ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY



Podobne dokumenty
Cele szkolenia muszą być prezentowane w formie opisu efektów uczenia się dla uczestników oraz zaprezentowane w sposób mierzalny.

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

HARMONOGRAM I PROGRAM SZKOLENIA. Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin SEMESTR 1 (POZIOM A1 / 60H)

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. zna alfabet, zgłasza swoją obecność lekcji,

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

System oceniania z j. niemieckiego dla klasy I gimnazjum

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt klasa VII

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! neu 1

Komplett plus 1 Plan wynikowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W II KLASIE GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KURS MAGNET

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: rozdział I, lekcje L1 L7. Zeszyt ćwiczeń: rozdział I, ćwiczenia do lekcji L1 L7 Mein Test

Wymagania edukacyjne. j.niemiecki klasa VII. Podręcznik Mit links 1

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy 1a Gimnazjum Publicznego. im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2014/2015

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO - KLASA I. Ocena CELUJĄCA*** Ocena BARDZO DOBRA Ocena DOBRA Ocena DOSTATECZNA Ocena DOPUSZCZAJĄCA

Szczegółowe kryteria oceniania z języka niemieckiego dla klasy 6. Szkoły Podstawowej Program autorski: Łukasz Pikus

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla klasy piątej z wykorzystaniem podręcznika und so weiter

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa I technikum i liceum

PLAN WYNIKOWY NAUCZANIA JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla klasy piątej z wykorzystaniem podręcznika und so weiter neu 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASIE V

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl.1 poziom III.0

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego dla klasy II gimnazjum

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III. 1

Wymagania edukacyjne dla klasy III gimnazjum sformułowane na podstawie programu nauczania i podręcznika Magnet 3 smart

Magnet 2 Wymagania edukacyjne poziom podstawowy i ponadpodstawowy:

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl. II poziom III.0 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne Temat lekcji 1h

2 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania oraz wymaganiami edukacyjnymi

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

Komplett plus 1 Plan wynikowy

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY IV i V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Kryteria ocen z języka niemieckiego. do podręcznika AHA 2 A Neu dla klasy II Gimnazjum nr 1 w Koszęcinie (poziom podstawowy)

OCENA DOSTATECZNA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

ZAKRES WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH POSZCZEGÓLNE OCENY

JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I

Język Niemiecki Przedmiotowy System Oceniania klas IV VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN Z JĘZYKA MNIEJSZOŚCI- NIEMIECKIEGO W KLASIE V WYMAGANIA PODSTAWOWE

JĘZYK NIEMIECKI klasa 8 sp - wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego. Rozdział Zagadnienia Treści podstawowe Treści ponadpodstawowe KONTAKTE

ROZKŁAD MATERIAŁU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA Transfer Deutsch 1

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH IV SP ROK SZKOLNY 2017/2018

Deutschtour 2 III.0 PRZYKŁADOWY PLAN WYNIKOWY DLA PODRĘCZNIKA

INFOS 1 1. POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG ESOKJ A1, KTÓRA JEST MOŻLIWA DO OSIĄGNIĘCIA W WYNIKU REALIZACJI PODRĘCZNIKA INFOS 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM POZIOM III.0

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II

Komplett plus 1 Plan wynikowy

Magnet 2 Plan wynikowy do kursu Magnet 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I KLASY GIMNAZJUM POZIOM III 0 Podręcznik: Magnet Smart 1

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego klasa VI szkoły podstawowej

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM ROK SZKOLNY:

Rozdział : Rückblick!

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie VII-ej w roku szkolnym 2017/2018

ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY

JĘZYK NIEMIECKI klasa VII szkoły podstawowej plan wynikowy dla podręcznika MEINE DEUTSCHTOUR kl. 7, podstawa programowa II.2. Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie IV. Dział I: Wer bist du?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY PIERWSZEJ GIMNAZJUM - POZIOM III0. Uczeń potrafi: Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry

Wymagania na egzamin poprawkowy z języka niemieckiego 2016/2017 nauczyciel - Renata Rębisz

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z języka niemieckiego w klasie I.

Język niemiecki. Rozdział I: Erster Schritt/Wir in Europa.

