ADAM MICKIEWICZ PAN TADEUSZ KSIÊGA V



Podobne dokumenty
KWESTIONARIUSZ DO POMIARU UMIĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW. Nazwa szkoły:. Imię i Nazwisko:.

KONKURS POLONISTYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. /etap wojewódzki/

CIĄGI wiadomości podstawowe

Przekształcanie wykresów.

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU MATEMATYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA. Temat lekcji: Liczby firankowe

Zależność cech (wersja 1.01)

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

W. Guzicki Próbna matura, grudzień 2014 r. poziom rozszerzony 1

Porównywanie populacji

Otrzymaliśmy w ten sposób ograniczenie na wartości parametru m.

Wstęp do Informatyki zadania ze złożoności obliczeniowej z rozwiązaniami

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

POSTAWY RODZICIELSKIE

ZASADY GRY NAJCZĘSCIEJ GRYWANA GRA LICZBOWA NA ŚWIECIE DLA CAŁEJ RODZINY

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Ciąg monotoniczny. Autorzy: Katarzyna Korbel

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

RELACJE RODZICÓW Z DZIEĆMI

DYDAKTYKA ZAGADNIENIA CYFROWE ZAGADNIENIA CYFROWE

Dzielenie sieci na podsieci

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 2 Teoria liczby rzeczywiste cz.2

mnw.org.pl/orientujsie

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

Indukcja matematyczna

Funkcje wymierne. Jerzy Rutkowski. Działania dodawania i mnożenia funkcji wymiernych określa się wzorami: g h + k l g h k.

Rozwiązaniem jest zbiór (, ] (5, )

17. Naprzemienne odejmowanie

ROZDZIAŁ 7. Nie tylko miłość, czyli związek nasz powszedni

Gra Ralfa zur Lindego i Wolfganga Sentkera dla 2 do 4 graczy w wieku od 8 lat.

p l s i k Czy świat jest symetryczny? No, ale po kolei! GAZETKA MATEMATYCZNA KWIECIEŃ 2018 Całkiem podobnie (tylko inaczej ) jest z SYMETRIĄ OSIOWĄ:

ASHIHARA KARATE. Regulamin zawodów KATA

dr inż. Ryszard Rębowski 1 WPROWADZENIE

Walentynki. Raport z badania przeprowadzonego w dniach 2 66 lutego 2006

Co to jest niewiadoma? Co to są liczby ujemne?

Na skraju nocy & Jarosław Bloch Rok udostępnienia: 1994

1. Wykład NWD, NWW i algorytm Euklidesa.

Rolnik - szachista: wywiad z Panem Piotrem Ptaszyńskim

Halina Piotrowska. Rozwiązywanie problemów decyzyjnych w nauczaniu fizyki

[WYSYŁANIE MAILI Z PROGRAMU EXCEL]

Bokserzy szykują rękawice. Pierwsze starcie już wkrótce [FOTO]

ZAJĘCIA 25. Wartość bezwzględna. Interpretacja geometryczna wartości bezwzględnej.

Następnie przypominamy (dla części studentów wprowadzamy) podstawowe pojęcia opisujące funkcje na poziomie rysunków i objaśnień.

KARTA PRACY UCZNIA. Klasa II

Wyszukiwanie binarne

Sposoby przedstawiania algorytmów

Ciała i wielomiany 1. przez 1, i nazywamy jedynką, zaś element odwrotny do a 0 względem działania oznaczamy przez a 1, i nazywamy odwrotnością a);

ZYSK BRUTTO, KOSZTY I ZYSK NETTO

O D P I E R W S Z E G O E T A T U D O W Ł A S N E J F I R M Y

Programowanie w Baltie klasa VII

Luty 2001 Algorytmy (7) 2000/2001

Wykład 4. Określimy teraz pewną ważną klasę pierścieni.

