2. Obszary kształcenia: nauki humanistyczne: 60%, nauki społeczne: 40%



Podobne dokumenty
Zarządzanie oświatą i organizacjami pozarządowymi

RAMOWY PLAN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych

BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE

NAUKI HUMANISTYCZNE WIEDZA

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

POLITOLOGIA Studia I stopnia. Profil ogólnoakademicki

1. Nazwa kierunku ETYKA MEDIACJE I NEGOCJACJE (studia I stopnia)

KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 88/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-TECHNICZNY. Instytut Pracy Socjalnej EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PRACA SOCJALNA

Opis zakładanych efektów kształcenia

Kierunek Zarządzanie I stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

7. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów obszarowych. Kierunkowe efekty kształcenia

1. Kierunek studiów: filologia polska studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

1. Nazwa kierunku: ETYKA MEDIACJE I NEGOCJACJE (studia II stopnia)

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Stosunki międzynarododwe I stopnia. stacjonarne/niestacjonarne

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Efekty kształcenia na studiach I stopnia dla kierunku Finanse i Rachunkowość i ich odniesienie do efektów kształcenia w obszarze nauk społecznych

Załącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA dla studiów I stopnia na kierunku Bezpieczeństwo Narodowe

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia dla kierunku Prawo dla jednolitych studiów magisterskich.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO - TECHNICZNY. Instytut Pedagogiki EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów PEDAGOGIKA

Opis zakładanych efektów kształcenia

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

3.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA DLA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EUROPEISTYKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

EFEKTY KSZTAŁCENIA ORAZ MACIERZE POKRYCIA KIERUNKU FINANSE MENEDŻERSKIE obowiązuje od roku akad. 2017/18

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PRACA SOCJALNA

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia

Stosunki międzynarodowe WP-SM-N-1, WP-SMZ -1 studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne/niestacjonarne licencjat

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE

WIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Objaśnienie oznaczeń:

Dziennik Ustaw Nr Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO 1) z dnia 2 listopada 2011 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów

POLITOLOGIA Studia II stopnia. Profil ogólnoakademicki WIEDZA

Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 03/03/UR/2012

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

Religioznawstwo - studia I stopnia

zagranicznej wybranych państw oraz stosunków międzynarodowych w Europie Środkowo-Wschodniej

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ SPOŁECZNO-HUMANISTYCZNY EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów LOGISTYKA

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

1. Nazwa kierunku studiów: STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE- studia I stopnia

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA. Wiedza

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 89/2017/2018. z dnia 24 kwietnia 2018 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia administracja II stopnia.

Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII

Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.

Kierunkowe efekty kształcenia Po ukończeniu studiów absolwent:

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW: PEDAGOGIKA. I. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia wraz z uzasadnieniem

1. Nazwa kierunku studiów: POLITOLOGIA studia I stopnia

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU PEDAGOGIKA

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: TURYSTYKA HISTORYCZNA

BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

obszar nauk humanistycznych (wiodący) kilka efektów zaczerpnięto z obszaru nauk społecznych Opis zakładanych efektów kształcenia

Uchwała Nr 45/2014/IX Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 18 grudnia 2014 r.

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

dziedzina nauk prawnych, prawo

Załącznik nr 1WZORCOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW PEDAGOGIKA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

2. Obszar kształcenia Administracja jako kierunek studiów lokuje się w obszarze kształcenia w zakresie nauk społecznych.

Efekty uczenia się na kierunku Ekonomia (studia pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim)

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE I ZARZĄDZANIE W OCHRONIE ZDROWIA STUDIA I STOPNIA profil ogólnoakademicki

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

1. Nazwa kierunku: SOCJOLOGIA (studia II stopnia, profil ogólnoakademicki) 2. Obszar/obszary kształcenia: Nauki społeczne (S), Nauki Humanistyczne (H)

P r o g r a m s t u d i ó w E f e k t y u c z e n i a s i ę

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

Wiedza. Efekty kształcenia dla specjalności: filologia angielska z językiem niemieckim

Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku administracja I stopnia.

