Fizyka 2 - pytania do wykładów (wersja r.)

Podobne dokumenty
I. Elektrostatyka. Prawo zachowania ładunku, prawa Coulomba. Pole elektryczne.

Plan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe

W3-4. Praca i energia mechaniczna. Zasada zachowania energii mechanicznej.

Pole elektrostatyczne

RÓWNANIA MAXWELLA. Czy pole magnetyczne może stać się źródłem pola elektrycznego? Czy pole elektryczne może stać się źródłem pola magnetycznego?

Wykład FIZYKA II. Wprowadzenie. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak. Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej

FIZYKA FZP Pytania do wykładów. W1-2. Zasady dynamiki Newtona. Zasada zachowania pędu

SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»

Pojęcia wirowości i źródłowości pola (operatory rota = A i diva =

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE LETNIM 2010/11

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.

ZESTAW PYTAŃ I ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN Z FIZYKI sem /13

Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19

Nr lekcji Pole elektryczne (Natężenie pola elektrostatycznego. Linie pola elektrostatycznego)

Pole elektromagnetyczne. Równania Maxwella

Rok akademicki: 2013/2014 Kod: EIB s Punkty ECTS: 5. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Podstawy elektrodynamiki / David J. Griffiths. - wyd. 2, dodr. 3. Warszawa, 2011 Spis treści. Przedmowa 11

Księgarnia PWN: David J. Griffiths - Podstawy elektrodynamiki

Pole elektromagnetyczne

Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa trzecia matematyczno fizyczno - informatyczna zakres rozszerzony. Pole elektrostatyczne

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY

Przedmowa do wydania drugiego Konwencje i ważniejsze oznaczenia... 13

KLASA III ZAKRES ROZSZERZONY

ZASADY PRZEPROWADZANIA EGZAMINU DYPLOMOWEGO KOŃCZĄCEGO STUDIA PIERWSZEGO ORAZ DRUGIEGO STOPNIA NA KIERUNKU FIZYKA

Treści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne

Kwantowe własności promieniowania, ciało doskonale czarne, zjawisko fotoelektryczne zewnętrzne.

Stara i nowa teoria kwantowa

Wykład FIZYKA II. 3. Magnetostatyka. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Podstawy fizyki sezon 2 6. Indukcja magnetyczna

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. II

Zagadnienia na egzamin ustny:

Plan Wynikowy. Klasa czwarta Mgr Jolanta Lipińska, mgr Magdalena Englart. 1. Prąd stały

Wykład 14: Indukcja cz.2.

Wykład 15: Indukcja. Dr inż. Zbigniew Szklarski. Katedra Elektroniki, paw. C-1, pok

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej

Fizyka - zakres materiału oraz kryteria oceniania. w zakresie rozszerzonym kl 2 i 3

Fizyka. dr Bohdan Bieg p. 36A. wykład ćwiczenia laboratoryjne ćwiczenia rachunkowe

Fizyka 3. Konsultacje: p. 329, Mechatronika

Pojęcie ładunku elektrycznego

Wykład FIZYKA II. 4. Indukcja elektromagnetyczna. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

2. Dany jest dipol elektryczny. Obliczyć potencjał V dla dowolnego punktu znajdującego się w odległości r znacznie większej od rozmiarów dipola.

Rok akademicki: 2017/2018 Kod: CIM s Punkty ECTS: 9. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Fizyka kwantowa. promieniowanie termiczne zjawisko fotoelektryczne. efekt Comptona dualizm korpuskularno-falowy. kwantyzacja światła

Wykład 14: Indukcja. Dr inż. Zbigniew Szklarski. Katedra Elektroniki, paw. C-1, pok

Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 4

Fizyka 3.3 WYKŁAD II

S Y L A B U S P R Z E D M I O T U

Wykład 8 ELEKTROMAGNETYZM

Pole magnetyczne. Magnes wytwarza wektorowe pole magnetyczne we wszystkich punktach otaczającego go przestrzeni.

