PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ DLA KLASY 4

Podobne dokumenty
PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MUZYKI. w klasie 7 Szkoły Podstawowej

WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA NA LEKCJACH MUZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI KL IV -VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIAZ MUZYKI W KLASACH IV SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII

Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W KLASACH IV - VII SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 TOWARZYSTWA SZKOLNEGO IM. M. REJA W BIELSKU-BIAŁEJ

Przedmiotowy System Oceniania w SP w Chorzewie z muzyki w klasach IV- VII SPIS TREŚCI

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI

MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV - VI I. PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r.

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:

PZO MUZYKA rok szk. 2018/2019

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV -VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. im. H. Sienkiewicza w Promniku

STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach

Wymagania edukacyjne z muzyki

Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki. Kryteria oceniania

METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K.

KRYTERIA OCENIANIA I METODY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW. ,,MUZYKA kl. IV, VI, VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w Szkole Podstawowej nr 17 im. Małgorzaty Kozery-Gliszczyńskiej w Pabianicach

obowiązujące od roku szkolnego 2015/2016

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI PO II ETAPIE EDUKACYJNYM

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. MARII KONOPNICKIEJ W ZACZARNIU

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VII

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA

ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII. mgr Kamil Szczechla

Wymagania edukacyjne z muzyki kl. IV VII.

Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle

KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW

Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu muzyka w Szkole Podstawowej nr 1 w Wojkowicach

15. Formy sprawdzania umiejętności: a) sprawdziany umiejętności ze śpiewu i gry na instrumencie b) kartkówki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VII NA ROK SZKOLNY 2017/2018

MUZYKA KLASA IV WYMAGANIA EDUKACYJNE (semestr I)

Przedmiotowy System Oceniania klas IV VII z przedmiotu muzyka w Niepublicznej Szkole Podstawowej w Mielcu w roku szkolnym 2017/2018

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VII NA ROK SZKOLNY 2019/2020

Karta informacyjna oceniania z przedmiotu muzyka w klasie IV

Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7

Uczeń nie spełnia wymagań edukacyjnych na ocenę dopuszczającą.

Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki

Przedmiotowe Zasady Oceniania PZO Przedmiot MUZYKA w klasach IV VI

Przedmiotowy system oceniania z muzyki

Przedmiotowe Zasady Oceniania PZO Przedmiot MUZYKA w klasach IV VII

Szkoła Podstawowa nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi w Przemyślu. Przedmiotowy System Oceniania MUZYKA klasy IV-VII

PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA IV-VI

KARTA INFORMACYJNA Z OCENIANIA NA LEKCJACH PLASTYKI DLA KLASY IV

Przedmiotowy system oceniania z muzyki w

Przedmiotowe Ocenianie. z wiedzy o społeczeństwie w klasie VIII. w Szkole Podstawowej w Chorzewie

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas V

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MUZYKA GIMNAZJUM INTEGRACYJNE NR 3 W SOKÓŁCE

Przedmiotowe Ocenianie. z historii i społeczeństwo w klasach IV- VIII. w Szkole Podstawowej w Chorzewie

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas VI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - MUZYKA -

SYSTEM OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Gimnazjum nr 1. mgr Kamil Szczechla

Przedmiotowy System Oceniania w SP 77. w klasach IV - VI. muzyka

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENANIA Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH - WOKALNYCH

MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE, KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA

Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który: opanował większość wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania;

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA, PLASTYKA, ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE w PG PRZYLEPIE

Zasady oceniania uczniów: Podczas wystawiania ocen z przedmiotu nauczyciel zwraca uwagę przede wszystkim na:

im. Wojska Polskiego w Przemkowie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA: KL 5. I. Zasady oceniania i sposoby sprawdzania osiągnięć edukacyjnych

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA i ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. nauczyciel muzyki i zajęć artystycznych Ewa Giernalczyk

Kontrakt między uczniem a nauczycielem

Przedmiotowy system oceniania z muzyki na rok szkolny 2018/2019 opracowany przez

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW W SZKOLE PODSTAWOWEJ W OŁOBOKU IM. KS. JÓZEFA KUTA - MUZYKA

SZKOŁA PODSTAWOWA. Przedmiotowy system oceniania z muzyki

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI dla klas 4-7 PSP 12 w Kędzierzynie Koźlu

Muzyka - przedmiotowy system oceniania

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI w kl. IV VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BOLECHOWICACH opracowała mgr Dorota Wojciechowska

Przedmiotowy system oceniania z muzyki

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV

Wymagania edukacyjne z muzyki w klasie VI

PRZEDMIOTOWY ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA dla klas IV-VI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE MUZYKA KLASY IV- VII. Rok szkolny 2018/2019 PODRĘCZNIKI

Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania z MUZYKI dla uczniów klas IV

Ocena osiągnięć ucznia

KRYTERIA OCEN Z MUZYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA W WIERZCHACH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI

Przedmiotowy System Oceniania MUZYKA - GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI KLASA 7