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl. II poziom III.0 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO W KLASACH V-VI SP ROK SZKOLNY 2017/2018 KLASA V

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY II GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM PODRĘCZNIKA Mach mit! 1. Nowa edycja

Rozdział 1 Der Kalender

OCENA DOSTATECZNA PODSTAWOWY STOPIEŃ SPEŁNIENIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II

WYMAGANIA EDUKACYJNE WRAZ Z KRYTERIAMI OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO SZKOŁA PODSTAWOWA KLASA /2018

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW KLASY SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA LEKCJACH JĘZYKA NIEMIECKIEGO

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE język niemiecki KOMPASS 1 NEU Kryteria oceniania ROZDZIAŁ 1: KONTAKTE

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego dla klasy trzeciej gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KLASA 2 GIMNAZJUM

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Plan wynikowy. treêci nauczania j zyka niemieckiego z podr cznikiem TANGRAM aktuell, Lekcje 1-4. Danuta Koper

Treści podkreślone na zielono wymagane są od ucznia ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.

Poniższy plan wynikowy jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI Klasa II technikum

Welttour Deutsch 2 plan wynikowy ze szczegółowymi kryteriami oceniania

Poziomy wymagań Konieczny K Podstawowy- P Rozszerzający- R Dopełniający- D

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W I KLASIE GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KURS MAGNET. Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne dla poziomu KLASY I GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2012 / 2013

Zadania sprawdzające

Szkoła Podstawowa w Ksawerowie. Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego. 1. Ocenie wiedzy i umiejętności ucznia podlegają:

ROZKŁAD MATERIAŁU. JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH! KOMPAKT - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ I Dla klasy integracyjnej z językiem niemieckim

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podręcznik: Starter!

Deutschtour kl. 8, podstawa programowa II.2.

Motive Deutsch 1 Przedmiotowy system oceniania

Transkrypt:

ROZKŁAD MATERIAŁU I PLAN WYNIKOWY Materiały podstawowe : Dallapiazza, Rosa-Maria, Till Schöncher, Eduard von Jan, Tangram aktuell 1 Lekcje 1 4 i 5-8, podręcznik + ćwiczenia, Max Huber Verlag, Ismaning 2005 Materiały dodatkowe: Hantschel, Hans-Jürgen, Mit Erfolg zu Start Deutsch, Testbuch und Übungsbuch, Ernst Klett Verlag, Stuttgart 2004 Orth-Chambah Jutta, Tangram aktuell 1 Übungsheft, Max Huber Verlag, Ismaning 2006 Czas trwania: 120 godzin Jednostka lekcyjna: 45 min. POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG ESOKJ A1 ILOŚĆ JEDN. LEKCY JNYCH TYTUŁ ROZDZIAŁU Uczestnik kursu: POTRAFI MATERIAŁY PODSTAWOWE Lektion 1 Hallo! Wie geht`s? (15 jedn. lekc.) LEKSYKA witanie i przedstawianie się, kraj pochodzenia, zawód, liczebniki 1-100, języki, internacjonalizmy GRAMATYKA pytanie rozstrzygające i pytanie o uzupełnienie, rodzajnik określony w mianowniku, akcent wyrazu i zdania 1 Lektion 1 Willkommen wita się odpowiednio do pory dnia przedstawia się pyta i odpowida na pytanie o samopoczucie KB: A1-3 AB: A1-3

2 Lektion 1 Und wie ist Ihr Name? przedstawia się i wita pyta rozmowcę o imię i/lub nazwisko rozrożnia formy zwracania się na ty i na Pan/i rozróżnia zdania pytajace i oznajmujace KB: B1-5 AB: B4-8 3 Lektion 1 Woher kommen Sie? 2 Lektion 1 Zahlen informuje, skąd pochodzi i gdzie mieszka pyta o pochodzenie i miejsce zamieszkania nazywa kontynenty i wybrane kraje pyta rozmówcę o wykonywany zawód zna szyk zdań oznajmujących i pytających zna zasady tworzenia pytań rozstrzygnięcie i o uzupełnienie zna formy koniugacyjne czasowników regularnych i czasownika sein w lp i 3 os. l mn. zna liczebniki od 1 do 100 rozumie usłyszane liczby pyta rozmowcę o numer telefonu podaje numer telefonu KB: C1-11 AB: C9-16 KB: D1-5 AB: D17-21 1 Lektion 1 Zwischen den Zeilen 1 Lektion 1 Der Ton macht die Musik systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne rozróżnia samogłoski krótkie i długie KB: E1-3 AB: E22-2 KB: F AB: F24-27

