Scenariusz lekcji języka angielskiego w klasie 2 gimnazjalnej opracowany przez mgr Justynę Soluch

Podobne dokumenty
Scenariusz lekcji języka angielskiego w klasie 1 gimnazjalnej opracowany przez mgr Justynę Soluch

Analiza egzaminu gimnazjalnego w klasie III z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2016 Test język obcy nowożytny język niemiecki (poziom podstawowy)

Ogólnopolski Próbny Egzamin Ósmoklasisty z OPERONEM. Język angielski Kartoteka testu. Wymagania szczegółowe Uczeń: Poprawna odpowiedź 1.1.

ANALIZA I INTERPRETACJA PRÓBNEGO EZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ

Język obcy nowożytny - KLASY IV-VI. Cele kształcenia wymagania ogólne

numer /2018 Do jakiej szkoły wysyłasz zgłoszenia?

ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW BADANIA DIAGNOSTYCZNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE III GRUDZIEŃ 2011

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1)

Realizacja nowej podstawy programowej i przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty w serii Welcome Friends.

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2012

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2013

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO STYCZEŃ 2014

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 ROK SZKOLNY 2017/2018

Analiza testu diagnostycznego (diagnoza bieżąca) PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Scenariusz lekcji języka angielskiego w szkole podstawowej

Scenariusz lekcji zajęć języka niemieckiego w klasie VI

SZKOŁA PODSTAWOWA W MYŚLACHOWICACH

Ogólnopolski Sprawdzian Szóstoklasisty Język angielski Rozwiązanie zadań i schemat punktowania

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI KL. VII

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Kryteria oceniania z języka angielskiego w klasie 4 szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny do podręcznika Steps Forward -klasa IV język angielski

Scenariusz zajęć języka angielskiego w klasie Va Temat: Where is the bank? opis położenia budynków względem siebie.

Realizacja nowej podstawy programowej i przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty w serii Fairyland.

Uczeń samodzielnie formułuje bardzo krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi ustne i pisemne, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

Kryteria oceniania z języka angielskiego dla klasy 6

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLAS TRZECICH ODDZIAŁÓW GIMNAZJALNYCH

SCENARIUSZ LEKCJI OTWARTEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE 2f

Język angielski kl. 6

WYMAGANIA DLA UCZNIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KL. II poziom rozszerzony

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Klasa I- książka My World 1 + ćwiczenia, zeszyt, ołówek, kredki, pisaki, Klasa III- książka My World 3 + ćwiczenia, zeszyt, ołówek, kredki, pisaki.

Kryteria wymagań na poszczególne oceny do podręcznika Meine Deutschtour do języka niemieckiego do klasy VII

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Aleksandra Sobala. (konsultacja: Alicja Cholewa-Zawadzka) KRYTERIA OCENIANIA. wrzesień 2017

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 7 W ROKU SZKOLNYM 2017/2018. PODRĘCZNIK Meine Deutschtour.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE VII PODRĘCZNIK MEINE DEUTSCHTOUR ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ PISANIA

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO KLASY 1 SZKOŁY PODSTAWOWEJ PODRĘCZNIK New English Adventure 1

VOICES 4 KRYTERIA OCENIANIA. I semestr

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE MEINE DEUTSCHTOUR KL.II gimnazjum

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ PISANIA

III etap edukacyjny. (klasa I, klasa II, klasa III, w kaŝdej klasie)

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka niemieckiego MEINE DEUTSCHTOUR 3 OCENA CELUJĄCA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO SPRAWNOŚĆ PISANIA

1. FREE TIME 6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem nazywającym sposoby spędzania czasu wolnego,

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 11 W JAWORZNIE NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA MEINE DEUTSCHTOUR 3

MP-8 KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. j. angielski klasa PRZEDMIOT. czwarta r.szk... Imię i nazwisko n-la przedmiotu

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

Zestawienie czasów angielskich

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO- WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO I JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KL. V I VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

OCENA CELUJĄCA SPRAWNOŚĆ PISANIA

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA DLA KLASY II III GM ROK SZKOLNY 2017/2018 MÓWIENIE: PISANIE:

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy czwartej

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

Dostosowanie programu nauczania języka angielskiego do indywidualnych potrzeb

JĘZYK NIEMIECKI KLASA VII Podstawa programowa przedmiotu

W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 12 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE

OCENA CELUJĄCA ROZUMIENIE TEKSTU SPRAWNOŚĆ GRAMATYKA INNE UMIEJĘTNOŚCI I SŁUCHANEGO/ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy)

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGODLA DLA KLASY 1 GM ROK SZKOLNY 2016/2017 MÓWIENIE: PISANIE:

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

Wielcy malarze na lekcji języka angielskiego opis ilustracji na podstawie materiału stymulującego Opracowała: Marta Gajda -Bławat

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klas 0- III Szkoły Podstawowej im. ks. prałata A. Osipowicza w Warcinie

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGODLA KLASY 1 GM ROK SZKOLNY 2015/16

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

SZKOŁA PODSTAWOWA W MYŚLACHOWICACH

2 w 1 DWIE szkoły JEDNA całość NAJWYŻSZA JAKOŚĆ

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III GIMNAZJUM

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-132

Przedmiotowy System Oceniania z języków obcych: angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego dla poziomu liceum

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Próbny egzamin z języka rosyjskiego z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum. Poziom rozszerzony LUTY Analiza wyników

KRYTERIA OCENIANIA Starland 2

SPRAWNOŚĆ MÓWIENIA SPRAWNOŚĆ PISANIA GRAMATYKA I SŁOWNICTWO

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Dostosowanie programu nauczania języka angielskiego do indywidualnych potrzeb

WYMAGANIA EDUKACYJNE

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Katalog wymagań na poszczególne oceny z języka angielskiego dla kl. V Program nauczania Mariola Bogucka, Dorota Łoś

KRYTERIA OCENIANIA. Poziom A1 wg CEF (ESOKJ) Aleksandra Sobala

Transkrypt:

I) Informacje ogólne Scenariusz lekcji języka angielskiego w klasie 2 gimnazjalnej opracowany przez mgr Justynę Soluch 1. TEMAT: Are you perfect? Doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem. Utrwalenie czasów gramatycznych. 2. CZAS TRWANIA JEDNOSTKI LEKCYJNEJ: 45 minut 3. UMIEJĘTNOŚCI PONADPRZEDMIOTOWE: - umiejętność komunikowania się w języku obcym (angielskim), zarówno w mowie, jak i w piśmie - umiejętność pracy zespołowej 4. WYMAGANIA OGÓLNE: I Znajomość środków językowych: Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych) umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie tematów wskazanych w wymaganiach szczegółowych II Rozumienie wypowiedzi Uczeń rozumie proste, krótkie wypowiedzi ustne artykułowane wyraźnie, w standardowej odmianie języka, a także proste wypowiedzi pisemne, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych IV Reagowanie na wypowiedzi: Uczeń uczestniczy w rozmowie i w typowych sytuacjach reaguje w sposób zrozumiały, adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub pisemnie, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych. 5. TREŚCI NAUCZANIA: - Uczeń posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych i gramatycznych, umożliwiającym realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie następujących tematów: zakupy i usługi (reklama), życie rodzinne i towarzyskie (przyjaciele), kultura (twórcy i ich dzieła); - Uczeń rozumie ze słuchu proste, krótkie, typowe wypowiedzi artykułowane wyraźnie w standardowej odmianie języka: reaguje na polecenia; znajduje w tekście określone informacje, - Uczeń rozumie proste wypowiedzi pisemne: znajduje w tekście określone informacje; - Uczeń tworzy krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi ustne: wyraża i uzasadnia swoje opinie - Uczeń reaguje ustnie w sposób zrozumiały w typowych sytuacjach: uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia; - Uczeń dokonuje samooceny; 1