Bicie dzieci po polsku... czyli postawy społeczne wobec przemocy w wychowaniu. Raport Rzecznika Praw Dziecka 2014

FUNKCJA LINIOWA - WYKRES

91-piętrowy. na drzewie. Andy Griffiths. Terry denton

Katarzyna Niemczewska Paweł Pieskowski Tomasz Próchniak Radosław Socha Jakub Woźniakowski Grzegorz Żarłok. Opis eksperymentu z mikroekonomii III

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Podzielność liczb przez liczby od 2 do 13 WSTĘP CO TO ZNACZY, ŻE LICZBA JEST PODZIELNA PRZEZ INNĄ LICZBĘ? ZASADY PODZIELNOŚCI PRZEZ LICZBY OD 2 DO 10

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIE O WIEKU EMERYTALNYM KOBIET I MĘŻCZYZN BS/50/2002 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2002

PHASE 10 LICZBA GRACZY: 2-6

Hektor i tajemnice zycia

Copyright 2015 Monika Górska

Kurs online MAMY SZYCIE W 21 DNI

Liczby rzeczywiste. Działania w zbiorze liczb rzeczywistych. Robert Malenkowski 1

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT W A R S Z A W A TELEFAX

Zajęcia nr. 3 notatki

WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH

PROJEKT FIRMY BUDOWLANEJ

Rysunek zwykle bardziej przemawia do wyobraźni niż kolumna liczb. Dlatego tak często dane statystyczne przedstawia się graficznie.

Wykład 4: Wnioskowanie statystyczne. Podstawowe informacje oraz implementacja przykładowego testu w programie STATISTICA

WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

Temat 20. Techniki algorytmiczne

W kolejnym kroku należy ustalić liczbę przedziałów k. W tym celu należy wykorzystać jeden ze wzorów:

= = Rząd kart składa się aktualnie z 5 kart. Karty przekręcone Karty przekręcone Karty przekręcone

Systemy rozgrywek sportowych OGÓLNE ZASADY ORGANIZOWANIA ROZGRYWEK SPORTOWYCH

Prawdopodobieństwo i statystyka

Zarobki, awanse, szacunek. Dlaczego specjaliści zmieniają pracę. Badania Pracuj.pl

Opis modułów. Projekt Singielka to magiczna podróż po miłość. Podróż podczas której poznasz nieznany i wspaniały ląd, jakim jesteś Ty sama.

Szukanie rozwiązań funkcji uwikłanych (równań nieliniowych)

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

Analiza przepływów pieniężnych spółki

Granice ciągów liczbowych

Konrad Słodowicz sk30792 AR22 Zadanie domowe satelita

Młodzi o emeryturach część druga

Podstawy Automatyki. Wykład 12 - synteza i minimalizacja funkcji logicznych. dr inż. Jakub Możaryn. Warszawa, Instytut Automatyki i Robotyki

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które

Regulamin klasyfikacji Sędziów PZ Judo

Jak odróżnić wariację z powtórzeniami od wariacji bez powtórzeń, kombinacji?

Strona 1 z 7

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

Robot Gaduła. Wstęp. Scratch. Nauczysz się jak zaprogramować własnego, gadającego robota! Zadania do wykonania. Przetestuj swój projekt

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ ZAINTERESOWANIE PODJĘCIEM PRACY W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ BS/47/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2004

METODY ROZWIĄZYWANIA RÓWNAŃ NIELINIOWYCH

ZMIANY KLIMATU. Specjalne wydanie Eurobarometru (EB 69) Wiosna 2008 Badanie PE/KE Podsumowanie analityczne

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

Zasada indukcji matematycznej

do instrukcja while (wyrażenie);

1. A 2. A 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. D 9. A 10. D 11. C 12. D 13. B 14. D 15. C 16. C 17. C 18. B 19. D 20. C 21. C 22. D 23. D 24. A 25.

Lista 2 logika i zbiory. Zad 1. Dane są zbiory A i B. Sprawdź, czy zachodzi któraś z relacji:. Wyznacz.

