ARCHITEKTURA Autor: Iwona Gałkiewicz

Podobne dokumenty
Potęga antyku sztuka klasycystyczna

1. Klasycyzm w architekturze

ARCHITEKTURA I SZTUKA OŚWIECENIA

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI. STOPIEŃ WOJEWÓDZKI SZKOŁA PODSTAWOWA Razem 100 punktów

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

Fazy rozwoju sztuki klasycystycznej:

Wymagania na ocenę bardzo dobrą.

ćwiczenia plastyczne rysunkowe, malarskie, budowania kompozycji, formułowanie kształtu, przestrzeni

Kryteria ocen z plastyki wymagania edukacyjne Klasa IV

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki w klasach V-VI Szkoły Podstawowej w Rycerce Górnej

PROJEKTOWANIE. Test z rysunku technicznego. 1. Linia punktowa gruba ma zastosowanie:

Wymagania z plastyki na poszczególne stopnie

Chronologia sztuki rzymskiej

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z plastyki w Szkole Podstawowej w Miękini

Plastyka- wymagania na poszczególne stopnie w klasie IV- VI. Kryteria ocen z plastyki wymagania edukacyjne klasa IV

TERMY CENTRALNE. Zarówno baseny, sauny oraz wszelkie korytarze w Termach Centralnych zdobiły mozaikowe posadzki z motywami morskimi.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE SZKOLNE DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ. w roku szkolnym 2013 / 2014

Wymagania edukacyjne-plastyka klasa V. Wymagania. Odniesienie do podstawy. Numer i temat lekcji

KULTURA STAROŻYTNEGO RZYMU PRAGMATYZM I REALIZM

Przedmiotowe Zasady Oceniania z plastyki w klasach IV-VI Szkoły Podstawowej w Buku

GIMNAZJUM NR 60 IM. CYRYLA RATAJSKIEGO W POZNANIU

HISTORIA KLASA I GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI Przedmiotowy system oceniania z plastyki jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

WOJEWÓDZKI KONKURS Z PLASTYKI ELIMINACJE REJONOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2013/2014

Barok Epokę tę cechuje:

WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU. I. Informacje ogólne. 1. Nazwa przedmiotu:historia sztuki

Lubisz historię? Znasz Włochy i Rzym? Tak? To spróbuj rozwiązać quiz. Możesz korzystać z pomocy całej rodziny, oraz wujka Google i ciotki Wikipedii,

Przedmiot humanistyczny (C) - opis przedmiotu

Wymagania edukacyjne PLASTYKA kl. 5. Wymagania. Uczeń:

WOJEWODZKI KONKURS Z PLASTYKI STOPIEŃ SZKOLNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. rok szkolny 2015/2016

Renesans i Barok - style architektoniczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

Budowla eklektyczna rysunek ołówkiem

Wymagania edukacyjne z plastyki

Zadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach. A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2.

Marzena Kwiecień. Rozkład materiału z planem wynikowym

O sztuce komponowania Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: z pomocą nauczyciela, zna cechy kompozycji. spełniające zasadę

KLASYCYZM W SZTUCE EUROPEJSKIEJ

Korzenie Europy cz. III Rok szkolny 2016/2017 część I Średniowiecze i Odrodzenie

PLASTYKA. Plan dydaktyczny

Wymagania edukacyjne z realizowanego programu nauczania plastyka IV-VI. Danuta Poręba

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7

Przedmiotowy System Oceniania z plastyki

INSTYTUT HISTORII SZTUKI LICENCJACKIE STUDIA NIESTACJONARNE ROK I SEMESTR LETNI 2008/2009

kryteria oceniania wiedzy i umiejętności. Architektura zajęcia artystyczne w gimnazjum

Wymagania wiadomości i umiejętności rozszerzające dopełniające. podstawowe. ocena dostateczna

Co to jest oświecenie? Wprowadzenie do epoki

Przedmiotowe Zasady Oceniania z Plastyki klasy 4-6. Podczas wystawiania ocen z przedmiotu nauczyciel zwraca uwagę przede wszystkim na:

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE PLASTYKA KLASA V

Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.