- Uczeń stosuje strategie komunikacyjne (np. domyślanie się znaczenia wyrazów z kontekstu, rozumienie tekstu zawierającego nieznane słowa i zwroty) 6. CELE LEKCJI: a. cel ogólny : - doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem b. cele operacyjne: Uczeń : - wyraża opinie - uzupełnia tekst właściwymi wyrazami - rozpoznaje czasy gramatyczne w tekście - zna słownictwo zawarte w tekście - rozwiązuje quiz interaktywny 6. METODY: a) audiowizualna prezentacja reklamy b) burza mózgów c) praca z tekstem słuchanym piosenką d) praca z tekstem czytanym wyszukiwanie struktur gramatycznych e) komunikacyjna odpowiadanie na pytania nauczyciela f) rozwiązywanie quizu interaktywnego 7. ŚRODKI DYDAKTYCZNE: a) podręcznik Smart Time 2 b) zeszyt ćwiczeń Smart Time 2 c) komputer/ projektor / ekran dotykowy d) książka i ćwiczenia w wersji multimedialnej e) karty pracy nr 1 tekst piosenki z lukami f) karta pracy nr 2 tabelka do uzupełnienia zdaniami w różnych czasach g) reklama produktu ściągnięta ze strony YouTube h) piosenka Eda Sheerana Perfect i) quiz interaktywny kahoot i ankieta 8. FORMY PRACY: a) praca indywidualna b) praca w parach 2

II) Przebieg lekcji 1.CZYNNOŚCI WSTĘPNE - powitanie How are you today? - sprawdzenie obecności - zapisanie tematu lekcji - przedstawienie celów lekcji 2. ROZGRZEWKA JĘZYKOWA a) Sprawdzenie pracy domowej. b) Oglądanie krótkiej reklamy produktu ściągniętej ze strony YouTube i odpowiadanie na pytania: Why is the man shouting? What is advertised here? 3. PREZENTACJA NOWEGO MATERIAŁU a) Słuchanie piosenki Eda Sheerana Perfect i uzupełnianie tekstu brakującymi słowami ( praca indywidualna). b) Sprawdzenie poprawności wykonania zadania przez uczniów. 4. PRACA NAD NOWYM MATERIAŁEM JĘZYKOWYM a) Praca z tekstem czytanym - wyszukiwanie w tekście zdań w różnych czasach: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple, Present Perfect. (praca w parach) Present Simple: Your heart is all I own, You look perfect, She shares my dreams, We are still kids, We are so in love, I don't deserve this, darling, you look perfect tonight, I have faith in what I see, she looks perfect, Now I know Present Continuous: And in your eyes, you're holding mine, I m dancing in the dark, Past Simple: I found a love/ a girl, I never knew, you were, We were just kids, We fell in love, it was, When you said you looked a mess, I whispered underneath my breath, But you heard it, When I saw you in that dress, Future Simple: I will not give you up, I hope that someday I ll share her home, I know we'll be alright this time, I'll be your man, Present Perfect: I have met an angel in person 3

b) Tłumaczenie znaczenia nowych słówek: dive zanurzyć się fall in love zakochać się own posiadać barefoot bosy grass trawa whisper szeptać underneath pod, poniżej share - dzielić odds przeciwności faith wiara, ufność deserve zasługiwać, być godnym 5. ĆWICZENIA UTRWALAJĄCE a) Rozwiązywanie quizu interaktywnego Kahoot utrwalenie słownictwa i czasów gramatycznych. b) Zadanie dodatkowe * dla uczniów, którzy szybciej wykonują zadania na lekcji lub dla chętnych jako dodatkowa praca domowa przetłumacz pierwszą zwrotkę piosenki. 6. PODSUMOWANIE LEKCJI. ZADANIE I OBJAŚNIENIE PRACY DOMOWEJ a) Zadanie i wyjaśnienie pracy domowej : - Znajdź piosenkę. Wydrukuj lub przepisz tekst, w którym podkreślisz przynajmniej 3 rozpoznane przez siebie czasy. b) Podsumowanie lekcji. c) Samoocena uczniów i ocena lekcji przez uczniów. 4