Fizyka współczesna. Zmienne pole magnetyczne a prąd. Zjawisko indukcji elektromagnetycznej Powstawanie prądu w wyniku zmian pola magnetycznego

FIZYKA KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.

Ładunki elektryczne. q = ne. Zasada zachowania ładunku. Ładunek jest cechąciała i nie można go wydzielićz materii. Ładunki jednoimienne odpychają się

4. Ruch w dwóch wymiarach. Ruch po okręgu. Przyspieszenie w ruchu krzywoliniowym Rzut poziomy Rzut ukośny

Widmo fal elektromagnetycznych

Indukcja elektromagnetyczna

Stałe : h=6, Js h= 4, eVs 1eV= J nie zależy

PROGRAM INDYWIDUALNEGO TOKU NAUCZANIA DLA UCZNIÓW KLASY II

Ciało doskonale czarne absorbuje całkowicie padające promieniowanie. Parametry promieniowania ciała doskonale czarnego zależą tylko jego temperatury.

Rok akademicki: 2014/2015 Kod: BGG s Punkty ECTS: 6. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

Światło fala, czy strumień cząstek?

Fizyka współczesna Co zazwyczaj obejmuje fizyka współczesna (modern physics)

I. PROMIENIOWANIE CIEPLNE

Wykłady z Fizyki. Elektromagnetyzm

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Transport Studia I stopnia

Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Transport Studia I stopnia

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej

Falowa natura materii

Rozważania rozpoczniemy od fal elektromagnetycznych w próżni. Dla próżni równania Maxwella w tzw. postaci różniczkowej są następujące:

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy 3 poziom rozszerzony

Materiał jest podany zwięźle, konsekwentnie stosuje się w całej książce rachunek wektorowy.

I. KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU

Podstawy fizyki sezon 2 6. Równania Maxwella

Dr Piotr Sitarek. Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska

Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013,

Plan realizacji materiału z fizyki.

FIZYKA-egzamin opracowanie pozostałych pytań

Ładunek elektryczny. Zastosowanie równania Laplace a w elektro- i magnetostatyce. Joanna Wojtal. Wprowadzenie. Podstawowe cechy pól siłowych

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Fizyka - opis przedmiotu

Księgarnia PWN: M.A. Herman, A. Kalestyński, L. Widomski Podstawy fizyki dla kandydatów na wyższe uczelnie i studentów

Podstawy fizyki wykład 8

3. Mechanika punktu materialnego, kinematyka (opis ruchu), dynamika (przyczyny ruchu).

Feynmana wykłady z fizyki. [T.] 1.2, Optyka, termodynamika, fale / R. P. Feynman, R. B. Leighton, M. Sands. wyd. 7. Warszawa, 2014.

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016

ZAGADNIENIA DO EGZAMINU Z FIZYKI W SEMESTRZE ZIMOWYM Elektronika i Telekomunikacja oraz Elektronika 2015/16

Wymagania edukacyjne: Elektrotechnika i elektronika. Klasa: 1Tc TECHNIK MECHATRONIK. Ilość godzin: 4. Wykonała: Beata Sedivy

P Y T A N I A. 8. Lepkość

Fizyka (zakres rozszerzony) wymagania edukacyjne

Optyka. Optyka geometryczna Optyka falowa (fizyczna) Interferencja i dyfrakcja Koherencja światła Optyka nieliniowa

Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"

- Strumień mocy, który wpływa do obszaru ograniczonego powierzchnią A ( z minusem wpływa z plusem wypływa)

Opis poszczególnych przedmiotów (Sylabus)

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS II-III GM ROK SZKOLNY 2017/2018. Klasa II

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III

Transkrypt:

Fizyka 2 - pytania do wykładów (wersja 23.06.2017r.) I. Elektrostatyka. Prawo zachowania ładunku, prawa Coulomba. Pole elektryczne. 1. Wymień kilka zjawisk fizycznych występujących w naturze związanych z elektromagnetyzmem. 2. W jaki sposób można doświadczalnie stwierdzić istnienie ładunków elektrycznych? 3. Na czym polega elektryzowanie ciał przez tarcie a na czym przez indukcję? 4. Kto, kiedy i w jaki sposób (ogólnie, opisowo) udowodnił fakt ziarnistości (istnienie najmniejszej porcji) ładunku? 5. Jakie cząstki elementarne mają najmniejszy ładunek? 6. Co mówi zasada zachowania ładunku? 7. Sformułuj prawo Coulomba i podaj jego postać w układzie SI. 8. Co to jest zasada superpozycji? Podaj przykłady. 9. Na czym polega podobieństwo praw: Coulomba i powszechnego ciążenia? 10. Jaka jednostka podstawowa w układzie SI związana jest z elektromagnetyzmem i jak (ogólnie, opisowo) jest definiowana? 11. Jaką nazwę nosi jednostka ładunku w układzie SI i jak jest definiowana? 12. Z jaką siłą (w przybliżeniu) działają na siebie dwa odważniki, każdy o masie 1kg, oddalone od siebie o 1m, a z jaką dwa ładunki 1C oddalone od siebie o 1m? 13. Podaj definicję wektora pola elektrycznego; czy pole elektryczne to czysto matematyczna konstrukcja czy byt materialny? 14. Podaj wzór na gęstość energii pola elektrycznego. 15. Co to są linie sił pola elektrycznego? W jaki sposób można je wyznaczyć? Czy linie sił pola istnieją w rzeczywistości (czyli istnieją miejsca gdzie linia jest a w innym miejscu jej nie ma)? II. Prawo Gaussa. Zachowawczość pola elektrycznego. 16. Jak definiujemy strumień elektryczny? 17. Wyjaśnij sens stwierdzenia, że pole elektryczne to inaczej gęstość strumienia pola. 18. Sformułuj prawo Gaussa (w postaci całkowej). 19. Jak korzystając z prawa Gaussa można wyznaczyć pole elektryczne wewnątrz jednorodnie naładowanej kuli. 20. Uzasadnij, że wewnątrz przewodnika pole elektrostatyczne jest zerowe. 21. Korzystając z prawa Gaussa udowodnij, że w stanie równowagi ładunek gromadzi się zawsze na powierzchni zewnętrznej przewodnika. 22. Uzasadnij, że pole elektrostatyczne wytwarzane przez ładunek nadmiarowy w przewodniku jest zawsze prostopadłe do jego powierzchni na zewnątrz i równe zero wewnątrz przewodnika. 23. Co to jest klatka Faradaya? III. Zachowawczość pola elektrycznego 24. Co to znaczy, że pole elektrostatyczne jest zachowawcze? 25. Co to znaczy, że pole elektrostatyczne jest źródłowe i bezwirowe (wyjaśnij jakościowo korzystając z pojęcia linii sił pola). 26. Sformułuj równanie Maxwella związane z zachowawczością pola elektrycznego. 27. Podaj definicję potencjału elektrycznego. 28. Jaki jest związek pomiędzy potencjałem elektrycznym a polem elektrycznym?