1 Lektion 1 Deutsche Wörter informuje, jaki zna język rozpoznaje internacjonalizmy w j. niemieckim zna rodzajniki określone w mianowniku lp. i rozróżnia rodzaje rzeczowników KB: G1-4 AB: G28-30 1 Lektion 1 Woher und wohin? informuje, dokąd chce pojechać KB: H AB: H31-32 2 Lektion 1 Kurz & bündig powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 1 dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności KB: I AB: S. 73-76 1 Test sprawdzający Lektion 2 Begegnungen (15 jedn. lekc.) LEKSYKA adres i numer telefonu, literowanie, zaproszenie, zamawianie w kawiarni GRAMATYKA odmiana czasownika w czasie teraźniejszym, rodzajnik nieokreślony i przeczący w mianowniku, rodzajnik określony, nieokreślony i przeczący w bierniku 2 Lektion 2 Leute, Leute pyta o adres i/lub numer telefonu podaje swój adres i/lub numer telefonu potrafi przeliterować słowa zna liczebniki powyżej 100 KB: A1-7 AB: A1-7

3 Lektion 2 Ledig, keine Kinder pyta i informuje, gdzie znajduję się rożne osoby podaje informacje dotyczące wieku, miejsca i roku urodzenia, stanu cywilnego i obywatelstwa pyta o dane osobowe uzupełnia formularz osobowy zna formy koniugacyjne czasowników sein i haben KB: B1-7 AB: B8-14 2 Lektion 2 Zu Besuch bei Verra zna odmianę czasowników regularnych i nieregularnych w czasie Präsens zaprasza do złożenia wizyty zna szyk prosty i przestawny w zdaniu KB: C1-5 AB: C15-17 2 2 Lektion 2 Ein Ratespiel 1 Lektion 2 Zwischen den Zeilen Lektion 2 Was möchten Sie/ wyraża przypuszczenie rozróżnia rodzaje tekstów użytkowych zna formy rodzajników określonych oraz przeczenia kein w mianowniku systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne nazywa produkty spożywcze pyta o ulubione potrawy informuje o swoich upodobaniach żwieniowych proponuje coś do jedzenia/picia zamawia posiłek w restauracji KB: D1-5 AB: D18-21 KB: E1-2 AB: E22-24 KB: F1-4 AB: F25-28 1 Lektion 2 Der Ton macht die Musik powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 2 poprawnie wymawia i akcentuje poznane słownictwo KB: G1-2 AB: G 29-32

1 Lektion 2 Kurz & bündig dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności KB: H AB: S. 89-92 1 Test sprawdzający Lektion 3 Guten Tag, ich suche (15 jedn. lekc.) LEKSYKA waluta, liczebniki powyżej 100, nazwy mebli, pytanie: co sądzisz o..?, dane statystyczne, orientacja w domu towarowym, ogłoszenia GRAMATYKA przymiotniki, dopełnienie w bierniku, rodzajnik jako zaimek, liczba mnoga 2 Lektion 3 Rupien, Dollar, Euro... 3 Lektion 3 Im Möbelhaus zna nazwy walut w rożnych krajach podaje najważniejsze informacje (liczbę ludności, powierzchnię, nazwy miast) dotyczace krajów niemieckojęzycznych zna liczebniki powyżej 100 nazywa różne meble wyraża opinię na temat określonej rzeczy pyta o opinię innych zna zasady tworzenia rzeczowników złożonych używa rzeczowników w bierniku informuje w sklepie, jakiej szuka rzeczy odgrywa rolę kupującego w scence sytuacyjnej KB: A1-4 AB: A1-3 KB: B1-9 AB: B4-13 1 Lektion 3 Haushaltsgeräte nazywa różne sprzęty domowe rozumie zestawienie statystyczne informuje o wyposażeniu mieszkania pyta o wyposażenie mieszkań kolegów KB: C1-3 AB: C14-1