1. Nazwa kierunku: Infobrokerstwo, zarządzanie dokumentacją i archiwistyka. (studia I stopnia)

Wydział Prawa i Administracji. Wydział prowadzący kierunek studiów:

EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Nazwa kierunku studiów: informacja naukowa i bibliotekoznawstwo. 2. Obszar/obszary kształcenia:

kod programu studiów Wydział Humanistyczny nauki humanistyczne: 60%, nauki społeczne: 40%

Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku ekonomia absolwent:

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 11/2014/2015 Senatu Akademickiego AIK z dnia 24 lutego 2015 r.

Specyfikacja/matryca efektów kształcenia ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ, studia II stopnia

Transkrypt:

1. Nazwa kierunku: Zarządzanie oświatą i organizacjami pozarządowymi (studia I stopnia) 2. Obszary kształcenia: nauki humanistyczne: 60%, nauki społeczne: 40% 3. Dziedziny nauki i dyscypliny, do których odnoszą się kierunkowe efekty kształcenia: - dziedzina nauk humanistycznych: dyscypliny: filozofia, historia, nauki o zarządzaniu, kulturoznawstwo, nauki o sztuce; - dziedzina nauk społecznych: dyscypliny: socjologia, nauki o mediach, psychologia; - dziedzina nauk ekonomicznych: dyscypliny: nauki o zarządzaniu, ekonomia; - dziedzina nauk prawnych: dyscyplina: prawo. 4. Sylwetka absolwenta : Menedżer kultury, oświaty i organizacji pozarządowych posiada obszerną wiedzę w zakresie: teoretycznego i praktycznego sposobu zarządzania oświatą, kulturą i organizacjami pozarządowymi. szeroko rozumianej kultury, oświaty i struktury organizacji pozarządowych, ich historii oraz zachodzących w nich zmianach oraz umiejętność udostępniania tej wiedzy innym. procesu komunikowania się oraz pracy z mediami i otoczeniem organizacji. prawa polskiego i międzynarodowego niezbędnych do prowadzenia działalności kulturalno-oświatowej ze szczególnym uwzględnieniem prawa autorskiego. metod badania i analizy wytworów kultury, oświaty i organizacji pozarządowych. Posiada umiejętności zawodowe, umożliwiające pracę w charakterze: menedżera instytucji kulturalnych, oświatowych i organizacji pozarządowych. lidera życia kulturalnego i oświatowego (promocja różnego rodzaju działalności kulturalnej, aktywizacja lokalnej społeczności z udziałem organizacji non profit, koordynowanie działań z tego zakresu, organizacja imprez kulturalnych). komentatora, interpretatora i krytyka zjawisk współczesnej kultury i zachodzących w niej zmian. 1

doradcy w obszarze rozwoju życia kulturalnego i oświatowego lokalnej społeczności (diagnozowanie i prognozowania potrzeb konkretnego środowiska, przygotowanie strategii zmian i ich monitorowanie). Ponadto posiada umiejętność: zarządzania instytucjami, organizacjami oraz projektami z obszaru kultury, jednostek oświatowych i organizacji pozarządowych. organizowania pracy grupowej, planowania i organizowania zespołów zadaniowych. zdobywania wiedzy i rozwijania kwalifikacji badawczych w ramach procesu uczenia się przez całe życie. stosowania w praktyce zdobytej wiedzy i metod badawczych pracy zespołowej realizując cele zarządzanej przez siebie instytucji pisania tekstów i informacji w języku polskim i obcym charakterystycznych dla prowadzonej działalności komunikowania się z wykorzystaniem menedżerskiej terminologii Ponadto kompetencje zdobyte przez absolwenta dają mu możliwość zatrudnienia w różnych instytucjach i sektorach życia kulturalnego i gospodarczego, i umożliwiają mu dostosowanie się do szybko zmieniającego się rynku pracy. 5. Cel studiów: Uzyskanie przez absolwenta wykształcenia w zakresie: wiedzy humanistycznej i społecznej niezbędnej do zarządzania instytucjami kultury, oświaty i organizacjami pozarządowymi, przydatnej w zdobyciu zatrudnienia w szerokim spektrum zmiennego rynku pracy. wiedzy o szeroko rozumianej kulturze i oświacie, ich historii, współczesnym statusie i zachodzących w nich zmianach. umiejętności zarządzania projektami, rozumowania, argumentowania i komunikowania, niezbędnych w pracy oraz umiejętności planowania i organizowania działalności zespołowej. umiejętności rozwiązywania dylematów zawodowych z zachowaniem zasad szacunku wobec odmiennych poglądów. umiejętności popularyzacji dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy poprzez organizację imprez kulturalnych, aktywizację lokalnych społeczności i promocję działań rozwijających sferę kulturowo-oświatową. 2