Architektura renesansu

II.6. artystycznych odbywających się w kraju lub. wyrazu stwarzane przez różnorodne linie,

PIELGRZYMKA DO WŁOCH

ARCHITEKTURA II (style)

Ramowy program szkolenia specjalistycznego dla kandydatów na Instruktorów Opieki nad Zabytkami PTTK

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)

Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 6. Urok i symbolika Domów Uwielbienia świątyń starożytnego Egiptu

Wymagania edukacyjne z muzyki - gimnazjum I półrocze. dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry

Ścieżka: Kultura polska na tle tradycji śródziemnomorskich kl. I. Gimnazjum

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI

SŁOWO WSTĘPNE. JOYEVENT.PL travel & event agency ul. Fieldorfa 11/ Gdańsk tel fax Phoca PDF

OCENA OSIĄGNIĘĆ UCZNIA GIMNAZJUM, z przedmiotu zajęcia artystyczne - PLASTYKA opracowanie mgr Beata Wargacka

W KRAINIE MIĘDZY DWIEMA RZEKAMI

Wydawnictwo wersji elektronicznej. United Kingdom 2016 ebook-pdf ISBN:

Franciszek Wójcik ( )

PYTANIA POWTÓRZENIOWE Z PALSTYKI DLA KL.II I półrocze cz.3

Wydawnictwo wersji elektronicznej. United Kingdom 2016 ebook-pdf ISBN:

Klasa IV Wymagania edukacyjne

KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI

Podróż do legendarnych miejsc

Uczeń przedkłada do oceny Fauna Polski zwierzęta. Uczeń spełnia wymagania na. ocenę dobrą oraz wykonuje

Roczny plan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV

R O K 1 Materiał wymagany do klauzury zaliczeniowej z historii architektury powszechnej w semestrze zimowym 2009/10

Wybrane terminy stosowane w architekturze i sztuce:

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA KLASA VI

WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU. I. Informacje ogólne. 1. Nazwa przedmiotu:historia sztuki

Wymagania edukacyjne z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV

Test X. O teatrze greckim. Fragmenty książki Wybór maski

Wymagania Odniesienia do podstawy programowej Uczeń: 1. i 2. ABC sztuki. dziedzinami sztuki, sztuki, określony temat.

A to sztuka polska właśnie


Rozkład materiału z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa IV

SZTUKA STAROŻYTNEGO RZYMU

Program nauczania plastyki w klasie 3 gimnazjum. PZO. Dziedziny sztuki.

- wyjaśnia, czym jest walor, - podaje sposoby zmieniania waloru, - stosuje w swojej pracy barwy zróżnicowane walorowo.

Test z plastyki. Małe olimpiady przedmiotowe

Architektura romańska

Plastyka Obszar aktywności. Na lekcjach plastyki oceniane jest:

Elżbieta Jezierska. Kraina sztuki. Scenariusz 7. Pełna nastroju architektura średniowiecznych kościołów

Perspektywa linearna. Perspektywa powietrzna. Perspektywa malarska.

I rok II rok III rok I rok mgr II rok mgr

1. Zoo-Aquarium Berlin

PLASTYKA PLAN WYNIKOWY DLA GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PLASTYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM

PLASTYKA KL. V SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY

Transkrypt:

OŚWIECENIE KLASYCYZM ARCHITEKTURA Autor: Iwona Gałkiewicz

RAMY CZASOWE I poł. XVIII w. pierwsze 30-lecie XIXw. 1) 1720-1800 styl stanisławowski 2) 1800-1830 czasy porozbiorowe

NARODZINY EPOKI -GENEZA Nowe poglądy człowieka na przyrodę i społeczeństwo: racjonalizm i empiryzm, rozwój wiedzy o społeczeństwie, chęć lepszego i sprawiedliwszego życia, spowodowały poszukiwanie nowych stylów, form, które by odpowiadały duchowi czasów i zmianom jakie zaszły w cywilizacji. Odnaleziono je w starożytności.

Powodem zainteresowania się starożytnością było odkrycie w 1861 roku starożytnego miasta Pompeje. Odkopano tam nie tylko dzieła sztuki ale cały układ urbanistyczny. 20 km na wschód od Neapolu odnaleziono Miasto, które uległo zagładzie 24 VIII 79r.n.e z powodu wybuchu wulkanu Wezuwiusz. Źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/pompeje Dlaczego starożytność?