3 1 zna niektóre liczebniki ułamkowe Lektion 3 Kann ich Ihnen helfen? informuje, gdzie w domu towarowym można kupić jakiś towar zasięga informacji, gdzie coś się znajduje tworzy liczbę mnogą poznanych rzeczowników usprawiedliwia się Lektion 3 Der Ton macht die Musik poprawnie wymawia poznane słownictwo utrwala wymowę i pisownię ä i ö utrwala poznane zwroty i struktury poprzez ćwiczenia z piosenką KB: D1-6 AB: D17-20 KB: E1-2 AB: E21-27 2 Lektion 3 Gebrauchte Sachen rozumie selektywnie ogłoszenia prasowe zasięga informacji na temat interesujacej go używanej rzeczy udziela informacji o rzeczy, ktorą chce sprzedać KB: F1-4 AB: F28-31 1 Lektion 3 Zwischen den Zeilen 1 Lektion 3 Kurz & bündig systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne zna techniki czytania ze zrozumieniem powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 3 dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności KB: G AB: G32-34 KB: H AB: S. 105-108 1 Test sprawdzający Lektion 4 Im Supermarkt (15 jedn. lekc.) LEKSYKA w supermarkecie, produkcje żywnościowe, promocje, ceny, GRAMATYKA dopełnienie w celowniku, zaimek osobowy w celowniku, tryb

jednostki miary i wagi, zakupy w delikatesach, rady i prośby rozkazujący, wyrazy złożone 2 Lektion 4 Papa, kaufst du mir ein Eis? 3 Lektion 4 Beim neunten Nein kommen die Tränen nazywa niektóre produkty w supermarkecie, wyraża życzenie, zgadza się i/lub odmawia porządkuje słownictwo wg kategorii sporządza listę zakupów zna i stosuje czasowniki rządzące biernikiem i celownikiem zna kolejnośc dopełnień w zdaniu zna formy zaimków osobowych w celowniku opisuje ogólnie ilustrację tematyczną ogólnie rozumie tematyczny tekst czytany wyszukuje w tekście czytanym określone informacje formułuje argumenty do dyskusji ogólnie rozumie tematyczny tekst słuchany używa zaimków osobowych w celowniku zna odmianę czasowników nieregularnych KB: A1-6 AB: A1-7 KB: B1-6 AB: B8-12 3 Lektion 4 informuje, co chciałby kupić zna rodzaje stoisk w supermarkecie Können Się mir helfen? prosi o pomoc/wskazówki dziękuje za informację zna określenia miar, wag i opakowań produktów spożywczych porządkuje słownictwo wg kategorii pyta, gdzie znajdują się poszczególne działy w domu towarowym udziela informacji, gdzie znajdują się poszczególne działy i produkty Lektion 4 1 Der Ton macht die Musik poprawnie wymawia poznane słownictwo utrwala wymowę i pisownię samogłosek u, ü i utrwala poznane zwroty i struktury poprzez ćwiczenia z piosenką KB: C1-5 AB: C13-17 KB: D1-2 AB: D18-22 KB: E1-4

1 Lektion 4 Im Feinkostladen 1 Lektion 4 Zwischen den Zeilen 2 Lektion 4 Gib mir doch mal einen Tipp! 1 Lektion 4 Kurz & bündig 1 Test sprawdzający informuje, co chciałby kupić pyta o cenę stosuje słownictwo z zakresu tematycznego odgrywa rolę kupującego i/lub sprzedawcy wyszukuje w tematycznym tekście słuchanym określone informacje systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne rozróż nia uprzejmy i nieuprzejmy sposób zwracania się do innych osób informuje o problemie prosi o rady udziela rad proponuje zna zasady tworzenia trybu rozkazującego odrożnia prośbę od polecenia powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 4 dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności AB: E23-25 KB: F1-2 AB: F26-28 KB: G1-5 AB: G29-32 KB: H AB: S. 121-124 Lektion 5 Arbeit und Freizeit (15 jedn. lekc.) LEKSYKA praca I czas wolny, wady I zalety zawodów, pytanie o godzinę, umawianie się na spotkanie, podawanie daty GRAMATYKA Czasowniki modalne, przyimki in oraz zu. przysłówki częstotliwości, liczebniki porządkowe 3 Lektion 5 Traumberufe nazywa niektóre zawody wyraża opinię na temat jakiegoś zawodu informuje o zaletach i wadach wybranego zawodu ogóinie rozumie tematyczny tekst słuchany KB: A1-8 AB: A1-6