Celem studiów jest przygotowanie absolwenta do zdobycia zatrudnienia w szerokim spektrum zmiennego rynku pracy. 6. Kierunkowe efekty kształcenia i ich odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru/obszarów nauki (przygotowane zgodnie z poniższą tabelą) Nazwa kierunku studiów: Menedżer kultury, oświaty i organizacji pozarządowych Stopień studiów : Pierwszy Profil kształcenia: Ogólnoakademicki Symbol efektu kierunkowego Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA Ma podstawową wiedzę z dziedziny nauk humanistycznych, społecznych i ich relacji do innych nauk. K_W02 Ma wiedzę o prawie polskim i międzynarodowym oraz o zarządzaniu instytucjami prowadzącymi działalność kulturalną i oświatową i strukturze tych instytucji. K_W03 Zna terminy (kategorie i pojęcia) typowe dla nauk humanistycznych i społecznych. Zna terminologię z zakresu ekonomii, prawa, administracji i zarządzania. Ma świadomość kompleksowej natury języka i zmienności jego znaczeń. K_W04 Posiada wiedzę w zakresie metodologii nauk humanistycznych i społecznych właściwych dla studiowanego kierunku. Ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury, oświaty i organizacji pozarządowych oraz orientuje się we współczesnym życiu kulturalnym. K_W06 Zna podstawowe metody analizy wytworów kultury właściwych dla europejskiej i pozaeuropejskiej tradycji, kierunków, i szkół badawczych. K_W07 Zna i rozumie podstawowe zasady z zakresu prawa autorskiego. K_W08 Ma podstawową wiedzę o najważniejszych osiągnięciach w zakresie kultury i oświaty. K_W09 Zna podstawowe relacje społeczne, które zachodzą w instytucjach związanych z kulturą i oświatą oraz rozumie rządzące nimi prawidłowości. Odniesienie do efektów obszarowych (Y1A_W01 ) H1A_W01 H1A_W04 H1A_W05 S1A_W01 S1A_W02 S1A_W07 S1A_W09 H1A_W02 H1A_W09 S1A_W10 H1A_W01 H1A_W04 S1A_W06 H1A_W05 S1A_W02 H1A_W07 S1A_W10 S1A_W04 S1A_W05 3

