ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

Podobne dokumenty
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 90 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

Do udziału zapraszamy uczniów z klas I i III GIMNAZJUM. Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas z zaawansowanym językiem niemieckim.

Direkt neu 2a. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A2 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A2 jest nabycie sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz

Regulamin Konkursu Języka Niemieckiego dla gimnazjalistów i ośmioklasistów. Deutsch mein Hobby

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1

SPRAWDZIAN ODBĘDZIE SIĘ O GODZINIE 16:00 FORMA SPRAWDZIANU:

MP-8 KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. j. angielski klasa PRZEDMIOT. czwarta r.szk... Imię i nazwisko n-la przedmiotu

Treści nauczania wymagania szczegółowe. Guter Start!

SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH - KANDYDATÓW DO KLASY

W PODSTAWIE PROGRAMOWEJ III.0 i III.1. Temat lekcji Ilość godz. Uczeń potrafi: Realizacja podstawy programowej 1. Das bin ich! 1 przedstawić siebie,

ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH

wyrażanie opinii o wakacjach zadawanie pytań o wakacje czynności wykonywane czas Perfekt czasowników haben i sein

Cele uczenia się Język Niemiecki Poziom A1 Celem nauki języka niemieckiego na poziomie A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia,

Wymagania na sprawdzian kompetencji językowych z języka niemieckiego na poziomie A2 według ESOKJ do międzyoddziałowych grup DSD Deutsches Sprachdiplom

Karta monitorowania realizacji podstawy programowej

JĘZYK NIEMIECKI. Klasa pierwsza dwie godziny tygodniowo od podstaw

6 zna i swobodnie posługuje się słownictwem wymaganym

JĘZYK FRANCUSKI KLASA II GIMNAZJUM

Plan wynikowy Exakt für dich Starter

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z Repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW I i II KLASY GIMNAZJUM Magnet

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY III GIMNAZJUM

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY 7 na podstawie podręcznika ENGLISH CLASS A2+, wyd. PEARSON

HARMONOGRAM FORM WSPARCIA W RAMACH REALIZOWANEGO PROJEKTU

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO- Gimnazjum NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

Magnet 2 Wymagania edukacyjne poziom podstawowy i ponadpodstawowy:

Evolution plus 1 PLAN WYNIKOWY UNIT 1. Środki językowe. Umiejętności językowe wg NPP. Macmillan Polska 2014

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY III GIMNAZJUM POZIOM III.0. Wymagania edukacyjne

NEW ADVENTURES A PROJEKT STANDARDÓW WYMAGAŃ EGZAMINACYJNYCH

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch! KOMPAKT III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO

ZAŁĄCZNIK 4. WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM III.1

KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Wymagania Edukacyjne, Klasa VII WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY VII. Ocena celująca: 1. Uczeń:

Plan wynikowy Das ist Deutsch! Kompakt

JĘZYK NIEMIECKI WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASY DRUGIE

Propozycja rozkładu materiału dla klas ósmych szkoły podstawowej korzystających z repetytorium z języka angielskiego dla szkoły podstawowej

Treści nauczania wraz z przewidywanymi osiągnięciami po trzecim roku nauki:

Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie VIII. Nauczyciel: mgr Lucjan Zaporowski. Rozdział 1. Wymagania podstawowe

Direkt neu 2b. Rozkład materiału dla zasadniczych szkół zawodowych

ZAŁĄCZNIK DO PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. Podręcznik: MEIN BERUF 1

Przedmiotowe Zasady Oceniania w klasach VII VIII język niemiecki

oraz dodatkowo: Klasa II ( a / b / c)

Wir smart 3. Przykładowy rozkład materiału do podręcznika Wir smart 3

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z J. NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM POZIOM III.0

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY 3 GIMNAZJUM NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS 3 NEU

Przykładowy rozkład materiału do podręcznika Wir smart 3

Rozkład materiału z języka niemieckiego dla klas II

Przedmiotowy system oceniania dla uczniów z obowiązkiem dostosowania wymagań edukacyjnych z j. niemieckiego kl. II

Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet

Projekt. Centrum matura bez barier w szkołach i. placówkach prowadzących kształcenie zawodowe. Włodzimierz Pawlicki. Skrypt do języka angielskiego

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI, KLASA 4. Ocena celująca (6): Ocena bardzo dobra (5): Otrzymuje uczeń, który:

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NAUCZANIA I PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 3

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl. II poziom III.0 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas czwartych I. Program nauczania: II. Podręcznik: III.Tematyka realizowanych modułów :

Magnet 2 Plan wynikowy do kursu Magnet 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA KLASY IV W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

Język obcy nowożytny - KLASY IV-VI. Cele kształcenia wymagania ogólne

Exakt für Dich 1 Rozkład materiału

JĘZYK ANGIELSKI KL. IV. Wymagania edukacyjne obowiązujące ucznia

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obejmuje:

REALIZACJA ZAKRESÓW TEMATYCZNYCH ZGODNYCH Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ IV.0, IV.1 P W PODRĘCZNIKACH INFOS 1A-3A

Rozkład materiału do podręcznika Wir dla klasy VI szkoły podstawowej

Wymagania na poszczególne oceny z przedmiotu język angielski w klasach IV Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w roku szkolnym 2015 / 2016

Realizacja nowej podstawy programowej i przykłady ćwiczeń przygotowujących do sprawdzianu szóstoklasisty w serii Welcome Friends.

Przedmiotowy system oceniania z języka niemieckiego kl. II poziom III.0 KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ II

Przedstawianie i charakte- Zadawanie pytań

(wymagania na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą plus)

Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet

Magnet 2 Rozkład materiału do tomu drugiego kursu Magnet

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DO PODRĘCZNIKA DLA KL. 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Wymagania edukacyjne Temat lekcji 1h

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY VIII

WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW II KLASY GIMNAZJUM POZIOM III.0

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 2

Wymagania edukacyjne z języka niemieckiego w klasie II M gimnazjum poziom III.0, podręcznik Magnet II

Wymagania programowe podstawowe ponadpodstawowe Środki językowe

Mirosława Czerwińska

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne

PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA Z REPETYTORIUM Das ist Deutsch III.0, DLA KURSU PODSTAWOWEGO. Środki dydaktyczne, materiał nauczania

JĘZYK NIEMIECKI KLASA VII Podstawa programowa przedmiotu

Macmillan Polska

Środki dydaktyczne, materiał nauczania Podstawowe (P) Ponadpodstawowe (PP) Zadania sprawdzające. Rozdział 1 DER KALENDER

PLAN WYNIKOWY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO PODRĘCZNIKA KOMPASS TEAM 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY I GIMNAZJUM

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI

Przyimki. Präpositionen

iść, chodzić dokąd, gdzie

ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE DO PODRĘCZNIKA DLA KL. 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ MEINE DEUTSCHTOUR

SZKOŁA PODSTAWOWA W MYŚLACHOWICACH

ROZKŁAD MATERIAŁU JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM DAS IST DEUTSCH - PODRĘCZNIK CZĘŚĆ II

New English Zone 2 Rozkład materiału dla klasy V

Transkrypt:

Gimazjum ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH tematyczy Komuikacja Lekcja orgaizacyja 1 Rozdział 1. Übug macht de Meister 1.1. Wo warst du im Sommer? / Gdzie byłeś w lecie? 2 powtórzeie i utrwaleie materiału z poprzediej klasy: życie rodzie i towarzyskie człokowie rodziy, koledzy, przyjaciele, czyości życia codzieego, formy spędzaia wolego czasu powtórzeie i utrwaleie materiału z poprzediej klasy powtórzeie: czas przeszły Präteritum i Perfekt 1.1, 1.5, 1.8, 1., 1. 4.2, 4.3 5.3 6.3 7.1,. 1.1, 1.5, 1.8, 1., 1., 4.2, 4.3, 4.4, 4.8 5.3, 5.4, 5.8, 5. 6.4 7.1, 1.2. Sie isst kei Fleisch / Oa ie je mięsa 2 powtórzeie i utrwaleie materiału z poprzediej klasy: żywieie artykuły spożywcze, posiłki, lokale gastroomicze, zakupy i usługi rodzaje sklepów, towary, sprzedawaie i kupowaie, korzystaie z usług powtórzeie i utrwaleie materiału z poprzediej klasy powtórzeie: rzeczowik z rodzajikiem określoym, ieokreśloym, zaimkiem dzierżawczym i przeczeiem kei w bieriku i celowiku; zaimek osobowy w bieriku i celowiku 1.5, 1.6, 1.7, 1.14 3.1,, 3.4 4.5 5.4, 5.5 6.2, 6.3, 6.5, 6.7 1.5, 1.6, 1.7, 1.15 3.1, 3.4, 3.5 4.5, 4.8 5.5, 5.8 6.2, 6.3, 6.4, 6.8, 6., 7.6 1

Gimazjum tematyczy Komuikacja 1.3. Wa treffe wir us? / Kiedy się spotkamy? 2 powtórzeie i utrwaleie materiału z poprzediej klasy: kultura dziedziy kultury, uczestictwo w kulturze, sport dyscypliy sportu, sprzęt sportowy, świat przyrody pogoda powtórzeie i utrwaleie materiału z poprzediej klasy powtórzeie: czasowiki zwrote i modale w czasie teraźiejszym 1.1, 1.5, 1., 1., 1. 6.3, 6.5, 6.6 1.1, 1.5, 1., 1., 1. 6.4, 6.6, 6.8, 6. Wiederholug 1 Testbesprechug 1 Rozdział 2. Reise 2.1. Womit fährst du? / Czym jedziesz? 2 podróżowaie i turystyka środki trasportu, orietacja w tereie, obiekty użyteczości publiczej: dworzec, lotisko, hotel, iformacja kolejowa formułowaie istrukcji i prośby zasięgaie i udzielaie iformacji opisywaie przebiegu podróży czas teraźiejszy w fukcji czasu przyszłego 1.5, 1.7, 1.8 2.4, 2.5 4.2, 5.2 6.2, 6.3 1.5, 1.7, 1.8, 2.5, 3.6 4.2, 4.8, 5.2, 5. 6.2, 6.3, 6.4 2

Gimazjum tematyczy Komuikacja 2.2. Ich suche de Bahhof / Szukam dworca 2 podróżowaie i turystyka orietacja w tereie, obiekty w mieście zasięgaie i udzielaie iformacji związaych z orietacją w mieście określaie swojego położeia tryb rozkazujący przysłówki miejsca: hier, dort, weit 1.1, 1.5, 1.8, 6.2, 6.3 1.1, 1.5, 1.8,, 3.4 5. 6.2, 6.3, 6.4. Habe Sie ei Zimmer frei? / Czy mają Państwo woly pokój? 2 podróżowaie i turystyka w recepcji hotelowej, iformacja turystycza, zwiedzaie, zakupy i usługi sprzedawaie i kupowaie (biletów wstępu) przekazywaie iformacji zawartej w tekstach czytaych zdobywaie iformacji związaych ze zwiedzaiem i pobytem w hotelu relacjoowaie pobytu w obcym mieście redagowaie kartki z pozdrowieiami przysłówki miejsca: liks, rechts, ute, obe, vore, hite 1.5, 1.8, 1., 1.14 4.6 5.2, 5.3, 5.4 6.2, 6.3, 6.7 1.5, 1.8, 1., 1.15 4.7, 4. 5.2, 5.4, 5.5 6.2, 6.3, 6.4, 6. Wiederholug 1 Testbesprechug 1 3