10. Wstęp do Teorii Gier

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Transkrypt:

DECYZJE nr 9 czerwiec 2008 ADAM MICKIEWICZ PAN TADEUSZ KSIÊGA V Warszawa: Czytelnik, 1998 Wojski, chlubnie skończywszy łowy, wraca z boru, A Telimena wgłębi samotnego dworu Zaczyna polowanie. Wprawdzie nieruchoma Siedzi z założonymi na piersiach rękoma, Lecz myślą goni źwierzów dwóch; szuka sposobu, Jakby razem obsaczyć i ułowić obu: Hrabię i Tadeusza. Hrabia panicz młody, Wielkiego domu dziedzic, powabnej urody; Już trochę zakochany! cóż? może się zmienić! Potem, czy szczerze kocha? czy się zechce żenić? Z kobietą kilku laty starszą! niebogatą! Czy mu krewni pozwolą? co świat powie na to? Telimena, tak myśląc, z sofy się podniosła I stanęła na palcach, rzekłbyś, iż podrosła; Odkryła nieco piersi, wygięła się bokiem I sama siebie pilnym obejrzała okiem. I znowu zapytała o radę zwierciadła; Po chwili, wzrok spuściła, westchnęła i siadła. 127

Hrabia pan! zmienni wgustach są ludzie majętni! Hrabia blondyn! blondyni nie są zbyt namiętni! A Tadeusz? prostaczek! poczciwy chłopczyna! Prawie dziecko! raz pierwszy kochać się zaczyna! Pilnowany, niełacno zerwie pierwsze związki, Przy tym dla Telimeny ma już obowiązki. Mężczyźni, póki młodzi, chociaż wmyślach zmienni, W uczuciach są od dziadów stalsi, bo sumienni. Długo serce młodzieńca proste i dziewicze Chowa wdzięczność za pierwsze miłości słodycze! Ono rozkosz i wita, i żegna z weselem, Jak skromną ucztę, którą dzielim z przyjacielem. Tylko stary pjanica, gdy już spali trzewa, Brzydzi się trunkiem, którym nazbyt się zalewa. Wszystko to Telimena dokładnie wiedziała, Bo i rozum, i wielkie doświadczenie miała. Lecz co powiedzą ludzie? można im zejść z oczu, W inne strony wyjechać, mieszkać na uboczu Lub, co lepsza, wynieść się całkiem z okolicy, Na przykład zrobić małą podróż do stolicy, Młodego chłopca na świat wielki wyprowadzić, Kroki jego kierować, pomagać mu, radzić, Serce mu kształcić, mieć wnim przyjaciela, brata! Nareszcie użyć świata, póki służą lata! Tak myśląc, po alkowie śmiało i wesoło Przeszła się kilka razy znów spuściła czoło. 128

KOMENTARZ 1: Komentarz do rozważań Telimeny Honorata Sosnowska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania im. L. Koźmińskiego w Warszawie Telimena zastanawia się, z którym mężczyzną się związać, Hrabią czy Tadeuszem. Związek powinien zaowocować małżeństwem pełnym namiętności, z partnerską pozycją Telimeny i wiernością małżonka. Małżeństwo ma być nieobciążone wtrącaniem weń krewnych lub opinii publicznej i prowadzić takie życie, jakie Telimena lubi. Rozważając wady i zalety obu mężczyzna, Telimena bierze pod uwagę następujące cechy. C.1. Wiek Tu sytuacja jest niekorzystna. Obaj są młodsi od Telimeny, a Tadeusz to zupełny młokos. C.2. Zakochanie Tu jest całkiem dobrze. Obaj zakochani. Tym razem przewagę może mieć Tadeusz, kocha pierwszą miłością, więc mocniej. C.3. Spodziewana wierność w małżeństwie Tu też przewagę ma Tadeusz. Wedle doświadczeń Telimeny młodsi (a już zwłaszcza gdy chodzi o pierwszą miłość) są wierniejsi, a bogatsi (Hrabia) często zmieniają obiekt uczuć. C.4. Pochodzenie Ewidentna przewaga Hrabiego. C.5. Spodziewana opinia rodziny wybranego mężczyzny Rodzina Hrabiego zapewne będzie wydziwiać, że Telimena starsza i niezamożna. Tadeusz prawie nie ma rodziny. Plus dla Tadeusza. C.6. Spodziewane sądy opinii publicznej Negatywne, to jasne. Stara baba usidliła młodego. Na dodatek bardzo młodego (Tadeusz), bogatego (Hrabia). C.7. Sposoby przeciwstawienia się opinii publicznej Życie w Petersburgu. Miłe wprowadzanie do towarzystwa Tadeusza. Brak tego efektu wprzypadku Hrabiego. C.8. Spodziewana namiętność Hrabia jest blondynem, a ci, zdaniem Telimeny, nie grzeszą zbytnią namiętnością. I ta pierwsza miłość Tadeusza. Tu zdecydowanie on wygrywa. 129