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. T. KOŚCIUSZKI W WOLSZTYNIE

Przedmiotowy System Oceniania z muzyki i plastyki w Szkole Podstawowej nr 74 w Poznaniu

Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania. wiadomości przewidzianych w programie nauczania należy uwzględnić:

Program nauczania muzyki w szkole podstawowej

Wymagania edukacyjne z muzyki w Gimnazjum

Transkrypt:

PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ DLA KLASY 4 Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięd ucznia. Ocena ma za zadanie motywowad ucznia do działania. Przy ocenianiu uwzględniane są także formy aktywności ucznia (odtwarzanie, muzykowanie, tworzenie), przy czym nie są oceniane zdolności ucznia, a jedynie postępy i zaangażowanie oraz wkład pracy. Ocenie podlegają: 1) Umiejętności w zakresie: śpiewania, grania na instrumentach flet prosty sopranowy, instrumenty perkusyjne, tworzenie muzyki, ruch przy muzyce, tworzenie wypowiedzi o muzyce, np. na temat wysłuchanych utworów. 2) Wiedza o muzyce: zagadnienia teoretyczne znajomośd podstawowych pojęd muzycznych i umiejętności ich stosowania w wypowiedziach o muzyce, wiadomości o kompozytorach, znajomośd aparatu wykonawczego muzyki wokalnej i instrumentalnej (soliści, zespoły, chóry, orkiestry. 3) Postępy, zaangażowanie, wkład pracy w działania muzyczne: aktywnośd na lekcjach wynikająca z zainteresowania przedmiotem, umiejętnośd pracy w grupie współpraca i wzajemna pomoc, prezentacja dokonao, kreatywnośd. Kryteria oceny Ocenę celującą(6)otrzymuje uczeo, który: opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym zdobywa dodatkową wiedzę, korzystając z różnych źródeł informacji; na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany, inicjuje różnorodne zadania, projekty; potrafi zagrad melodie przewidziane w podręczniku oraz inne proste melodie na flecie; umie zaśpiewad a capella i z akompaniamentem piosenki z podręcznika oraz spoza niego; opanował umiejętnośd łączenia wiedzy z zakresu muzyki z wiadomościami z innych przedmiotów;

potrafi samodzielnie formułowad pytania i rozwiązywad problemy muzyczne; zawsze jest przygotowany do lekcji, odrabia zadane prace domowe; jest wzorowym słuchaczem koncertów muzycznych. Ocenę bardzo dobrą(5)otrzymuje uczeo, który: opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym korzysta z różnych źródeł informacji; na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany; potrafi zagrad większośd melodii przewidzianych w programie nauczania na flecie; umie zaśpiewad z akompaniamentem większośd piosenek przewidzianych w programie nauczania; odrabia prace domowe; jest uważnym słuchaczem koncertów muzycznych. Ocenę dobrą(4)otrzymuje uczeo, który: opanował większośd wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym korzysta z różnych źródeł informacji; potrafi zagrad kilka melodii oraz akompaniamentów do piosenek na flecie; umie zaśpiewad z akompaniamentem pieśni jednogłosowe poprawnie pod względem muzycznym; na lekcjach jest aktywny i zdyscyplinowany; odrabia prace domowe; jest uważnym słuchaczem koncertów muzycznych. Ocenę dostateczną(3) otrzymuje uczeo, który: opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności przewidziane w realizowanym jest w stanie zrozumied najważniejsze zagadnienia przy pomocy nauczyciela;

potrafi zagrad niektóre melodie przewidziane w programie nauczania na flecie; umie zaśpiewad z akompaniamentem niektóre piosenki przewidziane w programie nauczania; odrabia prace domowe; potrafi się skupid podczas słuchania koncertów muzycznych. Ocenę dopuszczającą(2)otrzymuje uczeo, który: w niewielkim stopniu opanował wiadomości i umiejętności przewidziane w realizowanym jest w stanie wykonad proste dwiczenie przy pomocy nauczyciela; potrafi zagrad na instrumencie melodycznym gamę i najprostsze utwory przewidziane w umie zaśpiewad z akompaniamentem najprostsze piosenki przewidziane w programie nauczania; odrabia proste prace domowe; nie przeszkadza innym słuchaczom podczas koncertów muzycznych. Ocenę niedostateczną(1)otrzymuje uczeo, który: nie opanował wiadomości i umiejętności przewidzianych w realizowanym programie nauczania (co uniemożliwia dalsze kształcenie); nie jest w stanie wykonad prostych dwiczeo nawet przy pomocy nauczyciela; nie potrafi grad na żadnym instrumencie melodycznym; ma duże trudności z zaśpiewaniem jakiejkolwiek piosenki; jest pasywny na lekcjach, nie uważa; nie odrabia prac domowych; nie wykazuje żadnych chęci nauczenia się czegokolwiek, nadrobienia braków, poprawienia ocen.

