AKCJA 2 PROJEKTY CENTRALNE
NAJWAŻNIEJSZE CECHY AKCJI CENTRALNYCH: Projekty są wdrażane i zarządzane bezpośrednio przez Komisję Europejską i Agencję Wykonawczą ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego (Education, Audiovisual and Culture Executive Agency EACEA) w Brukseli Agencja Wykonawcza: publikuje wszystkie oficjalne dokumenty i Zaproszenia do składania wniosków. publikuje i przyjmuje wszystkie wnioski dla projektów centralnych, publikuje przewodniki i instrukcje dla akcji centralnych, informuje o kryteriach oceny i przyznawania grantów, przekazuje informacje o i dla projektów zatwierdzonych do realizacji, zawiera umowy z beneficjentami, monitoruje realizacje projektów i przyjmuje wszystkie raporty, przekazuje wyjaśnienia i interpretacje dla beneficjentów, prowadzi Helpdesk i FAQ dla projektów akcji centralnych. Wszystkie zainteresowane instytucje i organizacje wnioskują on-line bezpośrednio do EACEA. Terminy składania wniosków w każdym roku określa Komisja Europejska. Aktualne informacje znajdują się na stronie Narodowej Agencji i na stronie EACEA.
Do akcji centralnych zaliczamy m.in. takie działania, jak: współpraca biznesu z uczelniami, współpraca organizacji zajmujących się kształceniem i doskonaleniem zawodowym z biznesem i rynkiem pracy, tworzenie sojuszy na rzecz wiedzy, wspieranie reform w obszarze edukacji, program Jean Monnet, wspierający działanie instytucji i szkół wyższych w zakresie szeroko pojętej integracji europejskiej i popularyzacji wiedzy o Unii Europejskiej, program Sport, wspierający rozwój sportu na poziomie najbliższym obywatelowi, w tym działania służące popularyzacji sportu masowego i amatorskiego.
SOJUSZE NA RZECZ WIEDZY Sojusze na rzecz wiedzy są to międzynarodowe projekty współpracy szkół wyższych i przedsiębiorstw, których celem jest wspieranie innowacyjności w sferze edukacji i biznesu oraz szerszym otoczeniu społeczno-ekonomicznym, rozwijanie w społeczeństwie umiejętności związanych z przedsiębiorczością, stymulowanie i ułatwianie przepływu wiedzy między uczelniami i przedsiębiorstwami. Organizacje (instytucje) uczestniczące W sojuszach na rzecz wiedzy mogą uczestniczyć organizacje/instytucje publiczne i prywatne z krajów programu oraz z krajów partnerskich (np. szkoły wyższe, przedsiębiorstwa, instytucje/placówki naukowe, instytucje edukacyjne, stowarzyszenia przedsiębiorstw itp.). W danym projekcie musi uczestniczyć co najmniej sześć organizacji z minimum trzech krajów programu Erasmus+, w tym minimum dwie uczelnie i dwa przedsiębiorstwa. Udział organizacji z innych krajów tj. z krajów partnerskich z innych regionów świata, musi być uzasadniony szczególnym wkładem, jaki wnoszą do projektu. Uczelnie biorące udział w projekcie muszą mieć Kartę Erasmusa dla szkolnictwa wyższego. Czas trwania projektu: 2 lub 3 lata Dofinansowanie Maksymalnie dofinansowanie: projekt 2-letni: 700 000 euro projekt 3-letni: 1 000 000 euro
Składanie wniosku Wniosek/propozycję projektu składa organizacja wnioskująca (koordynator projektu) w imieniu całego konsorcjum realizującego projekt do Agencji Wykonawczej ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego w Brukseli. Wniosek składa się w formie elektronicznego pakietu aplikacyjnego zawierającego formularz elektroniczny wniosku eform oraz dołączone do niego załączniki. Obowiązkowe załączniki do wniosku: szczegółowy opis projektu (Detailed Project Description) plik Worda szczegółowa tabela budżetowa (Detailed Budget Table) plik Excela oświadczenie przedstawiciela prawnego organizacji wnioskującej (Declaration on honour dwa rodzaje dla projektów poniżej 60 000 Euro i powyżej 60 000 Euro) zeskanowany, podpisany oryginał (pdf, jpg itp.) Projekt z udziałem PW (jako partnera): Grasping Innovation in Europe through a closer interaction between HEIs and SMEs - Wydział Samochodów i Maszyn Roboczych
SOJUSZE NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI SEKTOROWYCH Uczelnie mogą również uczestniczyć w sojuszach na rzecz umiejętności sektorowych (Sector Skills Alliances) projektach prowadzonych przez instytucje kształcenia i szkolenia zawodowego we współpracy z przedsiębiorstwami; celem tych projektów jest lepsze dostosowanie oferty edukacyjnej do zmieniających się potrzeb rynku pracy Sojusze ukierunkowane są na współpracę między organizacjami, które zostały ustanowione w krajach programu. Organizacje z krajów partnerskich mogą także angażować się w sojusz w charakterze partnerów (a nie wnioskodawców), jeżeli ich uczestnictwo wnosi istotną wartość dodaną do projektu. Najważniejsze cechy sojuszu na rzecz umiejętności sektorowych: innowacyjność w kształceniu i szkoleniu zawodowym, dla poszczególnych zawodów w sektorach gospodarki, wpływ wykraczający poza czas trwania projektu i poza organizacje zaangażowane w sojusz. Oczekuje się, że partnerstwo i działania będą trwałe. Zmiany w kształceniu i szkoleniu zawodowym dla profili zawodowych muszą być mierzalne. Wyniki i rozwiązania muszą nadawać się do przeniesienia oraz być dostępne dla szerszego grona odbiorców. Rezultaty sojuszu na rzecz umiejętności sektorowych powinny być udostępnione do użytku i publikacji na platformie internetowej Unijnej Panoramie Umiejętności.