Gimazjum tematyczy Komuikacja Rozdział 3. Mesche ud Tiere 3.1. Hast du ei Tier zu Hause? / Czy masz w domu zwierzę? 2 świat przyrody zwierzęta przekazywaie iformacji zawartej w tekstach czytaych opowiadaie o zwierzętach domowych określaie itecji redagowaie ogłoszeia czasowiki modale w czasie przeszłym Präteritum 1.1, 1.5, 1., 2.4 3.1,, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 5.2, 5.3 1.1, 1.5, 1., 2.4 3.1,, 4.2, 4.3, 4.5, 5.2, 5.3. Ich werde Tierarzt / Zostaę weteryarzem 2 praca populare zawody i związae z imi czyości, miejsce pracy, play a przyszłość opowiadaie o wymarzoym zawodzie oraz o pracy iych osób odajdywaie określoych iformacji w tekście słuchaym formułowaie w czasie przyszłym wypowiedzi dotyczących plaów zawodowych redagowaie wpisu a forum czasowik werde rzeczowiki ozaczające zawody i wykoawców czyości 1.1, 1.4, 4.3, 4.4, 4.6 5.4, 5.5, 5.6 1.1, 1.4, 4.3, 4.5, 4.7 5.5, 5.7. Sie ist gaz hübsch / Oa jest całkiem łada 2 człowiek wygląd zewętrzy, cechy charakteru odajdywaie iformacji w tekście czytaym doch jako odpowiedź twierdząca a pytaie zawierają- 1.1, 1.5, 2.5 1.1, 1.5, 2.5 4

Gimazjum tematyczy Komuikacja uzyskiwaie odpowiedzi a pytaia zawierające przeczeie opisywaie wyglądu i charakteru osób przekazywaie iformacji redagowaie e-maila ce przeczeie Wiederholug 1 Testbesprechug 1 Rozdział 4. Wohe. Im Regal sitzt eie Ratte! / Na regale siedzi szczur! dom pomieszczeia domu, meble i przedmioty codzieego użytku przekazywaie iformacji zawartych w tekstach czytaych i słuchaych określaie położeia opisywaie domu, pomieszczeń i ich wyposażeia przyimki opisujące relacje przestrzee z celowikiem: a, auf, hiter, i, ebe, uter, über, vor, zwische czasowiki stehe, häge, liege, sitze 1.2, 1.5, 5.3 1.2, 1.5, 5.3 4.2. Das Haus hat keie Küche / Te dom ie ma kuchi dom opis domu, pomieszczeń domu odajdywaie iformacji zawartych w tekstach czytaych i słuchaych przyimki opisujące relacje przestrzee z bierikiem: a, auf, hiter, i, ebe, 1.2, 1.5, 1.14 1.2, 1.5, 1.15 5

Gimazjum tematyczy Komuikacja określaie położeia opisywaie domu i okolicy określaie kieruku czyości uter, über, vor, zwische czasowiki stelle, häge, lege, (sich) setze, gehe 6.3 6.4 4.3. Er woht auf eier Isel / O mieszka a wyspie dom miejsce zamieszkaia świat przyrody krajobraz określaie główej myśli tekstu czytaego przyjmowaie i odrzucaie propozycji przeprowadzaie wywiadu opisywaie miejsca zamieszkaia przyimki opisujące relacje przestrzee z bierikiem i celowikiem: a, auf, hiter, i, ebe, uter, über, vor, zwische 1.2, 1.5, 1., 1.14 3.1, 6.3, 6.5 1.2, 1.5, 1., 1.15 3.1, 6.4, 6.6, 6.8 Wiederholug 1 Testbesprechug 1 Rozdział 5. Kleidug. Was soll ich aziehe? / W co mam się ubrać? 2 zakupy i usługi ubraia świat przyrody pogoda opisywaie wyglądu osób odajdywaie iformacji w tekście czytaym 1.1, 1.5, 1. 2.2, 1.1, 1.5, 1. 2.2, 6