Popiół wulkaniczny, który zasypał Pompeje, doskonale zakonserwował budowle, co pozwoliło dokładnie poznać budowę rzymskiego miasta i życie jego mieszkańców. Wezuwiusz Źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/pompeje

Tak być może kiedyś wyglądały Pompeje w czasach swojej świetności. Badania prowadził Giuseppe Fiorelli, który rozpoczął rekonstrukcję miasta Większa część znalezisk znajduje się w muzeum w Neapolu. Dziś Pompeje można zwiedzać. Starożytne Pompeje Widok Pompei Litografia Friedrich Federer z 1850 roku Źródło: https://pl.wikipedia.org/ wiki/pompeje

Scena z dramatu kostiumowego włoskiej produkcji z roku 2007 pt. Pompeje w reżyserii Paolo Poetiego Uciekający mieszkańcy Pompejów

Ulica poprowadzona od Bramy Morskiej prowadzi prosto do Forum Źródło: http://obserwatore.eu/w-podrozy/pompeje-kolo-neapolu/ Ulica w starożytnych Pompejach

DOM RZYMSKI Źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/pompeje_ ŚWIĄTYNIA APOLLINA

TEATR W POMPEJACH Źródło: https://pl.wikipedia.org/wiki/pompeje

Gipsowe odlewy ciał Źródło: http://angelus-silesius.pl/articles/pompeje.html

Ogólne zasady sztuki oświecenia nawiązywały do starożytności: spokój jest szlachetniejszy niż ruch statyka ma przewagę nad dynamiką, kształt w dziele ma wyższość nad barwą kształt jest dziełem umysłu, a barwa wyrazem uczucia dlatego to kształt jest ważniejszy, idealizm ma przewagę nad realizmem te najszlachetniejsze zasady ustalili starożytni, a więc wzorem dla architektury powinny być budowle starożytnych Rzymian i Greków.

źródło: https://commons.wikimedia.org Partenon Ateny Panteon-Rzym

- Spokój - Umiar w dekoracji - Szlachetność proporcji - Prostota - Antyczne wzory - cztery płaskie pilastry zakończone korynckimi kapitelami źródło: https://commons.wikimedia.org Pałacyk Petit Trianon(czyt.pti trianą) w Wersalu; Jacques Ange Gabriel (czyt.żak Anż)

-Swoboda -Rozmach -Portyk -Tympanon -Antyczne wzory: kolumnada i kopuła na 32 kolumnach źródło: https://commons.wikimedia.org Kościół św. Genowefy w Paryżu Jaques Germain Soufflot (czyt. Żak Żermę Suflo)

-budowla centralna -kopuła -portyk -kolumny - Tympanon z rzeźbami źródło: https://commons.wikimedia.org Pałacyk Królikarnia; Dominik Merlini

-szlachetność proporcji -spokój i umiar w dekoracji -portyk wgłębny (otwarta sień) -kolumny - nadbudówka zwana belwederkiem źródło: https://commons.wikimedia.org Pałac na wodzie w Łazienkach; Dominik Merlini, Jan Chrystian Kamsetzer

-okrągły, potężny korpus -kopuła -portyk wsparty na kolumnach -latarnia na szczycie źródło: https://commons.wikimedia.org Kościół ewangelicki w Warszawie; Szymon Bogumił Zug (czyt. Cug)

-wierne naśladownictwo antyku greckiego Partenon na Akropolu źródło: https://commons.wikimedia.org Kościół św. Magdaleny w Paryżu; Pierre Vignon (czyt. Pier Winion)

-wierne naśladownictwo antyku greckiego Partenon na Akropolu źródło: https://commons.wikimedia.org Akademia Górnicza w Leningradzie; Andrzej Woronichin

Nie można zapomnieć o polskich dworkach, które nagminnie korzystały z antycznych wzorców ganeczki wsparte na kolumnach. źródło: https://commons.wikimedia.org

-korpus w kształcie graniastosłupa -spadziste dachy -kolumnowy portyk w tzw. wielkim porządku -trójkątny tympanon Belweder w Warszawie; Jakub Kubicki źródło: https://commons.wikimedia.org

-umiejętnie zestawione bryły-statyczność -przejrzystość kształtu -kolumnady biegnące wzdłuż całej fasady budynku - Tympanon wypełniony dekoracją rzeźbiarską źródło: https://commons.wikimedia.org Teatr Wielki w Warszawie (1825 1833) Antonio Corazzi (czyt. Koracci)

Ujęcie współczesne Teatru Wielkiego w Warszawie źródło: https://commons.wikimedia.org Teatr Wielki w Warszawie (fasada)