Zasady oceniania i zachowania 1) Obowiązkiem ucznia jest posiadanie zeszytu przedmiotowego i prowadzenie w nim notatek. 2) Uczeo dwa razy w roku szkolnym otrzymuje ocenę za zeszyt przedmiotowy. 3) Obowiązkiem ucznia jest przygotowanie się do zajęd. Brak przygotowania powoduje otrzymanie minusa. Dopuszczalny jest jeden minus w ciągu semestru. Zgłoszenia mogą dotyczyd braku zeszytu, książki, kart pracy, materiałów muzycznych otrzymanych przez nauczyciela w celu dalszego doskonalenia zdolności muzycznych(ksero tekstów piosenek, zapisu nutowego utworów muzycznych). 4) Obowiązkiem ucznia jest noszenie fletu prostego sopranowego na każdą lekcję. Jeśli uczeo zapomniał instrumentu muzycznego, zgłasza to nauczycielowi zaraz na samym początku lekcji. Jeżeli uczeo dostanie trzy minusy za brak fletu w ciągu półrocza, wtedy otrzymuje ocenę niedostateczna. 5) Minus uczeo może otrzymad za niewłaściwą pracę w zespole, brak pracy na lekcji, nie wykonywanie poleceo nauczyciela. 6) Uczeo może poprawiad oceny cząstkowe, niedostateczne. 7) Uczeo ma prawo do dodatkowej oceny za prace nadobowiązkowe np. konkursy muzyczne. 8) Uczeo ma prawo do podwyższenia oceny o jeden stopieo za udział w zajęciach muzycznych (wokalnych). 9) Uczeo za dobrze wykonane zadanie otrzymuje plus. Plusy może otrzymad za: aktywnośd, prace domowe o małym stopniu trudności, prace w zespole na lekcji, stosowanie dodatkowych materiałów wzbogacających proces lekcyjny i inne formy aktywności. Otrzymanie trzech plusów oznacza ocenę celującej. 10) Uczeo ma prawo raz w ciągu semestru nie przygotowad się do lekcji. Informuje o tym nauczyciela już na początku zajęd, w przeciwnym razie otrzyma ocenę niedostateczną. 11) Jeżeli uczeo nie wykona danego dwiczenia muzycznego lub nie pisze kartkówki, albo sprawdzianu ma obowiązek poddania się tej formie sprawdzenia osiągnięd wykonania dwiczenia muzycznego w ciągu dwóch tygodni od daty powrotu do szkoły. 12) Jeżeli nie przystąpi do ustalonej zgodnie z wyżej wymienionymi zasadami procedury oceniania otrzymuje ocenę niedostateczną. 13) Za osiągnięcia w konkursach muzycznych od etapu rejonowego wzwyż uczeo otrzymuje ocenę cząstkową celującą. 14) Nauczyciel może sprawdzid wiedzę ucznia w formie pisemnej (kartkówki, sprawdziany) lub ustnej (odpowiedź ustna w trakcie trwania lekcji). 15) obowiązkiem ucznia jest utrzymywad porządek na stanowisku pracy i przestrzegad zasad BHP. 16) Uczeo powinien znad wymagania edukacyjne i kryteria oceny. 17) Należy okazywad szacunek w stosunku do osób starszych, młodszych i rówieśników. 18) Nie wolno używad urządzeo elektronicznych w trakcie lekcji. 19) Nauczyciel ma prawo wyznaczenia dodatkowego kryterium dla określonej pracy. Jest to forma ustnej umowy klasy z nauczycielem.

Stosuje się sześciostopniową skalę ocen: niedostateczny - 0-30% dopuszczający - 31-50% dostateczny - 51-69% dobry - 70-85% bardzo dobry - 86-96% celujący - 97-100% Waga ocen Śpiew 4 Odpowiedź ustna 3 Kartkówka 2 Sprawdzian 4 Aktywność 4 Zeszyt 2 Prace dodatkowe z muzyki 4 Konkursy muzyczne 4 Praca w grupie 3 Udział w zajęciach wokalnych 4 Gra na instrumentach flet prosty 4 sopranowy, instrumenty perkusyjne Tworzenie muzyki 4 Percepcja muzyki 3 Tryb wystawiania ocen klasyfikacyjnych. Ocena śródroczna lub roczna: - jest wystawiana na koniec każdego półrocza z ocen uzyskanych w trakcie jego trwania, jest podsumowaniem całokształtu pracy ucznia, co nie oznacza średniej ocen. Muzyczny kontrakt w klasie 4 1. Aby było nam przyjemnie, szanujemy się wzajemnie. 2. Mówię, śpiewam, gram i dwiczę Gdy zezwoli nauczyciel. 3. Gdy muzyka w klasie gra, pilnie słucham cicho, sza! 4. Nie potrzeba mi zachęty, aby dbad o instrumenty.

5. Wypowiedzi, śpiewu, grania nie oceniam i nie ganię. 6. Mój udział w muzycznych zajęciach, nie kooczy się na dobrych chęciach. Pracuję z wielką ochotą, a humor cenię nad złoto.