3 Lektion 5 Wochenende und jetzt? 2 Lektion 5 Ich möchte ins Konzert gehen 1 Lektion 5 Zwischen den Zeilen zna czasowniki modalne konne i i müssen i potrafi je odmieniać pyta o miejsce pracy informuje o miejscach pracy osób wykonujacych poszczególne zawody zna i stosuje przyimki in i bei w określeniach miejsca informuje, co robi chętnie/niechętnie w czasie wolnym pyta o ulubione i nielubiane zajęcia informuje, co można robić i dokąd można pojśc w czasie wolnym zna i stosuje przyimki zu i in w określeniach miejsca pyta o godzinę podaje czas zegarowy rozrożnia oficjalny i nieoficjalny sposób podawania czasu informuje, o której godzinie rozpoczyna się np. film rozumie selektywnie tematyczny tekst słuchany nazywa dni tygodnia informuje o imprezach na podstawie kalendarza imprez proponuje wspólne wyjście zgadza się i/lub odrzuca propozycję informuje, co chciałby robić pyta o plany na wieczór formułuje propozycję umawia się odmawia i usprawiedliwia odmowę rozumie selektywnie tematyczny tekst słuchany zna czasowniki modalne i potrafi je odmieniac zna szyk zdań z czasownikami modalnymi systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne informuje o częstotliwości wykonywania czynności, używajac różnych okoliczników czasu KB: B1-6 AB: B7-12 KB: C1-5 AB: C13-17 KB: D1-2 AB: D18-20

3 Lektion 5 Wann genau? 1 Lektion 5 Der Ton macht die Musik 1 Lektion 5 Kurz & bündig 1 Test sprawdzający nazywa miesiące i pory roku pyta o datę podaje datę informuje, kiedy obchodzi urodziny informuje o terminach Świąt rodzinnychi publicznych zna zasady tworzenia liczebników porządkowych stosuje zasady wymowy w poznanym słownictwie utrwala wymowę i pisownię dyftongów ei/ai, eu/äu, au utrwala poznane zwroty i struktury poprzez ćwiczenia z piosenką powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 5 dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności KB: E1-7 AB: E21-2 KB: F AB: F28-31 KB: G AB: S. 72-7 Lektion 6 Familie und Haushalt (16 jed. lekc.) LEKSYKA rodzina i krewni, prace domowe, przebieg dnia 3 Lektion 6 Die Familie 3 Lektion 6 Eine Klasse stellt sich vor nazywa członków rodziny informuje o członkach rodziny określa stopie pokrewieństwa opisuje swoją rodzin zna formy zaimków dzierżawczych w mianowniku GRAMATYKA zaimki dzierżawcze, czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone, przyimki rządzące celownikiem lub biernikiem wyszukuje w tematycznym tekście czytanym informacje o osobach zna formy zaimkow dzierżawczych w mianowniku, celowniku i bierniku zadaje pytania, żeby zdobycć informacje o określonej osobie KB: A1-4 AB: A1-5 KB: B1-3 AB: B6-10

3 Lektion 6 Hausfrauen rund um die Uhr im Einsatz sporządza notatki z rozmowy przekazuje informacje o osobach na podstawie notatek nazywa podstawowe czynności domowe opisuje ilustracje tworzące historyjkę obrazkową informuje, jakie czynności wykonuje chętnie, a jakich nie lubi wykonywać ogólnie rozumie tematyczny tekst czytany wyszukuje w tekście czytanym określone informacje informuje o przebiegu swojego dnia rozróżnia czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone i zna zasady ich używania AB: B11-15 KB: B4 KB: C1-2 KB: C3-7 AB: C16-20 1 Lektion 6 Der Ton macht die Musik 3 Lektion 6 Erinnerungen poprawnie wymawia poznane słownictwo utrwala wymowę i pisownię spółosek b, d, g, p, t, k utrwala poznane zwroty i struktury poprzez ćwiczenia z piosenką opisuje ilustrację tematyczną ogólnie rozumie tematyczny tekst czytany wyszukuje w tekście czytanym określone informacje pyta/informuje, gdzie się coś znajduje zna przyimki łączące si z celownikiem i biernikiem i ich zastosowanie KB: D1 AB: D21-25 KB: E1 KB: E2-5 AB: E26-29 1 Lektion 6 Zwischen den Zeilen systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne zna rekcję wybranych czasowników zna szyk zdań ze spójnikami und, oder, aber i tworzy poprawne wypowiedzi z nimi KB: F1-2 AB: F30-32