Składanie wniosków Wnioskodawca/koordynator ponosi pełną odpowiedzialność za zapewnienie realizacji projektu zgodnie z umową; reprezentuje sojusz i działa w jego imieniu przed Komisją Europejską; ponosi odpowiedzialność finansową i prawną za właściwą pod względem operacyjnym, administracyjnym i finansowym realizację całego projektu; koordynuje sojusz we współpracy z partnerami projektu. Czas trwania projektu: 2 lub 3 lata Wysokość dofinansowania : Maksymalny wkład UE na dwuletni sojusz: 500 000 Euro Maksymalny wkład UE na trzyletni sojusz: 1 400 000 Euro Wnioski/propozycje projektów centralnych składają zainteresowane Wydziały PW. Każdy wniosek musi być parafowany (z pieczątką imienną) przez Dziekana Wydziału, Kierownika Projektu oraz wydziałową księgową, a następnie musi zostać zarejestrowany w Uczelnianej Agencji Programów Edukacyjnych CWM. Stąd trafi do podpisu Rektora.
Projekty typu Budowanie potencjału w dziedzinie szkolnictwa wyższego (Capacity Building in the Field of Higher Education CBHE) Międzynarodowe projekty zmierzające do budowania potencjału w szkolnictwie wyższym w krajach partnerskich są realizowane przez grupę współpracujących ze sobą instytucji (przede wszystkim uczelni) z krajów programu i uprawnionych krajów partnerskich. Projekty tego typu ukierunkowane są na pomoc i wspieranie instytucji szkolnictwa wyższego oraz systemów szkolnictwa wyższego w krajach partnerskich. Cele projektów: podniesienie jakości szkolnictwa wyższego i zwiększenie jego znaczenia na rynku pracy, podniesienie poziomu kompetencji i umiejętności w instytucjach szkolnictwa wyższego dzięki opracowywaniu nowych, innowacyjnych programów edukacyjnych, uprawnienie zarządzania i zwiększenie możliwości innowacji oraz umiędzynarodowienie uczelni, zwiększenie możliwości organów krajowych w zakresie modernizacji ich systemów szkolnictwa wyższego poprzez wspieranie opracowywania, wdrażania i monitorowania polityki w zakresie reform, integracja i zacieśnienie współpracy regionalnej w różnych regionach świata poprzez wspólne inicjatywy i wymianę dobrych praktyk.
Rodzaje projektów: Projekty wspólne mające na celu osiągnięcie wyników z korzyścią w pierwszej kolejności dla organizacji z krajów partnerskich zaangażowanych w projekt, poprzez opracowywanie programów nauczania, modernizację w zakresie zarządzania i funkcjonowania instytucji szkolnictwa wyższego, wzmocnienie związku między instytucjami szkolnictwa wyższego a szerszym środowiskiem gospodarczo-społecznym. Działania te mogą obejmować m.in. opracowanie, testowanie i dostosowywanie programów nauczania, kursów, materiałów i narzędzi edukacyjnych, metodyki uczenia się i nauczania, nowych form programów praktycznych szkoleń, nowych form uczenia się, nowych systemów i struktur zarządzania. Projekty strukturalne mające na celu wywarcie wpływu na systemy szkolnictwa wyższego i promowanie reform na szczeblu krajowym lub regionalnym w krajach partnerskich. Cele te będą osiągnięte poprzez modernizację polityki, zarządzania i kierowania systemami szkolnictwa wyższego oraz poprzez wzmocnienie związku między systemami szkolnictwa wyższego a szerszym środowiskiem gospodarczospołecznym. Działania te mogą obejmować m.in. ankiety i badania, doradztwo, organizację konferencji, seminariów, warsztatów, szkolenia kadry.