29. Jaki jest związek napięcia między dwoma punktami w obwodzie elektrycznym a potencjałem elektrycznym? 30. Jaką pracę wykona pole elektryczne przenosząc ładunek Q między dwoma punktami o potencjałach V1 i V2? 31. Dlaczego powierzchnia przewodnika w stanie statycznym musi być ekwipotencjalna? 32. Na czym polega zjawisko ostrza? 33. Jak definiujemy pojemność elektryczną? Od czego zależy pojemność elektryczna kuli metalowej a od czego kondensatora płaskiego? 34. Jaką pracę trzeba wykonać aby naładować kondensator o pojemności C. IV. Prąd stały. Prawo Ohma, mikroskopowe prawo Ohma. Praca i moc prądu. 35. Jak definiujemy prąd elektryczny? 36. Co to jest napięcie w obwodzie elektrycznym? 37. Sformułuj makroskopowe i mikroskopowe prawo Ohma. 38. Jak opór czynny (rezystancja) zależy od wymiarów geometrycznych przewodnika? 39. Czy gęstość prądu jest wielkością skalarną czy wektorową? 40. Opisz najprostszy model mikroskopowy przepływu prądu elektrycznego. Co to jest prędkość unoszenia (dryftu) i prędkość ruchu swobodnego elektronów? 41. Jak gęstość prądu elektrycznego zależy od gęstości nośników i prędkości unoszenia? 42. Od czego zależy przewodnictwo właściwe? Co to jest ruchliwość nośników? 43. Dlaczego w metalach przewodnictwo typowo maleje z temperaturą a w półprzewodnikach typowo rośnie? 44. Sformułuj I prawo Kirchoffa. Jakiego fundamentalnego prawa fizyki jest ono konsekwencją? 45. Sformułuj II prawo Kirchoffa. Jakiego fundamentalnego prawa fizyki jest ono konsekwencją? 46. Wyprowadź wzór na moc prądu elektrycznego. V. Magnetostatyka. Źródła pola magnetycznego. Prawo Ampere a. Prawo Gaussa dla pola magnetycznego. 47. Podaj przykłady kilku zjawisk związanych z polem magnetycznym. 48. Co jest klasycznym źródłem pola magnetycznego (w fizyce klasycznej)? 49. Skąd bierze się pole magnetyczne w magnesach trwałych (ferromagnetykach)? 50. Jak siła działa na ładunek poruszający się w polu magnetycznym? Po jakim torze (ogólnie) może poruszać się ładunek w polu magnetostatycznym? 51. Jaka i dlaczego działa siła na element przewodnika z prądem znajdujący się polu magnetycznym? 52. Scharakteryzuj najprostszy model silnika elektrycznego. 53. Jakie zjawisko wykorzystuje się do wprowadzenia wielkości fizycznej jaką jest pole magnetyczne (wektor indukcji magnetycznej B). Jak definiowana jest jednostka pola magnetycznego w układzie SI (Tesla). 54. Czego dotyczy prawo Biota-Savarta? 55. Sformułuj prawo Ampere a. 56. Co to znaczy, że pole magnetyczne jest bezźródłowe i wirowe (wyjaśnij jakościowo korzystając z pojęcia linii sił pola). 57. Czy pole magnetostatyczne może wykonać pracę nad poruszającym się w nim ładunkiem? 58. Gdzie znajduje się (w przybliżeniu) południowy biegun magnetyczny Ziemi? 59. Jak zorientowany jest i jaką ma wartość wektor indukcji magnetycznej w pobliżu nieskończonego prostoliniowego przewodnika z prądem?