1 Lektion 6 Kurz & bündig powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 6 dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności KB: G AB: S. 90-94 1 Test sprawdzający Lektion 7 Berlin, Berlin (15 jedn. lekc.) LEKSYKA pytanie o drogę, co się wydarzyło (przeszłość), ulubione miejsca GRAMATYKA Określenia miejsca i kierunku, przyimki z celownikiem i biernikiem, czas przeszły Perfekt czasowników regularnych i nieregularnych, zaimek osobowy w bierniku 2 Lektion 7 Berliner Sehenswürdigkeiten nazywa zabytki Berlina rozumie ogolnie teksty informujące o zabytkach informuje o zabytkach swojego miasta KB: A1-3 AB: A1-2 2 Lektion 7 Entschuldigung, wie komme ich zu? 4 Lektion 7 Ich hatte heute( k)einen Glückstag! nazywa obiekty w mieście i elementy krajobrazu nazywa środki komunikacji publicznej pyta o drogę udziela informacji, jak dojść do określonego obiektu w mieście ogólnie rozumie tematyczny tekst słuchany wyszukuje w tekście słuchanym określone informacje informuje, co chciałby zobaczyć w Berlinie opisuje ilustracje wyraża przypuszczenie ogólnie rozumie tematyczne teksty słuchane: dialogi wyszukuje w tekstach określone informacje KB: A1-3 AB: A1-2 KB: C1-3 KB: C4-6 AB: C10-15

3 Lektion 7 Lieblingsplätze in Berlin 1 Lektion 7 Der Ton macht die Musik 1 Lektion 7 Zwischen den Zeilen zna formy czasu Präteritum czasownika haben opisuje przebieg wycieczki do Berlina pyta o wrażenia z wycieczki zna formy Partizip Perfekt czasowników regularnych i nieregularnych zna zasady tworzenia czasu Perfekt ogólnie rozumie tematyczny tekst czytany wyszukuje w tekście czytanym określone informacje informuje na podstawie tekstu o związkach ludzi z ich miastem opowiada o ulubionych miastach, krajach, zabytkach i miejscach tworzy wyrazy z cząstka Lieblings- zna i stosuje zaimki osobowe w celowniku i bierniku stosuje zasady wymowy w poznanym słownictwie utrwala wymowę i pisownię wyrazów złożonych utrwala poznane zwroty i struktury poprzez ćwiczenia z piosenką systematyzuje i utrwala poznane słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne wyraża wspołczucie i złość KB: D1-4 AB: D16-22 KB: E1-2 AB: E23-28 KB: F1-3 AB: F29-31 1 Lektion 7 Kurz & bündig 1 Test sprawdzający powtarza i utrwala słownictwo, zwroty i struktury gramatyczne z lekcji 7 dokonuje samooceny wiedzy i umiejętności KB: H AB: S. 108-111 Lektion 8 Alltagssituationen (14 jedn. lekc.)

sytuacje z dnia codziennego, ćwiczenia przygotowujące do egzaminu TELC Deutsch 1, powtórzenie zagadnien leksykalnych i gramatycznych 3 Lektion 8 Geschäfte 3 Lektion 8 Briefe und andere Schreiben 3 Lektion 8 Schilder und Aushänge 2 Lektion 8 Anzeigen informuje, gdzie znajdują się ludzie wyszukuje w tekś cie słuchanym określone informacje prosi o informację, pomoc zamawia coś wyraża życzenie tworzy krótkie dialogi w rożnych sytuacjach ogólnie rozumie teksty użytkowe zna typowe zwroty używane w listach prywatnych i oficjalnych pisze zaproszenie składa gratulacje lub życzenia rozumie treść tablic informacyjnych wypełnia formularz ogólnie rozumie ogłoszenie prasowe przyporządkowuje ogłoszenia do konkretnych sytuacji wyraża prośbę KB: A1-9 KB: B1-8 KB: C1-6 KB: D1-6 3 ćwiczenia przygotowujące do egzaminu TELC Deutsch 1, powtórzenie zagadnien leksykalnych i gramatycznych