenia w ZESPOLE. 7.Umiejętność ADAPTACJI DO ZMIANY i działanie pod presją czasu i stresu fizycznego, emocjonalnego i umysłowego. 8.ZARZĄDZANIE ENERGIĄ osobistą i zdolność do regeneracji. 9.Gotowość do PRZEMIESZCZANIA się lekki plecak. 10.SZACUNEK DLA RÓŻNORODNOŚCI osób, zjawisk, kultur, światopoglądów. 11.Świadomość procesu UCZENIA SIĘ I ODUCZANIA niepotrzebnych teorii i schematów działania. 12.Umiejętność świętowania sukcesów

ZARZĄDZANIE SOBĄ NA ZIELONEJ ŚCIEŻCE 18

ZAPRASZAMY DO KONTAKTU W SPRAWIE DIAGNOZ TALENTÓW I MOCNYCH STRON KONTAKT: Instytut Talentów Flashpoint RENATA GUT tel. 601 77 19 69 Meil: renatagut@poczta.fm