C.9. Możliwość ukształtowania partnera życiowego Tadeusz jako młodzieniec jest bardziej plastyczny. Hrabia już jest ukształtowany. Wyraźna przewaga Tadeusza. Spróbujemy te rozważania odzwierciedlić liczbowo. U obu kandydatów na małżonków będziemy rozpatrywać wszystkie cechy C.1. C.9. Każda cecha może otrzymać jedną z liczb 1, 0, 1 wzależności od tego, czy jest uznana wprzypadku danego mężczyzny za pozytywną lub nie. Jeżeli natężenie cechy pozytywnej u obu panów jest różne, to stawiamy 0 temu z mniejszym natężeniem i 1 temu z większym. W przypadku cechy negatywnej są to wartości 0 i -1. Otrzymujemy następującą tabelkę. Tabela 1. Wartościowanie cech. Wersja pierwsza Cecha C.1. C.2. C.3. C.4. C.5. C.6. C.7. C.8. C.9. Hrabia -1 1 0 1 0-1 0 0 0 Tadeusz -1 1 1 0 1-1 1 1 1 Obliczamy sumę punktów osiągniętą przez każdego z panów. Hrabia uzyskuje 0, Tadeusz zaś 4. Czy można jakoś zmienić przyporządkowane cechom wartości tak, aby wygrał Hrabia. Hrabia wygrywa tylko ze względu na jedną cechę pochodzenie. Trzeba dać wartość tej cechy większą niż suma wartości dla cech C.3., C.5., C.7., C.8., C.9. Czyli np. 6 dla pochodzenia przy jedynkach dla pozostałych cech. Na pewno można znaleźć kobiety o takich preferencjach, ale Telimena do nich nie należy. Można bardziej zróżnicować wartościowanie przyporządkowane cechom. Np. możemy użyć liczb -2, -1, 0, 1, 2. Liczby ujemne przyporządkowujemy cechom negatywnym, dodatnie pozytywnym. Nierówności pomiędzy liczbami odzwierciedlają natężenie cech. Otrzymujemy następującą tabelkę. Tabela 2. Wartościowanie cech. Wersja druga Cecha C.1. C.2. C.3. C.4. C.5. C.6. C.7. C.8. C.9. Hrabia -1 1-1 2-1 -1 0 1 1 Tadeusz -2 2 2 0 1-1 2 2 2 Znowu obliczamy sumy punktów. Hrabia otrzymuje 1 punkt, Tadeusz 8. Zróżnicowanie wartościowania zwiększyło przewagę Tadeusza. To jego powinna wybrać Telimena. A jak się skończyło? Wiemy wszyscy Tadeusz ożenił się z Zosią. W rozważaniach Telimeny druga strona występuje jako stały element, którego preferencje nie mają znaczenia. W niektórych muzułmańskich rodzinach tak są traktowane kobiety, natomiast nie słyszałam o kulturach, wktórych tak traktowano by mężczyzn. Ale zawsze można pomarzyć... 130