K_W10 Ma wiedzę o podstawowych formach działań, instytucjach i strukturach, w których może rozwijać swoją działalność zawodową. K_W11 Zna zależności między kształtowaniem się idei (społecznych, politycznych, filozoficznych) a zmianami w kulturze i społeczeństwie. K_W12 Posiada wiedzę o normach i regułach (prawnych, moralnych, organizacyjnych) obowiązujących w społeczeństwie ze szczególnym uwzględnieniem instytucji związanych z kulturą i oświatą. K_W13 Zna podstawowe nurty w zakresie rozwoju kultury i humanistyki kręgu europejskiego i pozaeuropejskiego. K_W14 Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości. UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Podejmuje pracę w charakterze menedżera - lidera, komentatora, doradcy w obszarze życia kulturalnego, oświatowego, społecznego i tam wszędzie, gdzie jego umiejętności okażą się wystarczające do podjęcia pracy zawodowej. Wyszukuje, analizuje, selekcjonuje niezbędne informacje do prowadzenia działalności kulturalnooświatowej oraz związanej z zarządzaniem organizacjami pozarządowymi. Umie samodzielnie zdobywać wiedzę. K_U03 Posługuje się podstawowymi pojęciami właściwymi dla nauk humanistycznych i społecznych oraz wykorzystuje je w pracy menedżera. K_U04 Rozwiązuje konkretne problemy zawodowe, formułuje logicznie wnioski oraz spójnie i przejrzyście prezentuje własne stanowisko. S1A_W02 S1A_W03 S1A_W05 S1A_W05 S1A_W07 S1A_W11 H1A_U02 H1A_U03 H1A_U01 H1A_U02 H1A_U03 H1A_U05 S1A_U02 H1A_U04 S1A_U02 H1A_U02 H1A_U06 S1A_U05 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 Porozumiewa się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych w języku polskim oraz obcym. Przygotowuje prace pisemne w języku polskim i obcym dotyczące pracy zawodowej. Przygotowuje wystąpienia ustne w języku polskim i obcym dotyczące pracy zawodowej. Umiejętnie stosuje logiczne techniki argumentacji. Poprawnie formułuje wnioski i posługuje się pojęciami z zakresu nauk humanistycznych i społecznych. Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych. Posiada umiejętność działania i komunikowania w środowisku polietnicznym i wielokulturowym. H1A_U07 H1A_U10 S1A_U11 H1A_U08 H1A_U06 S1A_U09 H1A_U09 H1A_U10 S1A_U10 H1A_U04 H1A_U06 S1A_U08 H1A_U07 4

K_U10 K_U11 Posiada umiejętność analizowania i rozwiązywania konkretnych problemów zawodowych ze szczególnym uwzględnieniem tych, które dotyczą prowadzenia i doskonalenia organizacji oraz proponuje własne rozstrzygnięcia. Wykorzystuje różne techniki medialne, stosuje techniki prezentacji marketingowej. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Samodzielnie zdobywa wiedzę, rozumie konieczność ciągłego uzupełniania wykształcenia oraz uczenia się przez całe życie. Pracuje w zespole przyjmując role zarówno wykonawcy, jak i kierownika projektu oraz jest przeświadczony o zasadności pracy zespołowej. K_K03 Określa priorytety w pracy zawodowej ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania instytucjami kultury, oświaty i organizacji pozarządowych H1A_U02 H1A_U03 S1A_U04 H1A_U07 H1A_U01 H1A_U07 H1A_U09 H1A_K01 H1A_K06 S1A_K01 H1A_K02 H1A_K04 H1A_K03 S1A_K02 H1A_K03 H1A_K05 S1A_K03 K_K04 Identyfikuje i rozstrzyga dylematy zawodowe. H1A_K04 S1A_K04 K_K05 Ponosi odpowiedzialność za zachowanie dziedzictwa H1A_K05 kulturowego regionu, kraju i Europy K_K06 Uczestniczy w życiu kulturalnym i przygotowuje projekty społeczne. H1A_K06 S1A_K05 K_K07 Jest gotów komunikować się z innymi (w środowisku pracy i poza nim) oraz przekazywać podstawową wiedzę na tematy dotyczące kultury i społeczeństwa. S1A_K02 S1A_K05 H1A_K06 K_K08 Jest gotów inicjować różne przedsięwzięcia kulturalnooświatowo-społeczne, myśli i działa w sposób przedsiębiorczy. S1A_K07 H1A_K02 H1A_K03 H1A_K05 7. Analiza zgodności przygotowanego opisu kierunkowych efektów kształcenia z efektami obszarowymi Symbol efektu obszarowego Obszarowe efekty kształcenia dla obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych studia pierwszego stopnia, profil ogólno akademicki Odniesienie do efektów kierunkowych WIEDZA H1A_W01 Ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu nauk humanistycznych w systemie nauk oraz specyfice K_W04 przedmiotowej i metodologicznej. H1A_W02 Zna podstawową terminologię nauk humanistycznych. K_W03 Ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. K_W03 K_W04 K_W06 5