Kraje biorące udział w akcji typu CBHE: 33 kraje programu: kraje UE; Turcja, Islandia, Lichtenstein, Norwegia, Była Jugosłowiańska Republika Macedonii (FYROM) oraz kraje partnerskie z określonych regionów świata (wykaz znajduje się na stronie http://erasmusplus.org.pl/szkolnictwo-wyzsze/akcja-2/budowanie-potencjalu/ Instytucje z krajów programu lub uprawnionych krajów partnerskich: uczelnie (z krajów programu muszą posiadać kartę ECHE), stowarzyszenia uczelni, konferencje rektorów i organizacje studenckie, ministerstwa ds. szkolnictwa wyższego, inne publiczne lub prywatne organizacje prowadzące działalność na rynku pracy lub w dziedzinie kształcenia, szkolenia i na rzecz młodzieży (np. firmy, organy publiczne, partnerzy społeczni, instytuty badawcze, fundacje, organizacje kulturalne) oraz ewentualne rządowe organizacje międzynarodowe.
Minimalny skład konsorcjum: Kraje programu: minimum 3 kraje i minimum 1 uczelnia z każdego kraju, Kraje partnerskie: minimum 1 kraj i minimum 2 uczelnie z każdego kraju. W konsorcjum powinno być przynajmniej tyle samo uczelni z krajów partnerskich, ile uczelni z krajów programu. Czas realizacji projektu: 24-36 miesięcy Wysokość dofinansowania: 500 000 1 000 000 Euro Projekt z udziałem PW: IN2IT Centrum Współpracy Międzynarodowej PW Wnioski/propozycje projektów CBHE składają zainteresowane Wydziały PW. Każdy wniosek musi być parafowany (z pieczątką imienną) przez Dziekana Wydziału, Kierownika Projektu oraz wydziałową księgową, a następnie musi zostać zarejestrowany w Uczelnianej Agencji Programów Edukacyjnych CWM. Stąd trafi do podpisu Rektora.
Ważne adresy: Szczegółowe informacje na temat akcji CBHS znajdują się na stronach internetowych: http://erasmusplus.org.pl/szkolnictwo-wyzsze/akcja- 2/budowanie-potencjalu/ oraz https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/key-action-2- cooperation-for-innovation-and-exchange-goodpractices/capacity-0_en
PROGRAM Jean Monnet Celem działań Jean Monnet jest wspieranie wysokiej jakości w nauczaniu i badaniach w obszarze studiów dotyczących Unii Europejskiej, prowadzonych na całym świecie. Działania te mają również sprzyjać promowaniu dialogu między światem akademickim a decydentami, w szczególności w celu zapewnienia wsparcia dla zarządzania politykami UE. Studia dotyczące Unii Europejskiej obejmują naukę o całej Europie, ze szczególnym uwzględnieniem procesu integracji europejskiej w aspekcie wewnętrznym i zewnętrznym. Dziedzina ta obejmuje również kwestie: aktywnego obywatelstwa, roli UE w zglobalizowanym świecie, zwiększania wiedzy na temat Unii Europejskiej oraz wsparcia dla dialogu między ludźmi i kulturami.
Program wspiera następujące akcje: nauczanie i badania, wsparcie dla stowarzyszeń z obszaru szkolnictwa wyższego, debatę dotyczącą tworzenia polityk ze światem nauki (debata orientacyjna ze światem akademickim). Uczestnicy programu Jean Monnet zajmują się badaniami i nauczaniem, a także prowadzeniem debaty orientacyjnej ze światem akademickim. Głównym celem tych działań jest propagowanie doskonałości w nauczaniu i badaniach w obszarze studiów w dziedzinie integracji europejskiej. Szczegółowe informacje znajdują się na stronach: http://erasmusplus.org.pl/projekty-centralne/jean-monnet/ oraz https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/jean-monnet_en
Kontakt do UAPE - erasmus@cwm.pw.edu.pl Agnieszka Bursztyńska abursztynska@cwm.pw.edu.pl Dominika Jasińska djasinska@cwm.pw.edu.pl Joanna Gołębiowska joanna.golebiowska@pw.edu.pl Urszula Tarnowska utarnowska@cwm.pw.edu.pl