KOMENTARZ 2: Komentarz do rozważań Telimeny Tadeusz Tyszka Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania im. L. Koźmińskiego w Warszawie Problem Telimeny, podobnie jak analizowany już wcześniej w naszym piśmie problem Panurga: żenić się czy się nie żenić (Decyzje 2005, Nr 3), jest typowym problemem decyzji wieloaspektowej. Oto Telimena zastanawia się, która z dwu opcji matrymonialnych Hrabia czy Tadeusz będzie dla niej lepsza. Do zalet Hrabiego zalicza to, że jest: wielkiego domu dziedzic, powabnej urody, już trochę zakochany. Wśród jego minusów odnotowuje, że: może się zmienić (zmienni wgustach są ludzie majętni), niepewność, czy szczerze kocha, niepewność, czy się zechce żenić, niepewność, czy mu krewni pozwolą, niepewność, co świat powie na to, jest blondynem, a blondyni nie są zbyt namiętni. Do zalet Tadeusza zalicza to, że: pilnowany, niełacno zerwie pierwsze związki, dla Telimeny ma już obowiązki, wuczuciach będzie stały, długo będzie chował wdzięczność za pierwsze miłości słodycze. Jego głównym minusem jest to, że: takie małżeństwo może być źle przyjęte przez otoczenie: lecz co powiedzą ludzie. Zgodnie z teorią decyzji, mając tak scharakteryzowane alternatywy wyboru, można zastosować jedną ze znanych reguł wyboru, która wskaże lepszą z nich. W tekście Honoraty Sosnowskiej pokazano, jak Telimena mogłaby oceniać obu kandydatów i do jakich prowadziłoby to wyborów. Telimena nie ujawnia jednak żadnej z dobrze opisanych strategii decyzyjnych. Zamiast jakoś zważyć i zsumować plusy i minusy każdego z kandydatów, Telimena zabiera się za coś zupełnie innego. Gruntownie rozprawia się z minusem dotyczą- 131

cym wyboru Tadeusza: lecz co powiedzą ludzie (wzwiązku z tym, że Tadeusz jest zdecydowanie młodszy od Telimeny). Oto całkiem długi wywód Telimeny na ten temat: Można im zejść z oczu: w inne strony wyjechać, mieszkać na uboczu Lub, co lepsza, wynieść się całkiem z okolicy, Na przykład zrobić małą podróż do stolicy, Młodego chłopca na świat wielki wyprowadzić, Kroki jego kierować, pomagać mu, radzić, Serce mu kształcić, mieć w nim przyjaciela, brata! Nareszcie użyć świata, póki służą lata! Wywód ten sprawia, że nagle coś, co wyjściowo było minusem, okazuje się posiadać mnóstwo zalet. Teraz już nie ma wątpliwości, która opcja jest lepsza. Postępowanie Telimeny idealnie pasuje do procesu, który szwedzki psycholog Henry Montgomery (1983) opisał jako poszukiwanie przez decydenta tzw. struktury dominującej, czyli takiej struktury problemu decyzyjnego, żeby jedna z alternatyw wyboru wyglądała na lepszą od innych przynajmniej pod niektórymi względami i nie gorszą od innych pod względem pozostałych atrybutów. Żeby taką strukturę uzyskać, decydent może zniekształcać informacje. Mogą tu być użyte rozmaite operacje. Najbardziej naturalny zabieg to obniżenie wad alternatywy obiecującej. Tak właśnie postąpiła Telimena: wady polegającej na tym, że wybór Tadeusza źle przyjmie otoczenie można łatwo uniknąć, zmieniając po prostu otoczenie. Można pójść jeszcze dalej, mianowicie zanegować wady alternatywy obiecującej, np. poprzez powiązanie ich z zaletami. Rzeczywiście, Telimena odkryła liczne zalety zmiany otoczenia, tak jak nabywca mieszkania na piątym piętrze w bloku bez windy może tłumaczyć sobie, że brak windy w domu to zaleta, gdyż wchodząc po schodach, można zadbać o kondycję fizyczną. Decydent może także pomniejszać zalety alternatywy odrzucanej. Telimena mogłaby np. bez trudu poddać w wątpliwość swoją pierwszą konstatację odnośnie Hrabiego, czy rzeczywiście jest powabnej urody. Można naturalnie także wyolbrzymiać wady alternatywy odrzucanej. Hrabia jako blondyn jest przez Telimenę podejrzewany, że nie jest zbyt namiętny. Łatwo tu przesunąć ocenę wkierunku, że Hrabia z pewnością jest beznamiętny. 132