KARTA PRACY NR 1 Listen to the song and fill in the gaps. Ed Sheeran Perfect 1. I 1. a love for me Oh darling, just dive right in and follow my lead Well, I found a 2.., beautiful and sweet Oh, I never knew you were the someone waiting for me 'Cause we were just kids when we fell in 3 Not knowing what it was I will not give you up this 4. But darling, just kiss me slow, your heart is all I own And in your eyes, you're holding mine. [Chorus] Baby, I'm dancing in the dark with you between my 5. When you said you looked a mess, I whispered underneath my 6.. But you heard it, darling, you look perfect tonight 2. Well I found a woman, 7...than anyone I know She shares my dreams, I 8.. that someday I'll share her home I found a love, to carry more than just my secrets To carry love, to carry children of our own We are still 9, but we're so in love Fighting against all odds I know we'll be alright this time Darling, just hold my 10 Be my girl, I'll be your man I see my 11. in your eyes [Chorus 2] Baby, I'm dancing in the dark, with you between my 12.. When I saw you in that 13., looking so beautiful I don't deserve this, darling, you look perfect tonight [Chorus 3] Baby, I'm dancing in the dark, with you between my 14 I have 15.. in what I see Now I know I have met an angel in person And she looks perfect I don't deserve this You look perfect tonight. 5

KARTA PRACY NR 2 Find sentences in these tenses: Present Simple Present Continuous Past Simple Present Perfect Future Simple KARTA PRACY NR 2 Find sentences in these tenses: Present Simple Present Continuous Past Simple Present Perfect Future Simple 6

Ed Sheeran Perfect 1. I found a love for me Oh darling, just dive right in and follow my lead Well, I found a girl, beautiful and sweet Oh, I never knew you were the someone waiting for me 'Cause we were just kids when we fell in love Not knowing what it was I will not give you up this time But darling, just kiss me slow, your heart is all I own And in your eyes, you're holding mine [Chorus] Baby, I'm dancing in the dark with you between my arms When you said you looked a mess, I whispered underneath my breath But you heard it, darling, you look perfect tonight When I saw you in that dress, looking so beautiful I don't deserve this, darling, you look perfect tonight [Chorus 3] Baby, I'm dancing in the dark, with you between my arms I have faith in what I see Now I know I have met an angel in person And she looks perfect I don't deserve this You look perfect tonight 2. Well I found a woman, stronger than anyone I know She shares my dreams, I hope that someday I'll share her home I found a love, to carry more than just my secrets To carry love, to carry children of our own We are still kids, but we're so in love Fighting against all odds I know we'll be alright this time Darling, just hold my hand Be my girl, I'll be your man I see my future in your eyes [Chorus 2] Baby, I'm dancing in the dark, with you between my arms 7

Znalazłem miłość dla mnie Kochanie zatrać się w tym i podążaj za mną Znalazłem dziewczynę piękną i słodką Nigdy nie wiedziałem, że to ty na mnie czekałaś Bo byliśmy tylko dziećmi kiedy zakochaliśmy się w sobie Nie wiedzieliśmy co to było Nie poddam się tym razem Ale kochanie po prostu całuj mnie powoli, Twoje serce jest dla wszystkim co mam, A w Twoich oczach widzę, że chcesz mnie zatrzymać Kochanie, tańczę w ciemności, z Tobą między moimi ramionami Boso na trawie, słuchając naszej ulubionej piosenki Powiedziałaś, że źle wyglądasz, a ja zaprzeczyłem pod nosem Ale usłyszałaś, że wyglądasz perfekcyjnie tej nocy Znalazłem kobietę, silniejszą niż ktokolwiek kogo znam I wiem, że ona dzieli ze mną marzenia, Mam nadzieję, że pewnego dnia będę dzielić z nią dom Znalazłem miłość, która nie będzie tylko opiekować się moimi sekretami, ale też miłością i naszymi dziećmi Wciąż jesteśmy dziećmi, ale tak bardzo się kochamy, walcząc ze wszystkimi przeciwnościami Wiem, że tym razem będzie dobrze Kochanie, tylko złap mnie za dłoń, Bądź moją kobietą, a ja będę Twoim mężczyzną Widzę moją przyszłość w Twoich oczach Kochanie, tańczę w ciemności, z Tobą między moimi ramionami Boso na trawie, słuchając naszej ulubionej piosenki Kiedy zobaczyłem Cię w tej sukience, wyglądałaś przepięknie Nie zasługuję na to, kochanie wyglądasz perfekcyjnie tego wieczoru. Skarbie, tańczę w ciemnościach, z Tobą między moimi ramionami Boso na trawie, słuchając naszej ulubionej piosenki Wierzę w to co widzę Teraz wiem, że spotkałem anioła w ciele człowieka Ona wygląda idealnie. Nie zasługuję na to. Wyglądasz perfekcyjnie dzisiejszego wieczoru 8