H1A_W04 H1A_W05 H1A_W07 H1A_W09 Ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Ma podstawową wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów z innymi dziedzinami nauki i dyscyplinami naukowymi obszaru albo obszarów, z których został wyodrębniony studiowany kierunek studiów. Ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego. Ma świadomość kompleksowej natury języka oraz jego złożoności i historycznej zmienności jego znaczeń. Ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym życiu kulturalnym. S1A_W01 Ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk. S1A_W02 Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), w szczególności ich istotnych elementach. S1A_W03 Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej i między kulturalnej. S1A_W04 Zna rodzaje więzi społecznych odpowiadających dziedzinom nauki i dyscyplinom naukowym, właściwym dla studiowanego kierunku studiów oraz zna rządzące nimi prawidłowości. S1A_W05 Ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach. S1A_W06 Zna metody i narzędzia, w tym techniki pozyskiwania danych, właściwe dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku K_W04 K_W08 K_W11 K_W13 K_W06 K_W03 K_W07 K_W12 K_W14 K_W03 K_W08 K_W10 K_W11 K_W13 K_W02 K_W10 K_W10 K_W09 K_W09 K_W10 K_W11 K_W04 6

studiów pozwalające opisywać struktury i instytucje społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące. S1A_W07 Ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania. S1A_W09 Ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji. UMIEJĘTNOŚCI H1A_U01 Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów. H1A_U02 Posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie. H1A_U03 Umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego. H1A_U04 Potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej dyscypliny w zakresie nauk humanistycznych w typowych sytuacjach profesjonalnych. H1A_U05 Potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiowanej dyscypliny w zakresie nauk humanistycznych oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym. H1A_U06 Posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem poglądów innych autorów, oraz formułowania wniosków. H1A_U07 Potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim i języku obcym. H1A_U08 Posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł. H1A_U09 Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć K_W02 K_W12 K_W03 K_U11 K_U01 K_U04 K_U10 K_U01 K_U10 K_U03 K_U08 K_U04 K_U06 K_U08 K_U05 K_U09 K_U10 K_U11 K_U06 K_U07 K_U11 7

teoretycznych, a także różnych źródeł. H1A_U10 Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego K_U05 K_U07 kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. S1A_U02 Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów K_U03 i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. S1A_U04 Potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne K_U10 (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. S1A_U05 Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz K_U04 wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, moralnymi) w celu rozwiązania konkretnego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów. S1A_U08 Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk K_U08 społecznych. S1A_U09 Posiada umiejętność przygotowania typowych prac K_U06 pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł. S1A_U10 Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w K_U07 języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł. S1A_U11 Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i S1A_U05 dyscyplin naukowych właściwych dla studiowania kierunku studiów, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. KOMPETENCJE SPOŁECZNE H1A_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. K_K01 H1A_K02 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. K_K08 H1A_K03 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania. K_K03 K_K08 8

H1A_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu. K_K04 H1A_K05 Ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie K_K03 dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy. K_K05 K_K08 H1A_K06 Uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego form. K_K01 K_K06 K_K07 S1A_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. K_K01 S1A_K02 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K07 S1A_K03 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji K_K03 określonego przez siebie lub innych zadania. S1A_K04 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane K_K04 z wykonywaniem zawodu. S1A_K05 Umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów K_K06 społecznych (politycznych, gospodarczych, K_K07 obywatelskich), uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne. S1A_K07 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. K_K08 8. Rekomendowane sposoby ewaluacji efektów kształcenia: Dla form ustnych: - krótkie wypowiedzi na zadane pytania, - szersze wypowiedzi, będące efektem samodzielnego opracowania problemu (referaty ustne), - wystąpienia (prezentacje), - udział w dyskusjach i debatach, - egzaminy ustne podsumowujące całość kursu. Dla form pisemnych: - krótkie prace pisemne, - prace pisemne zaliczeniowe (np. prace proseminaryjne, prace seminaryjne), - testy sprawdzające wiedzę i umiejętności, - egzamin pisemny Dla innych form aktywności: - projekty badawcze, - prezentacje multimedialne, - realizacja zadań i rozwiązywanie problemów w ramach praktyk i dyskusji w grupach 9