O tym, że tego rodzaju zniekształcenia spotykamy nie tylko wliteraturze pięknej, świadczy wiele wyników badań eksperymentalnych. Przytoczę eksperyment opisany w artykule Tyszki i Wielochowskiego (1991). Eksperyment został przeprowadzony z profesjonalnymi sędziami bokserskimi, którzy oceniali nagraną na kasecie walkę bokserską. Walka była tak dobrana, że pierwsze dwie rundy wygrywał bokser A (pierwszą wyraźniej, drugą mniej wyraźnie), a trzecią rundę bardzo wyraźnie wygrywał bokser B. W trzech grupach sędziów była pokazywana ta sama walka, ale wposzczególnych grupach sędziowie oglądali rundy wróżnej kolejności. W jednej grupie była to oryginalna kolejność: R1, R2, R3. Innej grupie sędziów pokazywano walkę w kolejności R2, R3, R1. W jeszcze innej grupie zastosowano kolejność: R3, R1, R2. Zauważmy, że w pierwszych dwóch układach, to bokser A na początku walki manifestował się sędziemu jako lepszy, a w ostatnim układzie bokser B na początku walki manifestował się sędziemu jako lepszy. Okazało się, że przewaga jednego z dwu zawodników w ocenie sędziów, a nawet to, kto był typowany jako zwycięzca, zmieniała się w zależności od kolejności pokazywanych rund. W grupie sędziów oceniających układ <R1, R2, R3> wyraźnie wygrywał zawodnik A, w grupie sędziów oceniających układ <R2, R3, R1> także wygrywał zawodnik A (choć mniej wyraźnie niż wukładzie oryginalnym). Ale wgrupie sędziów oceniających układ <R3, R1, R2> częściej wygrywał zawodnik B. Warto przypomnieć, że sędziowanie w boksie jest czynnością bardzo prostą: sędzia ma po prostu liczyć, ile ciosów (nieważne mocnych czy słabszych) zadał przeciwnikowi każdy z zawodników. Kłopot polega na tym, że sędzia nie zawsze jest w stanie zobaczyć, czy wyprowadzony cios dosięgnął przeciwnika. Co w tej sytuacji robi sędzia? Postępowanie sędziów w opisanym eksperymencie dobrze pasowało do następującego schematu: (1) sędzia od samego początku (tj. już po pierwszej rundzie) próbował podjąć wstępną decyzję o tym, który z zawodników jest lepszy i przypuszczalnie będzie zwycięzcą całej walki (wybór obiecującej alternatywy); (2) w kolejnych rundach sędzia ujawniał tendencję do faworyzowania zawodnika, który jego zdaniem posiadał przewagę w pierwszej rundzie, tj. zawodnika przewidywanego na zwycięzcę walki (wspieranie obiecującej alternatywy). Zyski takiego przypuszczalnego zwycięzcy były powiększane, a jego straty pomniejszane. Przeciwnie oceniany był zawodnik uznawany za przegrywającego walkę. Można to podsumować stwierdzeniem, że o zwycięstwie decydowali tu raczej sędziowie niż zawodnicy. Wydaje się, że proces poszukiwania przez decydenta tzw. struktury dominującej jest całkiem powszechny. Interesujące, że zauważył go także Adam Mickiewicz. 133

Bibliografia: Montgomery, H. 1983. Decision rules and the search for a dominance structure: towards a process model of decision making. W: P. Humphreys, O. Svenson, A. Vari (red.). Analyzing and Aiding Decision Processes, Amsterdam: North-Holland, s. 343-369. Tyszka, T., Wielochowski, M. 1991. Must boxing verdicts be biased? Journal of Behavioral Decision Making, 4: 283-295. 134