Gimazjum tematyczy Komuikacja określaie itecji reagowaie a pytaia dotyczące ubioru 6.3, 6.5 6.4, 6.8, 6. 5.2. Was trägst du am liebste? / Co osisz ajchętiej? 2 zakupy i usługi sprzedawaie i kupowaie ubrań odajdywaie iformacji w tekście słuchaym opisywaie wyglądu osób opowiadaie o problemach związaych z ubiorem prowadzeie dialogu w sklepie odzieżowym redagowaie wpisu a forum stopiowaie przymiotików i przysłówków 1.1, 1.5, 1.7, 2.5 4.2, 4.4, 4.5 5.4, 5.5 6.1, 6.2, 6.3, 6.5, 6.6 1.1, 1.5, 1.7, 2.5 4.2, 4.5 5.5 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.8, 6. 5.3. Wir müsse packe! / Musimy się spakować! 2 zakupy i usługi ubraia, akcesoria i kosmetyki podróżowaie i turystyka przygotowaia do podróży odajdywaie iformacji w tekstach słuchaym i czytaym prowadzeie dialogów wyrażaie prośby o pożyczeie wyrażaie zgody, odmowy i podziękowaia kostrukcja icht mehr, kei- mehr 1.1, 1.5, 2.4, 3.4 4.2, 4.3 5.2, 5.3 6.4, 6.7 1.1, 1.5, 2.4, 3.5 4.2, 4.3, 4.4 5.2, 5.3, 5.4, 5.8 6.7, 6. 7

Gimazjum tematyczy Komuikacja sporządzaie otatek opisywaie ciekawego wydarzeia podczas podróży Wiederholug 1 Testbesprechug 1 Rozdział 6. Gesudheit! 6.1. Der Kopf tut mir weh / Boli mie głowa 2 człowiek wygląd zewętrzy (części ciała) zdrowie samopoczucie, dolegliwości opisywaie samopoczucia i dolegliwości odajdywaie iformacji w tekście słuchaym przekazywaie iformacji zawartych w tekście czytaym reagowaie a zaproszeie zwrot es tut mir weh słowotwórstwo przyrostki -heit i -tio 1.1, 1., 2.5, 4.2 5.2, 5.3, 5.5 6.3 1.1, 1., 2.5, 4.2 5.2, 5.3, 5.5 6.4 6.2. Gute Besserug! / Powrotu do zdrowia! 2 zdrowie choroby, ich objawy i leczeie, wizyta u lekarza, zapobiegaie chorobom określaie główej myśli tekstu czytaego sporządzaie otatek i przekazywaie iformacji zdaia złożoe współrzędie z also, deshalb, sost i trotzdem 1.1, 1. 2.2, 3.1 5.2 1.1, 1. 2.2, 3.1 5.2, 5.4 8

Gimazjum tematyczy Komuikacja zawartej w tekście słuchaym prowadzeie dialogu u lekarza opisywaie samopoczucia w formie wpisu a forum 6.3 6.4 6.3. Hilfe! / Pomocy! 2 zdrowie: wzywaie pomocy, podróżowaie i turystyka utrata pieiędzy i dokumetów relacjoowaie wypadku wyrażaie radości, współczucia wzywaie pomocy redagowaie opowiadaia 1.5, 1., 2.5 4.2, 4.3 5.2, 5.3 1.5, 1., 1.14, 2.5 4.2, 4.3, 4.4, 4.8 5.2, 5.3, 5.4, 5.8 Wiederholug 1 Testbesprechug 1 Rozdział Extras Weihachte / Boże Narodzeie 1 elemety wiedzy o krajach iemieckojęzyczych Boże kolęda Lasst us froh ud muter sei 1.14 1.15

Gimazjum tematyczy Komuikacja Narodzeie kolęda O Taebaum Leseecke / Kącik czyteliczy 3 elemety wiedzy o krajach iemieckojęzyczych do rozdziału 1: Mario Götze der Fußballstar do rozdziału 2: Gasthof / Restaurat / Café Am Froggesee do rozdziału 3: Schmückt der Körperschmuck wirklich? do rozdziału 4: Das Baumhaus ei Traum geht i Erfüllug do rozdziału 5: Eie kurze Geschichte der Hose do rozdziału 6: Die Notrufummer 1 1.1, 1.2, 1.8, 1., 1. 1.1, 1.2, 1.8, 1., 1. Projekt 1 kwiz wiedzy o krajach iemieckiego obszaru językowego wycieczka klasowa po krajach DACHL