60. Wyjaśnij dlaczego dwa prostoliniowe równoległe przewodniki, w których płynie prąd elektryczny przyciągają się (lub odpychają) 61. Jak w układzie SI definiuje się jednostkę prądu elektrycznego (opisz ideę wzorca). 62. Jakim wzorem wyraża się pole magnetyczne w nieskończenie długim solenoidzie. 63. Sformułuj równania Maxwella dla elektrostatyki i magnetostatyki. VI. Indukcja elektromagnetyczna. Prawo Faradaya. Reguła Lenza. Samoindukcja. 64. Podaj przykłady zjawisk, w których ujawnia się indukcja elektromagnetyczna. 65. Podaj definicję strumienia magnetycznego. 66. Co to jest siła elektromotoryczna? 67. Sformułuj prawo Faradaya. 68. Co mówi reguła Lenza. 69. Opisz zasadę działania generatora prądu. 70. Opisz zasadę działania transformatora. 71. Na czym polega zjawisko indukcji własnej (samoindukcji)? Co to jest indukcyjność? Podaj wzór na indukcyjność cewki (w przybliżeniu nieskończonego solenoidu) 72. Co to jest obwód RLC? Z jaką cechą tego obwodu wiąże się jego ogromne znaczenie w elektronice? 73. Co to są prądy wirowe. 74. Opisz zjawisko lewitacji magnetycznej, jaki ma ono związek z regułą Lenza. 75. Co to jest prąd przesunięcia? 76. Sformułuj równania Maxwella dla elektrodynamiki. VII. Fale elektromagnetyczne. 77. Podaj najbardziej ogólną definicję fali. 78. Podaj przykłady fal wraz z opisem ich podstawowych cech. 79. Napisz podstawową funkcję opisującą falę rozchodzącą się w jednym wymiarze i wyjaśnij znaczenie występujących w niej parametrów (amplituda, częstość kołowa, liczba falowa). 80. Co to jest prędkość fazowa fali i jaki jest jej związek z częstością kołową i liczbą falową. 81. Napisz równanie różniczkowe fali w jednym wymiarze. Jak równanie to wygląda dla fali elektromagnetycznej? 82. Wymień podstawowe zakresy widma fal elektromagnetycznych w kolejności od najmniejszej do największej częstości, scharakteryzuj najważniejsze źródła fal w tych zakresach i efekty ich oddziaływania z materią (w tym efekty fizjologiczne). 83. Co wyraża wektor Poyntinga S 1 / o E B? 84. Jakie fakty doświadczalne i argumenty teoretyczne świadczą o tym, że światło wywiera ciśnienie? 85. Podaj przykład doświadczenia pokazującego ciśnienie światła. VIII. Optyka falowa. Doświadczenie Younga. Interferencja fal elektromagnetycznych. 86. Co mówi zasada superpozycji fal? 87. Jaki jest wynik superpozycji fal biegnących w tym samym kierunku lecz różniących się niewiele częstością? Co to jest prędkość grupowa fali? 88. Jaki jest wynik superpozycji identycznych fal w 1D rozchodzących się w przeciwnych kierunkach? Podaj przykłady takich sytuacji w przyrodzie i technice.

89. Co to jest fala stojąca? Podaj przykłady występowania/wykorzystania zjawiska fali stojącej. 90. Wyjaśnij nas czym polega zjawisko interferencji fal. Co to jest interferencja konstruktywna i destruktywna? 91. Jaki dwa warunki muszą być spełnione aby mogło zajść zjawisko interferencji? 92. Opisz doświadczenie Younga, które ujawniło falową naturę światła. 93. Dlaczego w doświadczeniu Younga konieczne jest zastosowanie dwóch przesłon: najpierw z jedną szczeliną a następnie i z dwiema szczelinami? 94. Jaka jest różnica między interferencją przez podział czoła fali a interferencją przez podział amplitudy (podaj przykłady). 95. Dlaczego bańka mydlana (plama oleju) jest kolorowa? 96. Pokaż analogię między interferencją światła na cienkiej warstwie (podział amplitudy) a rozpraszaniem promieni X na kryształach. 97. Co to jest siatka dyfrakcyjne i jakie ma zastosowania. 98. W jaki sposób zjawisko interferencji wykorzystywane jest w technice antenowej (np. GSM - Global System of Mobile Communication). IX. Dyfrakcja. Polaryzacja. 99. Wyjaśnij na czym polega zjawisko dyfrakcji fal. 100. Na czym polega negatywny wpływ zjawiska dyfrakcji na działanie przyrządów optycznych? 101. Od czego zależy zdolność rozdzielcza mikroskopu a od czego lunety astronomicznej lunety astronomicznej? 102. Jaką teorię światła należy zastosować aby opisać zjawisko polaryzacji światła? 103. Co to jest polaryzacja światła? Jakie są możliwe stany polaryzacji? 104. Na czym polegają mechanizmy polaryzacji światła: przez odbicie, w kryształach dwójłomnych, przez anizotropową transmisję. X. Kwantowa natura światła 105. Co to jest ciało doskonale czarne? 106. Opisz najważniejsze cechy zjawiska promieniowania ciała doskonale czarnego. 107. Dlaczego w kontekście tego zjawiska mówimy o porażce fizyki klasycznej? Co to jest katastrofa z nadfiolecie? 108. Co to jest promieniowanie 3K i jak zostało odkryte? 109. Na czym polega efekt cieplarniany (szklarniowy)? 110. Co to jest zewnętrzny efekt fotoelektryczny? Opisz jakościowo najważniejsze cechy tego zjawiska (od czego zależy liczba wybitych elektronów, od czego zależy ich energia?). Dlaczego fizyka klasyczna nie potrafiła wyjaśnić tego zjawiska? 111. Co to jest fotokomórka? 112. Na jakich założeniach opiera się kwantowa teoria światła (Einsteina) i w jaki sposób tłumaczy zewnętrzny efekt fotoelektryczny. 113. Co to jest praca wyjścia elektronu z metalu? XI. Falowa natura cząstek. Atom. 114. Co to są widma liniowe gazów (np. wodoru)? Jak można je obserwować? 115. Opisz pierwsze modele atomu i podaj przyczyny ich upadku. 116. W jaki sposób odkryte zostało jądro atomowe (eksperyment Rutheforda, 1909)? 117. Na jakich postulatach opierał się model atomu wodoru Bohra? Opisz jego zalety i wady.

118. Czego dotyczyła hipoteza de Broglie a i jak została potwierdzona doświadczalnie (eksperyment Davissona-Germera)? 119. Opisz eksperyment dyfrakcji elektronów na podwójnej szczelinie i najważniejsze wnioski płynące z tego eksperymentu. 120. Co to jest funkcja falowa i co mówi interpretacja probabilistyczna Borna funkcji falowej? XII. Atomy. Układ okresowy pierwiastków. 121. Napisz równanie Schrödingera niezależne od czasu (stacjonarne), co stanowi rozwiązanie takiego równania (zagadnienie własne)? 122. Napisz równanie stacjonarne Schrödingera) dla atomu wodoru. 123. Co to jest spin elektronu? 124. Scharakteryzuj jakościowo rozwiązania równania Schrödingera dla atomu wodoru. Jakie liczby kwantowe klasyfikują te rozwiązania i jakim wielkościom fizycznym odpowiadają? 125. Podaj zakresy zmienności liczb kwantowych w atomie wodoru. 126. Co to jest zakaz Pauliego? 127. W jaki sposób można scharakteryzować atomy wieloelektronowe posługując się jakościowym obrazem rozwiązań dla atomu wodoru. 128. Pokaż związek struktury układu okresowego ze strukturą atomu. XIII. Układy kwantowe 129. Podaj rozwiązania równania Schrödingera dla nieskończonej prostokątnej studni potencjału (energie własne oraz funkcje własne)? 130. Jak jakościowo wyglądają rozwiązania równania Schrödingera dla skończonej studni potencjału, układu dwóch studni, układu wielu studni? 131. Na czym polega zjawisko tunelowania kwantowego? 132. Wyjaśnij istotę wiązania kowalencyjnego i jonowego w cząsteczkach w obrazie sąsiadujących studni kwantowych. 133. Jak jakościowo wyglądają rozwiązania równania Schrödingera dla układu dużej (w granicy nieskończonej) liczby sąsiadujących studni kwantowych? Co to są pasma energetyczne i przerwa wzbroniona? 134. Wyjaśnij różnice między dielektrykami i metalami w obrazie struktury pasmowej. 135. Dlaczego kryształy diamentu czy kwarcu są przeźroczyste? 136. Co to jest półprzewodnik, czym się różni od izolatora (w obrazie struktury pasmowej)? 137. Dlaczego przewodnictwo elektryczne półprzewodnika rośnie z temperaturą? 138. Dlaczego przewodnictwo elektryczne półprzewodnika może rosnąć pod wpływem światła? 139. Dlaczego półprzewodnik może emitować światło? 140. Wymień kilka najważniejszych zastosowań półprzewodników.